八年級物理物態(tài)變化單元測試題20201208222528

個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)人教版初二物理第四章物態(tài)變化單元測試題一、選擇題（40分）1．以以下圖像能正確反應(yīng)研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是（）2、以下現(xiàn)象中利用了融化吸熱的是（）A．天熱時向地上灑水會感覺涼爽B．運(yùn)輸食品時利用干冰降溫防備食品腐化C．游泳走開泳池時身上會感覺有點冷D．向可樂飲猜中加冰塊會使飲料的溫度變低3、以以下圖，以下儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（）4、廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風(fēng)光明媚，是紅色旅行線路上的一顆燦爛明珠.對以下風(fēng)景形成過程的物態(tài)變化的描繪中，判斷錯誤的選項是（）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途A．華鎣山上的雪──凝華B．廣安龍安柚樹葉上的霜──凝結(jié)C．武勝秀觀湖畔的霧──液化D．岳池黃龍“貢米”秧苗上的露水──液化5、張乾同學(xué)做了一個實驗：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入關(guān)閉的燒瓶中，此后在酒精燈上輕輕加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末愈來愈少，停止加熱后，一會兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對以上實驗現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是（）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途A．“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B．“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C．“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個物態(tài)變化過程D．“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個物態(tài)變化過程6、在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起，這主要是由于酒精發(fā)生了（）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途A．融化B．凝結(jié)C．汽化D．液化7、以下物質(zhì)屬于晶體的是（）A．瀝青B．冰C．玻璃D．白臘8、將干冰投入裝水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在強(qiáng)烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大批“白氣”，此“白氣”是（）A．干冰升華產(chǎn)生的大批白色二氧化碳?xì)怏wB．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C．干冰融化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴9、如上又圖所示，是模擬“云和雨”的實驗裝置，以下描繪中不正確的選項是()A．酒精燈加熱濕沙．加快水的汽化B．石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱平均C．燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣D．盤子里放冰塊使水蒸氣降溫．液化成小水珠10、媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這類做法，以下說法中正確的選項是（）A．水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B．改用“小火”能夠提升水的沸點C．不論使用“大火”仍是“小火”，水達(dá)到沸點后溫度都保持不變D．用“大火”能夠提升水的沸點，不該該改用“小火”11、在圖中，正確描繪巴中鐵路鐵軌的鍛造過程中溫度變化的是（）12、以以下圖是某晶體的融化圖像，從圖像中獲取的信息正確的選項是（）A．該晶體在CD段是氣態(tài)B．該晶體在BC段不汲取熱量C．該晶體的熔點是48℃D．6min時該晶體己圓滿融化1/7個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)13、對于物態(tài)變化的說法正確的選項是（）A．夏季，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象．把糖放入水中，水變甜是融化現(xiàn)象C．秋季，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D．長時間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁簡單結(jié)冰花是凝結(jié)現(xiàn)象14、對以下四幅圖所描繪的物理現(xiàn)象解說正確的選項是（）A．凝重的霜的形成是凝結(jié)現(xiàn)象，放熱B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱15、以以下圖是使用溫度計丈量液體溫度的操作表示圖，此中正確的選項是（）16、以下對于溫度的描繪中符合實質(zhì)的是（）A．發(fā)高燒時人體溫度可達(dá)40℃B．冰箱冷凍室的溫度為10℃C．餃子煮熟馬上出鍋時溫度為50℃D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃17、在同一環(huán)境中對溫度計進(jìn)行了以下操作，溫度計的示數(shù)降落最快的是（）18、天津地域一年四時分明，嚴(yán)冬的清晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花"。以下說法正確的選項是（）A．冰花主假如水凝結(jié)形成的B．冰花主假如水蒸氣液化形成的C．冰花出此刻窗玻璃內(nèi)側(cè)D．冰花出此刻窗玻璃外側(cè)19、長島是個淡水嚴(yán)重欠缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效舉措．圖2是小明同學(xué)設(shè)計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途A．液化、汽化B.汽化、液化C．汽化、升華D.升華、液化20、海波的熔點為48℃，在48℃時，以下說法中錯誤的選項是（）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途A、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變C、固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D、液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變二、填空題（26分）1、小欣翻開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有好多霜，這是水蒸氣________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣________（填“汲取”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是由于發(fā)生了________。