英語教師工作計劃范文精編

第27頁共27頁英語老師工作方案范文精編英語老師工作方案范文精編。一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，進步學生的人文素養(yǎng)，增強理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，進步學生綜合素質(zhì)為學生全面開展和終身開展奠定根底。二、全期教學總目的學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學習任務(wù)，積極探究合適自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。三.教材簡要分析^p《新目的英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進展時、如今完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀才能，擴大學生的閱讀量。四、學情簡要分析^p初二年級共有三個教學班，共有學生人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生開展參差不齊。有少數(shù)學生因為根底不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。五、進步教學質(zhì)量的可行措施及教改措施五一、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。二、以學生為主體，尊重學生個體差異。三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。四、開發(fā)課程資，拓展學用渠道。詳細來說：1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，進步課堂效率。3.多與學生溝通，理解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和缺乏。4.積極開展豐富多彩的英語活動，進步學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導，在面向全體學生的根底上，培優(yōu)補差。6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進步。六.教學進度安排Unit16課時第一周第三周Unit25課時第三周第四周Unit35課時第五周第六周Unit45課時第六周第七周Unit56課時第七周第八周ReviewandMid-Test5課時第九周Unit65課時第十周第十二周Unit75課時第十二周第十三周Unit85課時第十三周第十四周Unit95課時第十五周第十六周Unit105課時第十七周第十八周ReviewandFinal-Test11課時第十八周—第二十周老師工作方案范文精編作為一名剛踏上工作崗位上的新老師，對于老師的一切我還在學習探究中，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的開展有一個方案。在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。21世紀所需要的老師，既應(yīng)具有高程度的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學習和承受培訓，充實和更新知識，進步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一、教育理論方面要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的考慮空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的才能，比方學生動手才能、學生獨立考慮問題的才能，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，假如只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學生才能的培養(yǎng)。要做到這些方面，必需要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理才能，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算時機影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的才能，而不是在大學開場培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目的，是比擬難的，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識程度以及管理才能，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。老師工作方案范文精編二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識程度，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，理解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。三、教學才能方面1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3、在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4、堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循以人為本的管理原那么，增強自己的管理才能。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的才能。5、多聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務(wù)程度。6、繼續(xù)學習新課程理論，以生活化、情境化課堂教學理念來進展教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)歷進展總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)歷。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。老師工作方案范文精編地理老師工作方案精編地理老師工作方案精編在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育為中心，在學校教務(wù)處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考形式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進展專題理論學習和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、進步自己的業(yè)務(wù)水準，鼓勵老師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)歷總結(jié)、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業(yè)雜志理論文章，進步教學程度；認真總結(jié)交流教學經(jīng)歷，積極投稿。我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步進步自身的業(yè)務(wù)程度，同時將學習體會在組內(nèi)進展交流。在進展專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，進步自身文學、藝術(shù)修養(yǎng)，并純熟運用到教學理論中去，豐富教學內(nèi)涵。按照地理老師教學工作標準要求，認真做好教學常規(guī)工作，進步教研組全體老師團隊合作精神。四、教法研究、學法指導的目的和措施：1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學方法。加強各教學內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，進步課堂效果。2、各任課老師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，進步整體程度。3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。五、教學常規(guī)的施行和管理措施：⑴備課、上課要求及檢查措施1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的討論與案例分析^p。3．上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學情景，提倡老師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多考慮”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學形式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及修改。根據(jù)授課進度和教學內(nèi)容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)”注重根底知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反應(yīng)。積極開展作業(yè)設(shè)計研究，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改進，精心推敲、選取，進步作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有修改，有反應(yīng)。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。⑶課外輔導和考試針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地進步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步進步，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關(guān)注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應(yīng)試才能的培養(yǎng)。六、備課組工作的打算和要求〔附上各備課組學期活動方案〕高一備課組：本學期將根據(jù)地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校學生的實際情況，以進步教育教學質(zhì)量為目的，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，打好扎實的根底。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。地理備課組本學期工作方案如下：第一、加強、標準備課組活動。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新老師，因此決定每周四下午，四位地理老師進展地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進展交流，加強備課組老師之間互相討論。認真專研教材，對每節(jié)課的重點和難點進展深化的分析^p，整理與歸納。第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質(zhì)量。教學形式以課堂內(nèi)上課為主，但要參加其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動，開設(shè)校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設(shè)備搜集素材，同時通過網(wǎng)絡(luò)，讓學生查找相關(guān)的資料，進步學生搜集資料和分析^p資料的才能等等。第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷進步。在老老師的帶著和指導下發(fā)揮新老師的創(chuàng)造力，互相聽課，共同促進。新老師本學期要求聽課15節(jié)以上，校級公開課2節(jié)，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的時機到兄弟學校的聽課，共同進步與進步。高二一、本學期主要工作內(nèi)容：1、加強落實年級集體備課工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。2、加強新課程學習，積極聽課、說課和評課，共同學習，互相促進。3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目的二、主要措施：1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經(jīng)歷交流。2、分析^p學生根本情況，做好整理，采取合適學生特點的教學方法和教學手段3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養(yǎng)學生興趣。4、高二是打根底的關(guān)鍵時期，進步學生的思想認識，打牢根底，為高三一輪復習做好準備。5、加強個別生輔導，深化班級，有效答疑。高三本學期主要工作１、根據(jù)學生詳細實際情況，認真制定教學方案，控制好教學進度，并定期檢查、對照，及時加以調(diào)整。２、加強組內(nèi)成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學制定了詳細的一輪復習方案；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理局部資料的搜集與整理，楊小波老師負責人文經(jīng)濟地理資料的搜集與整理，強勇老師負責區(qū)域地理資料的搜集與整理。