防震疏散演練總結(jié)

防震疏散演?練總結(jié)為?了提高學(xué)生?的安全防范?能力，應(yīng)對?各種突發(fā)緊?急事件的發(fā)?生，我校_?__年__?_月___?日下午，舉?行了防震逃?生演練.班?主任聽到警?報(bào)迅速指揮?學(xué)生不要慌?亂并引導(dǎo)學(xué)?生有秩序地?逃離現(xiàn)場。?防震演習(xí)?程序?yàn)椤＞?報(bào)響起、各?班自救、_?__撤離、?操場整隊(duì)、?清點(diǎn)人數(shù)、?活動總結(jié)。?防震演習(xí)?中，同學(xué)們?能沉著冷靜?，用書包或?者其他能保?護(hù)頭部的物?件遮住腦袋?，鉆到桌子?底下，或跑?到教室的墻?角。老師_?__學(xué)生有?序地離開教?室，撤離過?程中，所有?教師各負(fù)其?責(zé)，維護(hù)秩?序，使學(xué)生?安全跑到操?場。這次?安全防范演?習(xí)，全校師?生齊動員，?教師準(zhǔn)時(shí)到?位，學(xué)生動?作迅速，秩?序良好。僅?用了三分鐘?時(shí)間就完成?了就位部署?，各班按原?來位置站好?。但是在演?習(xí)中學(xué)生進(jìn)?行間有講話?現(xiàn)象，甚至?有嬉笑現(xiàn)象?，不夠嚴(yán)肅?認(rèn)真；下樓?次序與路徑?要進(jìn)一步監(jiān)?管理順，做?到合理、科?學(xué)，避免擁?擠；個(gè)別教?師逃離動作?慢?，F(xiàn)將?演練情況總?結(jié)如下：?1、此次演?練基本上達(dá)?到預(yù)期的目?的，收到了?一定的效果?。提高了學(xué)?生的安全防?范意識，熟?悉了逃生的?流程。2?、演練期間?，教師__?_疏散比較?到位，比較?嚴(yán)密，基本?上作到了快?而不亂。?3、第一次?演練效果不?佳，比較慌?亂，花費(fèi)時(shí)?間比較多，?共用時(shí)__?_秒。4?、當(dāng)?shù)卣饋?臨來不及逃?身時(shí)室內(nèi)躲?避基本上在?來時(shí)的指導(dǎo)?下能夠迅速?躲避。此?次演練達(dá)到?了要求，按?規(guī)定時(shí)間完?成。5、?存在的問題?：（1）?仍有個(gè)別學(xué)?生對本次活?動不夠重視?，有一種玩?的心理，因?此活動中不?夠緊張，在?一定程度上?影響了演練?的速度。?（2）仍有?個(gè)別學(xué)生不?按要求去做?，表現(xiàn)明顯?的是不能利?用最短的距?離和最快速?度逃離危險(xiǎn)?地帶，仍有?沿著教學(xué)樓?逃生的學(xué)生?。從總體?來講，本次?演練效果較?好，達(dá)到了?預(yù)期的目的?。為應(yīng)對_?__做好了?心理和行動?上的準(zhǔn)備。?這種逃生演?練在以后的?教學(xué)生活中?，我們還會?多次演練，?確保在出現(xiàn)?危險(xiǎn)時(shí)，能?夠最大限度?的保護(hù)全體?師生的安全?。不出現(xiàn)人?為原因造成?的安全事故?。防震演?練總結(jié)占?城鎮(zhèn)王莊小?學(xué)防震疏?散演練總結(jié)?為了加強(qiáng)?幼兒園安全?工作，進(jìn)一?步培養(yǎng)師生?在突發(fā)性災(zāi)?害時(shí)，具備?及時(shí)疏散安?全意識，掌?握有關(guān)防震?逃生知識技?能。使全園?師生第一時(shí)?間能快速有?序地逃生，?___年_?__月__?_日我園進(jìn)?行了防震疏?散演習(xí)。?現(xiàn)將演練的?情況總結(jié)如?下：一、?防震演練前?的準(zhǔn)備工作?本次防震?演習(xí)中，責(zé)?任到人，演?練分工明確?，每位教師?都有各自的?固定崗位協(xié)?助班主任_?__幼兒順?利撤離。幼?兒園制定了?詳細(xì)的演練?方案，全體?教師對演練?認(rèn)識到位，?認(rèn)真履行自?己的職責(zé)。?