任務(wù)驅(qū)動型作文講解PPT

任務(wù)驅(qū)動型作文講解PPT什么是任務(wù)驅(qū)動型作文1定義：材料通過增加任務(wù)型指令，發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證?！舶淳唧w明確的任務(wù)來寫作〕第二頁，共22頁。2特點(diǎn)1〕材料多為敘事性文段〔2〕材料本身有內(nèi)在的因果聯(lián)系?！?〕就一個真實(shí)的情景有不同的觀點(diǎn)、看法、聲音，要求你對這個情景里的不同的觀點(diǎn)、看法、聲音的根底上提出自己的觀點(diǎn)?！?〕提示語：“比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。〞“這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？〞“對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，說明你的態(tài)度，闡述你的看法〞“對于以上三類人，你更傾向為誰點(diǎn)贊？請綜合材料的內(nèi)容及含義，表達(dá)你的思考、權(quán)衡與選擇。〞第三頁，共22頁。

3如何審題立意總思路：問什么，答什么，在材料中找到“任務(wù)〞〔即找到待解決的問題〕怎么找到任務(wù)？〔找到材料中的問句〕第四頁，共22頁。

a宏觀：它要我寫什么？〔任務(wù)是什么或問題是什么〕我要寫什么？〔我的選擇、我的觀點(diǎn)〕我要怎么寫？〔文體、材料、方法〕b微觀：就事論事→不能拋開材料，結(jié)合材料談事。就是論理→不能拋開材料，結(jié)合材料說理。第五頁，共22頁?？偨Y(jié)行文思路：說明我的看法或觀點(diǎn)↓我為什么持有這個觀點(diǎn)或看法？〔即理由，這是作文的中心〕↓總結(jié)我的觀點(diǎn)或看法?！采A情感，拔高主題〕第六頁，共22頁。

2021年海南高考作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身開展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué);課外大量閱讀;社會生活實(shí)踐。請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。在實(shí)踐中提升語文素養(yǎng)第七頁，共22頁。

語文素養(yǎng)提高之我見

古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。〞和一個擁有良好語文素養(yǎng)的人交流，就是一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣?？梢?，良好的語文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。那么，如何提高自己的語文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是根底，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語文素養(yǎng)才能得以有效提高。第八頁，共22頁。語文素養(yǎng)提高之我見首先，我們需要教師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，五千年的歷史長河中有著厚重的文化積淀。韓愈在?師說?中寫道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們在教師的帶著下，學(xué)會了拼音，學(xué)會了方塊字，也學(xué)會了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒有答案，卻因為教師的點(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在教師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩之莊，宋詞之美，小說之精妙??大量的閱讀對提高我們的語文素養(yǎng)必不可少?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟〞，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲藏，我們的修養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。〞只要閱讀，總會有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗了一千種不同的人生。〞

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語文素養(yǎng)提高之我見生活處處有語文，進(jìn)展適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐，更有助于提升我們的語文素養(yǎng)，著名的詩歌?觀刈麥?和?憫農(nóng)?就是作者深入社會觀察之后有感而作的，對于我們中學(xué)生來說，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會有更多的時機(jī)參與社會實(shí)踐。這對我們來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會，對很多東西的理解也會大不一樣，白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作〞就是這個道理。

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語文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時間的積淀，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會事件的感知中，一步一個腳印地邁向巔峰。我們是祖國的未來，民族的希望。我們中學(xué)生語文素養(yǎng)的提高關(guān)乎國家的未來。因此，我們要不斷提高自身的語文素養(yǎng)。成為一個擁有良好語文素養(yǎng)的人，一個有氣質(zhì)的人，一個談吐優(yōu)雅非凡的人，一個腹有詩書氣自華的人??第十一頁，共22頁。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在清掃衛(wèi)生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人〞，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽成認(rèn)了錯誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。對于以上三類人，你更傾向為誰點(diǎn)贊？請綜合材料的內(nèi)容及含義，表達(dá)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。第十二頁，共22頁。

