尊重他人 課件-部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德

第一課時尊重他人

晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小,在大門的旁邊開了一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去,說:“出使到狗國的人從狗洞進去,今天我出使到楚國來,不應該從這個洞進入?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進入楚國。晏子拜見楚王。楚王說:“齊國沒有人嗎?竟派你做使臣。”晏子回答說:“齊國首都臨淄有七千多戶人家,展開衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣,人挨著人,肩并著肩,腳尖碰著腳跟,怎么能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然這樣,為什么派你這樣一個人來做使臣呢?”晏子回答說:“齊國派遣使臣,各有各的出使對象,賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒,不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒,我是最無能的人,所以就只好出使楚國了。”思考:材料說明了什么?尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應該竭盡所能地尊重他人的人格，這樣才能贏得他人的尊重。尊重的含義及表現(xiàn)：含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。表現(xiàn)：社會生活中，尊重他人表現(xiàn)為尊重他人的人格、權利等。運用你的經(jīng)驗1.左圖呈現(xiàn)的是在比賽中尊重對手的情景，互相尊重會使我們感到身心愉悅；右圖呈現(xiàn)的是隨手亂扔垃圾的情景，是對環(huán)衛(wèi)工人的不尊重，會讓人心生厭煩。2.在社會生活中，尊重他人應該做到以下幾點：①積極關注、重視他人。②平等對待他人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。是對手更是朋友！材料一孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

材料二徐悲鴻說：人不可有傲氣，但不可無傲骨。

思考：這些話告訴我們什么道理？在生活中，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。只有他人尊重我，我才會尊重他人。我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關心自己內(nèi)心的感受。探究一：尊重是交往的起點活動一：P33“探究與分享”1.你贊同那位同學的觀點？舉例說明你支持的觀點。2.有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。答：贊同，幫助別人是替別人解決具體的問題，而尊重別人源于更高的覺悟和境界，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人的尊重能增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。每個人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重【歸納】為什么需要尊重他人？（尊重他人的意義）1.尊重他人是一個內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2.每個人都是尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。某市圖書館允許行乞者進館讀書。對此，人們有不同的看法。甲：圖書館這么做，秩序就無法保障。乙：應該尊重每個公民的讀書權利……館長：我無權拒絕他們進館讀書，但你有權選擇離開。你如何看待以上觀點？

我不贊成讀者甲的觀點，贊成讀者乙和圖書館長的觀點。因為：知識面前人人平等；需要尊重弱勢群體的權利；關注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn)；尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征?！禾崾尽缓贾輬D書館接納拾荒者進館被贊最溫暖圖書館

三人的觀點都有一定道理。讀者甲強調(diào)要尊重每個人閱讀的權利，體現(xiàn)了對衣冠不整者人格的尊重。讀者乙強調(diào)要做一個文明的讀者，體現(xiàn)了應尊重他人。讀者丙強調(diào)要尊重衣冠不整者穿著自由的權利，體現(xiàn)了應平等對待他人。

有人說，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火?？梢?，學會了尊重，不僅可以使自己成為一個有道德、守紀律、受歡迎的人，也會使我們獲得人生的幸福。一位老太太在人行道上擺攤賣菜，城管沒收了這位老太太的菜，老太太對城管進行了言語和肢體攻擊。①老太太攻擊城管對不對？②老太太在人行道上擺攤賣菜對不對？為什么？尊重他人對社會有哪些作用？（P34）①尊重使社會生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。活動二：P34“探究與分享”如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學一起商量寫演講稿的事。情境三：我會認真聽舅舅談昨晚看過的電影。

理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助?！禾崾尽弧練w納】怎樣尊重他人？背！（1）積極關注，重視他人。（2）平等對待他人。（3）學會換位思考。（4）學會欣賞他人。怎樣關注、重視他人？（P35）①考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。②我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

活動三：探究與分享你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。尊重他人，平等待人

俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲驅け槿硪矝]有找出可以給他的東西，于是就握住那只臟手，誠懇地說道：“兄弟??！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了?！痹鯓悠降葘Υ?？（P35）①平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。②社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人?！耙阉挥?，勿施于人”的道理?！凹核挥?，勿施于人”，出自《論語》。是指自己所不愿意要的，不要強加于別人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則。人應該有寬廣的胸懷，待人處事切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往應該堅持這種原則，這是尊重他人的體現(xiàn)?！凹核挥鹗┯谌恕?/p>

春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我拿的俸祿沒有與下面的人一起分享。現(xiàn)在犯了錯誤，如果將責任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。怎樣做到換位思考？（P35）①在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。①我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長。②真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點。③給予他人積極的評價。怎樣欣賞他人？（P36）當堂訓練1.我們對人有禮貌,表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng),主要表現(xiàn)為()①語言文明②儀表端莊③舉止文明④盛氣凌人A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③2.“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”強調(diào)了與人交往必須（）A.用語文明B.態(tài)度謙和C.舉止端莊D.儀表整潔3.下列行為屬于舉止端莊的是（）A在學校里,男生留有長發(fā),女生留著長指甲B.蓬頭垢面,不修邊幅,衣服既破且臟C.女生濃妝艷抹,穿著奇裝異服D.舉手投足,站立行走,適當?shù)皿w4.下列行為中,沒能做到文明禮貌交往的是()A.小明外出游玩時迷路,向路人打聽時說:“勞駕!您能給我指一下路嗎?”B乒乓球冠軍爭奪賽結束后,雙方選手握手、擁抱,相互激勵