人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)含答案

人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)含答案2、【題文】下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是A．磅礴（páng）

毛氈（tǎn）

打顫（chàn）

蜷縮（quán）B．焦灼（zhuó）

踉蹌（niàng）

驀地（mù）

蹊蹺（qiāo）C．詫異（chà）

募集（mò）

慰藉（jí）

奔喪（sāng）D．暈眩（xuàn）

瞥見（piē）

襤褸（lǚ）

瑣屑（xiè）【答案】D3、【題文】下列加點(diǎn)字詞注音字形全對(duì)的一項(xiàng)是（2分）（

）A．交卸xiè

狼藉jí

慍怒yùn

徇徇善誘xúnB．人影憧憧chōng

躡手躡腳nì

踉踉蹌蹌niàng

蹊蹺qī

qiāoC．元宵xiāo

酣然入夢(mèng)hān

篝火gōu

呼嘯xiàoD．慍怒yùn

懵懂měng

千錘百練liàn

襤褸lán

lǚ【答案】C第二頁(yè)，共91頁(yè)。4、【題文】下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是A．張慌失措

蕩然無(wú)存

永垂不朽

懊喪B．眼花繚亂

名副其實(shí)

響徹云宵

聳立C．銳不可擋

月明風(fēng)清

轉(zhuǎn)彎抹角

班白D．丟人現(xiàn)眼

獨(dú)一無(wú)二

豐功偉績(jī)

管轄【答案】D5、【題文】下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．繁衍

辯別

撅屁股

踉踉蹌蹌B．暢銷

羞慚

掂起腳

小心翼翼C．鄙薄

確鑿

傾盆雨

賅人聽聞D．窮廬

勵(lì)精

晉察冀

漠不關(guān)心【答案】D第三頁(yè)，共91頁(yè)。6、【題文】下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．霧淞沆碭

僦憑看幕

清榮竣茂

嘮嘮叨叨B．充耳不聞

在劫難逃

五彩斑瀾

無(wú)動(dòng)于衷C．天衣無(wú)縫

相安無(wú)事

風(fēng)雪載途

因地制宜D．衰草連天

世外桃園

巧妙絕倫

惟妙惟肖【答案】C7、【題文】下列句子中，劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在父親大去后的空虛里，他一任自己悠游在時(shí)間鴻蒙的邊緣，幻想著死后的種種，悲從中來(lái)，不能自已。B．小丑滑稽逗趣的動(dòng)作，看得觀眾們情郁于中，全場(chǎng)一片笑聲。C．一個(gè)遠(yuǎn)在大洋彼岸的風(fēng)燭殘年的老人，盡管家庭事業(yè)都如意，但越到晚年，思鄉(xiāng)越切，家鄉(xiāng)的一草一木都讓她魂?duì)繅?mèng)縈。D．他得知這一不幸的消息，兩粒大淚珠終于奪眶而出，掉在了衣襟上?！敬鸢浮緽第四頁(yè)，共91頁(yè)。8、【題文】下列句中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。B．重慶的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。C．這一天，重慶圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。D．學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解?！敬鸢浮緽

第五頁(yè)，共91頁(yè)。9、【題文】下列句子中加粗的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（

