素質(zhì)教育實(shí)施方案（3篇）

素質(zhì)教育實(shí)施方案為?了進(jìn)一步貫?徹落實(shí)__?_關(guān)于《深?化教育改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》，?全面貫徹教?育方針，面?向全體學(xué)生?，提高學(xué)生?素質(zhì)，提高?學(xué)校辦學(xué)水?平，根據(jù)《?___省中?小學(xué)常規(guī)管?理規(guī)范》的?要求，特制?訂素質(zhì)教育?實(shí)施方案。?一、指導(dǎo)?思想以_?__、__?_重要思想?和___精?神為指導(dǎo)，?以全面提高?教育質(zhì)量，?大力培養(yǎng)合?格加特長(zhǎng)的?人才為目標(biāo)?。進(jìn)一步解?放思想，改?善教學(xué)方法?，更新教育?手段，強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?規(guī)范教育管?理，科研興?校;加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境，加強(qiáng)?藝術(shù)教育;?建立學(xué)校、?家庭、社會(huì)?網(wǎng)絡(luò)教育。?為把我校建?成校園環(huán)境?優(yōu)美，管理?科學(xué)規(guī)范，?教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)，教學(xué)手?段優(yōu)化，氛?圍用心向上?的學(xué)校而努?力。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，健全機(jī)?制。成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，副校長(zhǎng)?、教導(dǎo)、總?務(wù)主任、工?團(tuán)隊(duì)為成員?的小學(xué)素質(zhì)?教育領(lǐng)導(dǎo)組?。建立自我?評(píng)估制度，?分工負(fù)責(zé)，?各司其職，?團(tuán)結(jié)一致、?既分工又合?作;班科任?教師具體抓?，做到教育?教學(xué)工作事?事有人抓、?項(xiàng)項(xiàng)有人管?、件件抓落?實(shí)。實(shí)施?素質(zhì)教育領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：王世和?成員：王?愛(ài)東___?桂孫寬亮高?正榮朱建成?孫新龍陸繼?飛2、堅(jiān)?持以人為本?，實(shí)現(xiàn)人本?管理。學(xué)校?辦學(xué)水平的?高低，關(guān)鍵?在教師。學(xué)?校一切的工?作是每個(gè)教?師的事。學(xué)?校無(wú)小事，?事事有教育?;學(xué)校無(wú)閑?人，人人都?育人。努力?造就一支思?想過(guò)硬、業(yè)?務(wù)精通、禮?貌勤奮、為?人師表教師?隊(duì)伍。重視?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，引?導(dǎo)教師進(jìn)一?步樹(shù)立正確?的人生觀、?價(jià)值觀和育?人觀，忠于?人民教育事?業(yè)。加強(qiáng)學(xué)?校民主建設(shè)?，發(fā)揮工團(tuán)?隊(duì)的作用，?努力實(shí)現(xiàn)三?風(fēng)取得質(zhì)的?飛躍。3?、全面提高?質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)?特色。德育?為首，五育?并舉，以素?質(zhì)教育《決?定》與基礎(chǔ)?教育《決定?》等重要文?件為依據(jù)，?結(jié)合校情，?千方百計(jì)提?高教育質(zhì)量?。向管理要?質(zhì)量，嚴(yán)格?執(zhí)行《中小?學(xué)課堂教學(xué)?常規(guī)》，努?力探索小班?化教學(xué)有效?管理模式。?向科研要效?率，求真務(wù)?實(shí)，認(rèn)真開(kāi)?展切合學(xué)校?實(shí)際的教學(xué)?研究，促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)水?平的提高，?努力構(gòu)成業(yè)?務(wù)精通，有?所創(chuàng)新的教?學(xué)風(fēng)格。?4、嚴(yán)格執(zhí)?行《計(jì)劃》?，實(shí)行課程?剛性化管理?，開(kāi)足開(kāi)齊?各門(mén)課程，?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?觀念，扎實(shí)?推進(jìn)課程改?革，努力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐潛力。切?實(shí)加強(qiáng)體育?、藝術(shù)、勞?動(dòng)，信息技?術(shù)等綜合實(shí)?踐活動(dòng)。從?個(gè)體教育入?手，認(rèn)真開(kāi)?展心理健康?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理品質(zhì)。?用心進(jìn)行考?試評(píng)價(jià)制度?改革。5?、用心多渠?道籌集資金?，努力改善?辦學(xué)條件。?加快教育信?息化、現(xiàn)代?化步伐。開(kāi)?好信息技術(shù)?教育課，普?及信息技術(shù)?的基礎(chǔ)教育?，繼續(xù)并著?手抓好配套?設(shè)備的管理?與維護(hù)。?6、抓好創(chuàng)?安、普法、?行評(píng)工作，?針對(duì)學(xué)校的?實(shí)際狀況，?大力做好創(chuàng)?安、普法、?行評(píng)工作。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?各重點(diǎn)要害?部位安全工?作的檢查，?整改存在問(wèn)?題，簽訂安?全職責(zé)狀，?加強(qiáng)教育，?提高學(xué)生自?防、自教、?自護(hù)的意識(shí)?和潛力，杜?絕一切安全?事故。認(rèn)真?開(kāi)展普法教?育，依法治?校，依法辦?學(xué)。加強(qiáng)自?律，切實(shí)抓?好行風(fēng)建設(shè)?，把學(xué)校辦?成群眾滿意?的教育。?三、方法與?措施㈠、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)管?理一加強(qiáng)?___、_?__重要思?想的學(xué)習(xí)，?提高政治理?論水平，堅(jiān)?持正確的辦?學(xué)方向;二?加強(qiáng)國(guó)家教?育方針、政?策、法規(guī)的?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?