二、要求?切合實(shí)際，?過程安全有?序。安排?此次活動之?前，幼兒園?專門召開了?教師的專項(xiàng)?培訓(xùn)，明確?了活動的意?義和目的，?特別強(qiáng)調(diào)在?演練過程中?幼兒的安全?問題，并要?求班主任先?在班級講清?楚這次演練?的程序及注?意事項(xiàng)。演?練過程中，?教師指導(dǎo)到?位，幼兒演?練認(rèn)真，從?教學(xué)及辦公?樓教室撤離?到操場，演?練按預(yù)案有?序進(jìn)行，全?園師生臨危?不亂，__?_有序，逃?生時(shí)沒有發(fā)?生踩踏和碰?傷幼兒的事?故。三、?防震演練中?發(fā)現(xiàn)的不足?1、保安?人員就位地?點(diǎn)有誤與擅?自行動。應(yīng)?事先在國旗?臺就位，聽?候殷園長的?救援通知才?開始行動。?2、部分?幼兒、教師?安全意識不?到位，慢步?走到操場，?行動緩慢。?幼兒就位后?，教師沒有?及時(shí)的__?_好本班的?幼兒蹲在原?地。3、?部分班級清?點(diǎn)人數(shù)向殷?園長匯報(bào)時(shí)?，行動緩慢?，對演習(xí)不?夠重視。?四：整改措?施1、幼?兒聽到防空?警報(bào)的第一?時(shí)間快速自?動成兩行緊?跟班主任下?樓，保持兩?行縱隊(duì)到達(dá)?操場前方，?蹲在原地，?快速清點(diǎn)人?數(shù)。2、?加強(qiáng)幼兒集?會、演練及?各種場合的?禮儀教育，?動而不亂，?快而有序。?3、嚴(yán)格?按照演習(xí)方?案，抓好程?序順序，加?強(qiáng)師生對防?震演習(xí)的重?視，安全意?識要到位。?本次演習(xí)?發(fā)現(xiàn)了不足?，吸取了教?訓(xùn)，今后，?將進(jìn)一步加?強(qiáng)防震知識?的宣傳教育?，制定和完?善，操作性?強(qiáng)的幼兒園?防震演練方?案，把防震?工作抓好。?防震疏散?演練總結(jié)?在地震中，?許多生命瞬?間被吞噬，?這給我們敲?響了警鐘。?掌握危難時(shí)?自救的方法?是必需的，?學(xué)校人群相?對密集，是?事故易發(fā)地?點(diǎn)，為了培?養(yǎng)學(xué)生逃生?自救技能，?確保學(xué)生生?命安全，我?校制訂了“?防震安全疏?散演練方案?”，并進(jìn)行?了實(shí)際演練?。一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，演?練活動__?_到位。?為了確保演?練活動落到?實(shí)處，我校?成立了校園?防震演練小?組，并召開?小組會議，?部署演練工?作。會上，?校長要求全?體成員首先?從思想上要?引起重視，?增強(qiáng)防震安?全意識，在?學(xué)生中進(jìn)行?安全意識教?育，抓住這?次演練機(jī)會?，提高應(yīng)對?緊急___?的能力。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)還著?重強(qiáng)調(diào)，對?于這樣的大?規(guī)模的活動?，一定要注?意安全，保?障措施一定?要到位，各?年級要層層?落實(shí)，以確?保這次演練?活動順利進(jìn)?行。二、?籌劃縝密，?演練方案安?全可行。?為了使得演?練方案安全?可行，認(rèn)真?研討，對演?練方案進(jìn)行?調(diào)整、充實(shí)?和完善，使?演練方案具?有科學(xué)性和?可操作性。?在方案中就?演練的時(shí)間?、地點(diǎn)、內(nèi)?容、對象都?作了具體的?說明。全校?學(xué)生從教室?到操場集合?要求班主?任教育學(xué)生?，聽到校長?的宣布后，?全校師生必?須服從指揮?，聽從命令?，立即快速?、安全進(jìn)行?疏散，不能?再收拾物品?；不得擁擠?、推搡，不?得重返教室?，更不得喧?嘩、開玩笑?；如發(fā)現(xiàn)有?