（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途2、今年，昆明市受到了特大干旱，為減小干旱對農(nóng)作物的影響，田戶更為踴躍地采納地膜覆蓋栽種技術(shù)。在地里覆蓋塑料薄膜，一方面經(jīng)過空氣與土壤的接觸面積和土壤上方空氣的流動速度，達(dá)到減少土壤中水分的蒸發(fā)，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途3、圖中是水循環(huán)表示圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時陪伴著_________熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和，同時陪伴著放熱。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途4、“走進(jìn)黔東南，品嘗原生態(tài)”，外處旅客對黔東南的自然生態(tài)和醇香米酒印象特別深刻。黔東南好多農(nóng)民自己烤酒，是把發(fā)酵好的酒坯放入灶上的鍋中，再用一個上下張口的桶狀物體把鍋子罩住，桶狀物之上再放上一口鍋子（俗稱天鍋），天鍋中裝有冷水，以以下圖。把酒烤出來的過程是讓鍋里的酒第一，使其變成酒蒸氣，上邊的天鍋中要裝冷水，是為了讓酒蒸氣，若天鍋中的水水溫高升了，要換上冷水，以保證這一物態(tài)變化的進(jìn)行。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途5、夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃。因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時，強(qiáng)電流經(jīng)過樹身會產(chǎn)生大批的熱，使樹木中的水發(fā)散生___________（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積快速膨脹對樹木做功，會將樹木劈開，甚至達(dá)到樹木的_______使樹木著火。請同學(xué)們雷雨天不要在書樹下避雨。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途6、商場里正在銷售的海鮮四周要鋪一層碎冰塊，這是由于冰融化時要______，但溫度（填“高升”、“降低”或“不變”），所以能起到保鮮的作用。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途7、在室內(nèi)放一敞口的酒精容器，容器內(nèi)酒精的溫度與室溫比較要一些，這是由于。0℃的水和0℃冰的冷2/7個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)熱程度是的，（填同樣、不同樣）但手摸起來感覺冰比水冷，這是由于。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途8、在電冰箱的冷凝器內(nèi)，從壓縮機(jī)送來的氟利昂的蒸氣變?yōu)榱艘簯B(tài)，這是用______________的方法負(fù)氣體液化并__________（汲取/放出）熱量；在電冰箱的蒸發(fā)器內(nèi)，液態(tài)氟利昂快速汽化，__________（汲取/放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途9、某一物質(zhì)由有固定體積的狀態(tài)變化到?jīng)]有固定體積的狀態(tài)，則發(fā)生的物態(tài)變化是_______或_____；此過_____（吸/放）熱。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途10、如圖在○填出物質(zhì)的狀態(tài)。(固、液、氣)三、實驗題（34分）1、以以下圖，是“研究物質(zhì)的融化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，察看固體的融化過程。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途（1）試管內(nèi)物質(zhì)在融化過程中，溫度保持不變，此時溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的選項是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為__________℃，該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”）。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途（2）實驗時若溫度計的玻璃泡遇到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________。2、圖是“察看水的沸騰”的實驗裝置圖（1）實驗中察看到，水在沸騰時產(chǎn)生大批氣泡，這是________（填物態(tài)變假名稱）現(xiàn)象，小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從水中取出來進(jìn)行察看讀數(shù)，則會致使所測溫度偏________（選填“低”或“高”）。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途2）水沸騰時溫度計示數(shù)以以下圖，為________。C，說明此時氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途3）圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，此中正確的選項是________圖，分析該圖像，可知水沸騰的特色________________。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途3、將以下實驗報告中的空卻部分增補(bǔ)圓滿。（研究物質(zhì)的融化和凝結(jié)過程）物質(zhì)這類物質(zhì)是一種晶體，熔點是℃。過程該物質(zhì)在BC段需要吸熱，但溫度保持。物質(zhì)汲取的熱量沒法直接測得，可經(jīng)過加熱時間的長短來說方法明，這里運(yùn)用的是法。4、在研究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計等器械研究冰的融化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律。（１）小明采納碎冰研究冰的融化過程．實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象以以下圖．在冰融化過程中，假如將試管從燒杯取出來，冰停止融化將試管放回?zé)?，冰又連續(xù)融化，說明固體融化時________．分析圖象可知，冰的熔點是________℃。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途（２）某實驗小組用以以下圖的裝置來研究水的沸騰。