學校低級部半學期工作總結

第33頁共33頁學校低級部半學期工作總結學校低級部半學期工作總結。一、德育工作學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。WwW.F132.本學期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。①開學初，我們組織班主任對學生進展為期一周的學前心里疏導與常規(guī)教育，并屢次出專題黑板報對學生進展教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做”“關心同學，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“平安伴我行”等為主題的班會。既進步了班主任管理程度，又進步了學生思想素質。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學生家長隨時獲得聯絡，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。⑤要求班主任每日和一個學生談話，親密了師生的情感，奠定了控流根底。各班班主任都能以標準的班規(guī)、班紀來標準學生的言行舉止，使學生的文明修養(yǎng)、道德標準方面的素質教育得到了很大的進步，根本到達了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。二、教學教研工作為了深化教學改革，有效地施行全優(yōu)課堂，全面進步教學質量。我們低級部開學初就根據學校工作方案要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利施行。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地施行全優(yōu)課堂形式，全面提升教學質量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規(guī)的科學標準化管理這條主線，促進老師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際開展相結合，不斷探究創(chuàng)新教學策略，以適應教改開展的需要。為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，實在轉變教育觀念，明確“讓每一個學生成功”的教育教學目的。在教學中，我們組織全體老師學習全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學案的設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂形式的施行，通過理論學習與研討，促進老師新舊教育觀念的劇烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位老師的認識在學習中進步，觀念在討論中更新，行動在交流中轉變，從而為有效施行全優(yōu)課堂形式奠定了堅實的根底。研究說明：老師之間的廣泛交流是進步教學才能的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：①開展同學科聽評課活動，做到有聽必評，多提缺乏，促進課改；②開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，到達共識；③開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。本學期，我們低級部定期組織成員對老師的教學案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導情況重點進展了檢查，發(fā)現問題及時與老師進展交流，在每月一次的教學案的課后管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課后反思修改質量相當出色。二年級語文組、低年級數學組、一年級語文組教學案的設計比擬認真實用，值得表揚。在教務處的指導下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓練了學生們聽、學、讀、寫、算的才能。進步了學生們的綜合素質。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數學質量抽測，加強教學質量階段性分析^p，使老師及時發(fā)現教學中存在的問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面進步教學質量。同時我們低級部要求老師抓好培優(yōu)補差工作，以進步優(yōu)秀率及合格率，要求老師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補差老師隊伍中的排頭兵。金獎銀獎不如老百姓的夸獎；金杯銀杯，不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑，我們低級部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學低級部已經蔚然成風?！坝袎粝胝l都了不起，有勇氣就會有奇跡！”讓我們攜起手來，同心同德，榮辱與共、自強不息、蕩舟揚帆、劈波斬浪、奮力前行，共創(chuàng)澤華實驗學校美妙的明天。f132.更多工作總結延伸閱讀小學半學期工作總結一學期來，我處的工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的為目的，以施行課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建立，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，獲得了一些成績，現總結如下。一、強化理論學習，積極推進課程改革。本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“施行課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深化?！钡木瘢袑嵲趯嵉丶訌娏藢Α笆┬姓n程”的指導。1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《根底教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目的和任務，相關政策和措施以及新教材教學的詳細操作等。2、加強新設課程的施行研究。配合市教研室，重點進展了新課程任課老師的上崗培訓。本學期我處組織了語文、英語老師去南京、市教育學院參加省新課程培訓；邀請了特級老師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了老師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓學習和理論探究中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合理論活動的施行，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為老師的教學價值觀和詳細的教學行為。3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導，視導了育紅小學。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀老師上了三節(jié)示范課，進步了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學的認識，進步了老師對新課程課堂教學的駕馭才能，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的進步。