五查五看活動(dòng)總結(jié)(二)

五查五看活?動(dòng)總結(jié)(二?)教導(dǎo)處?“五查五看?”工作總結(jié)?“百年大?計(jì)，教育為?本；教育大?計(jì)，教師為?本；教師素?養(yǎng)，立德為?本”。高素?質(zhì)的教職工?隊(duì)伍是教育?的生命源泉?，師德師風(fēng)?建設(shè)更是教?育的靈魂所?在，造就一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，是?教育發(fā)展的?重要保證。?___年是?我校的“師?德建設(shè)鞏固?年”，為鞏?固我?！皫?德建設(shè)年”?活動(dòng)所取得?的成果，進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校教師隊(duì)伍?的管理工作?，規(guī)范教師?師德行為，?增強(qiáng)教師履?行職業(yè)道德?的自覺(jué)性，?建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、素?質(zhì)優(yōu)良教師?隊(duì)伍。學(xué)校?利用周例會(huì)?的時(shí)間__?_教師開(kāi)展?了“五查五?看”的自評(píng)?工作?！?五查五看”?是我校師德?師風(fēng)建設(shè)的?特色活動(dòng)，?教導(dǎo)處對(duì)以?下五個(gè)方面?進(jìn)行查看。?一查德育?，看素質(zhì)。?1認(rèn)真學(xué)習(xí)?馬克思主義?基本原理和?___，努?力實(shí)踐__?__。學(xué)習(xí)?《教師法》?、《教育法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、教育部《?___加強(qiáng)?和改進(jìn)師德?建設(shè)的意見(jiàn)?》、省教育?廳《___?教師職業(yè)道?德建設(shè)的實(shí)?施意見(jiàn)》。?把政治學(xué)習(xí)?和職業(yè)理想?、職業(yè)道德?建設(shè)結(jié)合起?來(lái)，弘揚(yáng)優(yōu)?秀師德傳統(tǒng)?，促進(jìn)思想?、教育觀念?適應(yīng)時(shí)代前?進(jìn)的要求，?正確樹立_?__榮辱觀?，增強(qiáng)事業(yè)?心、責(zé)任感?和自覺(jué)性。?2勤懇鉆研?業(yè)務(wù)，提高?教學(xué)能力。?作為教師，?必須勤懇鉆?研業(yè)務(wù)，努?力提高駕馭?課堂教學(xué)能?力、語(yǔ)言表?達(dá)能力、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力、運(yùn)用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段教學(xué)能?力、學(xué)科德?育實(shí)踐能力?、___管?理能力等從?事本崗位工?作的能力。?針對(duì)不同學(xué)?科、不同內(nèi)?容、不同教?育對(duì)象，認(rèn)?真做好教學(xué)?過(guò)程中的每?道環(huán)節(jié)，深?入探討教學(xué)?方法，在實(shí)?施素質(zhì)教育?的實(shí)踐中，?轉(zhuǎn)變教育思?想、更新教?育觀念，積?極開(kāi)展教育?科研活動(dòng)。?3真心熱愛(ài)?學(xué)生。作為?教師，想要?教育好學(xué)生?，多和學(xué)生?進(jìn)行民主平?等的交流。?通過(guò)本學(xué)期?的教育教學(xué)?，認(rèn)識(shí)到任?何學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)兩?方面對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見(jiàn)的?，對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的學(xué)?生，往往得?不到老師的?肯定，我一?直注重抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，用鼓?勵(lì)表?yè)P(yáng)方法?來(lái)做他們的?工作，因勢(shì)?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素，幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。以平常?的心態(tài)對(duì)待?每一位學(xué)生?，真正做到?曉之以理，?動(dòng)之以情。?把學(xué)生當(dāng)作?自己的兒女?一樣，事事?關(guān)懷、體貼?，想學(xué)生之?所想，急學(xué)?生之所急，?講課生動(dòng)活?潑，注重學(xué)?法指導(dǎo);布?置作業(yè)恰當(dāng)?合理，激發(fā)?學(xué)生勤于動(dòng)?腦動(dòng)手興趣?，堅(jiān)持“為?了一切學(xué)生?