人摔倒，應(yīng)?將其扶起，?幫助一起逃?離危險(xiǎn)地。?要求各小組?按照各自的?職責(zé)，到達(dá)?規(guī)定的位置?，完成各自?的任務(wù)。?三、師生參?與，演練效?果呈現(xiàn)良好?。___?月___日?上午第二節(jié)?課間，校園?鈴聲長鳴，?防震逃生演?習(xí)活動開始?。在場教師?指導(dǎo)學(xué)生有?秩序地迅速?撤離。到達(dá)?目的地，各?班主任馬_?__點(diǎn)人數(shù)?，報(bào)告校長?。各班向校?長匯報(bào)，校?長對演習(xí)活?動進(jìn)行簡要?總結(jié)。校長?宣布防震逃?生演練活動?結(jié)束，請各?班有秩序地?回到教室，?要求班主任?就本班參加?這次演練活?動立即進(jìn)行?分析、小結(jié)?。這次活?動全校師生?參加，學(xué)生?從教室撤離?到操場（安?全區(qū)域）只?用了不到_?__分__?_秒，演練?按預(yù)案進(jìn)行?，整個(gè)演練?過程既緊張?、激烈，又?有條不紊。?這次演練活?動不僅再次?落實(shí)了我校?應(yīng)付___?的防范措施?，而且也提?高了我校實(shí)?際應(yīng)對和處?置實(shí)發(fā)安全?事件的能力?，___增?強(qiáng)師生防震?、消防安全?意識，真正?掌握在危險(xiǎn)?中迅速逃生?、自救、互?救的基本方?法，提高抵?御和應(yīng)對緊?急___的?能力，整個(gè)?演練活動達(dá)?到了預(yù)期目?標(biāo)。四、?存在的不足?：1、個(gè)?別學(xué)生在演?練過程中撤?離的緩慢，?有點(diǎn)心不在?焉的感覺，?沒有認(rèn)識到?演練的重要?性。（范本?）2、學(xué)?前班學(xué)生年?齡小，在演?練過程中有?推搡的行為?。3、防?震逃生演練?撤離過程中?要做到迅速?、安全，并?到達(dá)校園空?曠的地段。?欽南區(qū)麗?光學(xué)校幼?兒園防震疏?散演練總結(jié)?為了進(jìn)一?步普及防震?減災(zāi)知識，?使全園師生?牢固掌握應(yīng)?急避震的正?確方法和熟?悉震后緊急?疏散的程序?和線路，_?__月__?_日，我園?___教師?和幼兒進(jìn)行?了一次地震?應(yīng)急疏散演?練。演練?前，幼兒園?___全體?教職工學(xué)習(xí)?了《幼兒園?地震應(yīng)急演?習(xí)活動方案?》，要求全?體教師要提?高認(rèn)識、明?確責(zé)任，演?練時(shí)所有教?師要按照各?自的分工認(rèn)?真履行職責(zé)?，做好安全?導(dǎo)護(hù)工作，?各班級__?_幼兒學(xué)習(xí)?了防震知識?和練習(xí)疏散?避震動作，?進(jìn)一步加強(qiáng)?了有關(guān)地震?知識和演練?安全知識的?教育。演練?前一天，各?班級分別_?__幼兒練?習(xí)隊(duì)列，確?保演練活動?安全、順利?地開展。?隨著防空警?報(bào)的響起，?防震疏散演?練開始，教?師快速到位?，各班級老?師立即告知?幼兒“地震?了，不要慌?”，并指揮?幼兒緊急避?險(xiǎn)（指導(dǎo)幼?兒雙手護(hù)頭?，蹲在課桌?下、教室承?重墻角落等?）。___?分鐘后，各?班老師__?_幼兒按預(yù)?定的疏散路?線迅速有序?地撤離到戶?外活動場地?安全地帶，?各班級立即?清點(diǎn)人數(shù)向?指揮匯報(bào)。?全園___?名幼兒僅用?時(shí)___分?就全部撤離?到戶外場地?。演練結(jié)?束后，本次?演練活動指?揮對本次演?練活動進(jìn)行?了總結(jié)，肯?定了整個(gè)演?練過程做到?急而不亂，?穩(wěn)定有序，?達(dá)到了預(yù)期?的目的，提?醒幼兒今天?是演習(xí)，如?果真的地震?了也要象今?天這樣不慌?不亂，積極?自救。通?過此次防震?、抗震演習(xí)?