端午節(jié)幼兒小班教案范文

端午節(jié)幼兒小班教案范文作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。寫教案需要注意哪些格式呢？下列是小編收集整理的端午節(jié)幼兒小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

端午節(jié)幼兒小班教案1教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，激勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

3、幼兒能積極的回答下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭敘述能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活躍的個性。

5、激勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學(xué)過程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述。

1、認(rèn)識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：

原來粽子的品種這么豐盛啊!

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

端午節(jié)幼兒小班教案2活動目標(biāo)

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感〔情感方面〕

2幫忙幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣〔認(rèn)知方面〕

3讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗，開展語言講述連續(xù)性〔技能方面〕活動準(zhǔn)備

1視頻〔屈原的故事，端午節(jié)的來歷〕

2各種形狀的粽子〔長的，棱角的，扁的〕

活動過程

一導(dǎo)入播放視頻

1問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢《

2教師播放視頻〔端午節(jié)的來歷〕3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？

幼：屈原二幼兒運用已有經(jīng)驗講述1師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎？粽子長什么樣呀？

幼兒答····圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢〔教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友察看〕幼兒自由答復(fù)，教師適時引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的《咸的？還是辣的？〔幼兒與鄰座搭檔結(jié)成對子，輪流講述〕三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗運用句型"不僅···還···"1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎？

2教師引導(dǎo)幼兒運用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。

端午節(jié)幼兒小班教案3幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

20xx-06-06來源:中國幼兒教師網(wǎng)

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二、活動準(zhǔn)備：

1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、粽子一串，香袋假設(shè)干，五彩線假設(shè)干。

3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、交流經(jīng)驗。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氛圍中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2、了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？〔如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補(bǔ)充〕

3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做《(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、講述其他風(fēng)俗的由來。

6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于加入包粽子、體驗節(jié)日的高興?；顒訙?zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆〔4個〕

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)〞，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

端午節(jié)幼兒小班教案4活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，開展幼兒的語言能力。

5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

活動過程：

一、談話

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？〔向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。〕

4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？〔介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗?！?/p>

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么？〔結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景?！?/p>

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：

很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的倡議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。

4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

2、教師帶著幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節(jié)幼兒小班教案5活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的高興。

活動準(zhǔn)備：

粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動過程：

一、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。

二、端午的習(xí)俗

1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

〔1〕掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

〔2〕賽龍舟：劃船救屈原。

〔3〕吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

〔4〕配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌?賽龍舟》

四、吃粽子

1.察看粽子的外形

今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來說一說

2.認(rèn)識粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐盛??！

活動反思：

在活動前，我擔(dān)憂這樣的社會活動幼兒大略不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷〞等習(xí)俗，看來幼兒的知識經(jīng)驗儲藏得還是不少的。

活動中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解.

在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.

最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動到達(dá)高潮.

通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識。

端午節(jié)幼兒小班教案6活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作辦法，嘗試手工制作粽子。

4、體驗人們互相關(guān)懷的美好情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氛圍。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件?端午節(jié)》

2、兒歌?高興的端午節(jié)》

3、故事?屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子假設(shè)干

活動過程

1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。

〔1〕教師帶著幼兒跟讀兒歌?高興的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

〔2〕你們剛剛聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容？

〔3〕這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？

教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大察看環(huán)節(jié)，幼兒察看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

〔1〕你知道端午節(jié)是哪一天嗎？

〔2〕你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。

〔1〕教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

〔2〕請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？

4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟辦法。

〔1〕教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的辦法。

〔2〕教師分發(fā)好吃的點心：粽子。

〔3〕幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氛圍。

活動延伸

〔1〕教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子〞。

〔2〕教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

教學(xué)反思

本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

端午節(jié)幼兒小班教案7一、活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。活動準(zhǔn)備：

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟。體驗合作成功的高興。

二、活動準(zhǔn)備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

三、活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？〔端午節(jié)〕你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎？

教師播放端午節(jié)的由來視頻。

2、師：剛才在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？〔不會的家長可以代替答復(fù)〕吃些什么嗎？

〔1〕幼兒和家長共同回答下列問題，說出端午節(jié)習(xí)俗

〔2〕教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

〔3〕特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

3、師：我們一起來看看賽龍舟吧！〔播放簡短視頻〕

〔1〕察看端午節(jié)龍舟比賽的照片，回顧龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的《上面有什么《

〔2〕出示木質(zhì)龍舟，察看龍舟，討論裝飾龍舟的辦法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

指導(dǎo)語：

①龍舟上短少什么《怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢《

②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一局部《用什么辦法《需要什么材料《

〔3〕播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品

4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

〔1〕出示制作龍舟材料，介紹制作材料

〔2〕一邊制作，一邊講解考前須知。

5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的高興，幼兒家長與龍舟一起合影。

6、活動結(jié)束

端午節(jié)幼兒小班教案8一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的辦法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫忙，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：

了解粽子的來歷和特點，學(xué)習(xí)包粽子。

本次活動的難點：

能將粽子包好并捆緊。

二、活動準(zhǔn)備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉假設(shè)干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

〔1〕小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？

〔2〕教師出示課件，幫忙幼兒了解不同形狀的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的辦法。

〔1〕教師出示課件，引導(dǎo)幼兒察看粽子，看看粽子的外形和特點。

〔2〕教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

〔3〕以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

〔4〕你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

〔5〕平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

〔1〕你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

〔2〕教師講解介紹制作辦法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的辦法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。激勵幼兒大膽嘗試，互相幫忙，對于能力弱的幼兒及時進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動總結(jié)

活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，激勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗?；顒又?，激勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