察看水沸騰的實驗裝置時發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其長處是減少加熱時間，其弊端是增大了燒杯中的氣壓。使水的沸點較常壓時要高，解決的方法是________。某同學(xué)察看到沸騰前和沸騰時水中氣泡上漲過程中的兩種狀況，如圖甲、乙所示，則圖________是水沸騰前的狀況。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途5、小海在做“察看水的沸騰”實驗后，又進(jìn)一步察看了水是自然冷卻過程，他依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像以以下圖.由圖像可知：資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途1）水是沸點是________℃，這說明當(dāng)時水面上方的氣壓_______一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.2）做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在_____℃左右.3）沸騰前水溫隨時間變化的特色是_____________________________________.資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途6、在研究“冰的融化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下邊兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），依據(jù)實驗數(shù)3/7個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度—時間關(guān)系圖象（如圖丙所示）.資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途甲乙丙1）為研究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是.2）請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的，水沸騰時的溫度如乙圖所示℃，水沸騰時的特色是.（3）若研究“冰的融化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰融化過快，應(yīng)采納的操作是.7、下邊是用一般溫度計丈量熱水溫度的步驟，請將正確的操作次序?qū)懗鰜?。a.察看溫度計的丈量范圍，采納適合的溫度計。b.用手試一試看熱水，預(yù)計熱水的溫度。c.察看并記錄溫度計的讀數(shù)。d.使溫度計與熱水接觸幾分鐘。e.取出溫度計。8、圖2為某物質(zhì)的溫度隨時間的變化曲線，這是它的凝結(jié)圖象，從圖中看出該物質(zhì)的熔點為，放熱的時間是______分鐘。9、以以下圖是在水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，請按它出現(xiàn)的次序排列起來____________________________。資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途10、閱讀短文，回答以下問題．汽車防凍液汽車專家駛時，發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高．為了保證安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實質(zhì)上，水中常常還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬季不簡單凝結(jié)，長時間開車也不簡單沸騰．資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途相關(guān)資料表示，防凍液與水按不同樣的比率混淆，混淆液的凝結(jié)點、沸點不同樣，詳細(xì)數(shù)值拜見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混淆液中所占體積的百分比）．資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途防凍液含量/%30405060708090混淆液的凝結(jié)點混淆液的沸點

/℃-17-28-37-49-48-46-28/℃103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混淆液的凝結(jié)點比當(dāng)?shù)爻Ｄ曜畹蜌鉁氐?0～15℃．考慮到混淆液比熱容4/7個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)的減小會影響散熱見效，所以，混淆液中防凍液的含量不宜過高．資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途（1）在混淆液中，假如防凍液含量由30%漸漸增大到90%，則混淆液凝結(jié)點的變化狀況是．A．漸漸高升B．漸漸降低C．先高升后降低D．先降低后高升（2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地域汽車來說，在以下不同樣防凍液含量的混淆液中，宜選．A．30%B．40%C．60%D．90%_（3）長時間使用后，汽車水箱中的混淆液會減少．與本來比較，混淆液的沸點（選填“高升、”“降低”或“不_變”，其原由是．）資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途____答題紙(時間50分鐘)資料個人采集整理，勿做商業(yè)用途_____一、選擇題：（40分）___題目12345678910___答案_____題目11121314151617181920____答案_____二、填空題：（26分）____1、、__________________、__________________。_____________2、_________________、____________________。________）3、_____________________、____________________。：案號答學(xué)寫4、________________________、__________________________。資料個人采集整理，_填止__禁__內(nèi)_勿做商業(yè)用途_線__訂__裝__（5、________________________、________________________。資料個人采集整理，勿做______名線商業(yè)用途姓_________6、________________________、。資料個人采集_訂________整理，勿做商業(yè)用途______裝___：_7、____________、資料個人采集_級__班___整理，勿做商業(yè)用途__________________、。資料個人收________5/7__________個人采集整理僅供參照學(xué)習(xí)集整理，勿做商業(yè)用途8、_________________、__________________、__________________。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途9、_________________、__________________、__________________。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途10、三、實驗題：（34分）1、①________________