二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 22、小毛蟲課后作業(yè) 人教部編版

一、完成蛻(tuì)變的兩種變化1．小毛蟲的身體變化過(guò)程：填序號(hào)①裹進(jìn)繭屋②小毛蟲③變成蝴蝶或飛蛾開(kāi)始______→后來(lái)______→最后______2．小毛蟲的心情變化過(guò)程：根據(jù)課文內(nèi)容連線觀察周圍愉快編織繭屋可憐破繭成蝶并不悲觀失望，也不羨慕任何人②①③二、毛蟲蛻變的兩種對(duì)比1．小毛蟲與生機(jī)勃勃的昆蟲世界中的小伙伴對(duì)比。(1)選昆蟲填空，每種昆蟲只填一次：蜜蜂蟋(xī)蟀(shuài)螞蟻螞蚱(zhɑ)大大小小的昆蟲中，(

)會(huì)唱，(

)會(huì)跳，(

)會(huì)跑，(

)會(huì)飛。(2)根據(jù)課文內(nèi)容填詞：小毛蟲(

)不會(huì)唱，(

)不會(huì)跑，(

)不會(huì)飛，它(

)會(huì)爬。(3)理解選擇：(

)A．這說(shuō)明小毛蟲不愿學(xué)習(xí)。B．這說(shuō)明小毛蟲本領(lǐng)不高，顯得笨拙。蟋蟀螞蚱螞蟻蜜蜂既也更只B2．小毛蟲成長(zhǎng)過(guò)程的變化。(1)變化前的小毛蟲：判斷當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。A．這句話一方面說(shuō)明小毛蟲行動(dòng)遲緩，另一方面也說(shuō)明小毛蟲生活的范圍狹小。(

)B．這句話告訴我們，世界就是這樣單調(diào)，小毛蟲從一片葉子爬到另一片葉子上，也就是周游了世界。(

)√×3綠色圃中小學(xué)教育LSPJY綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.Lspjy綠色圃中小學(xué)教育LSPJY綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.Lspjy(2)破繭成蝶后：對(duì)下面這句話理解正確的應(yīng)該是(

)它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。A．“如絨毛一般”說(shuō)明它的身體成了絨毛的樣子。B．“如絨毛一般”說(shuō)明它的身體像絨毛一樣輕盈，不再是原來(lái)那樣笨拙了。B4三、實(shí)現(xiàn)蛻變的兩個(gè)認(rèn)識(shí)1．每個(gè)人都有自己該做的事情。(1)填空：小毛蟲這時(shí)該做的事情是學(xué)會(huì)__________，為自己編織一間牢固的_____。(2)認(rèn)識(shí)蛻變，判斷正誤。A．這說(shuō)明小毛蟲有勇氣和執(zhí)著的信念，盡到了自己的責(zé)任。(

)B．這說(shuō)明小毛蟲感到自卑，躲進(jìn)繭屋不想出來(lái)。(

)抽絲紡織繭屋×√52．萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！判斷正誤。(1)小毛蟲認(rèn)為不必盡心竭力地工作，輝煌的生命歷程自然會(huì)到來(lái)，只需等待就行。(

)(2)小毛蟲堅(jiān)信認(rèn)識(shí)規(guī)律，做好工作，就能看得到生命的精彩。(

)√×6一、延伸閱讀春天來(lái)了，暖和的陽(yáng)光灑(sǎ)遍大地?；▓@里美麗的花兒盛開(kāi)著，它們露出笑臉，好像在歡迎春天。樹枝上有一條毛毛蟲，靜靜地趴(pā)著，它的樣子很難看，小鳥、小蜜蜂都不愿意和它做朋友。過(guò)了幾天，毛毛蟲的身體起了變化，它不吃也不動(dòng)，好像睡著了，漸漸地，它的身上披了一件薄(báo)薄的衣裳。后來(lái)，它睡醒了，脫下了那件薄衣裳，飛了出來(lái)。啊，毛毛蟲變成了一只又美麗又可愛(ài)的蝴蝶，它快樂(lè)地在花間飛舞著。71．短文共有____個(gè)自然段。2．小鳥和小蜜蜂為什么不喜歡毛毛蟲？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。3．短文中“薄薄的衣裳”指的是課文中的“______”。4．根據(jù)課文，我們知道，這“薄薄的衣裳”是毛毛蟲自己織成的，它告訴我們一個(gè)道理：_______________________________。3繭屋示例