四年級(jí)下冊(cè) 第4單元《習(xí)作：我的動(dòng)物朋友》 學(xué)案

習(xí)作：我的動(dòng)物朋友

學(xué)案班級(jí)：課時(shí)：課型：一、學(xué)習(xí)目標(biāo).依照方法，介紹自己養(yǎng)過或熟悉的動(dòng)物朋友。交流習(xí)作，互評(píng)修改。.介紹動(dòng)物的主要特點(diǎn)，有序描寫，表達(dá)真情實(shí)感。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】借助情景，確定介紹的內(nèi)容，寫清楚動(dòng)物朋友的主要特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)情境需要，有選擇地介紹動(dòng)物特點(diǎn)。交流提供習(xí)作。三、預(yù)習(xí)檢測(cè).你最喜歡什么動(dòng)物？用幾句話介紹一下吧。.在橫線上填上合適的詞語。(1)形容動(dòng)物外貌：(2)形容動(dòng)物性格：(3)形容動(dòng)物動(dòng)作：【共同探究】.情境探究：教材的三個(gè)情境分別該介紹動(dòng)物的什么？說明原因。(1)情境一：(2)情境二：(3)情境三：.思考探究：我們可以介紹動(dòng)物的哪些方面？(1)外形：(2)生活習(xí)性：(3)性格特點(diǎn)：.思路梳理：(1)我的動(dòng)物朋友：(2)情境：(3)樣子：(4)生活習(xí)性：(5)性格特點(diǎn)：(6)故事：注意：根據(jù)情境需要，有選擇地介紹，不必面面俱到?！練w納整理】.寫法探究：(1)有序介紹，條理清晰；(2)詳略得當(dāng)，有選擇地介紹;(3)典型事例，突出特點(diǎn)。.開頭方法：.結(jié)尾方式：⑵【拓展練習(xí)】1.作業(yè)：按要求完成習(xí)作。2,要求：交流提供習(xí)作，互評(píng)修改。【參考答案】【預(yù)習(xí)檢測(cè)】.略。.(1)毛茸茸、圓滾滾、胖乎乎、小巧玲瓏、憨態(tài)可掬……(2)憨厚、馴良、溫和、淘氣、溫順、機(jī)靈、聰明伶俐、善解人意、天真無邪……(3)歡蹦亂跳、健步如飛、蹦蹦跳跳、身手敏捷……【共同探究】(1)重點(diǎn)介紹外形，如：大小、毛色等。因?yàn)樽寗e人幫助找,但別人不認(rèn)識(shí)。(2)重點(diǎn)介紹生活習(xí)性，因?yàn)樾枰獎(jiǎng)e人幫助“喂養(yǎng)”。(3)重點(diǎn)介紹性格特點(diǎn)，尤其是討人喜歡的地方。因?yàn)橄矚g才愿意收養(yǎng)T介紹生活趣事、可愛之處……(1)①身體不同局部：頭、眼、耳、尾巴……②體型：小巧玲瓏、壯碩③毛色：雪白、棕色……④……(2)①食物：進(jìn)食的樣子…?②活動(dòng)：白天夜晚③喜好：愛睡覺……④脾氣：……⑤……(3)①乖巧或頑皮……②膽小或愛冒險(xiǎn)……③安靜或好動(dòng)……④獨(dú)立或粘人⑤……略?！練w納整理】略。(1)謎語開篇，吸引讀者;(2)開門見山，交代