徒弟工作總結(jié)總結(jié)8篇

Word-17-徒弟工作總結(jié)總結(jié)8篇

寫好一篇工作總結(jié)，可以讓大家對事物有整體和細節(jié)上的熟悉，只有在工作中學會仔細記錄工作總結(jié)，我們才能查找到更適合自己的工作方式，徒弟工作總結(jié)總結(jié)8篇，。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇1

不知從幾何時，有這么一句話深深地印入我的腦海，那就是：老師是一個神圣的職業(yè)，它被社會所給予的期望值很高。正是這句話激勵我高校讀了師范，直至今日成為了一名光榮的人民老師。懷揣著抱負，承載著盼望，布滿自信的走進了課堂。

從入校開頭，慢慢感到了壓力。教學、同學、家長等等等，都是全新的課題，還記得，閱歷的缺乏、環(huán)境的生疏，使初上講臺的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，甚至有時會陷入束手無策的窘境。俗話說“萬事開頭難”，這可能是全部新老師需要面對的第一個挑戰(zhàn)吧。我把這看成挑戰(zhàn)，我把壓力轉(zhuǎn)化成動力。

特別感謝學校的“師徒結(jié)對”活動，今日的我自信、從容、陽光，一篇篇教案閃爍著我才智靈光，每一節(jié)課都演繹著我的激情、我的期望，一張張優(yōu)秀的試卷是對我最大的獎賞。回顧一學期的學習和生活，感慨萬千，要說得許多許多。

一、在結(jié)對的師傅身上有很多的閃光點，我學習她，并視為榜樣，這將關(guān)心我在今后的道路上走得更穩(wěn)更實。

我很榮幸能成為劉燕波老師的徒弟。她很溫柔也很敬業(yè)，總是笑瞇瞇的每次問她問題，也總會不厭其煩地解答，并向我說說她的想法。劉老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功、豐富的教學閱歷，這一切都讓我感覺特殊踏實，她手把手地指導我備教材、備課堂、備同學，作為徒弟，我心里總是布滿無限敬佩之情，時常會想：“什么時候也要成為她那樣優(yōu)秀的老師”。每次匯報課和提高課前，師傅都幫我選材，課后準時地給我提出不足之處。

1、鼓舞我多學、多練

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“老師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻嗄昀蠋?，不應(yīng)當停止學習。劉老師就經(jīng)常督促我多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。在不斷的學習中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。這點也讓我更深刻的意識到：只有不斷學習，才能使自己更好的適應(yīng)教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。于是每一次的培訓、座談會、專家講學我?guī)缀醵疾粫湎隆Ｕn外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獵取信息，不斷更新自己的教育教學觀念。

2、鼓舞我多問、多想

劉老師給我提出了這樣的進展目標：作為一名年青的老師，不僅要搞好眼前的教學工作，平常還應(yīng)留意多思索、多提問、多反思、多積累。除每月的教學反思，我會在每個教案后面寫一寫課后的感想，評一評課堂的效果，思索如何改進。每天，自己都生活在充實與感動之中，通過一段時間的努力、無論是我的教學基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學成果，以及作為老師的語言表達力量、教學機靈，還是教學組織、管理力量、都在不斷地進步。

3、鼓舞我多聽、多評

在學校里，我聽課的機會許多。市內(nèi)的研討課、學校的展現(xiàn)課、組內(nèi)老師相互的聽評課等等，每次劉老師都要求我仔細記錄，具體整理，對該堂課的組織、學問的講授都要認真分析。她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑?！眲⒗蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。另外，每次與她一塊兒聽課，她確定是用心記錄，課后總能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，下來后，劉老師還要求我以后也試著說課，評課，這樣會讓自己提高更快。

二、“師徒結(jié)對”是當前學校培育新老師的一種重要途徑，也是新老師盡快成長的捷徑。通過我的親身經(jīng)受，我感到“師徒結(jié)對”具有特別樂觀的意義。

“師徒結(jié)對”的形式可以讓我們年輕老師在較短的時間內(nèi)熟識教育教學業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕老師少走彎路，在教育教學這條荊棘遍布的坎坷道路上能夠比較順當?shù)氐玫街敢斑M。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急大事處理、老師語言、教態(tài)、板書等都可以在老老師的指導下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