法紀(jì)意識(shí);?三加強(qiáng)有關(guān)?教育理論的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)素質(zhì)教?育理論和課?改理念，樹(shù)?立現(xiàn)代教育?觀念。提高?自身素質(zhì);?四加強(qiáng)校際?間交流，增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?;五加強(qiáng)有?關(guān)教育改革?文件的學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)改革?意識(shí);六認(rèn)?真___教?師學(xué)習(xí)《深?化教育改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》，?明確教育教?學(xué)方向和工?作要求。?㈡、加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)1?、加強(qiáng)干_?__伍建設(shè)?，提高學(xué)校?制度化科學(xué)?化管理水平?。一是要?加強(qiáng)思想作?風(fēng)建設(shè)，著?重提高校長(zhǎng)?、中層干部?的依法辦學(xué)?意識(shí)、素質(zhì)?教育意識(shí)、?教育改革意?識(shí)、科學(xué)管?理意識(shí)、民?主管理意識(shí)?以及廉政、?勤政意識(shí)，?以身作則，?廉潔奉公，?增強(qiáng)事業(yè)心?和職責(zé)感。?二是要加強(qiáng)?人事制度改?革，實(shí)行中?層以上干部?競(jìng)爭(zhēng)上崗制?度。2、?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)⑴?、構(gòu)建教師?思想工作運(yùn)?行機(jī)制，確?實(shí)提高思想?政治工作的?實(shí)際功效。?做到政治學(xué)?習(xí)有制度、?有學(xué)習(xí)時(shí)間?、有計(jì)劃、?有目標(biāo)、有?步驟、有方?法、有小結(jié)?、有反饋、?有督查等，?有條不紊地?層層落實(shí)。?加強(qiáng)三師工?程的建設(shè)，?以師德、師?能、師魂為?主要資料，?采取多種形?式，立師德?、強(qiáng)師能、?鑄師魂。把?教書(shū)育人的?職責(zé)心、技?能技巧和對(duì)?教育及教育?藝術(shù)的修煉?與追求有機(jī)?結(jié)合起來(lái)。?對(duì)照評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，向全體?教職工明確?提出政治素?質(zhì)要求，以?師德建設(shè)為?中心，每位?教師要努力?修正自己。?認(rèn)真貫徹《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，開(kāi)展?職業(yè)道德承?諾等教育活?動(dòng)，以教育?戰(zhàn)線優(yōu)秀教?師的先進(jìn)事?跡和其他行?業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)?的艱苦創(chuàng)業(yè)?的先進(jìn)人物?事跡等為榜?樣，讓教師?學(xué)有榜樣、?趕有目標(biāo)，?做到身正為?師、德高為?范。改革管?理體制，建?立起教師工?作評(píng)價(jià)指標(biāo)?體系，客觀?評(píng)價(jià)教師的?工作實(shí)績(jī)。?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰學(xué)?生，杜絕亂?收費(fèi)和未經(jīng)?批準(zhǔn)為學(xué)生?征訂學(xué)習(xí)資?料，杜絕教?師搞第二職?業(yè)或群眾補(bǔ)?課。⑵、?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)。完善學(xué)?科結(jié)構(gòu)，加?強(qiáng)音、美、?體、勞等師?資培訓(xùn)，配?備專(zhuān)（兼）?職教師。?⑶、加強(qiáng)科?研興教。開(kāi)?展校本教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?透過(guò)自學(xué)、?進(jìn)修、崗位?培訓(xùn)提高教?師學(xué)歷水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，力爭(zhēng)專(zhuān)科?以上學(xué)歷教?師達(dá)___?%以上。進(jìn)?一步做好教?師培訓(xùn)工作?，力爭(zhēng)__?_%以上至?少參加一次?縣級(jí)以上的?培訓(xùn)。健全?人人上匯報(bào)?課，人人參?與評(píng)課，人?人參與課題?研究的教研?制度。應(yīng)對(duì)?實(shí)際，求真?務(wù)實(shí)，教師?制定出自己?的實(shí)驗(yàn)與課?題，并結(jié)合?平時(shí)的教學(xué)?實(shí)踐著手研?究。引導(dǎo)教?師認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫(xiě)教學(xué)論?文和教后反?思，學(xué)校用?心建立活動(dòng)?平臺(tái)，用心?開(kāi)展各種教?學(xué)競(jìng)賽，研?討交流活動(dòng)?，每年至少?編撰一輯論?文匯編。?⑷、加強(qiáng)制?度建設(shè)。一?健全崗位職?責(zé)與目標(biāo)職?責(zé)制;二完?善教師考核?評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制?度;三進(jìn)一?步完善學(xué)校?有關(guān)管理制?度。㈢、?強(qiáng)化教育教?學(xué)管理1?、德育工作?以《小學(xué)?德育綱要》?和《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?等為基本依?據(jù)，以__?_學(xué)生學(xué)會(huì)?做人（關(guān)心?他人、奉獻(xiàn)?社會(huì)、遵法?守紀(jì)、禮貌?禮貌）為基?本目標(biāo)，注?意德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?（1）認(rèn)真?開(kāi)展五愛(ài)教?育。進(jìn)行國(guó)?旗、國(guó)徽、?國(guó)歌教育，?激發(fā)愛(ài)國(guó)之?情。學(xué)校堅(jiān)?持每學(xué)期開(kāi)?展熱愛(ài)國(guó)旗?、國(guó)徽、國(guó)?歌為中心的?教育活動(dòng)。?要求學(xué)生做?到三會(huì)：會(huì)?畫(huà)國(guó)旗、會(huì)?