學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)”主題計(jì)劃方案

學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”主

題方案2022年，以“幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)課程之間相互銜接的，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度，保證兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容的連續(xù)性，讓兒童在心理上形成熟悉感，減少不適應(yīng)感，促使兒童較快地接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而防止因課程斷層或重復(fù)讓兒童產(chǎn)生焦慮。特指定本方案。活動(dòng)主題幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)時(shí)間2022年5月20日至6月20日一、具體內(nèi)容如下：1、書(shū)包：適合小學(xué)生的書(shū)包。2、鉛筆盒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便使用。盡量不要準(zhǔn)備卡通、好玩的鉛筆盒，以免上課時(shí)影響孩子的注意力。3、鉛筆：準(zhǔn)備2只HB六棱形的鉛筆，方便孩子握筆。1只自動(dòng)鉛筆。4、卷筆刀：簡(jiǎn)單、方便。5、橡皮：顏色單一、無(wú)味的，質(zhì)地較軟的。6、水壺：樣式自定!7、跳繩：一根跳繩，請(qǐng)選擇在跳繩時(shí)不易打結(jié)的類型。二、參觀小學(xué)系列活動(dòng)1、參觀小學(xué)環(huán)境。2、了解小學(xué)生一日生活安排。3、了解小學(xué)和幼兒園的不同。（校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、作息制度、上課時(shí)間等）4、與小學(xué)生面對(duì)面。（請(qǐng)已從我園畢業(yè)現(xiàn)已讀小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，講講幼兒園與小學(xué)不同的地方并為孩子解答他們需要知道的問(wèn)題）三、小學(xué)生禮儀系列活動(dòng)1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范2、開(kāi)展情景模擬小學(xué)生一日學(xué)習(xí)，生活：如上課、值日生、戶外活動(dòng)等。3、小學(xué)教師進(jìn)課堂。屆時(shí)邀請(qǐng)小學(xué)的英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師進(jìn)課堂，為小朋友上實(shí)踐課。1、遵守上學(xué)的時(shí)間制度，不遲到、不早退!2、能夠認(rèn)真完整的記錄作業(yè)內(nèi)容。3、回家第一時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)。4、正確的握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)及坐姿。5、召開(kāi)幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。五、生活習(xí)慣系列活動(dòng)1、學(xué)會(huì)安排課間十分鐘。2、認(rèn)識(shí)鐘表。3、學(xué)會(huì)整理書(shū)包、整理鉛筆盒。4、知道常備的自我保護(hù)常識(shí)5、學(xué)會(huì)與他人相處的溝通策略，如與同伴、教師、陌生人等。6、改變作息時(shí)間：午睡時(shí)間的縮短、集體活動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)、課間游戲讓幼兒自由活動(dòng)等。六、知識(shí)儲(chǔ)藏系列活動(dòng)1、語(yǔ)文：每周一本故事書(shū)，能夠在集體面前大膽的講述故事，創(chuàng)編故事內(nèi)容。旨在重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、以及自信心。2、數(shù)學(xué)：