“師徒結(jié)對”活動制度中規(guī)定師徒之間相互聽課、其他指導形式若干次，而最重要的在于師徒之間的隨時溝通與切磋。從“徒弟”這方面來說，“徒弟”總是想在“師傅”的指導下能盡快的成長，所以面對自己的教育教學工作也是全身心的投入，使出渾身解數(shù)。從這方面來看，“師徒結(jié)對”形式在老師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督，從而形成了良性競爭的內(nèi)驅(qū)力。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓同學有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能早日成為一名合格的人民老師?，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍舊會有生疏的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的閱歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，健壯成長！

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇2

“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司進行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，閱歷心得，熱忱，真誠與自信，還有在工作中那份仔細的態(tài)度，扎實的專業(yè)學問，豐富的工作閱歷，深厚的檢修鉗工的理論學問等經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了許多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結(jié)：

一、工作上的指導和鼓舞

在參與工作期間，雖然有了學校書本上的學問，但還是在許多方面的學問、閱歷都是不足的，鑒于此，師傅在平常的工作，常常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的學問與閱歷毫無保留的傳授給我，避開了我在工作中犯錯誤。

二、良好的品的影響

不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關(guān)懷、照看我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱忱，鼓舞我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

三、生活上的無微不至的關(guān)懷

師傅交給我的不僅是工作方面的學問和閱歷，在生活中他也給過我許多關(guān)心，在我貢惱時，在我氣援寸，他教我生活、教我做人。總之，在兩年多的學習工作中，師傅把他的閱歷毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導，

使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期即將過完。在這次園領(lǐng)導組織的”師徒結(jié)對”活動中，我和有著豐富的教學閱歷的楊波老師結(jié)為徒弟，深感榮幸。可以說我的師傅就是一個豐富的資源庫，有很多值得我學習和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學習、請教、真心誠意的接受師傅的指導和督促?，F(xiàn)將本學期師徒工作總結(jié)如下：

在教育教學上我對教學中存在的疑難問題也常常向楊老師請教，并得到了準時關(guān)心；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導；而師傅也總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難。她總是知無不言，言無不盡，讓我感受到了她真誠的關(guān)懷，每個月師傅都會抽時間來聽我的活動，同時給我提出一些彌足寶貴的建議。當然師傅也會邀請我去看她的活動，師傅的活動每堂都很專心很精彩，孩子全身心的投入其中。

在本次的師徒帶教展現(xiàn)活動的預(yù)備中，楊老師利用了許多的休息時間和我共同爭論、打磨。如:本次的活動我原來定的是印章畫，但由于小班組的另一老師也選了的活動，所以我和師傅打算換課。依據(jù)我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了這堂油水分別活動。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，幼兒表現(xiàn)欲望劇烈，變現(xiàn)大方，對活動很感愛好，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動孩子學習的最佳方式。

同時我聽取了師傅和看法將本次活動的重難點定位為：“體驗用油水分別畫的奇妙，寵愛這種作畫方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫?！被顒忧拔衣犎×耸Y老師的建議，將集體活動和班級區(qū)角相結(jié)合，這種方式打破了我們以往觀摩活動、表演匯報活動中那種作秀的成分。本次活動我采納直觀簡潔的提問方式來引出主題，簡潔、明白達到了效果。同時也激發(fā)了孩子們的探究欲望、表現(xiàn)欲望。整堂活動幼兒愛好深厚，其中有一個孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說：“老師，我還想再畫一副”?；顒又形乙騽堇麑В面覒虻目谖沁M行教育。同時也給幼兒表達和相互溝通的機會。本次活動我還利用主題墻和幼兒作品欄來展現(xiàn)幼兒的作品，這無疑也成了我活動的亮點，孩子們自由選擇地方展現(xiàn)作品，自主的和同伴、老師溝通：“我的雪花落在xxxx上面了”這是聽到最多的一句話。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了勝利的喜悅。

通過這些活動，使我得到了較好的熬煉，學到了許多專業(yè)學問：

1、常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，準時記錄指導老師的優(yōu)點或某個學問點教法的感想，包括教學進度、學問的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能關(guān)心我了解同學對學問的實際把握狀況，準時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

2、通過聽課，知道并漸漸體會到了上課的真正涵義，就會在以后留意圍繞授課目標支配教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅每個月都會抽時間來聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，關(guān)心我揚長避短，不斷進步。

通過這個學期的學習，我深深感受到資深老師對我們青年老師的重要性，也知道在許多方面需要向他們學習，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學習，學習她們的教學理念、學習她們的教學技巧學習她們對工作樂觀、負責、仔細專研的精神。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇4