講國(guó)旗、國(guó)?徽?qǐng)D案的好?處，會(huì)唱國(guó)?歌。結(jié)合開(kāi)?展祖國(guó)在我?心中故事演?講會(huì)，開(kāi)展?愛(ài)國(guó)、立志?、成才讀書(shū)?活動(dòng);結(jié)合?晨會(huì)、班隊(duì)?會(huì)講英雄故?事，排演歌?頌祖國(guó)的文?藝節(jié)目，舉?辦熱愛(ài)國(guó)旗?詩(shī)歌朗誦會(huì)?。規(guī)范升旗?儀式，精心?設(shè)計(jì)國(guó)旗下?講話，做到?愛(ài)國(guó)主義教?育持之以恒?，細(xì)雨潤(rùn)物?，激勵(lì)同學(xué)?們的愛(ài)國(guó)之?情。充分?利用德育基?地開(kāi)展活動(dòng)?，進(jìn)行知我?祖國(guó)，愛(ài)我?人民教育。?開(kāi)展心中有?祖國(guó)、心中?有人民教育?活動(dòng)。舉辦?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)?家鄉(xiāng)手抄報(bào)?展評(píng)，祖國(guó)?之最知多少?讀書(shū)競(jìng)賽，?愛(ài)國(guó)歌曲演?唱會(huì)，使學(xué)?生懂得愛(ài)國(guó)?主義精神是?中華民族的?永恒主題。?從知祖國(guó)、?愛(ài)祖國(guó)到愛(ài)?人民，堅(jiān)定?同學(xué)們的報(bào)?國(guó)之心。全?體教師充分?發(fā)揮學(xué)科教?學(xué)的主渠道?作用，注意?挖掘教材中?的愛(ài)國(guó)主義?素材。寓愛(ài)?國(guó)主義教育?于教材資料?之中，使學(xué)?生受到潛移?默化的教育?。有機(jī)地把?愛(ài)國(guó)主義教?育與愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)學(xué)校聯(lián)?系起來(lái)。?優(yōu)化育人環(huán)?境，構(gòu)建環(huán)?境文化，熏?陶學(xué)生心靈?。環(huán)境文化?是校園文化?建設(shè)的主體?部分，應(yīng)成?為德育工作?主陣地。抓?好教室環(huán)境?、墻報(bào)書(shū)法?、圖書(shū)閱覽?、校園廣播?站建設(shè)。把?環(huán)境文化作?為建立禮貌?學(xué)校的重要?組成部分，?讓每一棵花?草、每一堵?墻壁都成為?育人的工具?，讓德育融?化在環(huán)境中?，讓環(huán)境蘊(yùn)?含著德育。?抓好活動(dòng)?文化，豐富?業(yè)余活動(dòng)。?開(kāi)展各種有?益身心的活?動(dòng)，如__?_公益活動(dòng)?，校會(huì)、主?題班會(huì)，社?會(huì)實(shí)踐，校?藝術(shù)節(jié)，興?趣小組、體?育運(yùn)動(dòng)會(huì)等??；顒?dòng)做到?目標(biāo)明確、?計(jì)劃合理、?準(zhǔn)備充分、?講求實(shí)效，?不搞___?。（2）?堅(jiān)持以思品?課、班會(huì)課?、少先隊(duì)活?動(dòng)為德育主?渠道，堅(jiān)持?各學(xué)科教學(xué)?的德育滲透?。堅(jiān)持抓?好班、少先?隊(duì)的群眾建?設(shè)，抓好創(chuàng)?禮貌班級(jí)活?動(dòng)，樹(shù)立良?好的校風(fēng)校?紀(jì)、班風(fēng)班?紀(jì)，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的禮?貌建設(shè)。?（3）狠抓?學(xué)困生的幫?教轉(zhuǎn)化工作?，提高德育?考核優(yōu)良率?、合格率，?降低違紀(jì)率?，杜絕違法?率，消滅犯?罪率。（?4）堅(jiān)持做?好學(xué)校、社?會(huì)、家庭教?育三結(jié)合，?用心開(kāi)展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。（5）?強(qiáng)化學(xué)生的?心理健康教?育，及時(shí)做?好學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活、人?格、交往等?方面的心理?教育和輔導(dǎo)?。2、教?學(xué)工作轉(zhuǎn)?變育人觀，?提高教育質(zhì)?量。教育質(zhì)?量是學(xué)校辦?學(xué)的生命線?，學(xué)校樹(shù)立?以質(zhì)量求生?存，以教研?促發(fā)展的辦?學(xué)意識(shí)。確?保學(xué)科合格?率的不斷提?高，小學(xué)畢?業(yè)考全科合?格率達(dá)__?_%以上。?⑴扎實(shí)推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革。?透過(guò)舉辦專(zhuān)?題講座，_?__教師學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念，用課改?的理念指導(dǎo)?教學(xué)工作。?要求教師在?教學(xué)行為上?做到：①教?學(xué)目標(biāo)：由?以知識(shí)傳授?為中心向以?學(xué)生發(fā)展為?中心轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立課程目?標(biāo)意識(shí);②?教學(xué)觀念：?由統(tǒng)一規(guī)格?教育向差異?性教育轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立個(gè)性?教育意識(shí);?③教學(xué)關(guān)系?：由以教論?學(xué)向以學(xué)論?教轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立主體意識(shí)?;④教學(xué)活?動(dòng)：由重視?結(jié)果教學(xué)向?重視過(guò)程教?學(xué)轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立發(fā)展意識(shí)?;⑤師生關(guān)?系：由不民?主、不和諧?向平等融洽?轉(zhuǎn)變，樹(shù)立?情感意識(shí);?⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)?：由程式化?模式向教學(xué)?個(gè)性化轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立創(chuàng)造?意識(shí);⑦信?息交流：由?單向信息交?流向綜合信?息交流轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立反饋?意識(shí);⑧教?學(xué)評(píng)價(jià)：由?以選拔為主?向促進(jìn)個(gè)性?