科研工作計(jì)劃樣本2023

第9頁(yè)共9頁(yè)科研工作方案樣本2023科研工作方案樣本2023。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀(guān)為指導(dǎo)，圍繞深化根底教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新觀(guān)念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，把最新的觀(guān)念理論運(yùn)用于理論，在理論中進(jìn)步我們的理論程度，全面落實(shí)課程改革的目的，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，改良和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，進(jìn)步學(xué)校課程建立才能和辦學(xué)程度。二、工作目的全面貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程施行過(guò)程中各學(xué)科所面臨的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決老師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)歷為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展和老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織，推動(dòng)課程改革目的的全面落實(shí)，努力把長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成老師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同開(kāi)展的場(chǎng)所。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)為保障教研活動(dòng)的順利施行，以教學(xué)研究作為老師素質(zhì)進(jìn)步的打破口，向教科研要質(zhì)量，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教誨處主任及各教研組長(zhǎng)等為成員的教科研組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，最終目的是為了促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與討論，積極推廣新課程教學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)老師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。1、繼續(xù)組織全體老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式。2、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書(shū)籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;組織觀(guān)看新課程教材分析^p及課堂實(shí)錄錄像，然后進(jìn)展心得交流;安排教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的新課程專(zhuān)題講座，集中交流，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，多組織該科組的老師討論新課程施行中的經(jīng)歷與困惑，積極探究教育教學(xué)的新形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4、實(shí)行老師之間的互幫互扶，鼓勵(lì)老師們互結(jié)“對(duì)子”，老老師多指導(dǎo)年青老師教學(xué)經(jīng)歷，年青老師多輔導(dǎo)老老師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。5、鼓勵(lì)中、青年老師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力進(jìn)步自身對(duì)新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與理論程度。(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作，進(jìn)步各年級(jí)、各科組老師的課堂教學(xué)程度。1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說(shuō)—授—評(píng)”活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開(kāi)課。要求同科組老師集體參與，積極參加聽(tīng)課與評(píng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，填寫(xiě)好“聽(tīng)課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長(zhǎng)也要積極聽(tīng)課并給每一堂課做出評(píng)價(jià)。3、繼續(xù)提倡勤寫(xiě)“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會(huì)”。4、按照上級(jí)要求，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，每位教誨主任聽(tīng)課要不少于15節(jié)，每位校長(zhǎng)聽(tīng)課要20節(jié)以上。科組教研活動(dòng)時(shí)間要多研討，坦誠(chéng)地商討交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)和三至六年級(jí)的作文教學(xué)。語(yǔ)文教研組要在教誨處的指導(dǎo)下做好一、二年級(jí)“寫(xiě)字”的檢查、評(píng)估工作。6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維才能及解題才能。7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語(yǔ)科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要求科學(xué)老師認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語(yǔ)老師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈敏多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。8、重點(diǎn)抓市級(jí)課題的開(kāi)題及研討工作，努力造就一支研究型的老師隊(duì)伍。四、工作要點(diǎn)。九月份：1、啟動(dòng)第三輪繼續(xù)教育校本工作;2、五年級(jí)新課程教材教法研討。十月份：1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比;2、以校為單位開(kāi)展語(yǔ)文“三定”備課活動(dòng);3、科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比;4、市級(jí)課題開(kāi)題。十一月份：1、期中考試學(xué)生成績(jī)分析^p;2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動(dòng);3、科學(xué)課堂教學(xué)展示;4、畢業(yè)班工作研討。十二月份：1、全鎮(zhèn)教研活動(dòng);2、以校為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)“三定”備課活動(dòng);3、課題研究理論活動(dòng);4、繼續(xù)教育校本研修審核。老師科研工作方案老師科研工作的方案老師科研工作方案篇一有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)過(guò)程一般包含三個(gè)階段，即教材探析的起步階段教學(xué)過(guò)程研究的開(kāi)展階段心理研究和課題實(shí)驗(yàn)研究的成熟階段。這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程表達(dá)了認(rèn)知的層次性和漸進(jìn)性。由此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個(gè)層次：(一)學(xué)習(xí)、鉆研《課標(biāo)》和教材老師成長(zhǎng)的起步階段首先，我要認(rèn)真研讀《課標(biāo)》。純熟其中教學(xué)目的及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求?？偟膩?lái)說(shuō)，做到以下三個(gè)明確：1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，理解學(xué)情。2.明確教材的各局部在整個(gè)學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)絡(luò)的。3.明確每個(gè)局部的詳細(xì)的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為理解、理解、掌握三個(gè)檔次。其次，我要認(rèn)真鉆研教材。1、把教材讀厚微觀(guān)備課把教材讀厚，對(duì)教材精讀細(xì)研，作深化細(xì)致地分析^p。多考慮，多發(fā)問(wèn)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)考慮，將心得體會(huì)、疑問(wèn)或評(píng)論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會(huì)感到把書(shū)讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來(lái)，越細(xì)、越深越好。這種由薄到厚的過(guò)程，是不斷考慮的過(guò)程，是不斷提出問(wèn)題的過(guò)程，也是對(duì)教材不斷理解加工的過(guò)程。2、把教材讀薄宏觀(guān)備課把教材讀厚可以把細(xì)節(jié)搞清楚，但是，也容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。還必須在精讀細(xì)研的根底上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對(duì)教材進(jìn)展概括歸納，把握教材的要點(diǎn)，掌握其精神本質(zhì)。只有這樣對(duì)教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才可以制定出可行的教學(xué)方案，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書(shū)的精神本質(zhì)以后，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了，而是把知識(shí)消化了。(二)熟悉、研究教學(xué)過(guò)程老師成長(zhǎng)的開(kāi)展階段新教材、新課標(biāo)、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂形式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效呢？我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書(shū)設(shè)計(jì)，保證課堂教學(xué)的順利，有機(jī)浸透概括與詳細(xì)的理念。二、注重課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)精練性，保證課堂教學(xué)的明晰準(zhǔn)確，促進(jìn)學(xué)生敏銳的言語(yǔ)感受力的生成。三、構(gòu)建教學(xué)形式，形成特色課堂。四、換位考慮，想學(xué)生之所想。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改良教學(xué)方法。因此，必須認(rèn)真研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程，才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。作為一線(xiàn)老師，課堂就是我們的舞臺(tái)，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長(zhǎng)足進(jìn)步！(三)深化研究課題老師成長(zhǎng)的成熟階段李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：對(duì)于一線(xiàn)老師而言，什么是最好的教育科研？那就是帶著考慮的大腦從事自己每一天的平凡工作。因此，從扎實(shí)的教學(xué)理論工作中，我將繼續(xù)進(jìn)展課題研究，追求小而實(shí)效性。如何讓學(xué)生的習(xí)作走向個(gè)性化，讓優(yōu)生獨(dú)放異彩？讓學(xué)困生有序有話(huà)并自如的表達(dá)？都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深化學(xué)習(xí)、不斷探尋，以期有新的打破。(四)撰寫(xiě)老師專(zhuān)業(yè)生活史，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化撰寫(xiě)老師專(zhuān)業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因?yàn)樽鳛槔蠋煹奈覀儾粌H要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過(guò)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的回憶，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認(rèn)知特性、知識(shí)構(gòu)造、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響，把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中個(gè)人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅等撰寫(xiě)出來(lái)，以期能成為同行們專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的財(cái)富。老師科研工作方案篇二一、研究課題數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究才能培養(yǎng)的研究二、開(kāi)展目的1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論程度，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，讓先進(jìn)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)形式;3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)方案1、積極參加各種專(zhuān)家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好感想;2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專(zhuān)著，潛心研究一個(gè)教