七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)二首優(yōu)秀實(shí)用蘇教版

回延安再別康橋.賀敬之現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人、劇作家。山東嶧縣（今棗莊市）人。1940年到延安，進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)。1945年，魯藝集體創(chuàng)作了歌劇《白毛女》，文學(xué)劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。主要詩(shī)歌集有《朝陽(yáng)花開(kāi)》《鄉(xiāng)村的夜》《放歌集》《雷鋒之歌》《賀敬之詩(shī)選》等。.“1956年，我跟隨當(dāng)時(shí)團(tuán)中央的一位領(lǐng)導(dǎo)回延安，參加西北五省青年工人造林大會(huì)。這時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)延安11年了，回去以后感覺(jué)很不一樣。我本打算寫幾篇報(bào)告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報(bào)道，青年大會(huì)要舉行一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)要我出個(gè)節(jié)目，我說(shuō)我用信天游的方式寫幾句詩(shī)，抒發(fā)一下感情。夜里我就一邊唱，一邊寫，寫了一夜，……當(dāng)時(shí)我是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚。”寫作背景.信天游信天游，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩(shī)行錯(cuò)落有致，讀來(lái)高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來(lái)抒情、亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，貼切、自然，增強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性；聯(lián)想豐富，感情深切。.作品簡(jiǎn)介詩(shī)人賀敬之是吃延安的小米飯，喝延河水長(zhǎng)大的，對(duì)延安有著著特殊的感情。1956年，詩(shī)人回到延安，舊地得游，思緒萬(wàn)千，創(chuàng)作了這首感情真摯、質(zhì)樸的抒情名篇。一開(kāi)頭，興奮快樂(lè)的情感就像強(qiáng)有利的大手把人牢牢抓??！接下去，那些具體而帶有強(qiáng)烈特征性的句子，把眼前的景色和人物帶到我們的跟前、心上來(lái)！真象一個(gè)久客他鄉(xiāng)的游子一旦回到了故鄉(xiāng)。延安啊，這革命的搖籃，這偉大的“母親”，詩(shī)人帶著多少情意倒入了你的懷抱！——臧克家.二、憶延安：追憶當(dāng)年在延安的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了與延安母親的血肉關(guān)系三、話延安：描繪與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面，表達(dá)了相互間深厚的情誼。四、看延安：描繪了延安新貌，贊美十年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)下延安的巨大變化。五、頌延安：歌頌延安的光輝歷史，展望美好的明天一、回延安：闊別10年后重回延安母親的懷抱，與親人相見(jiàn)的興奮和喜悅思路結(jié)構(gòu).把詩(shī)歌的內(nèi)容表現(xiàn)得形象、生動(dòng)，而且把作者的感情表現(xiàn)得親切、熱烈比喻擬人排比杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。一口口的米酒千萬(wàn)句話

長(zhǎng)江大河起浪花。頭頂著藍(lán)天大明鏡，

延安城照在我心中：一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩紅；一盞盞電燈亮又明，

一排排綠樹迎春風(fēng)……對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。多種修辭.夸張身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，

再回延安看母親！千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，

也不夠我走來(lái)也不夠我看！白生生的窗紙紅窗花娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉渲染米酒油饃木炭火，

團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng)，

腦畔上還響著腳步聲。——夸張的手法，再次抒發(fā)了對(duì)延安母親的眷念之情.樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人比興比——以彼物比此物也“興”者，起也；取譬引類，起發(fā)己心。興——先從別的事物引起所詠之物，以為寄托。委婉含蓄，寓意深遠(yuǎn)，文已盡而意有余。.作品主旨詩(shī)人自始至終把握住了對(duì)母親延安的感情，通過(guò)回延安、愛(ài)延安、會(huì)親人、壽延安、頌延安五部分內(nèi)容來(lái)傾吐自己的激情。抒情方式上既有直接傾吐，又有間接抒情．或用動(dòng)詞，或描寫，便感情抒發(fā)既酣暢淋漓，又生動(dòng)形象，具有很強(qiáng)的感染力。