試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來組織成文。以下為參考理由：

①

為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。

②

為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會正能量等方面來寫。

③

為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯就改方面來寫。

第十三頁，共22頁。提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先一個民族的文化是該民族的靈魂。也是一個民族生存開展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:首先作為學(xué)生，大局部的時間都在課堂度過，汲取教師傳授的經(jīng)歷技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的教師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟教師的腳步，在教師的帶著下，初識語文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好根底。第十四頁，共22頁。提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先正如霍金所說:當(dāng)一個人明白的越多的時候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語言文化的渴求欲時，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說:書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們完畢一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書籍，在書籍的世界里遨游的時候，是任何東西都難以比較的體驗。正如冰心老人所言:好讀書，讀好書。在閱讀時，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語言文學(xué)方式，又有對文化書籍的閱讀渴求時，最后一個途徑顯得尤為重要。第十五頁，共22頁。提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先最后的途徑就是社會生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們防止“紙上談兵〞的為難，也讓我們更加了解到漢語言的博大精深，浩如煙海。正如古語云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會實(shí)踐中得到漢語言文學(xué)的真諦時，我們會發(fā)現(xiàn)，漢語言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個體育講解員所說:中國隊大敗美國隊，與中國隊大勝美國隊。其中含義。第十六頁，共22頁。

提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先。作為當(dāng)代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來增強(qiáng)自己的漢語言文化，通過自己的努力來提升我們祖國在國際的文化自信心。第十七頁，共22頁。

2021年海南高考作文范文：閱讀如一路燈火，照亮人生黑暗那六月的微風(fēng)，仍舊在人間虛無縹緲著。考場上的芊芊學(xué)子趨之假設(shè)鶩，這份擺在眼前的人生答卷，終究要以怎樣的筆墨，去揮灑，去勾勒，去畫上那完美的句號呢？語文——我向著天空低語。就在這一瞬間，詩歌、古文、閱讀、練筆.......閃念聚攏開來，像禮花般燦然開放，而我正步步向它靠近。第十八頁，共22頁。

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在實(shí)踐中提升語文素養(yǎng)“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部。〞它是工具性和人文性的高度統(tǒng)一，因此，學(xué)好語文對每一個人尤其是每一個青少年學(xué)生來說是最起碼也是至關(guān)重要的。那么，怎樣才能學(xué)好語文？怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)？培養(yǎng)學(xué)生的語感是最重要的路徑？長期以來，考試急功近利思想的作用下學(xué)生們把更多的時間和精力都投注到短期可以見效益的學(xué)科上。于是，語文這門需要長期付出，厚積薄發(fā)的學(xué)科自然就被漸漸冷落。加上繁重的作業(yè)致使學(xué)生課外閱讀的時間缺乏，閱讀教學(xué)的低效也磨滅了學(xué)生的閱讀興趣。從教學(xué)的實(shí)際看，必須立足于語文課堂，開展語文主題學(xué)習(xí)，增加學(xué)生課堂的閱讀容量，提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量，從而有效提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。第十九頁，共22頁。

文字包含的文化素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文化素養(yǎng)的必由之路。但問題又在于人的文學(xué)方面的修養(yǎng)和典籍方面的修養(yǎng)是內(nèi)隱的，不像人的言語交際能力，是外化的，對象化的，可以通過一個外在的表現(xiàn)來進(jìn)展評價。也正是由于不易檢測評價的原因，文學(xué)方面修養(yǎng)和典籍方面修養(yǎng)的培養(yǎng)在實(shí)際的語文教學(xué)中長期不受重視。而舊有的應(yīng)試教育體系和語文考試模式，更為“不考就不教不學(xué)〞的功利主義不斷滋長和蔓延推波助瀾，它的直接負(fù)面作用就是導(dǎo)致學(xué)生少讀經(jīng)典，甚至不讀經(jīng)典。這對語文教育來說，真是致命的一擊。第二十頁，共22頁。作文練習(xí)【2021年全國課標(biāo)1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時接，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命平安的考慮，通過微博私信向警方舉報了自