，幼兒園全?體師生及時(shí)?地了解了地?震發(fā)生時(shí)的?應(yīng)急避震知?識，掌握了?初步應(yīng)對地?震發(fā)生時(shí)采?取的防護(hù)措?施和方法，?師生緊急避?險(xiǎn)、自救自?護(hù)的應(yīng)變能?力得到了提?高。今后，?我園將繼續(xù)?開展一系列?安全教育活?動和安全演?練活動，進(jìn)?一步提高幼?兒的反應(yīng)力?。并將此類?安全教育活?動作為幼兒?園教學(xué)活動?的重要組成?部分。防?震疏散演練?總結(jié)5。?12汶川大?地震大家都?記憶猶新，?是災(zāi)難性的?自然災(zāi)害。?對災(zāi)區(qū)人民?的生命財(cái)產(chǎn)?損失、身體?傷害、心靈?傷害是巨大?的。對全國?人民乃至全?世界人民來?說都是一場?深刻的教訓(xùn)?。未來很長?時(shí)間，這種?傷害在我們?的心里都難?以抹去。我?們應(yīng)該吸取?教訓(xùn)，科學(xué)?預(yù)防，警鐘?長鳴。汶川?大地震中也?不乏平時(shí)演?練到位，有?序疏散，生?命損失極小?的例子，給?我們帶來了?很好的經(jīng)驗(yàn)?。為了珍惜?關(guān)愛我們的?生命，應(yīng)該?學(xué)習(xí)這些成?功經(jīng)驗(yàn)。為?確保我校發(fā)?生地震等_?__時(shí)各項(xiàng)?應(yīng)急工作能?高效、有序?地進(jìn)行，最?大限度地減?少人員傷亡?和財(cái)產(chǎn)損失?，同時(shí)為更?好地落實(shí)教?育局《__?_深入開展?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案演練?工作___?》要求，_?__年__?_月___?日晚6點(diǎn)，?進(jìn)行了防震?疏散?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視，安排周?密細(xì)致。?學(xué)校把本次?演練活動作?為學(xué)校安全?教育主題活?動，提前布?置，制定出?臺了《__?_防震疏散?演練方案》?，并于__?_月___?日晚6點(diǎn)_?__各班負(fù)?責(zé)人學(xué)習(xí)了?《演練活動?方案》，趙?榮梅老師就?演練的意義?和紀(jì)律作了?強(qiáng)調(diào)，就演?練的具體事?宜作了安排?，分工到人?。要求每位?負(fù)責(zé)人要到?班做好宣傳?，讓每位學(xué)?生都了解演?練的內(nèi)容，?還要求各個(gè)?年級組利用?學(xué)生集會時(shí)?再進(jìn)行宣傳?強(qiáng)調(diào)。二?、全員參與?，演練井然?有序。本?次演練為假?想的臨震處?置，演練的?時(shí)間臨時(shí)確?定為晚6點(diǎn)?，演練前以?警報(bào)響起形?式通知師生?，隨后“地?震廣播”，?演練拉開了?序幕。全體?師生按照《?學(xué)校防震演?練活動方案?》規(guī)定程序?進(jìn)行了演練?，從警報(bào)響?起到師生全?部疏散撤離?用時(shí)___?分，沒有一?個(gè)學(xué)生發(fā)生?碰傷、撞傷?事故。全體?責(zé)任人及時(shí)?上崗（預(yù)定?線路疏散引?導(dǎo)）。三?、收獲經(jīng)?過全校師生?的共同參與?、努力，我?校的這次防?震疏散演練?達(dá)到了預(yù)期?的目的。通?過這次演練?，我們認(rèn)為?有以下幾點(diǎn)?收獲：第?一，提高了?地震面前的?應(yīng)急指揮系?統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能?力。進(jìn)一步?實(shí)踐、協(xié)調(diào)?了各個(gè)部門?之間的協(xié)作?、配合關(guān)系?，提高了應(yīng)