1.4 測量平均速度-人教版八年級物理上冊課件(共12張PPT)

第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度思考思考1.實驗室里有什么儀器能直接測量長度？2.實驗室里有什么儀器能直接測量時間？3.有直接測量速度的儀器嗎？如果沒有，怎樣確定一個物體的速度。

學生能力發(fā)展目標1.通過練習，會用刻度尺測量路程，會用秒表測量時間，會計算平均速度。2.通過實驗評估與交流，體驗改進實驗，誤差分析的過程。【實驗探究】實驗：測量物體運動的平均速度探究目的：測量小車的平均速度實驗原理：v=s/t實驗器材：停表，斜面，金屬板，木塊，刻度尺。提出問題：如何測量小車在斜面上下滑時的平均速度？設計實驗：測量小車下滑一段時間（t）內(nèi)運動的路（s），然后運用測量的路程（s）和時間（t）的值計算小車在這段路程或時間內(nèi)的平均速度。S1S2金屬擋板制定計劃與設計實驗：s3t3t2t1V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)【設計表格】小組討論回答以下問題1.測量物體運動的平均速度的實驗原理是？2.能用斜面的長度表示小車運動的路程嗎？3.如何測量小車在斜面上運動的路程？4.如何測量全程的平均速度？5.如何測量上半段的平均速度？6.如何測量下半段的平均速度？7.實驗中，金屬片的作用是什么？8.小車在下滑過程中做什么運動？9.斜面的坡度能不能太大或太小？為什么？10.實驗中，哪些測量環(huán)節(jié)會出現(xiàn)誤差？哪個環(huán)節(jié)的誤差最大？11.實驗過程中，若小車下滑一段時間以后才開始計時，那么測出物體的運動時間比實際值偏大還是偏?。繉獪y出的物體平均速度比實際值偏大還是偏?。?.一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m．這位同學騎自行車前5min的平均速度是_____，中途8km路程中的平均速度是______

，通過整段公路的平均速度是______。2.一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為_____。3.一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是()A。1.5m/sB．2m/sC．1m/sD．2.5m/sc5.一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（）4.下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）D.人打一個阿欠C.中學生平均行走一步B.人心臟