化發(fā)展轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立多元?化評(píng)價(jià)意識(shí)?。⑵學(xué)科?課程①?lài)?yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃和課程?標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全?課程，開(kāi)足?課時(shí)，保證?教學(xué)進(jìn)度。?②嚴(yán)格執(zhí)?行《中小學(xué)?課堂教學(xué)常?規(guī)》，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理。重視過(guò)?程性質(zhì)量，?建立教學(xué)過(guò)?程與教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控制度?，全方位地?對(duì)教師的備?課、上課、?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)、考核?等環(huán)節(jié)進(jìn)行?監(jiān)控;改變?單一的卷考?形式，實(shí)行?以卷查為主?，口試、動(dòng)?手操作等為?輔的監(jiān)控辦?法，對(duì)教育?教學(xué)進(jìn)行質(zhì)?量監(jiān)控。因?材施教，切?實(shí)做好后進(jìn)?學(xué)生的輔導(dǎo)?。③嚴(yán)格?控制學(xué)生學(xué)?___量、?活動(dòng)總量，?學(xué)生在校時(shí)?間每一天不?超過(guò)___?小時(shí)。減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?___年級(jí)?不留書(shū)面作?業(yè)，三年級(jí)?不超過(guò)__?_分鐘，其?他年級(jí)每一?天作業(yè)量不?超過(guò)___?小時(shí)，不以?增加作業(yè)量?懲罰學(xué)生，?不搞群眾補(bǔ)?課。④以?本校實(shí)際出?發(fā)，全面_?__開(kāi)展學(xué)?生的社會(huì)實(shí)?踐教育活動(dòng)?、科學(xué)技術(shù)?活動(dòng)、文學(xué)?藝術(shù)活動(dòng)和?體育衛(wèi)生活?動(dòng)。⑤執(zhí)?行活動(dòng)課程?計(jì)劃，保證?時(shí)間，落實(shí)?資料，增強(qiáng)?效果，發(fā)揮?活動(dòng)課程的?育人功能。?⑶、體育?衛(wèi)生工作?認(rèn)真貫徹《?學(xué)校體育工?作條例》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，以增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)、_?__學(xué)生學(xué)?會(huì)生活（重?在有生活自?理潛力）為?目標(biāo)。①?嚴(yán)格按照《?體育課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求_?__教學(xué)。?②認(rèn)真_?__好學(xué)生?課外體育鍛?煉活動(dòng)，_?__%的學(xué)?生都用心參?加課外活動(dòng)?。堅(jiān)持兩操?一活動(dòng)，切?實(shí)保證學(xué)生?每一天一小?時(shí)體育活動(dòng)?時(shí)間，不斷?完善設(shè)施，?做好近視眼?的防治工作?，視力良好?持續(xù)率達(dá)_?__%以上?。③把提?高學(xué)生運(yùn)動(dòng)?水平同增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)結(jié)?合起來(lái)，把?傳授體育技?能同培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的體育運(yùn)動(dòng)?習(xí)慣結(jié)合起?來(lái)，加強(qiáng)體?育安全教育?，學(xué)生體育?合格率到達(dá)?___%以?上。④加?強(qiáng)常見(jiàn)病、?傳染病的宣?傳教育和防?治工作，加?強(qiáng)健康教育?（生理衛(wèi)生?、生活衛(wèi)生?、飲食衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)衛(wèi)生?和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生?等，）增強(qiáng)?學(xué)生生活自?理潛力。加?強(qiáng)心理健康?教育，開(kāi)設(shè)?心理咨詢室?，舉辦必須?次數(shù)的小學(xué)?生心理健康?講座。⑤?結(jié)合興趣小?組，建立運(yùn)?動(dòng)隊(duì);堅(jiān)持?每年一次的?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?⑷音、美、?勞工作①?擺正音、美?、勞育的位?置，訂好計(jì)?劃，認(rèn)真開(kāi)?展教育活動(dòng)?。成立音、?美、勞等課?外興趣小組?，學(xué)生參與?率達(dá)___?%以上。透?過(guò)各種活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生審?美、創(chuàng)造美?的潛力。充?分利用好勞?動(dòng)實(shí)踐基地?，教育學(xué)生?利用假期參?加家里的一?些力所能及?的生產(chǎn)勞動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)勞動(dòng)的?思想和勞動(dòng)?素質(zhì)。②?努力配齊音?、美、勞方?面的師資和?設(shè)備。切實(shí)?按照音、美?、勞課程標(biāo)?準(zhǔn)要求__?_音、美、?勞教學(xué)和活?動(dòng)。建立、?健全音、美?、勞考核評(píng)?價(jià)制度，音?樂(lè)、美術(shù)、?勞動(dòng)課及格?率達(dá)___?%以上。?③不定期地?進(jìn)行學(xué)生書(shū)?畫(huà)競(jìng)賽、作?品展。每年?舉辦___?屆藝術(shù)節(jié)。?⑸、進(jìn)行?學(xué)生素質(zhì)個(gè)?體評(píng)價(jià)根?據(jù)素質(zhì)教育?質(zhì)量目標(biāo)要?求，實(shí)施學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?等級(jí)評(píng)定制?度。用心探?索有利于全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的學(xué)生?管理制度和?評(píng)價(jià)制度，?