端午節(jié)幼兒小班教案9〔一〕活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的高興。

〔二〕活動準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

〔三〕活動過程：

1、談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？〔端午節(jié)〕你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒察看周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？〔菖蒲〕那為什么要掛艾蒿呢？〔因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗〕小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

〔1〕掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

〔2〕賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

〔3〕佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

〔4〕五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有桔祥的意思。

3、學(xué)習(xí)兒歌?五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——?五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

〔1〕察看粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

〔2〕認(rèn)識粽葉。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

〔3〕幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的`一樣嗎？

〔4〕幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐盛?。?/p>

〔四〕活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品。

端午節(jié)幼兒小班教案10一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼兒和老師還只有搭檔一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的高興。

二、活動準(zhǔn)備

1、粽子

2、艾蒿等實物

3、端午的相關(guān)圖片和動畫

三、活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，?五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊。

五彩線，手腕綁，吃粽子，沾白糖。

咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。

2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

〔1〕掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。

〔2〕賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一，在中國南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大局部是劃旱龍舟舞龍船的形式。

〔3〕吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國，人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。

〔4〕佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。

〔5〕五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。早在東漢應(yīng)劭著?風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在?續(xù)漢書》、?后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認(rèn)為可以抵防惡氣。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子，引導(dǎo)幼兒察看認(rèn)識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的高興。

〔1〕教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒察看粽子的外形和顏色。

〔2〕教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。

〔3〕教師將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的高興。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。

端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

端午節(jié)幼兒小班教案11活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動準(zhǔn)備：

1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。

2.ppt，粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

3.倡議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動過程：

師：(教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認(rèn)識這些東西嗎《他它們叫什么名字呢《

幼：粽子，龍舟(船)，香袋......

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢《有沒有小朋友知道的呢《

幼：水/酒......

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍

你見過這些東西嗎《在哪里見到的《

幼：見過。家里，商店里......

師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎《

幼：端午節(jié)

師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢《

幼：我爸爸/我媽媽......給我講的。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時候《

幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷)

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎《

幼：屈原......

師：有小朋友知道屈原，非常聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為馳名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事

(教師講故事......完)

師：端午節(jié)和誰有關(guān)《

幼：屈原

師：小朋友們聽得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰《

幼：屈原

師：小朋友們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊《

幼：人好，死了，愛國家......(敘述了人們對屈原怎樣的感情)

師：因為屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣啊《

幼：很偉大......

師：屈原很偉大，當(dāng)時人們聽到屈原死的消息，他們怎么做的《

幼：劃小船，拿粽子、雞蛋......把雄黃酒倒進(jìn)江里。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。

師：人們對屈原好不好啊《

幼：好

師：因為屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。為了思念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小朋友們分明了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊《

幼：紀(jì)念屈原。

師：在什么時候《

幼：農(nóng)歷五月初五

師：我們都要干什些什么事呢《

幼：賽龍舟，包粽子、、、

師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個故事，體會一下大詩人屈原的心情，和人們對他的熱愛與思念。

端午節(jié)幼兒小班教案12活動目標(biāo)：

1、在察看、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過程。

3、體驗人們互相關(guān)懷的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氛圍。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的粽子〞，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子《它是什么形狀、什么口味的《

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎《(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

教學(xué)反思

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

端午節(jié)幼兒小班教案13一、設(shè)計思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐盛的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐盛下列主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃〞指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛;

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的高興

三、主題活動實施概況

年齡段

序號

活動內(nèi)容

主要波及領(lǐng)域

組織形式

小班

1參觀端午節(jié)的環(huán)境

社會

集體

2好吃的粽子

科學(xué)

分組

3綠豆糕

藝術(shù)

分組、區(qū)域

4劃龍船

健康

體育、游戲

5一起過端午

綜合

集體

7端午節(jié)親子活動

綜合

年級組活動

5熱鬧的賽龍舟

語言、社會

集體

6龍舟競賽

健康、社會

集體

7一起過端午

綜合

大帶小活動

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟〞的場景;

(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查〞、“我的發(fā)現(xiàn)〞等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的

問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;②小班那么可以以“我們在端午節(jié)里〞為題展出幼兒的活動情況;(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟〞游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

資源利用

(1)請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐盛幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

(2)請家長來園加入活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的高興;

(3)在本地組織“賽龍舟〞活動時，組織師幼前往參觀并攝像

五、主要教育活動計劃

(一)小班

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

主要波及領(lǐng)域：社會

活動目標(biāo)：

1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氣氛。

2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1.談話，激發(fā)參觀興趣。

2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

3.集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

★指導(dǎo)語：①你看到了什么《②幼兒園里為什么要掛這些東西《

活動二：好吃的粽子

主要波及領(lǐng)域：科學(xué)

活動目標(biāo)：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過察看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

活動準(zhǔn)備：

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1.察看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

2.進(jìn)一步察看粽子的外形、氣味等特征。

★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的《聞起來有什么味道《

3.察看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用途。

★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢《怎么包《

(2)察看老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子，體驗高興。

(1)探索剝粽子的辦法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕

主要波及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.嘗試用油泥自制“綠豆糕〞，感受做做、玩玩的高興。

2.注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1.察看綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

★指導(dǎo)語：這是什么《它是什么樣子的《

2.討論制作綠豆糕的辦法及要求。

(1)討論制作綠豆糕的辦法。

★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕《(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作辦法。)

(2)討論制作綠豆糕的要求。

★指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么《

3.制作綠豆糕。(激勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進(jìn)行裝飾，提醒幼兒保持桌面干凈。)

4.將制作的綠豆糕送入“娃娃超市〞，體驗成功的高興。

活動四：劃龍船

主要波及領(lǐng)域：健康

活