在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的職責。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學到了許多東西，也讓我有了必需的提升。

作為一名新老師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能仔細對待每一項教學工作，仔細學習，深化討論教法，常常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，準時了解教育教學動態(tài)，仔細開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到準時的充電。平常很虛心地向同學科老師請教教學中的問題。

徐老師是位聰穎、布滿睿智的老師，教學閱歷不夠豐富的她，常常要求主悅耳課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的把握學校課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在校內(nèi)組織支配的青年老師匯報課時，徐老師態(tài)度專心，虛心請教，征求看法，透過這些活動，使其得到了較好的熬煉。她的`努力也換來了同學的愛戴，家長的確定，贏得了眾多老師的好評。

徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思索，自己的見解。在平常，徐老師堅持“每課必備”的原則，根據(jù)教學方案仔細備好每一節(jié)課，不但備同學，而且備教材備教法，能夠依據(jù)教學資料結(jié)合同學的實際狀況設(shè)計好相應(yīng)的教學過程及方法。

針對兩班的不同狀況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外留意收集素材及學問要點。我與徐老師之間常常的進行溝通與溝通，不僅僅增進友情，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外討論教材，常常擠出時間和她一齊探討教學中的懷疑，對于她在教學上還熟悉不深的問題，我賜予急躁的講解、分析。

同時也征求她的看法和看法，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年老師有充足的精力，有好學的熱忱，有豐富的學問，有創(chuàng)新的潛力。而我作為師傅就應(yīng)愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導給我們帶給這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著設(shè)計走進課堂。由于徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的看法。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成果常常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇5

青藍工程師徒結(jié)對，我與曹雨老師師徒結(jié)對3個學期了。作為師傅，對徒弟在職培訓起著特別重要的引導、榜樣與示范作用。我努力踐行著所應(yīng)盡的各種責任與義務(wù)。在這一學期的朝夕相處與學習中，我獲得了很多新的感悟與啟迪。

一、依據(jù)老師實際狀況，制訂師徒方案

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析曹雨老師的狀況。優(yōu)點：高校畢業(yè)富有激情，喜愛教育，專業(yè)學問豐富。缺點：教學閱歷不足，核心概念的教學不是很突出，課堂掌控、調(diào)控力量有待提高。最終依據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對方案，并依據(jù)方案開展一系列的活動。

1、提前備課。在課前，曹雨老師會把上課的內(nèi)容進行梳理，說課。

2、仔細進行相互聽課，相互學習。每學期我至少各上一次引領(lǐng)課，她上一次匯報課。年輕有朝氣、能吃苦，比較細心。尤其是作為徒弟的她，上進心很強，有鉆研精神，勤學好問。每聽完一次課她都會詢問她有哪些不足。我們會在一起爭論，溝通哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上效果會更好，哪些值得推敲，哪些方面有待加強等。

二、充實自我，不斷學習努力提高自身素養(yǎng)

雖然我是師傅，但我不是專業(yè)出身，還有許多地方是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學期的工作目標之一。

1、我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。

2、跨學科聽課。我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。

3、在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。

三、做好示范，共同提高進步

我把每一節(jié)課都當成示范課，充分預(yù)備，不管是教具、教學過程都會細心設(shè)計，盡量把最好的方面展現(xiàn)給徒弟。在指導曹雨備課時，我會特殊教育她——學習課程標準，制定教學目標，抓住核心概念支配教學活動。另外，通過聽評課(包括匯報課)活動，會反饋許多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如三維目標明確、重難點把握精確?????、教學設(shè)計合理、上課時和同學互動促進學問的形成、小組爭論效果好、同學參加度高、板書規(guī)范、基本功扎實等比較好等優(yōu)點我都賜予確定;對她的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學、對同學的紀律關(guān)注差等，我都直言不諱地給指出來。每次她都能愿意接受，并虛心改正，進步巨大。

通過三個學期的師徒結(jié)對活動，我感到這位老師特別好學、大有潛力。她不但向我學習，還虛心向其他老師學習取經(jīng)，她教育教學水平有了明顯的提高。在20xx-20xx學年度下學期，所授獲省級一師一優(yōu)課一等獎，現(xiàn)在是學校生物學科骨干老師。

師徒結(jié)對，取人之長，補己之短極大的促進了老師的專業(yè)成長與進展。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇6