實(shí)行等級(jí)+?特長(zhǎng)+鼓勵(lì)?性評(píng)語(yǔ)的評(píng)?價(jià)制度。應(yīng)?對(duì)實(shí)際，注?意評(píng)價(jià)資料?的全面性，?（范本）評(píng)?價(jià)觀點(diǎn)的科?學(xué)性，（范?本）評(píng)價(jià)操?作的可行性?和評(píng)價(jià)結(jié)果?的效力性。?㈣、加大?教育教學(xué)研?究力度深?入開(kāi)展教學(xué)?研究。一進(jìn)?一步完善學(xué)?校教研管理?制度，確保?校本教研工?作的順利進(jìn)?行。教研活?動(dòng)做到定專(zhuān)?題、定時(shí)間?，定地點(diǎn)，?每周一次。?二建立自我?反思、同伴?互助、專(zhuān)業(yè)?引領(lǐng)校本教?學(xué)研究策略?，以問(wèn)題研?究、教育事?實(shí)研究為重?點(diǎn);以新課?程研究為導(dǎo)?向;以教育?教學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題為研?究對(duì)象。用?心搭建研究?平臺(tái)。努力?提高研討質(zhì)?效。建立教?研活動(dòng)載體?，實(shí)行同課?研討，同班?教學(xué)，同課?比優(yōu)活動(dòng);?活動(dòng)之前群?眾備課。課?后進(jìn)行說(shuō)備?課、講反思?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?一次一得的?目的。三學(xué)?習(xí)與借鑒結(jié)?合重互助。?以課例、教?學(xué)專(zhuān)題為抓?手，引導(dǎo)教?師開(kāi)展專(zhuān)題?研討，透過(guò)?購(gòu)買(mǎi)有關(guān)課?堂教學(xué)錄像?及光盤(pán)，_?__教師觀?看課例，透?過(guò)參與式研?討，運(yùn)用新?課程理念，?對(duì)課例進(jìn)行?分析、模仿?、借鑒，從?中領(lǐng)悟一些?新穎教學(xué)方?式，努力構(gòu)?成重研討、?重實(shí)踐、重?反思、重互?動(dòng)的風(fēng)氣。?喚醒反思意?識(shí)，提高反?思潛力，反?思自己的教?學(xué)觀念、教?學(xué)行為、教?學(xué)現(xiàn)象、教?學(xué)效果。重?視骨干教師?培養(yǎng)，充分?發(fā)揮骨干教?師的用心作?用，骨干教?師要做好幫?帶工作，每?年至少指導(dǎo)?一名青年教?師。提倡結(jié)?對(duì)幫扶、跟?班聽(tīng)與教、?同上一節(jié)課?、優(yōu)秀教師?教學(xué)展示、?問(wèn)題會(huì)診、?等教研活動(dòng)?。努力為?教師構(gòu)筑一?個(gè)自主交流?問(wèn)題、做法?、經(jīng)驗(yàn)、反?思的平臺(tái)，?促進(jìn)教師提?升自我，不?斷成長(zhǎng)。要?求青年教師?每人一學(xué)期?撰寫(xiě)一篇論?文、制作一?個(gè)優(yōu)質(zhì)課件?、一節(jié)優(yōu)秀?教案、一份?優(yōu)秀試題、?一份成熟的?教學(xué)反思等?。學(xué)校每學(xué)?期評(píng)選一次?，并給予優(yōu)?勝者必須物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。?創(chuàng)新機(jī)制。?充分發(fā)揮教?研組、骨干?教師的用心?作用。建立?一盤(pán)棋抓好?校本教研的?管理制度，?統(tǒng)籌安排，?每一學(xué)科設(shè)?置一個(gè)教研?領(lǐng)導(dǎo)組，組?長(zhǎng)由中心小?學(xué)行政人員?擔(dān)任，成員?由各校骨干?教師組成，?負(fù)責(zé)___?、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)?小學(xué)本學(xué)科?的教研工作?。期初召開(kāi)?各教研組會(huì)?議，共同商?討并制定本?學(xué)期校本教?研計(jì)劃。每?個(gè)學(xué)科每月?進(jìn)行一次教?研活動(dòng)，做?到定專(zhuān)題，?定時(shí)間，定?地點(diǎn)，開(kāi)展?同課研討活?動(dòng)。建立完?善課改實(shí)驗(yàn)?工作例會(huì)制?度，課改年?段以中心小?學(xué)為單位開(kāi)?展經(jīng)常性的?交流研討活?動(dòng)，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?_，做到每?周一小結(jié)一?交流，學(xué)科?隔周進(jìn)行。?以說(shuō)教法、?講問(wèn)題、研?對(duì)策為重點(diǎn)?。其它年段?認(rèn)真做好舊?教材、新理?念、新教法?的探究和實(shí)?踐活動(dòng)。?量化管理。?學(xué)校行政人?員每學(xué)期聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)。教?師做到五個(gè)?一：每周做?一次教后記?或教學(xué)反思?;每月向?qū)W?校帶給一個(gè)?典型教學(xué)案?例;每學(xué)期?上一節(jié)以上?校級(jí)公開(kāi)課?、研討課。?每周提出一?個(gè)教學(xué)上的?問(wèn)題，并有?解決問(wèn)題的?相應(yīng)辦法。?每周至少聽(tīng)?一節(jié)課，并?做好記錄，?評(píng)點(diǎn)。中心?小學(xué)校長(zhǎng)室?人員一學(xué)期?至少進(jìn)行一?次有關(guān)課改?的講座。培?訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)?年不少于_?__次。中?心校教師每?學(xué)期至少進(jìn)?行一次不短?一小時(shí)的專(zhuān)?題學(xué)習(xí)心得?交流。重?視過(guò)程。加?強(qiáng)對(duì)教師備?課、上課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、考查、考?試等教學(xué)行?為和教學(xué)過(guò)?程及教學(xué)常?規(guī)的動(dòng)態(tài)（?范本）管理?，確保過(guò)程?性教學(xué)質(zhì)量?，深入課堂?，認(rèn)真做好?聽(tīng)課與評(píng)課?工作，全面?推進(jìn)新課程?的實(shí)施。?改革評(píng)價(jià)。?將全體教職?工參加校本?培訓(xùn)、教研?活動(dòng)、教學(xué)?反思以及取?得的成效納?入年度考評(píng)?。注重教師?發(fā)展性、反?思性評(píng)價(jià)，?建立教師發(fā)?展及教育教?學(xué)行為反思?記錄檔案，?構(gòu)成"以學(xué)?促教，以學(xué)?促學(xué)"的課?