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氣氛，本學期我處邀請局部家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長理解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。5、組織老師參加了開發(fā)區(qū)小學《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織老師參加了揚州市小學數學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎。二、加強教學管理，實在進步教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把進步教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：1、通過期初摸底，深化分析^p各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析^p問題的根，增強老師的質量意識，尋求科學合理、實在有效的進步教學質量的對策。2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次老師備課和學生作業(yè)情況，理解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時做好效勞與指導工作。一學期來每位老師聽課不少于13節(jié)，每位領導的聽課不少于20節(jié)。3、建立標準的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。加強了對《小學生日常行為標準》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。4、抓好教研組建立，選配好教研組長，共同來參與、協調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氣氛，促進了教研活動質量的進步。開學初，組織老師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數和三年級英語集體備課。5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目的、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立考慮、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能。在重視才能培養(yǎng)的同時，狠抓根底知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的進步。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優(yōu)秀率達%，數學及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。6、抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數、電腦等興趣班。組織學生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區(qū)一等獎，卞景賢同學獲區(qū)二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導獎。三、大力抓好隊伍建立。良好管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質量的重要保證。1、抓好青年老師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有方案地做好了新上崗老師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新老師培訓班。積極鼓勵老師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。2、抓好骨干老師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進展學術交流等活動，為他們“充電加油”。3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構建學?！暗掠w系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷進步科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的施行，促進辦學特色的形成和辦學程度層次的進步。本學期組織了青年老師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競賽評選活動。本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應清醒地看到缺乏，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新場面。老師半學期工作總結轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事?，F對前半學期的工作做如下小結。開學至此，各項工作都在按期初方案，力求扎實、有效地進展中。首先，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時，結合績效考核細那么，重新落實了“老師的崗位職責”。理論中，大家做到了分工明確、各負其責。第一、常規(guī)工作1、教案書寫、作業(yè)的布置與修改可以按期初的要求去完成。發(fā)現的點滴缺乏，教誨主任在平時檢查中已及時反應給個別老師，不再重復。只需說明的，就是為了進步你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的根底上，詳實的書頭案較實用，有的科任老師也正在理論著。還有根據如今教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。2、課堂教學。通過聽課〔坐班課、研討課及調研課計59節(jié)〕，加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現出君子風范〔不差錢、更不差事〕。不單是課堂教學，還表如今平時的臨時性工作中。比方期中考試的考務安排；4月7日的20節(jié)調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的方案，推到全市的教研活動中。我校有30位科任老師，只有40%是專職的〔即所教學科與本人的專業(yè)對應〕，剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中，“懈怠”的現象逐漸減少，老老師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責地完本錢職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。吳亞杰老師——綜合理論課唯一的專職老師，每次關鍵時刻都同其他年輕老師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感慨，這個老師假設再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?！敖煌ㄆ桨仓R講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”中年老師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師可以以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區(qū)進展了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置、任務完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現場指導。