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用字母表示數(shù)

1、結(jié)合具體情境,學(xué)會用字母表示數(shù),能用含有字母的算式表示數(shù)量關(guān)系和有關(guān)圖形的計算公式。

2、探索用字母表示數(shù)的過程,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力;感受用字母表示數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)習(xí)目標、重點及關(guān)鍵:課前熱身:完成下列練習(xí)(只列式不計算)1、比56少10的數(shù)是多少?

2、9的5倍減去38,差是多少?3、7乘5與6的和是多少?4、9除45與504的差是多少?(認真想想哦?。?、一本故事書有129頁,小明每天看25頁,看了4天。他已經(jīng)看了

頁。還有

頁沒有看完。6、圓形有

條對稱軸。0—1之間有

個小數(shù)。討論:你會唱字母歌嗎?生活中哪些地方用到字母呢?數(shù)字能用字母表示嗎?數(shù)青蛙一、1只青蛙1張嘴,2只青蛙2張嘴,

3只青蛙3張嘴,4只青蛙()張嘴,

5只青蛙()張嘴,6只青蛙()張嘴……10只青蛙()張嘴……100只青蛙()張嘴……二、你能用一句話說出這首兒歌嗎?

n只青蛙()張嘴。三、是不是只能用“n”來表示青蛙的只數(shù)呢?(小組討論)淘氣與媽媽如果淘氣的年齡為a歲,那么媽媽的年齡是()歲。這里的“a”

表示淘氣的年齡,“a+26”既簡明概括了任何一年“媽媽比淘氣大26歲”這一數(shù)量關(guān)系,同時也表示了媽媽的年齡。a+26擺三角形在含有字母的乘法算式中,字母和數(shù)字之間的乘號可以用“·”表示,或者省略不寫,數(shù)字一般都寫在字母的前面。

a×3=a·3=3a把下面的算式換一種寫法:c×2=

8×n=

4·X=18×x+5=a×b×2=1×y=(a+b)×4=18x+54(a+b)

2aby試一試2c8n4X(2)笑笑有20元錢,買書包用去a元,還剩下()元。20-a(3)1只手有5個手指;2只手有10個手指;

n只手有()個手指。(4)我們每76年才見到一次的哈雷星,在公元s年出現(xiàn)后,再一次出現(xiàn)將是公元()年。5n76+s試一試(1)a×3通常寫作:()或(),數(shù)字一般寫在字母()。a·33a前面一、想:a+26與a×26有什么區(qū)別?為什么?(小組討論)

在含有字母的算式中,乘號能省略,其它運算符號都不能省略。二、用字母表示數(shù)要注意什么?(小組討論)用字母表示計算公式。1、我們學(xué)過哪些計算公式?2、嘗試用字母表示這些計算公式(小組討論)。3、學(xué)習(xí)用固定的字母表示這些計算公式。C=(a+b)×2圖形的計算公式:正方形的周長面積=邊長×4=邊長×邊長相信你能用字母表示這些公式?通常用C表示周長,S表示面積,用a表示長方形的長,b表示長方形的寬,那么C

4a面積長方形的周長面積=(長+寬)×2=長×寬通常用a表示正方形的邊長,那么長方形的周長S=ab面積正方形的周長討論:正方形的面積公式怎么是這樣寫的?

S=a×a=a·a=a2=a×a(表示2個a相乘)2a(表示2個a相加)=a+a與2a表示的意義相同嗎?=a×2(表示a的2倍)想一想

一列火車每小時行60千米,從甲站到乙站行了4.5小時。甲乙兩站之間的鐵路長多少千米?路程速度時間S=vt=60×4.5=270(千米)×=行程問題計算公式用字母表示運算定律1、我們學(xué)過哪些運算定律?2、請你用字母將學(xué)過的運算定律寫下來。3、這些運算定律都用到了哪些字母表示?(小組討論)4、字母可以表示整數(shù),那小數(shù)和分數(shù)可以用字母表示嗎?(小組討論)加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ab+bc用字母表示運算定律連線:x+xm×ma·aa+a㎡0.3×20.3+0.32x2aa×a

游樂園

今天,是我最快樂的一天!早上我和同學(xué)們一起乘車前往游樂園。車上有男同學(xué)b人,女同學(xué)c人,一共有()人。

游樂園可真漂亮!門口擺著五顏六色的花,其中紅花最多,有50盆,黃花有n盆,紅花比黃花多()盆。b+c50﹣n游樂園成人門票每張s元,兒童門票的價錢是成人門票的一半。買一張兒童門票需要()元。我想:我班有2位老師參加,要門票費()元;有35個同學(xué)參加,要門票費()元;我班老師和同學(xué)一共要門票費()元。s÷22s(s÷2)×352s+(s÷2)×35

游樂園入口碰碰車激流勇進海盜船X米y米50米游樂園你想去哪里玩呢?從入口要走多少米呢?

(價格如下)

碰碰車每次x元,海盜船每次y元,激流勇進每次z元。到了最好玩的地方:根據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?游樂園思維拓展:

體育委員帶了500元錢去買體育用品,已知一個足球a元,一個籃球b元,一個排球c元。請說出下列每個式子的意思:

⑴a+b,⑵500-3b,⑶2(a+b+c)名人屋代數(shù)之父——韋達韋達是法國十六世紀最有影響的數(shù)學(xué)家之一。韋達最重要的貢獻是對代數(shù)學(xué)的推進,他最早系統(tǒng)地引入代數(shù)符號,并對方程論做了改進,推進了方程論的發(fā)展。韋達用“分析”這個詞來概括

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