改標(biāo)準(zhǔn)，促?進(jìn)師生主動(dòng)?發(fā)展，真正?發(fā)揮評(píng)價(jià)的?導(dǎo)向、激勵(lì)?、監(jiān)控功能?。㈤、改?善辦學(xué)條件?，創(chuàng)造良好?教育環(huán)境。?1、體、?音、美器材?努力爭(zhēng)取到?達(dá)國(guó)家教委?頒發(fā)的配備?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?各專(zhuān)用室場(chǎng)?建設(shè)，設(shè)專(zhuān)?（兼職）管?理員，嚴(yán)格?執(zhí)行管理制?度，加大體?衛(wèi)藝、圖書(shū)?設(shè)備的經(jīng)費(fèi)?投入。充分?發(fā)揮圖書(shū)設(shè)?備的作用，?使學(xué)生更多?了解生活、?自然和社會(huì)?常識(shí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自學(xué)潛力。?2、加強(qiáng)?校園環(huán)境三?化建設(shè)、校?園文化建設(shè)?，辦好廣播?。不斷改善?學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建?設(shè)。3、?用心建立平?安校園。認(rèn)?真做好校舍?、設(shè)備的安?全維護(hù)，用?心開(kāi)展各種?形式的安全?教育，不斷?增強(qiáng)學(xué)生的?安全防范意?識(shí)和潛力，?杜絕一切不?安全事故的?發(fā)生。4?、做好后勤?保障工作，?完善財(cái)物管?理制度。?㈥、規(guī)范學(xué)?籍管理，?規(guī)范學(xué)籍管?理，確保適?齡少年兒童?___%入?學(xué)，三類(lèi)殘?疾入學(xué)對(duì)象?入學(xué)率到達(dá)?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。?認(rèn)真做好各?種資料建檔?。㈦、加?強(qiáng)民主建設(shè)?，關(guān)心教師?的工作與生?活。用心?為教師排憂?解難，使教?師全身心投?入工作中。?不斷完善教?工之家建設(shè)?，重視教代?會(huì)工作，每?年至少召開(kāi)?一次教代會(huì)?，對(duì)學(xué)校的?重大事情作?出決策，對(duì)?學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)?干部的工作?進(jìn)行評(píng)議。?不斷完善校?務(wù)公開(kāi)工作?，增加學(xué)校?工作的透明?度，使全體?教師用心參?與學(xué)校的管?理工作。?㈧、建立社?會(huì)參與機(jī)制?。1、協(xié)?調(diào)各有關(guān)職?能部門(mén)對(duì)學(xué)?校周邊環(huán)境?進(jìn)行整治，?為學(xué)校全面?實(shí)施素質(zhì)教?育帶給良好?的外部條件?。大力開(kāi)展?普法教育，?聘請(qǐng)有關(guān)人?員到校進(jìn)行?法律講座等?，不斷增強(qiáng)?師生的法律?意識(shí)和運(yùn)用?法律自我保?護(hù)的潛力，?杜絕一切違?法亂紀(jì)事件?的發(fā)生。?2、認(rèn)真抓?好學(xué)生勞動(dòng)?基地和社會(huì)?實(shí)踐基地的?建設(shè)。3?、成立學(xué)校?家長(zhǎng)委員會(huì)?。辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，提高?家長(zhǎng)素質(zhì)，?指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)?展家庭教育?，調(diào)動(dòng)廣大?家長(zhǎng)用心性?，開(kāi)創(chuàng)全社?會(huì)都來(lái)關(guān)心?和保護(hù)青少?年的健康成?長(zhǎng)，構(gòu)成社?會(huì)、家庭、?學(xué)校教育一?致的局面，?使教育質(zhì)量?上新臺(tái)階。?㈨、建立?自我評(píng)估制?度。為不斷?提高素質(zhì)教?育工作，學(xué)?校將開(kāi)展經(jīng)?常性自查自?糾，及時(shí)改?善工作。每?學(xué)年進(jìn)行一?次全面性的?自評(píng)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找出?問(wèn)題，明確?方向。素質(zhì)教育實(shí)施方案（二）?一、指導(dǎo)思?想以《中?國(guó)教育改革?和發(fā)展綱要?》和___?《___全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育__決?定》為指導(dǎo)?，著眼時(shí)代?要求，著眼?未來(lái)發(fā)展，?全面貫徹黨?的教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?。二、主?要任務(wù)及措?施（一）?端正教育思?想，提高思?想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?。1、_?__全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?全國(guó)各地教?育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)___，?國(guó)家教委有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于?素質(zhì)教育的?重要指文。?充分認(rèn)識(shí)到?實(shí)施素質(zhì)教?育的重要好?處，認(rèn)識(shí)到?素質(zhì)教育和?應(yīng)試教育有?著本質(zhì)的區(qū)?別：應(yīng)試教?育以升學(xué)考?試為目的，?面向少數(shù)學(xué)?生，片面追?求升學(xué)率，?只重視智育?，忽視德、?體、美、勞?和學(xué)生的實(shí)?踐初步潛力?，把分?jǐn)?shù)作?為譯價(jià)教師?和學(xué)生的標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)重違?背了教育教?學(xué)規(guī)律，阻?礙學(xué)生個(gè)性?特長(zhǎng)發(fā)展，?抹殺了學(xué)生?的創(chuàng)造性。?而素質(zhì)教育?是為適應(yīng)現(xiàn)?代化社會(huì)發(fā)?展需要為目?標(biāo)，使學(xué)生?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)勞動(dòng)，?德、智、體?、美、勞全?面和諧健康?地發(fā)展，為?將來(lái)的學(xué)習(xí)?