二年組，他們的班級人數最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表如今：室內外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學生上、下樓梯行走標準、且自己有人監(jiān)視；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開場至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經得住考驗的年組。周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國____”的管理確實很難，但是他們表現出了較強的駕馭本職的才能。青年老師大多很虛心、上進，非常注重自己才能的進步。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學〔無論是教研課、調研課還是日常課〕，表現都非常優(yōu)秀。假如說是專業(yè)素質高、駕馭課堂才能強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。劉國棟老師，他的專業(yè)素質與才能毋容置疑，可贊的是他在認識上的進步。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，假如不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！碑敃r，我真的又感動又心疼。(工作總結)一次，我們檢查發(fā)現，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現。我們也沒舍得打攪他，只做短暫停留。苗晶晶，教齡不淺，但對于如今所教的學科還是一名新兵。還尚未到達那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。假如說老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺，也不是才能問題，而是對“責任心”三個字理解與理論。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比才能重要第二、“共研一堂課”教研活動歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討〔評價〕三個階段都如期進展了。縱觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大?；顒又锌梢园l(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。突出的亮點是：1、教研課堂大多以新課標為根據，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分表達了：教學內容以教材為中心，教學過程以老師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，表達了老師的主導作用，注重了課堂構造的優(yōu)化，教學目的的“三維性”得到了落實。2、都恰當地使用了多媒體教學手段，通過精巧的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研根本到達了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神，促進老師共研、共享、共成長，增強課堂效果，進步教學質量”的目的。在活動中，語、數、英學科較好于其他學科。有些科任產生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。按照方案，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完好的理解，那么非但不換學科，且人隨年級走，大輪回。假如教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，盡管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭〔萬事開頭難〕。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。第三、關于期中考試每位參考科的老師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才獲得了這樣好的成績?！皟陕省备镜竭_要求，并對獲得的成績可以客觀、認真地分析^p、總結，到達了查漏補缺的目的。為了使成績穩(wěn)定以致進步，需我們共同考慮兩個問題：①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大？②同是一個年級，〔且有的學科又是同一個老師，〕為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？作為我們每位任課老師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經常協助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課完畢了，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現得最好有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現不好的現象，給個眼神、、、、、就像這樣一句不打稿的話，一個不經意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。第四、活動開展英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導學生參加：XX年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學生獲得復賽資格，將在5月6日參加復賽。之后又組織輔導“敏特英語”網上答題競賽活動。音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負著“沈陽市級藝術特色校六項根本功大賽”活動，目前，已經按要求較好的完成了“以‘紅詩朗讀’為主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務。經教育系統(tǒng)相關部門的評選，“紅詩朗讀”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。第五、其他工作1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比擬穩(wěn)定?！皟烧n”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。2、關于博客建立，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的老師建立了自己的博客，并有局部老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。間隔期末為時不多，將繼續(xù)按方案完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規(guī)工作以及校本培訓外，重點加強教學平安的檢查、指導工作。相信大家也會把“平安”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家可以順利較好的完本錢學期的工作！