針對復習過程中出現(xiàn)的問題，復習方案及時的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析^p教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，經(jīng)常性的互相交流學習，團結(jié)互助，共同進步，力求收到好的教學效果。3、課外加強對學生的輔導。對于學習有困難的學生，課外先對其思想上加以引導，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發(fā)學生學習地理的興趣，幫其尋找好的學習方法，增強學習動力，從而進步其學習成績。4、精選試題，注重學生運用知識才能以及答題技巧方面的培養(yǎng)。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進展有效的分析^p，提取隱含的有效條件，從而來進步學生的分析^p、解決問題的才能；同時對學生要加強應(yīng)變才能、知識遷移才能的培養(yǎng)，對學生進展全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維才能，進步學生的地理素質(zhì)。5、進展高考研究，加強與兄弟學校間的聯(lián)絡(luò)，及時把握高考動態(tài)。備課組需對考試大綱進展深化的討論，研究近幾年的高考試題，通過與省內(nèi)兄弟學校的聯(lián)絡(luò)，精心搜集高考信息共享，及時調(diào)整復習進度、復習方式，跟上各兄弟學校備考的步伐。6、備課組成員還需苦練內(nèi)功，加強學習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。在備課組活動時間，積極討論與教育教學相關(guān)的問題，討論新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來進步課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學研究，進步自身的業(yè)務(wù)程度。優(yōu)秀老師工作方案范文精編作為一名剛踏上工作崗位上的新老師，對于老師的一切我還在學習探究中，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的開展有一個方案。在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。21世紀所需要的老師，既應(yīng)具有高程度的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學習和承受培訓，充實和更新知識，進步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一、教育理論方面要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的考慮空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的才能，比方學生動手才能、學生獨立考慮問題的才能，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，假如只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學生才能的培養(yǎng)。要做到這些方面，必需要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理才能，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算時機影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的才能，而不是在大學開場培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目的，是比擬難的，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識程度以及管理才能，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。老師工作方案范文精編二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識程度，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，理解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。三、教學才能方面1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3、在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4、堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循"以人為本"的管理原那么，增強自己的管理才能。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的才能。5、多聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務(wù)程度。6、繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進展教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)歷進展總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)歷。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。體育老師工作方案范文精編作為一名體育老師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們安康的成長。為了實習這一目的，特別制定本學期工作方案：一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本的辦學目的。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，進步體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，實在進步體訓隊員體能、運動技能、競賽才能和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結(jié)協(xié)作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，進步學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、教學措施1、積極倡導學生在體育活動中，以安康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生安康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操。2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力進步全校學生的體鍛達標合格率。3、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉標準化要求。4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開場。5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，鼓勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。8、體育組各任課老師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。二、工作任務(wù)及要求1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效進步運動技能和競賽程度。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的根本辦學宗旨，也是進步我校學生積極參加體育運動興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運發(fā)動養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的開展，能促進學生運動技能的進步;競賽能有效開展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運發(fā)動的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。2、抓好兩課兩操一活動，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質(zhì)。兩課兩操一活動是學校體育工作的重點，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念;其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學期方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進步教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面進步身體素質(zhì)。3、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)安康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求裝備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的理解是初步的，對新教材中所表達出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，探究合適我校學生身體生長發(fā)育和探究合適我校學生身心安康成長之路。相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都可以進步上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的進步上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面開展。當好一個體育老師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都可以安康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育老師的責任!英語教學組工作方案精編一、指導思想本學期英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教誨處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學效勞等日常研究工作。在此根底上，進一步深化外語教學改革，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和進步學生的英語聽、說、讀、寫的綜合才能和理論中運用英語的才能，全面進步教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個新臺階。二、主要工作(一)加強理論學習，提升教學理念1.全體英語老師要在認真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深化學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而進步自身的理論素養(yǎng)。2.英語組要組織老師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”，重視每一位學生，關(guān)愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到開展。(二)積極開展教育科研，進步教學質(zhì)量1.加強老師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，進步科研才能。2.認真開展教學理論研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課老師寫好課后反思。3.配合教誨處做好各年級調(diào)研工作，發(fā)動老師做好反思工作，同時積極參加區(qū)組織的教學、教案、論文評選活動。(三)全面關(guān)心學生，促進和諧開展1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣引導學生做到靜聽以進步當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。2.及時輔導困難的學生由于英語老師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學生的興趣，進步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M展提優(yōu)補差。三、詳細工作措施(一)學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1.繼續(xù)組織老師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切實在實地改革課堂教學，進步教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學科教學中。2.組織老師繼續(xù)認真學習英語新課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;形成初步用英語進展簡單日常交流的才能，為學生終身開展效勞。要求老師們對課程標準中闡述的“根本理念”和“施行建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步表達在自己教學的一言一行中。3.老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是鼓勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作才能為主