時間荏苒，白駒過隙，很快半個學期過去了?；仡欉@半個學期我在參與學校組織的“師徒結(jié)對”活動中受益匪淺。

老師是一份“良心”活兒，更是一個神圣的職業(yè)。老師被社會、家庭給予的期望值特別的高。來到修文中學，讓我意識到自己肩頭所擔負的重任，有來自教育教學的壓力，有來自社會和家長的壓力，更有來自學校和同學的壓力，這些都使我承受著巨大的心理負擔。環(huán)境的更換，教材的生疏，使我總是不能很好的處理突發(fā)的大事。很慶幸的是學校準時開展了“青藍工程—師徒結(jié)對”活動，為我的教育教學事業(yè)添磚加瓦。

我的師傅劉老師是修文中學為數(shù)不多的語文高級老師，有著多年豐富的語文教育教學閱歷。這學期初，我很榮幸成為劉老師的徒弟。他把自己多年積累的教育教學方法、方式毫無保留的傳授給我，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在職業(yè)道德、教學方法、管理同學等方面有了較大的提高。我就以下幾方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，多聽師傅的課，準時反省。以往我上課總覺得到處是重點，生怕說了漏學問點，同學難把握，自己難講授，聽了師傅的課后我茅舍頓開。劉老師的教學環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，思路明晰。通過課前溝通，課后體會小結(jié)，在堅持一周三次聽課過程中，我準時總結(jié)反省了自己的教育教學模式，漸漸有了清楚的教學理念。

其次，不斷學習，拓展思路。作為新老師，面對環(huán)境的更換，教材的生疏。我知道唯有不斷學習，才能使自己準時跟上學校的教育教學工作步伐，才能以全新的理念幫助自己的教學工作。因此，在劉老師的急躁指導下，我利用課余時間樂觀學習，不斷更新自己的教育理念。在平日的教學工作中，我仔細備課，讀透教材，解析教學大綱，堅持自編教案，遇到教學中的難點、重點、疑點，準時請老師傅。

此外，大膽展現(xiàn)自我，相互學習。每當有新的教學理念時，我虛心邀請師傅和同事聽我的公開課。許多老師都怕被聽課，怕同事批判，但是，我不這么認為。通過師傅和同事的聽課可以關(guān)心我發(fā)覺一些自己在教育教學中忽視的問題，從聽課的督促和課后的評課中我能準時歸納自己的優(yōu)缺點，讓我在以后的教學中有意識地進行調(diào)整和完善。

在師傅的諄諄教育下，我學到了許多寶貴的教學方法、方式，從師傅的身上，我不僅學到了教育教學閱歷和深厚的教學基本功，同時也從師傅身上學到了懇切、踏實的工作態(tài)度。作為徒弟，我真誠地感謝師傅這半個學期來對我的指導和鼓舞，更感謝修文中學為我供應(yīng)了這個學習成長的平臺。借師徒結(jié)對活動，讓我有了更多與同事們溝通溝通和相互學習的機會，在今后的工作中我將再接再厲主動、虛心地向同事們多溝通、多請教。努力成為同學的良師益友，為修文縣的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇7

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在同學面前說話時的興奮，第一次被同學在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的其次個學年立刻就要結(jié)束了。回首這一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這全部的一切，都離不開一個人的關(guān)心，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時候，學校對新老師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖?。“肽陙?，我在師帶徒的學習中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的關(guān)心真是讓我受益匪淺??！都說老師是一個神圣的職業(yè)，由于它要面對的是一群最天真、最和善、最單純的孩子，老師在向孩子們傳授學問的同時還要留意對他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，社會上對老師的期望也就越來越高，而這種期望也就會慢慢轉(zhuǎn)化為老師們的壓力。這些壓力來自于家長、同學、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新老師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最頑強的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學閱歷。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學們引進數(shù)學這一奇妙的世界，”使得同學們都能集中精力仔細聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在始終深深地影響著我。從新老師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學設(shè)計上不斷成熟，也使我把握了很多與同學溝通的技巧，能夠更好的`掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學期以來，正是由于有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教

師的角色，適應(yīng)這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順當?shù)耐瓿尚吕蠋熈料嗾n；才會使我對接下來的工作滿懷盼望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、樂觀創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年老師。

徒弟工作總結(jié)總結(jié)篇8

本學期，在學校組織的“師徒結(jié)對”活動中，使我在短短一個學期的時間里，進步很大。這與師傅呂艾青老師的“傳、幫、帶”是離不開的。

回顧這差不多半年的時間，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我漸漸適應(yīng)了信豐中學的