、為了學(xué)生?一切、一切?為了學(xué)生”?的原則，關(guān)?心愛(ài)護(hù)全體?學(xué)生，尊重?學(xué)生的人格?，平等、公?平對(duì)待學(xué)生?，不諷刺、?挖苦、歧視?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生，保?護(hù)學(xué)生合法?權(quán)益，促進(jìn)?學(xué)生全面、?主動(dòng)、健康?發(fā)展。4加?強(qiáng)與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系。通?過(guò)與家長(zhǎng)的?密切聯(lián)系，?了解學(xué)生在?家庭、在社?會(huì)、在假期?的學(xué)習(xí)、生?活情況，并?向家長(zhǎng)報(bào)告?學(xué)生在校情?況，互相溝?通，主動(dòng)爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持與配合，?積極宣傳科?學(xué)的教育思?想和方法。?虛心聽(tīng)取家?長(zhǎng)對(duì)教育的?建議。二?查措施，看?落實(shí)。1?、負(fù)責(zé)對(duì)全?校的課表進(jìn)?行編排，輸?機(jī)，發(fā)放，?對(duì)全校老師?的缺課，加?課，調(diào)課進(jìn)?行協(xié)調(diào)。?2、負(fù)責(zé)全?校學(xué)生的學(xué)?籍管理，把?好學(xué)生轉(zhuǎn)入?轉(zhuǎn)出的學(xué)籍?關(guān)。做好高?二年級(jí)水平?測(cè)試工作，?高三年級(jí)高?考報(bào)名，準(zhǔn)?備工作。服?務(wù)全校師生?。3、認(rèn)?真做好教學(xué)?工作，對(duì)教?師教案，聽(tīng)?課記錄，學(xué)?生的作業(yè)，?資料進(jìn)行定?期檢查并匯?總。教師每?周聽(tīng)課不得?少于2~_?__節(jié)，一?學(xué)期聽(tīng)課不?得少于__?_次。教育?資料的和保?存工作，做?到各管對(duì)口?，資料有分?有合，以便?有據(jù)可查。?4、根據(jù)?考試日程安?排，排好考?場(chǎng)和監(jiān)考教?師，閱卷老?師?？荚嚭?對(duì)指導(dǎo)教師?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量分析，完?成一學(xué)期二?次的三級(jí)質(zhì)?量分析（教?師、年級(jí)、?學(xué)校）。?5、根據(jù)主?管安排，_?__學(xué)生問(wèn)?卷調(diào)查，并?進(jìn)行適當(dāng)統(tǒng)?計(jì)分析。?6、對(duì)教師?進(jìn)行每天上?下班考勤，?不定時(shí)抽查?，請(qǐng)假，遲?到統(tǒng)計(jì)。?7、每周開(kāi)?辦主任會(huì)，?指導(dǎo)班主任?工作，做到?每學(xué)期有目?標(biāo)、每月有?重點(diǎn)、每周?有中心。?8、負(fù)責(zé)對(duì)?班主任的檢?查工作。?完成教導(dǎo)處?事務(wù)工作和?臨時(shí)工作任?務(wù)。三查?質(zhì)量，看提?高。1、?對(duì)期中、期?末兩次檢查?任課教師教?學(xué)常規(guī)的完?成情況。要?求每位教師?都嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)“六認(rèn)?真”：認(rèn)真?備課，認(rèn)真?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?認(rèn)真輔導(dǎo)，?認(rèn)真考核，?認(rèn)真做好教?育、教學(xué)工?作的總結(jié)和?反思。__?_強(qiáng)化新課?程研究意識(shí)?，教師要盡?快從新課程?理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?向新課程實(shí)?踐，從教育?教學(xué)實(shí)踐中?的一切“細(xì)?節(jié)故事”入?手，密切注?意教育教學(xué)?過(guò)程中的每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?每一句話，?每一個(gè)行為?是否體現(xiàn)新?課程的理念?。3在實(shí)施?新課程教學(xué)?過(guò)程中年級(jí)?積極培育典?型、發(fā)展典?型、推出優(yōu)?秀課，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，加強(qiáng)?新課程落實(shí)?的研究。_?__年級(jí)分?管主任要重?點(diǎn)抓好各年?級(jí)和考試的?___工作?；對(duì)各年級(jí)?的練考、月?考成績(jī)進(jìn)行?評(píng)比，對(duì)進(jìn)?步的班級(jí)和?任課老師進(jìn)?行表彰；對(duì)?退步的班級(jí)?和老師進(jìn)行?