2014年初中政治考試大綱

PAGEPAGE8梅州市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德考試大綱一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。目的是全面、準(zhǔn)確地評(píng)估初中畢業(yè)生達(dá)到全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度?？荚嚨慕Y(jié)果既是確定學(xué)生是否達(dá)到義務(wù)教育階段思想品德學(xué)科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。二、指導(dǎo)思想考試的指導(dǎo)思想是：有利于全面貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)；有利于引導(dǎo)思想品德課課堂教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高；有利于學(xué)生適應(yīng)后續(xù)學(xué)習(xí)的要求。三、考試依據(jù)本考試大綱制定的根據(jù)是：2005年1月《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》；教育部印發(fā)的義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的精神。四、考試目標(biāo)思想品德課的教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面。本學(xué)科學(xué)業(yè)考試在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的同時(shí)，注重考查學(xué)生對(duì)本課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題的能力。初中思想品德課學(xué)業(yè)考試的能力考查劃分如下：(一)識(shí)記能力。是指對(duì)有關(guān)事實(shí)、概念、原理和觀點(diǎn)的再認(rèn)或再現(xiàn)的能力。再認(rèn)能力要求畢業(yè)生了解或識(shí)別課本中基本概念的含義或基本觀點(diǎn)、基本結(jié)論。如：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。再現(xiàn)能力要求畢業(yè)生記住并正確表述課本中有關(guān)的觀點(diǎn)、原理。如：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則。(二)理解能力。是指在識(shí)記的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)知識(shí)或事實(shí)的解釋、說(shuō)明或推理的能力。理解能力大概分為三種類型：一是通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，用具體事例描述或說(shuō)明思想品德課所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。如：以自己身邊的生活事實(shí)，感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化；舉例說(shuō)明“和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)”。二是通過(guò)分析、比較、辨別，明確理論、觀點(diǎn)以及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如：；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人人生目標(biāo)的選擇與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的關(guān)系。三是通過(guò)閱讀試卷中的文字、圖表、數(shù)據(jù)、圖畫等，獲取并解讀有效信息；或運(yùn)用已知知識(shí)或事實(shí)做出合理推論，引出理論或觀點(diǎn)。如：通過(guò)讀圖表或數(shù)據(jù)，了解我國(guó)改革開放取得的巨大成就，或揭示我國(guó)人口、資源和環(huán)境存在的問(wèn)題。(三)應(yīng)用能力。是指通過(guò)活動(dòng)等形式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能或個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，初步分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。應(yīng)用能力大概分為三種類型：一是在獲取信息、掌握知識(shí)或擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)、判斷、分析實(shí)際問(wèn)題。如：結(jié)合圖文資料、調(diào)查結(jié)果、訪談材料，分析說(shuō)明我國(guó)的基本國(guó)策。二是將所學(xué)的心理、道德、法律、國(guó)情等方面的知識(shí)運(yùn)用于新情境、新問(wèn)題、新事物之中，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?、體會(huì)。如：知道我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。三是根據(jù)獲取的信息，獨(dú)立思考，提出解決問(wèn)題的可行方法、建議或行為要求。如：通過(guò)對(duì)某地區(qū)資源、環(huán)境等問(wèn)題的調(diào)查，向有關(guān)部門提出合理化建議，談?wù)劰駪?yīng)該如何為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境盡一份責(zé)任；積極參與政治生活，學(xué)會(huì)行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；以實(shí)際行動(dòng)參與和諧文化建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神。五、考試范圍和分值比例(一)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《思想品德》(人民教育出版社出版，以下同)七年級(jí)上冊(cè)第三課，下冊(cè)第八課，約占10%。(二)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第十課，下冊(cè)第六課，約占10%。(三)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)，約占70%。(四)2012年5月至2013年4月國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，約占10%。(以教育部委托中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社主辦的《時(shí)事初中版》等報(bào)刊為依據(jù)組織實(shí)施。)考試范圍具體如下：七年級(jí)內(nèi)容范圍考點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。上冊(cè)第三課考點(diǎn)2：知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。下冊(cè)第八課八年級(jí)內(nèi)容范圍考點(diǎn)3：領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。上冊(cè)第十課考點(diǎn)4：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。下冊(cè)第六課九年級(jí)內(nèi)容范圍考點(diǎn)5：體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。第一課考點(diǎn)6：知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第一課第二課考點(diǎn)7：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。第二課第十課考點(diǎn)8：關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。第二課考點(diǎn)9：了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。第三課考點(diǎn)10：理解維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。第三課第九課考點(diǎn)11：知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段的根本政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度。知道我國(guó)各民族人民的共同理想。第三課第六課第七課第八課第九課考點(diǎn)12：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展。第三課第九課考點(diǎn)13：懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。第二課第三課第六課考點(diǎn)14：認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。第四課考點(diǎn)15：知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。第四課考點(diǎn)16：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。第四課考點(diǎn)17：學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。第五課考點(diǎn)18：感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。第五課第八課第九課考點(diǎn)19：知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。第六課考點(diǎn)20：知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。第六課考點(diǎn)21：了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。第六課考點(diǎn)22：了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。第七課第九課考點(diǎn)23：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。第十課原考綱：七年級(jí)內(nèi)容范圍自尊自強(qiáng)認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。（原為：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。）上冊(cè)第三課學(xué)法用法知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。（原為：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。）下冊(cè)第八課八年級(jí)內(nèi)容范圍交往的品德領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。（原為：懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的重要性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。）上冊(cè)第十課權(quán)利與義務(wù)知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（不用改）下冊(cè)第六課九年級(jí)內(nèi)容范圍積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。（原為：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備；正確對(duì)待生活中的困難和逆境，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的生活態(tài)度。）第十課正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。（原為：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。）第二課關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（原為：感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。）第三課感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。（原為：感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感；促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。）第五課第八課承擔(dān)社會(huì)責(zé)任知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（原為：知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。）第一課第二課體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（原為：懂得每個(gè)人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。）第一課第二課積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。（原為：能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。）第二課第十課法律與社會(huì)秩序知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。（知道憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力；樹立憲法意識(shí)。）第六課知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。（原為：知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求，樹立法制觀念。理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。）了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（原為：了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。）認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華理解維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度。（原為：感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想。知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以及我國(guó)現(xiàn)階段政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度；理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。第三課第六課第七課了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。（原為：理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感。）第九課了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。（原為：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。）第四課認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。