班主任半學期工作總結忙繁忙碌的半學期已經過去，回憶總結這半學期，對于現狀的分析^p，總結經歷教訓如下：這次考試，知識系統(tǒng)應該來講，是比擬容易的，但是同學們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考察學生動手操作的才能題也不少，分析^p的題型難易也較適中。學生總體上來看十一班還是不錯的，只有三個不達標的同學，但是，優(yōu)秀的同學較少，相當一局部沒有考出自己理想的成績；十二班同學，不達標的同學太多，好幾個很難抓上來，甚至根本抓不上來，優(yōu)秀的同學還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一局部同學，還應該考優(yōu)秀，結果沒有到達目的。分析^p這局部同學的原因，主要是上課不認真聽講，容易走神，感覺自己學的還不錯，作業(yè)有不認真完成的現象，上課說小話，搞小動作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時候肯定能考好，這也是一局部同學，沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講，督導作業(yè)不是很認真，要求不是很嚴厲，給一些同學造成了可乘之機。今后主要措施：一、首先，有方案的找一局部同學談話，幫助他們分析^p考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優(yōu)異的成績向家長匯報。二、找那些瀕臨達標上下的人員，做思想工作，找出他們學習的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關系。把一切想學的同學真正解決困難，共同進步學習成績。三、中游同學鼓勵他們，要有更高的目的，爭取優(yōu)秀。四、如今已經是優(yōu)秀的同學，還要爭取更高的目的，防止驕傲情緒的產生。五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓，充分發(fā)揮小組長的領頭作用。六、督導錯題整理本，爭取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學習數學的良好，好習慣。七、和學生真心交朋友，理解他們內心最真實的想法，解決他們的心理障礙。八、加強與家長的溝通聯絡，爭取家長對學生的管理及時到位。九、班級整體內形成一種比學趕幫超的氣氛，鼓勵引導，好同學之間建立良性的互助合作競爭的關系，中游同學力爭上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達標有困難的同學，自己找好朋友幫助自己進步，優(yōu)秀的同學還要幫助一名學習根底有困難的同學，打破困難，英勇地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學習方案，內容包括：方案，學習困惑，心理障礙以及形成原因，準備解決方案，學習上的互助合作，學習方法等內容，學習需要到達的目的如何施行幾大要素。家長的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。十、想對家長說的幾點是：家長的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點，讓孩子保持一顆陽光的心態(tài)，每天快樂的上學去。時機、成功從來都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。相信，經過以上措施的處理，孩子們的學習成績肯定會有一個質的飛躍，讓我們一起努力，讓時間來證明一切。體育學科組半學期工作總結我們體育學科組的工作得到了校領導，班主任，及任課老師的大力支持。現將半學期的工作總結如下：常規(guī)工作：1、組長在開學初制定了本學期的工作方案。2、組內老師能認真?zhèn)浜谜n，做到課前有準備，每節(jié)課都要清點人數，及時調查請假同學的原因，每節(jié)課上都要強調平安考前須知，到目前沒有發(fā)生一起體育課平安事故。3、播送操的出操除下雨天外準時到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。4、10月30號，組內老師參加繼續(xù)教育培訓，并且每人都訂閱了相關的專業(yè)雜志，以豐富自己的專業(yè)理論。5、11月2號，開場新一套播送操《七彩陽光》的學習，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進展了集中培訓。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學習，局部班級已全部學完。方案在12月份的上旬舉行全校的播送操比賽。6、11月4號，開展大課間活動，組長已將大課間活動場地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個年級組長手中。7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經區(qū)教研室評選送市里參評。8、11月9號，陽光千米跑活動開場。陳軼老師負責教學樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。9、學生的體質數據測試工作也以開場，數據將在12月25號前在電腦上輸入學生國家體質數據庫中。10、每周三的教研活動正常開展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當陳軼再上深一度的時候，效果有了明顯的進步。教研活動除老師有公事外都能準時參加。11、組內有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內無人參投。特色工作：組內老師根據老師自身專項特長，既分工又合作地開展課余訓練。1、上學期我們初步組建了校運動隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次聯絡隊員在家中的訓練情況。一開學，就和陳軼老師制定好訓練方案，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個時間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場，雨天那么在食堂餐廳進展訓練。在10月21號舉行的區(qū)運動會上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢凱跳高第6名〔白水〕；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個工程的第九名；團體總分36分，差第八名3分，列全區(qū)參賽的29所小學中第9名。另外在參賽的40來所學校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的衢州市中小學生中長跑運動會上，我校4名運發(fā)動代表區(qū)里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區(qū)拿了11分的好成績，得到了區(qū)領導的表揚。2、江小軍老師在上星期開場選拔乒乓球訓發(fā)動，籌備區(qū)中小學生的乒乓球賽。3、另外我們準備1月份創(chuàng)辦“校園體育吉尼斯”活動。反思：1、陽光千米跑有些班級隊伍不整齊，紀律差，班主任不到位的情況還要加強管理監(jiān)視。2、校運動隊大多數的年齡已過期，所以校運動隊的重建工作還要盡快開場，以備戰(zhàn)明年的區(qū)運動會。局部運發(fā)動的訓練影響了文化學習成績，導致下午第三節(jié)課的訓練出勤率有所下降，我們還要協調訓練與文化課之間的關系，希望獲得任課老師的更多支持。完畢語：我們體育組還要協調好各個部門，老師的關系，有方案的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。學校生衛(wèi)部學期工作總結光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，本學期已接近尾聲。