中班科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》(附反思)

中班科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用5以內(nèi)的序數(shù)詞從不同方向描述物體的挨次和位置。

2、感受“序數(shù)”在生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

3、培育幼兒對(duì)事物的驚異心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1.能用序數(shù)詞“第幾”表達(dá)物體排列的挨次和位置，了解序數(shù)的含義。

2.理解序數(shù)的方向性。

活動(dòng)預(yù)備：

小動(dòng)物圖片15個(gè)，帶有箭頭和數(shù)字標(biāo)記的動(dòng)物圖案15個(gè)；課件；頒獎(jiǎng)臺(tái)3個(gè)；

自制平房和樓房積木3套；

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的玩耍情境。初步感知學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

1.小動(dòng)物排隊(duì)入場，觀看有哪些動(dòng)物？有幾個(gè)小動(dòng)物？

2.出示向右的箭頭，提問：從左邊開頭數(shù)，小老鼠排在第幾位？排在第三位的是誰？小狗排在第幾位？

3.引導(dǎo)幼兒觀看，主動(dòng)思考，在爭論中讓幼兒初步理解序數(shù)的方向性。

這個(gè)標(biāo)志〔向左的箭頭〕告知我們什么？從右向左數(shù)小狗排在第幾位？為什么會(huì)這樣？

小結(jié)：方向不同，小動(dòng)物所處的挨次就不同。

4.穩(wěn)固練習(xí)誰能完整的給大家介紹一下：小馬排在第幾位？

二、通過觀看和描述跑步競賽的結(jié)果，進(jìn)一步理解序數(shù)的意義。

1.出示跑道，數(shù)一數(shù)一共有幾條跑道？

2.借助課件，提高孩子們的樂觀性。小朋友做裁判，競賽開頭。誰跑了第一名？其次名是誰？小老鼠跑了第幾名？誰能告知大家跑在第4和第5名的分別是誰？小雞跑了第幾名？

三、頒獎(jiǎng)儀式，穩(wěn)固對(duì)序數(shù)的生疏。

四、送小動(dòng)物回房間

1.通過觀看和比較，與小伙伴一起借助圖紙合作，完成搭建，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做預(yù)備。

2.依據(jù)標(biāo)志的指示，送小動(dòng)物回房間，從不同方向找到動(dòng)物排列的位置。

五、通過參與“開火車”的玩耍，進(jìn)一步感受序數(shù)在生活中的運(yùn)用。

活動(dòng)反思：

在玩?！八托?dòng)物回家”的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣點(diǎn)馬上又回來了，他們有一顆寵愛小動(dòng)物的心，大局部珍寶輕松地把小動(dòng)物送回了家里?？茖W(xué)活動(dòng)是特