20xx教師心得體會(huì)范文5篇參考精選

20xx教師心得體會(huì)范文5篇參考精選老師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)老師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是對(duì)老師的要求越來(lái)越高。老師良好的素養(yǎng)并非學(xué)校教育，接著教育才能獲得。下面是學(xué)習(xí)啦的我整理了幾篇關(guān)于老師心得體會(huì)的范文!

20xx老師心得體會(huì)范文5篇參考精選篇一

20xx年9月，是我邁向人生的另一個(gè)階段，是我離開(kāi)校內(nèi)，接觸社會(huì)的起先，歲月消逝，工作的一年多的時(shí)間一晃已悄然溜走，回憶工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園老師的華蜜和滿(mǎn)意。今日我在這里向各位說(shuō)說(shuō)的這一年多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng):

教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每天的重要活動(dòng)，所以我們要謹(jǐn)慎打算，留意每個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，依據(jù)幼兒的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。謹(jǐn)慎寫(xiě)好教案，制作教具，爭(zhēng)取每一課都做到“有備而來(lái)”，每個(gè)活動(dòng)都在課前做好充分的打算。活動(dòng)中留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)歷，許多時(shí)候我都是急于讓孩子們知道學(xué)問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)讓孩子思索的過(guò)程，在主班教師的屢次指導(dǎo)下，此時(shí)此刻這樣的狀況已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會(huì)接著努力，扼制這種狀況的發(fā)生，讓小摯友們產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

在家園合作中，做好家長(zhǎng)的工作也特別重要，家長(zhǎng)把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所變更、歡樂(lè)成長(zhǎng)，所以，我們就要英勇?lián)?dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真新奇的，他們總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁囱?，假如我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此，想要做好一名合格的幼兒老師，我們?cè)谄匠９ぷ?、生活中就要不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。

在幼兒園這一年多的時(shí)間里，我從前輩們身上學(xué)到了許多，但是我知道這只是開(kāi)頭，還有許多困難始終在等著我。比方說(shuō)，我每次都會(huì)打算好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)覺(jué)幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不愿聽(tīng)我講課了。只有有時(shí)特殊吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng)，其余的時(shí)間都是很活潑的，在經(jīng)過(guò)和前輩們的溝通和探討之后，我明白了幼兒須要的是簡(jiǎn)潔明白，生動(dòng)活潑的課程，不是像我這么的死板，只會(huì)你問(wèn)我答的方式，所以我須要變更我的教育教學(xué)方法。再者通過(guò)看了許多教師的優(yōu)質(zhì)課，也使我學(xué)會(huì)了許多上課的方法。

都說(shuō)任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺(jué)自己比以前得心應(yīng)手了。從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，但是我會(huì)好好把握這份幸運(yùn)，專(zhuān)心去學(xué)。我知道，只要專(zhuān)心的去做，隨著時(shí)間的推移，有一天我也可以

和別的教師一樣棒。這一年多我覺(jué)得自己過(guò)的很充溢，我發(fā)覺(jué)孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會(huì)加油的!

我沒(méi)有豐富的經(jīng)歷，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長(zhǎng)的，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

20xx老師心得體會(huì)范文5篇參考精選篇二

對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。我是一個(gè)平凡的幼兒園教師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多失去，也有許多收獲。

還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里一切都是生疏的，不管是教師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了;而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的相識(shí)。慢慢的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不相識(shí)漸漸變成了好摯友。

幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的實(shí)力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必需親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有安康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們歡樂(lè)的源泉。

幼兒工作的核心是“愛(ài)”。假如你的心里少了愛(ài)，那你確定不適合在這里。所以，此時(shí)此刻的我們都在歡樂(lè)充溢的過(guò)著我們的每一天。

這就是我對(duì)幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話(huà)說(shuō)，就是:“累，卻歡樂(lè)著?！?/p>

20xx老師心得體會(huì)范文5篇參考精選篇三

這學(xué)期我讀了竇桂梅教師的《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文老師必須要知道的7件事》一書(shū)。最大的感受是，名師仿佛就在身邊，這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，很實(shí)在，都來(lái)自于教學(xué)一線(xiàn)和工作積累，真情實(shí)感，讀來(lái)倍感親切。雖離名師差距很大，但能與其共舞感到驕傲。

竇教師在此書(shū)中講了7件事，今日我要談第三件事，讀書(shū)，我們必需的生活。竇教師在寫(xiě)這件事時(shí)，寫(xiě)了三個(gè)方面:一、不讀，不知其可也。