單獨(dú)談話，?查找原因，?幫助他們進(jìn)?步。四查?環(huán)境、看氛?圍。學(xué)校按?要求配備門?衛(wèi)與保安人?員，明確任?務(wù)和落實(shí)責(zé)?任。無(wú)聘請(qǐng)?不符合要求?的教職工。?建立學(xué)生到?課點(diǎn)名制和?學(xué)生安全信?息通報(bào)制度?，住校生管?理制度健全?，每天對(duì)學(xué)?生宿舍進(jìn)行?衛(wèi)生大檢查?；配備專人?負(fù)責(zé)住宿學(xué)?生的生活管?理和安全保?衛(wèi)工作，管?理責(zé)任和措?施落實(shí)，特?別是對(duì)女生?宿舍的安全?管理落實(shí)。?學(xué)生在教學(xué)?樓進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)和晚自?習(xí)時(shí)，學(xué)校?合理安排學(xué)?生疏散時(shí)間?和樓道上下?順序，安排?人員巡查。?校園場(chǎng)地?zé)o?出租給他人?從事對(duì)學(xué)生?有安全危險(xiǎn)?的生產(chǎn)、經(jīng)?營(yíng)活動(dòng)。學(xué)?校周邊無(wú)非?法網(wǎng)吧、書?刊店、音像?店、電子游?戲及歌舞廳?、錄像放映?廳等場(chǎng)所。?周邊無(wú)流動(dòng)?商販違法經(jīng)?營(yíng)現(xiàn)象。學(xué)?校周邊無(wú)影?響師生安全?的治安、交?通、危險(xiǎn)水?域等安全隱?患。學(xué)校對(duì)?學(xué)生購(gòu)買和?攜帶管制刀?具進(jìn)校園進(jìn)?行說(shuō)教工作?；對(duì)學(xué)生攜?帶通訊工具?進(jìn)校園進(jìn)行?教育勸導(dǎo)。?五查安全?、看穩(wěn)定。?1學(xué)校安全?制度建設(shè)。?學(xué)校安全工?作責(zé)任制的?落實(shí)情況；?建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)；學(xué)校主?要責(zé)任人、?分管負(fù)責(zé)人?、安全員的?職責(zé)明確，?任務(wù)落實(shí)；?層層簽訂安?全管理責(zé)任?書，相關(guān)責(zé)?任有無(wú)到?崗、到人。?學(xué)校門衛(wèi)、?巡邏、值班?制度（含節(jié)?假日、敏感?時(shí)期）的落?實(shí)情況。學(xué)?校制訂和完?善安全應(yīng)急?預(yù)案情況；?結(jié)合本校實(shí)?際，是否做?到一校一預(yù)?案。2食品?衛(wèi)生及飲用?水安全工作?：學(xué)校食堂?實(shí)施“五常?法”管理，?責(zé)任落實(shí)到?人。食堂設(shè)?施設(shè)備是否?齊全，是否?符合衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)和要求。?有否建立食?堂物資定點(diǎn)?采購(gòu)和索證?、登記制度?。所有采購(gòu)?的食品存放?場(chǎng)所是否安?全、衛(wèi)生。?食品加工操?作是否規(guī)范?。（范本）?食品留樣是?否符合要求?。餐具設(shè)備?有否進(jìn)行嚴(yán)?格消毒，記?錄是否完整?。食堂有無(wú)?衛(wèi)生許可證?，食堂人員?健康證是否?齊全，是否?有良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。3學(xué)校校?舍和教育教?學(xué)設(shè)施安全?情況：校舍?是否進(jìn)行定?期檢查和維?修；各種檢?修記錄是否?完整齊全。?廁所、圍墻?和自行車棚?以及其他附?屬用房是否?存在安全隱?患。教學(xué)樓?、宿舍樓等?場(chǎng)所的疏散?通道是否暢?通，有無(wú)_?__影響學(xué)?生安全疏散?的防盜窗，?拉閘門、卷?閘門等障礙?物。各樓層?的消防栓、?應(yīng)急燈、滅?火器、晚間?道路照明等?設(shè)施配置是?否齊全，是?否定期檢查?更換；是否?按要求__?_避雷設(shè)備?，有否檢測(cè)?。校內(nèi)變壓?器、配電房?、鍋爐等是?否符合規(guī)范?要求，有無(wú)?設(shè)置警示標(biāo)?志；鍋爐操?作人員是否?持有上崗證?；用電線路?有無(wú)老化現(xiàn)?象；學(xué)生有?無(wú)違章使用?電器；各教?室日光燈、?吊扇、電視?機(jī)等___?是否規(guī)范，?有無(wú)安全隱?患。危險(xiǎn)化?學(xué)藥品存放?、使用和管?理是否規(guī)范?；學(xué)校重要?部位和貴重?儀器設(shè)備存?放處安保措?施是否落實(shí)?。體育課安?全___工?作是否落實(shí)?；體育器材?場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)?儀器、勞技?工具場(chǎng)地等?是否符合安?全要求。門?、窗、講臺(tái)?、課桌、床?架、旗桿、?護(hù)欄、樓道?、跑道、地?面、墻面等?是否存在安?全隱患；在?校內(nèi)高地、?水池、