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文檔簡介

中班科學大樹媽媽本領大教案反思

目標：

1．讓幼兒在體驗的根底上初步感知樹木與人類的根本關系，培育幼兒探究自然科學的興趣。

2．引導幼兒關心四周的社會生活環(huán)境。

3．感受幫助朋友的歡快，培育幼兒關心自然界，疼惜樹木的情感。

4．在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

5．能大膽進展實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

預備：

1．環(huán)境創(chuàng)設：樹林和一名扮演大樹媽媽的教師。

2．小鳥頭飾人手一個，鳥媽媽頭飾一個。

３．小鳥飛音樂帶，錄音機。

４．畫紙、水彩筆人手一份。

過程：

一．開頭局部１．以小鳥練習飛行本領導入課題放音樂：鳥媽媽和小鳥們一起飛進〔教師〕樹林。

二．根本局部１．小鳥覺察樹葉枯黃，爭論緣由鳥媽媽：小鳥們，我們休息一會吧。咦！這樹的葉子怎么變成枯黃了？這是怎么回事？引導幼兒爭論。

２．大樹媽媽表達病因鳥媽媽：我們還是一起來問問大樹媽媽吧？大樹媽媽，大樹媽媽，你這樹葉為什么被枯黃了？

大樹媽媽：空氣污染，工廠排污水，亂砍樹木。

３．引導小鳥為大樹媽媽想治病方法鳥媽媽：大樹媽媽生病了，真可憐，我們想想方法，讓大樹媽媽的病快點好。

小鳥：吃藥，唱歌給他聽，陪他說說話．．．．．．大樹媽媽：你們還是多練習飛的本領，趁早飛走吧！我這病你們救不了的，人類不留意，亂排污水，廢氣，亂砍樹木。哎！沒用了．．．．．．小鳥：我想到就大樹媽媽的方法了，讓人類知道大樹媽媽的本領。

４．引導小鳥說出大樹媽媽有哪些本領〔１〕茂盛的樹葉可為我們撐起小傘，刮風下雨我們也不怕。

〔２〕大樹媽媽每天把空氣清掃干凈，讓我們呼吸穎空氣。

〔３〕大樹媽媽可用自己的身體擋住洪水，疼惜我們的家園，讓我們每天在這兒快歡快活的生活。

〔４〕大樹媽媽可把我們的家園裝扮得秀麗，我們生活在這兒很幸福。

５．鳥媽媽總結：大樹媽媽的本領真大，假設沒有這些大樹媽媽，我們將會沒地方住，沒有這些秀麗的家園。

６．怎樣讓人類知道這些呢？小鳥各自說說〔唱歌、送信、畫畫．．．．．．〕７．幼兒繪畫：畫出大樹媽媽的本領。

大樹媽媽：我還是寵愛你們把我的本領畫出來送到人類，讓他們知道。

三．完畢局部小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。

四．延長局部人類收到畫后，就留意疼惜樹木，海廣泛栽種樹木，使家園更美。

教學反思：

一次科學活動的開頭，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的完畢，并不是真正的完畢，應使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學習的仆人，所以我們教師要盡其全部、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、

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