二、為兒童文學(xué)作品保存一個(gè)特別的位置。

三、和學(xué)生一道在閱讀中呼吸。

一、不讀，不知其可也。

老師是讀書(shū)的職業(yè)，老師不讀書(shū)怎會(huì)有育人的底氣。語(yǔ)文老師更要讀書(shū)。因?yàn)椋闶俏幕膫鞒姓?。老師的工作是教?shū)育人，假如沒(méi)有源頭的活水不斷注入滋潤(rùn)，很快就會(huì)面臨黔驢技窮的窘境。試想一個(gè)學(xué)生讀一本書(shū)的話(huà)，那么有著40個(gè)學(xué)生的教師，又該讀多少書(shū)才能滿(mǎn)意學(xué)生的求知欲呢?假如我們的語(yǔ)文教師能這樣想問(wèn)題，那課堂不是游刃有余嗎?就簡(jiǎn)潔的讀書(shū)而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿(mǎn)的水桶，自己恒久是被他們追逐的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書(shū)是一條不錯(cuò)的捷徑。

六年級(jí)語(yǔ)文教幾年了，每年雖有不一樣的收獲和體會(huì)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。假如能潛下心來(lái)讀幾本書(shū)，會(huì)有更精彩的收獲。談讀書(shū)很慚愧，沒(méi)讀幾本書(shū)，有的只是外表，缺少內(nèi)在的積淀。沒(méi)讀書(shū)時(shí)也不覺(jué)得自己缺乏多少學(xué)問(wèn)，想教小學(xué)足矣了，可讀著讀著，覺(jué)得自己太淺薄了，太沒(méi)品嘗了，更慚愧的是一個(gè)不讀書(shū)的教師，會(huì)帶出了什么樣的學(xué)生。有時(shí)甚至是在自己點(diǎn)拔下，學(xué)生“自然”地生成了愚昧與偏見(jiàn)都不曉，太可怕了，就像竇教師說(shuō)的那樣，人胸中如不用古今澆灌，那么塵俗人世間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。

我讀書(shū)最深的感受是，當(dāng)你對(duì)一本書(shū)、一篇文章，甚至一句話(huà)產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。你可以把這種感受傳達(dá)給學(xué)生，教育是什么?就是造就終生讀書(shū)的人，老師假如不讀書(shū)，腦子中的俗事會(huì)越來(lái)越多，隨著年齡的增大，終日被這樣那樣的瑣事纏身，不僅不會(huì)進(jìn)步，還要被淘汰，要知道，讀書(shū)就是最好的備課啊。

二、為兒童文學(xué)作品保存一個(gè)特別的位置。

老師不僅自身要讀書(shū)，還要利用兒童文學(xué)造就兒童的母語(yǔ)意識(shí)。假如讓優(yōu)秀的兒童文學(xué)得以普及和推廣，讓兒童從小就認(rèn)同母語(yǔ)，感受母語(yǔ)，母語(yǔ)文化就會(huì)在兒童幼小的心靈里扎下根。如我在給學(xué)生讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，讓學(xué)生真正專(zhuān)心用情走進(jìn)主子公，與她一起體驗(yàn)各種情感和經(jīng)驗(yàn)，以及你單獨(dú)的體驗(yàn)，喚起他們閱讀的愛(ài)好，翻開(kāi)思索的閘門(mén)，讓孩子的內(nèi)心豐富起來(lái)。反思自己以往的做法，過(guò)于急功近利---盼望孩子讀了書(shū)后，立刻可以提高學(xué)習(xí)成果和寫(xiě)作實(shí)力，沒(méi)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，缺乏靜待花開(kāi)的耐性。所以，語(yǔ)文老師必須要在我們的課堂上為兒童保存一塊特別的位置。

三、和學(xué)生一道在閱讀中呼吸。

讀了竇教師與孩子一道在閱讀中呼吸這篇文章，我想今后自己要補(bǔ)上這一課，就是和學(xué)生一起讀書(shū)，很慚愧的是孩子應(yīng)當(dāng)讀的一些好書(shū)，我還沒(méi)讀，怎么和孩子一起成長(zhǎng)，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界。平常我和孩子談的最多的是《假設(shè)給我三天光明》這本書(shū)，去年年初我認(rèn)謹(jǐn)慎真地讀完了這本書(shū)，感受很豐富，還寫(xiě)了讀書(shū)筆記。當(dāng)時(shí)在和孩子談這個(gè)話(huà)題時(shí)，就很有底氣，也有的可談，與孩子有共鳴，也有爭(zhēng)吵，其實(shí)最重要的是你和孩子都成長(zhǎng)了。

讀書(shū)此時(shí)此刻成了我的一種生活方式，工作累了讀上一段，在急躁與現(xiàn)實(shí)中尋得一份安靜平淡，這種感覺(jué)是做其它任何事情都難以比較的。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!愿我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，讀書(shū)吧!享受生活的歡樂(lè)，擁有詩(shī)意的人生。