作品中思想感情一步步升華。詩(shī)人踏上延安的土地、見(jiàn)到延安的親人，從“手抓黃土教不放，緊緊地貼在心窩上”“一頭撲在親人懷”等詩(shī)句看出，詩(shī)人產(chǎn)生的是激動(dòng)、喜悅的感情；詩(shī)人回憶延安對(duì)自己的養(yǎng)育，描寫和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后，愛(ài)延安、愛(ài)革命、愛(ài)人民的感情達(dá)到了高潮；當(dāng)詩(shī)人又要離別延安時(shí)，從結(jié)尾兩句詩(shī)可以領(lǐng)會(huì)到，詩(shī)人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。.鮮明的地方色彩詩(shī)中的棗園、窯洞、寶塔山、糜子等帶有延安的色彩，詩(shī)中所采用的信天游形式，是陜北民歌；詩(shī)中“登時(shí)”‘莫要”“幾根根”等，取自陜北方言。詩(shī)歌表達(dá)的是對(duì)延安的深厚感情，所以詩(shī)中景物的描寫、形式的采用以及全詩(shī)的遣詞造句，都帶有鮮明的地方色彩，使詩(shī)的內(nèi)容與形式達(dá)到了和諧統(tǒng)一。.詩(shī)里有這樣的話：“一口口的米酒千萬(wàn)句話”，極言親人重逢說(shuō)話之多。又如：“雙手接定寶塔山”“滿窯里圍得不透風(fēng)”等等，夸張的寫法淋漓盡致地表達(dá)出詩(shī)人熱愛(ài)延安、熱愛(ài)延安親人的思想感情以及延安人民熱烈歡迎詩(shī)人的真摯情景。（圖為今日延安街景）夸張手法的運(yùn)用.再別康橋

.“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好處就得不著，女人的壞處就使他犧牲了?！?/p>

——冰心徐志摩徐志摩(1896-1931)浙江海寧人,出生在富商家庭,筆名云中鶴,南胡,詩(shī)哲,中學(xué)與郁達(dá)夫同班,1916考入北大同年與16歲的張幼儀結(jié)婚,1918赴美留學(xué),1920就讀于劍橋大學(xué),攻讀博士學(xué)位,期間他愛(ài)上林徽音1922年與元配夫人離異,同年回國(guó)歷任北大,清華教授,經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作,1923成立新月社,他是主要成員,1924年泰戈?duì)栐L華,他任翻譯后隨其周游歐洲,1926年與陸小曼結(jié)婚,但他的微薄收入難以滿足陸小曼的需求,他奔波于北京,上海,南京等地1931,11,19飛機(jī)失事,死于泰山腳下,詩(shī)人的感情生活是波瀾的,但詩(shī)人的心卻是火熱的,他就象他的詩(shī)一樣輕輕的離開(kāi)我們,留給我們的是無(wú)盡的思念..康橋,即劍橋,英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921~1922年，經(jīng)狄更生介紹在皇家學(xué)院作旁聽(tīng)生，在英國(guó)留學(xué)兩年,大部分時(shí)間在此度過(guò)。本詩(shī)作于1928年11月作者自英倫乘船返國(guó)途中。由于這是作者舊地重游,重訪昔日進(jìn)修、留下美好記憶的學(xué)府所在地—康橋,故以“再別康橋”為題。寫作背景康橋：詩(shī)人自由之夢(mèng)飛翔的地方康橋：詩(shī)人愛(ài)之夢(mèng)破滅的地方康橋：詩(shī)人美之夢(mèng)蘊(yùn)積的地方我的眼光是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我的意識(shí)是康橋給我胚胎的?！熘灸Α段鼰熍c文化》.《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。1928年秋，作者再次到英國(guó)訪問(wèn)，舊地重游，勃發(fā)了詩(shī)興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩(shī)人的想象之中。