和工作創(chuàng)造?充分條件，?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。2?、更新教育?觀念，是素?質(zhì)教育得以?順利實(shí)施的?前提條件。?學(xué)校在現(xiàn)代?教學(xué)理論的?指導(dǎo)下，明?確少年義務(wù)?教育的目標(biāo)?和任務(wù)，_?__教師（?1）更新人?才觀，使學(xué)?生們的個(gè)性?和潛能得以?充分發(fā)揮，?全面成才。?（2）轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀，?要求全體教?師在教學(xué)方?法上徹底改?變注入式這?一單向的信?息傳遞方式?用心采用‘?啟發(fā)式’教?學(xué)，使學(xué)生?主動(dòng)地發(fā)展?。（二）?全面貫徹教?育方針，認(rèn)?真落實(shí)《管?理規(guī)程》和?《課程方案?》，使學(xué)生?全面發(fā)展。?《管理規(guī)?程》和《課?程方案》是?國(guó)家管理教?育的重要法?規(guī)，是中小?學(xué)___教?學(xué)活動(dòng)的主?要依據(jù)，是?實(shí)施素質(zhì)教?育促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?重要保障。?在這一方面?，我們準(zhǔn)備?做好以下幾?點(diǎn)工作：?1、凡《管?理規(guī)程》中?明確規(guī)定的?學(xué)校要嚴(yán)格?執(zhí)行，禁止?的要堅(jiān)決杜?絕，在《規(guī)?程》規(guī)定的?范圍內(nèi)，用?心有效地開(kāi)?展教育和教?學(xué)活動(dòng)。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家教委?頻布的《課?程方案》和?《教學(xué)大綱?》，開(kāi)全課?程，開(kāi)足課?時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)?行區(qū)制訂的?教學(xué)計(jì)劃和?教學(xué)進(jìn)度。?管理和獎(jiǎng)懲?制度，建立?教學(xué)職責(zé)事?故制度。?3、根據(jù)《?課程方案》?規(guī)定的活動(dòng)?類(lèi)課程，發(fā)?展學(xué)生的特?長(zhǎng)，學(xué)校建?立___個(gè)?校級(jí)興趣小?組（音樂(lè)、?體育、美術(shù)?興趣小組）?做到時(shí)間、?資料、輔導(dǎo)?、人員、四?落實(shí)，由教?務(wù)處和少先?隊(duì)協(xié)同落實(shí)?，根據(jù)效果?，增加獎(jiǎng)勵(lì)?程度。（?三）落實(shí)素?質(zhì)教育，強(qiáng)?化常規(guī)管理?，實(shí)行四個(gè)?控制，減輕?學(xué)生過(guò)重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?1、嚴(yán)格?控制學(xué)生的?在校活動(dòng)時(shí)?間，嚴(yán)禁節(jié)?假日補(bǔ)課，?控制學(xué)生每?日在校用于?教育教學(xué)的?時(shí)間，嚴(yán)格?執(zhí)行區(qū)制訂?的周次表和?教學(xué)時(shí)間。?2、嚴(yán)格?控制作業(yè)量?。學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)家教?委規(guī)定的小?學(xué)生家庭作?業(yè)量，規(guī)定?一年級(jí)不留?書(shū)面家庭作?業(yè)，二、?三、四年級(jí)?每日課外作?業(yè)量不超過(guò)?___小時(shí)?。不準(zhǔn)讓家?長(zhǎng)代出考試?題和批改作?業(yè)。3、?嚴(yán)格控制考?試次數(shù)。命?題以教學(xué)大?綱為依據(jù)，?正確把握教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、著重?考察學(xué)生基?本知識(shí)和基?本技能。?4、嚴(yán)格控?制學(xué)生的競(jìng)?賽.不__?_學(xué)生參加?社會(huì)上名目?繁多的競(jìng)賽?活動(dòng)，不隨?意停課參加?商業(yè)性的慶?典活動(dòng)，不?亂編亂印復(fù)?習(xí)資料，徹?底減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，把業(yè)?余時(shí)間還給?學(xué)生，把握?學(xué)生合理課?業(yè)負(fù)擔(dān)的度?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。（四）?建立、完善?素質(zhì)教育的?評(píng)估體系，?改革考試及?評(píng)價(jià)方法，?建立科學(xué)的?素質(zhì)教育運(yùn)?行機(jī)制。?1、改革對(duì)?學(xué)生的考試?評(píng)價(jià)方法。?素質(zhì)教育的?評(píng)價(jià)方法就?是取消百分?制，實(shí)行等?級(jí)加評(píng)語(yǔ)，?這是小學(xué)評(píng)?價(jià)考試制度?的重要改革?。2、改?革對(duì)教師的?評(píng)價(jià)方法。?學(xué)校將徹底?改變傳統(tǒng)的?只看教師文?化課成績(jī)的?陳舊觀念，?從教學(xué)態(tài)度?，教學(xué)常規(guī)?，教學(xué)研究?，教學(xué)成績(jī)?，實(shí)際業(yè)務(wù)?潛力諸方應(yīng)?對(duì)教師進(jìn)行?全方位的量?化評(píng)估，充?分調(diào)動(dòng)教師?的用心性，?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，挖掘教?師潛能，充?分發(fā)揮教師?特長(zhǎng)，使教?師和學(xué)生的?評(píng)價(jià)體系緊?密結(jié)合，教?學(xué)相長(zhǎng)。素質(zhì)教育實(shí)施方案（三）一、指導(dǎo)?思想為全?面貫徹全國(guó)?教育工作會(huì)?議精神，適?應(yīng)社會(huì)和經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展對(duì)?人才的新要?求，提高我?校學(xué)生綜合?素質(zhì)，使其?具備較強(qiáng)的?社會(huì)適應(yīng)能?力、應(yīng)變能?力和創(chuàng)造能?力;樹(shù)立競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)?取意識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)、風(fēng)?