20xx老師心得體會(huì)范文5篇參考精選篇四

對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。假如說(shuō)應(yīng)當(dāng)有個(gè)引子引出這篇文章，那這就是理由。

今日，突然想到了我的工作。

我是一個(gè)平凡的幼兒園教師，接觸幼兒園工作五年了，不算長(zhǎng)但也慢慢擺脫了新老師的行列?；叵胛迥陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多失去，也有許多收獲。

還記得剛來(lái)的時(shí)候，老師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫(xiě)在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流淌。而之前，幼兒園的一個(gè)教師，想跟我對(duì)調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，因?yàn)樵瓉?lái)我參與工作的時(shí)間就不長(zhǎng)，對(duì)于幼兒園部的狀況不了解，教師也都不熟識(shí)，而自己又是個(gè)不太擅長(zhǎng)表達(dá)的人，覺(jué)得會(huì)很孤寂;再者，在小學(xué)部就常聽(tīng)到教師說(shuō)起幼兒園的工作就一個(gè)字累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切好像已經(jīng)沒(méi)有盤(pán)旋的余地，盡管不情愿，在心里也只能漸漸承受了。

開(kāi)學(xué)前幾天，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)展徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒(méi)有什么地方不須要徹底的清掃和整理。我和另外三名教師被分到一組，我總是很少有話(huà)說(shuō)。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說(shuō)一句話(huà)。回家的路上，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。

慢慢的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不相識(shí)漸漸變成了好摯友。從園長(zhǎng)到平凡的教師，我們總有許多共同的話(huà)題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了，聊聊美麗的衣服，好看的發(fā)型。我的生活慢慢有了繽紛的色調(diào)。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的相識(shí)。

幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的實(shí)力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必需親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了教師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么許多人懷疑我們走路總是特殊快的緣由。假如有時(shí)機(jī)到幼兒園里逛逛，您確定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。

盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無(wú)論年齡大小，幼兒園教師的臉上總會(huì)洋溢有歡樂(lè)、華蜜的笑容。她們有安康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽(tīng)到他們用稚嫩的聲音怯怯的問(wèn)我們：“教師，我可以叫你媽媽么?”這時(shí)，我們覺(jué)得自己全部的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們歡樂(lè)的源泉。

幼兒工作的核心是“愛(ài)”。這是園長(zhǎng)們時(shí)時(shí)囑咐我們的話(huà)。對(duì)于這，我們都有充分的理解和相識(shí)，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和謹(jǐn)慎工作的基矗假如你的心里少了愛(ài)，那你確定不適合在這里。所以，此時(shí)此刻的我們都在歡樂(lè)充溢的過(guò)著我們的每一天。

20xx老師心得體會(huì)范文5篇參考精選篇五

我時(shí)時(shí)會(huì)用“愛(ài)孩子像媽媽”這句話(huà)約束和衡量自己的工作。也知道教師的愛(ài)應(yīng)比母愛(ài)更科學(xué)、更廣博、更無(wú)私。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛(ài)去愛(ài)全部的孩子。正是深知這一點(diǎn)，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛(ài)孩子，以摯友的心去對(duì)待家長(zhǎng)。

一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氣氛

首先，我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)園見(jiàn)到的是一張親切友善的笑臉，聽(tīng)到的是一聲甜蜜的問(wèn)候。

在幼兒面前，我們努力樹(shù)立在他們心中的威信，和他們建立同等、相互敬重的摯友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商議，謹(jǐn)慎聽(tīng)取和接受他們的建議，同等的對(duì)待每個(gè)幼兒。遇事多從家長(zhǎng)的角度去分析，理解每個(gè)家長(zhǎng)，做他們的知心摯友，主動(dòng)與他們溝通，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任，消退他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮，讓他們喜愛(ài)小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體。

二、用豐富的活動(dòng)吸引幼兒，讓幼兒每天歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心。

孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝，孩子們的心情牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜愛(ài)幼兒園，我細(xì)心設(shè)計(jì)支配，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富好玩，和諧有序，使幼兒生活的每一天都充溢樂(lè)趣。僅僅一周的時(shí)間，我班大局部幼兒都能心情開(kāi)心的來(lái)園。家長(zhǎng)們都說(shuō)：教師的方法真多，就象施了模法，孩子們的改變可真大!到此時(shí)此刻，幼兒雖然才入園一個(gè)月，但無(wú)論是在上課還是嬉戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的巨大改變讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心。

三、多途徑溝通，努力做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不行的，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更精彩，孩子們更歡樂(lè)。為