全詩(shī)以“輕輕的”“走”“來(lái)”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。

這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人高度的藝術(shù)技巧。詩(shī)人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩(shī)的鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達(dá)到景中有情，情中有景。詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致。詩(shī)的語(yǔ)言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著讀者的心弦。

詩(shī)人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩(shī)歌的“音樂(lè)的美”“繪畫的美”“建筑的美”，《再別康橋》一詩(shī)，可以說(shuō)是“三美”具備，堪稱徐志摩詩(shī)作中的絕唱。印象感知.意象美在意象的選擇上詩(shī)人獨(dú)具慧眼，請(qǐng)找出本文的意象分別是哪些？這些意象的選擇有什么作用? 云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星輝等自然景物。詩(shī)人告別康橋時(shí)，避開(kāi)一般離別詩(shī)的告別對(duì)象，而選取云彩等自然景物，描繪出如詩(shī)如畫、如夢(mèng)如幻的境界，營(yíng)造出一種清新感，以此來(lái)表現(xiàn)康橋秀美風(fēng)光和自己對(duì)康橋的眷戀。詩(shī)歌鑒賞.情感美“招搖”常含貶義，常與“過(guò)市”連用。用在這里恰當(dāng)嗎？“甘心”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？“招搖”寫康河的水草隨微波起伏，仿佛在向詩(shī)人點(diǎn)頭致意，寫出了康橋?qū)υ?shī)人的歡迎態(tài)度。在這詩(shī)情畫意中，他甘心做康河里的“一條水草”，寫出了詩(shī)人對(duì)康橋永久的、熱烈的愛(ài)戀。.為什么詩(shī)人將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽(yáng)中的新娘”？“新娘”既是一種景象，也是“我”心中之舊情的流露，把“金柳”比喻成“新娘”，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)康橋極度迷戀的感情。.詩(shī)人為什么用“輕輕”、“悄悄”來(lái)描繪他來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景呢？詩(shī)人用與情人纏綿惜別的心情和筆調(diào)與康橋道別，他唯恐驚破心中之夢(mèng)，表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片情意，詩(shī)人仿佛在悉心呵護(hù)一個(gè)情人的睡夢(mèng)，生怕這個(gè)夢(mèng)境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的韻律與依依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。.形式美音樂(lè)美A.押韻.（韻腳為：來(lái)、彩；娘、漾；搖、草；虹、夢(mèng)；蕭、橋；來(lái)、彩。每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，音律和諧。）B.節(jié)奏舒緩、悅耳，音節(jié)和諧、優(yōu)雅。C.回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和尾節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。.繪畫美七節(jié)詩(shī)，幾乎每節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面，語(yǔ)言上多采用有色彩的詞語(yǔ).：云彩,金柳,夕陽(yáng),波光,艷影,青荇,彩虹,青草,星輝斑斕，描繪出一幅幅清新、明麗的畫面，創(chuàng)設(shè)出一種夢(mèng)幻般的意境。而且通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面都變成了動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感。.建筑美節(jié)的勻稱和句的整齊。共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上,還是從字?jǐn)?shù)上,都整齊劃一,給人以美感..作別金柳青荇清泉尋夢(mèng)沉默作別惆悵熱烈高昂低落惆悵再別康橋.輕輕揮別云彩金柳水草浮藻星輝夏蟲悄悄的走呼應(yīng)康橋的景物.2、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖4、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢(mèng)圖6、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云彩圖詩(shī)中的畫境1、揮手作別云彩圖.1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對(duì)康橋的永久戀情5感情達(dá)到高潮6情緒低落7難舍難分感情的起伏：.1難舍難分揮手作別云彩圖2歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖3更加歡喜和眷戀青草水底招搖圖4對(duì)康橋的永久戀情榆陰浮藻清潭圖5感情達(dá)到高潮撐篙