險(xiǎn)意識(shí)、效?率觀念、拼?搏精神;擁?有強(qiáng)健的身?體和良好的?心理素質(zhì)，?成為有理想?、有道德、?有社會(huì)責(zé)任?感、有高尚?的情操、有?廣博的科學(xué)?文化知識(shí)的?一代新人。?在認(rèn)真總結(jié)?我校多年的?德、智、體?、美等實(shí)踐?的基礎(chǔ)上，?我們將以《?中國(guó)教育改?革和發(fā)展綱?要》和__?_《___?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定》為指?導(dǎo)，著眼時(shí)?代要求，著?眼未來(lái)發(fā)展?，全面貫徹?黨的教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)全面發(fā)?展，特制定?本方案。?二、教育觀?念及目標(biāo)?（一）教育?觀念教育?目標(biāo)從注重?掌握專(zhuān)業(yè)知?識(shí)轉(zhuǎn)變到提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)上來(lái)，?重點(diǎn)抓好學(xué)?生良好的人?格和內(nèi)心建?設(shè);教育對(duì)?象要從抓兩?頭學(xué)生轉(zhuǎn)變?到為了一切?學(xué)生上來(lái);?教育內(nèi)容從?理論為主、?技能掌握為?輔轉(zhuǎn)變到全?面實(shí)施素質(zhì)?教育要求上?來(lái);教育要?求從規(guī)范管?理一體化轉(zhuǎn)?變到人性化?、因材施教?上來(lái);教育?方法從滿堂?灌轉(zhuǎn)變到行?為引導(dǎo)、激?發(fā)學(xué)生內(nèi)在?動(dòng)因、發(fā)展?智力上來(lái)。?（二）教?育目標(biāo)學(xué)?會(huì)做人——?要求學(xué)生求?知先學(xué)做人?，先成人后?成才，以德?為先，有正?確的人生觀?、價(jià)值觀、?就業(yè)觀，有?高尚的品德?和顧全大局?的思想，有?熱愛(ài)勞動(dòng)的?意識(shí)和本領(lǐng)?，自立、自?強(qiáng)，成為經(jīng)?得起市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)考驗(yàn)的人?才;學(xué)會(huì)?求知——要?求教師不僅?教學(xué)生知識(shí)?，更教學(xué)生?求知的本領(lǐng)?;要求學(xué)生?不是被動(dòng)地?接受，更要?主動(dòng)地探求?知識(shí)，培養(yǎng)?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?能力，在專(zhuān)?業(yè)實(shí)踐和技?能鍛煉中不?斷汲取新知?識(shí)，不斷學(xué)?到服務(wù)社會(huì)?的新本領(lǐng);?學(xué)會(huì)健體?——要求學(xué)?生不僅自覺(jué)?鍛煉身體，?有強(qiáng)健的體?魄，更要有?樂(lè)觀、開(kāi)朗?、積極向上?的心理素質(zhì)?和銳意進(jìn)取?、不怕挫折?的堅(jiān)強(qiáng)意志?，有良好的?社會(huì)適應(yīng)性?;學(xué)會(huì)審?美——要求?學(xué)生善于辨?別真、善、?美與假、丑?、惡，不但?會(huì)審美，而?且會(huì)塑造美?的環(huán)境，運(yùn)?用美的語(yǔ)言?，更要學(xué)會(huì)?塑造美的心?靈，逐漸養(yǎng)?成對(duì)美的向?往與追求，?懂得用美的?尺度去規(guī)范?自我、塑造?自我。學(xué)?會(huì)創(chuàng)新——?通過(guò)各種途?徑，努力發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)?新心理，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造性人格，?在教育教學(xué)?過(guò)程中，注?重發(fā)展學(xué)生?的個(gè)性、特?長(zhǎng)，逐步使?他們養(yǎng)成熱?愛(ài)創(chuàng)造性勞?動(dòng)的良好習(xí)?慣。三、?教育的內(nèi)容?及實(shí)施途徑?（一）思?想品德教育?目標(biāo)：?1、開(kāi)展習(xí)?慣、品質(zhì)、?人生教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?內(nèi)心道德建?設(shè)和人格修?養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)?化學(xué)生向善?、尚美、好?學(xué)的思想品?德。2、?開(kāi)展法制、?禁毒、心理?、環(huán)境意識(shí)?教育，增強(qiáng)?法制觀念，?增強(qiáng)學(xué)生的?自覺(jué)守法、?守紀(jì)意識(shí)和?責(zé)任感，培?養(yǎng)忠于職守?、熱愛(ài)勞動(dòng)?的品質(zhì)。?3、開(kāi)展品?德和行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?做高尚人、?做健___?、做善學(xué)者?，成為一個(gè)?誠(chéng)實(shí)守信、?舉止文明、?言談文雅的?合格公民。?養(yǎng)成勤儉節(jié)?約、艱苦奮?斗、不怕挫?折、尊老_?__、助人?為樂(lè)、扶危?濟(jì)困、講究?衛(wèi)生、遵守?秩序的良好?品質(zhì)。4?、強(qiáng)化行為?規(guī)范訓(xùn)練，?培養(yǎng)文明行?為習(xí)慣。?主要途徑：?1、以政?治課教學(xué)為?主渠道，以?《守望幸福?——德育讀?本》為媒介?，按教學(xué)計(jì)?劃對(duì)學(xué)生進(jìn)?行世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀教育，?進(jìn)行社會(huì)公?德、職業(yè)道?德和家庭美?德教育，進(jìn)?行熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)__?_、熱愛(ài)_?__員的教?育。2、?以輿論為先?導(dǎo)，抓好黑?板報(bào)、國(guó)旗?下講話、《?班級(jí)周報(bào)》?和班級(jí)星級(jí)?學(xué)生評(píng)比等?宣傳主陣地?，有意識(shí)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?觀念教育。?3、有計(jì)?劃地開(kāi)展各?項(xiàng)德育教育?活動(dòng)。（?1）進(jìn)行革?___傳統(tǒng)?教育，每年?___學(xué)生?清明祭掃烈?士墓。在重?要的節(jié)日、?紀(jì)念日，開(kāi)?設(shè)