在這個天氣多變的學期里，我部的工作仍然有條不紊的開展著。下面，我就將本學期我部工作的開展作一簡單的總結。1.每周對食堂、小賣部作部定時的抽查，對出現的問題，我們也及時向相關負責人匯報，并作好記錄。2.每周對教室、公共區(qū)進展抽查，還將抽查結果通報在黑板上。并將各班出現的問題及時反應給相應班級，叫其改正。3.攜同師范部和職教部，每月不定時的對校門及宣傳欄進展擦洗。4.在4月下旬，我部還組織了“清潔校園志愿者活動”，此項活動全校學生都參加了。5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師范2023年伙管會”。6.5月中旬，我部派出了十名學生干部參加了“文明小衛(wèi)士”活動。在食堂負責。以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在許多的缺乏。以后我們會再接再厲，力求把我校建立的更加美妙。半學期學校工作總結這學期開學以來,學校團委在學校黨委、團縣委堅強領導下,緊緊圍繞學校中心工作,效勞大局,效勞學生,努力增強團員意識,踐行科學開展觀,竭盡全力,主要做了以下幾件事:1、捐資助學工作。在各班主任、年級組長大力配合之下,在全校展開摸底挑選工作,共審出了258名學生承受資助。然后團委干部迅速與各位資助方聯絡,反映學校學生情況。本學期已發(fā)放188800元現金到258名學生手中,極大地緩解了這些優(yōu)秀貧困學生學習上的后顧之憂。2、科技創(chuàng)新大賽。本學期我們團委廣泛發(fā)動,精心組織,認真指導,全校師生參加全省、全市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽,熱情空前高漲,共有七件作品獲得達州市一等獎,二件作品獲得四川省二等獎,一件三等獎。我校謝彤穎同學被組委會邀請到省科技館現場演示,現場辯論,展現了**學生的風采。省委常委李登菊對我校參展作品表現了極大的關注,并鼓勵我校創(chuàng)造更多更好的作品。3、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。為了**校園更美,更靚,保持更持久。團委屢次召開學生干部大會,作宣傳,發(fā)建議,見行動。并詳細安排落實。初一初二年級每周六、每周日在八一街、和平街進展“文明勸導”;高一、高二年級每天在校內巡查維護。4月28日團委還組織學生參與團縣委在馬鞍山舉行的“迎五四,城鄉(xiāng)環(huán)境我行動”的活動,縣電視臺對我校的活動進展了報道,產生了良好的社會效益。4、協助各處室做好學校工作。團委干部協助開展好學校XX年科技藝術節(jié),各年級團干部在其中聯絡、組織、效勞并參與評委工作;團委同時協助做好學校招生宣傳,團干部深化二中、達州外國語等學校進展細致的招生宣傳;還有學校的依法治校,催繳學費等工作,團委都竭盡全力做好自己應該做的工作。5、團委常規(guī)工作。在做好團委品牌,重點工作之時,各項常規(guī)工作也在有條不紊地進展。團校知識講座,入團積極分子教育,五四紀念活動,各支部活動,播送站、文學社……這些工作都在一絲不茍地開展。當然,由于團委沒有專職工作人員,很多工作離校黨委的要求還有相當的差距,后半學期,學校團委將以更加務實的態(tài)度,更加飽滿的熱情,不斷創(chuàng)新,力爭各項工作再上臺階。學校團委上半學期工作總結的延伸內容：工作總結的構造形式是什么？它的內容又包括哪些？年終總結〔含綜合性總結〕或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局XX年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三局部表述：1、情況回憶這是總結的開頭局部，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這局部文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析^p、評議。2、經歷體會這局部是總結的主體，在第一局部概述情況之后展開分述。有的用小標題分別說明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。假如不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經歷，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各局部之間的關系。各局部既有相對的獨立性，又有親密的內在聯絡，使之形成合力，共同說明根本經歷。3、今后打算這是總結的結尾局部。它是在上一局部總結出經歷教訓之后，根據已經獲得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂方案的根據。內容包括應如何發(fā)揚成績，克制存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目的。辦公室主任半學期工作總結真快，任辦公室主任一職已快三個月了，翻開工作日志，想想自己干的工作，感受頗深。由于初次擔任，加之恐怕干不好，怕影響了學校的正常工作的開展，所以我經常性的向別人請教，詢問辦公室主任應該干些什么，詳細應該怎樣干，終于，我的工作已初見端倪，漸漸地步入了正軌。任職以來，雖沒有一點工作經歷，但我還是根據我的想法制定了本學期的工作方案和目的。按照目的有方案的完成既定的各項工作，并根據上級要求和學校實際做好本職工作?，F將主要工作進展總結和反思如下：1、打印各種表冊。如：校委會、級部主任值班表；午休值班一覽表；老師簽到表等，雖這些工作干在了前頭，但是自己缺乏斟酌與考慮，有些表冊設計不夠合理，甚至出現漏項缺項。2、嚴格了考勤管理。開學第二周印發(fā)了學校教職工請假考勤制度，并把考勤納入了老師考核，三、四月份老師考勤在宣傳櫥窗予以公示，使考勤正規(guī)化，嚴格化。但在請假考勤方面仍存在破綻和弊端，局部老師我行我素，沒真正做到憑證出校門，或沒按照正規(guī)手續(xù)請假，更有甚者弄虛作假，虛報請假節(jié)數。3、辦公室衛(wèi)生。制定了學校辦公室衛(wèi)生檢查標準、細那么及要求，對辦公室衛(wèi)生進展了兩次大的檢查，首次效果不好，局部辦公室未按要求去做，甚至沒做，自己工作安排不周密，甚至工作沒能得到落實。4、檔案整理。檔案整理標準，順利迎接了上級檢查，效果較好。5、宣傳工作。自開學以來，積極上傳學校組織的活動22個，已有12篇報道在萊城區(qū)教育網上，校園網站不斷更新，校園宣傳工作穩(wěn)步推進。但是，學校宣傳工作有待于進步，其余科室提供稿件較少。6、校門口管理。嚴格了校門口的管理，雖未經常性的召開保安人員會議，但時刻會做到提醒，注意了平安防范，尤其是加午休以來，更加嚴格要求，但大門口值班記錄填寫不及時，有待進一步的標準。7、學校用車。嚴格執(zhí)行學校公差用車制度，并嚴格把關，認真填寫公差用車單。但不必要的用車仍有存在。8、清明節(jié)及五一放假。假前值班安排到位，值班記錄詳實。印發(fā)致家長的一封信，收交齊全，效果良好。9、及時傳達并完成教辦安排的任務。對教辦安排的任務都是在第一時間告知學校，并及時通知有關科室，如期完成。以上工作只是份內小事，由于自己欠深思熟慮，缺乏經歷，所以離領導的要求還相差甚遠，以上所有的缺乏，我將會付出百倍的努力去做，去完善。從時間上來看，自己的在校時間遠遠地超過在家時間，周一到周五，緊張又辛苦。有“一條龍”的工作，備課、上課、班主任工作，辦公室工作，各種會議的參與以及亂七八糟的事情，所以我做到了每天早晨不到六點就到校，晚上晚自習后才走，有時節(jié)假日、周六周日也會到校處理一些任務與事情。忙是忙了點，但我感到很欣慰，因為我是在做我應該做的事情，我是在為我的不斷成長奠定根底。當然，辦公室工作千頭萬緒，無論我怎樣努力，總會有百密一疏的時候。但是，事無大小，全在態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責，我會更加努力。下一步重點工作：1、端午節(jié)放假安排工作2、老師問卷調查3、中考、暑假考試車輛安排4、年終考核工作數學學科組半學期工作總結在校領導的正確領