）A．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。B．王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來(lái)。C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。D．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽第六頁(yè)，共91頁(yè)。10、【題文】下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別使人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得無(wú)與倫比。B．中秋節(jié)晚上，我們?cè)S多親戚歡聚一堂，花天酒地，熱鬧非凡。C．經(jīng)過班主任的一番循循善誘，小趙同學(xué)終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。D．我們說(shuō)話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，不要故弄玄虛?！敬鸢浮緿第七頁(yè)，共91頁(yè)。11、【題文】下列句中劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。B．山東假疫苗事件對(duì)外披露后，引起了軒然大波。C．時(shí)代廣場(chǎng)上，一群打扮得花枝招展的少女正向我們這邊走來(lái)。D．韓劇《太陽(yáng)的后裔》像核彈一樣引爆整個(gè)亞洲演藝界，主演宋仲基也成為目前亞洲最炙手可熱的男星之一。【答案】D第八頁(yè)，共91頁(yè)。12、【題文】下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩年前，世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這座美輪美奐的建筑中上演了一部青春序曲。B．茫茫人海中，能夠與一個(gè)人萍水相逢，即使擦肩而過，也是一種難得的緣分。C．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物，奏在人們不知不覺中悄然而至。D．大型武術(shù)舞臺(tái)劇《太極秀》融合聲光電技術(shù)，場(chǎng)面極其壯觀，令人嘆為觀止?！敬鸢浮緾第九頁(yè)，共91頁(yè)。13、【題文】選出下列句子中劃線成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．好多明星正當(dāng)壯年卻身患不治之癥，真是風(fēng)燭殘年，讓人感慨萬(wàn)千。B．學(xué)者駁斥“日本殖民帶給臺(tái)灣現(xiàn)代化”，認(rèn)為這種言論簡(jiǎn)直是莫名其妙。C．讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，不能浮光掠影。D．昌黎先生在自己處于貶謫失意之時(shí)，壯志難酬之際，仍惦著一方水土，一方百姓，是“不以物喜，不以己悲”的真實(shí)寫照?！敬鸢浮緼第十頁(yè)，共91頁(yè)。14、【題文】下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說(shuō)過他有地位。B．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目----《天堂》，不由得觸目傷懷。C．那戶人家真是禍不單行，他們本來(lái)就窮，現(xiàn)在兩個(gè)孩子又生病住院。D．老王在公園里邊喝茶邊哼著小曲，一幅怡然自樂的樣子?！敬鸢浮緽第十一頁(yè)，共91頁(yè)。15、【題文】下列句子中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他從連長(zhǎng)手中接過軍旗，一種神圣的使命感油然而生。B．各種各樣的車標(biāo)，五顏六色，奇形怪狀，湊到一起難免會(huì)讓人撲朔迷離。C．母子之間有什么要說(shuō)的就應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)相告，大可不必轉(zhuǎn)彎抹角地讓人猜測(cè)。D．這里是鳥兒的天堂，鳥兒的世界，真是個(gè)絕妙的世外桃源?！敬鸢浮緿第十二頁(yè)，共91頁(yè)。16、【題文】下列句中劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是入木三分。B．山東假疫苗事件對(duì)外披露后，引起了軒然大波。C．時(shí)代廣場(chǎng)上，一群打扮得花枝招展的少女正向我們這邊走來(lái)。D．韓劇《太陽(yáng)的后裔》像核彈一樣引爆整個(gè)亞洲演藝界，主演宋仲基也成為目前亞洲最炙手可熱的男星之一。【答案】D第十三頁(yè)，共91頁(yè)。17、【題文】下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。B．2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。C．我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。D．近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)?！敬鸢浮緽【解析】

試題分析：本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．缺少主語(yǔ)，去掉“通過”或“使”；B．正確；C．否定詞亂用，改為“防止”改為“確保”；D．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“水平有了明顯的提高”。第十四頁(yè)，共91頁(yè)。18、【題文】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？B．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C．日本名古屋市市長(zhǎng)否認(rèn)南京大屠殺存在的言論，嚴(yán)重傷害了南京人民乃至中國(guó)人民的感情。D．為防止震后災(zāi)區(qū)不會(huì)發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調(diào)集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)防疫工作?！敬鸢浮緾【解析】

試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。所以，平時(shí)多閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感是很重要的。A否定不當(dāng)，刪去“否認(rèn)”；B中兩面對(duì)一面，矛盾，刪去“能否”；D中否定不當(dāng)，刪去“不”。固選C。第十五頁(yè)，共91頁(yè)。19、【題文】下列各選項(xiàng)中，語(yǔ)言表述沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．在新版課標(biāo)推薦的學(xué)生課外閱讀書目中，涵蓋了各類歷史、文化讀物及傳記、人文、科普讀物。B．我們緬懷胡喬木同志光輝奮斗的一生，就是要學(xué)習(xí)他的革命精神和高尚品質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。C．美食片做成社會(huì)紀(jì)錄片，這是《舌尖上的中國(guó)2》引發(fā)的最大爭(zhēng)議所在的地方。D．人行道的一次攙扶，朋友間的一份鼓勵(lì)，對(duì)手間的一絲寬容……這件件微薄的善舉，讓我內(nèi)心感到由衷的溫暖?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A中句意重復(fù)；C中去掉“所在的地方”；D中“由衷”本身表示發(fā)自內(nèi)心的意思，所以前面的內(nèi)心就多余了。第十六頁(yè)，共91頁(yè)。20、【題文】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．他走到學(xué)校門口，看見小明提著他的書包走過來(lái)了。B．在林林總總的植物中，在浩渺無(wú)際的大千世界上，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了。C．他一走進(jìn)《哈利·波特》的演播大廳，就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。D．專家提醒，家長(zhǎng)盡量避免不要給孩子購(gòu)買顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。所以，平時(shí)多閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感是很重要的。A句子歧義；C中搭配不當(dāng)，改成“就感受到熱烈的氣氛和看到一張張快樂的笑臉。”；D中否定不當(dāng)，刪去“不”。固選B。第十七頁(yè)，共91頁(yè)。21、【題文】下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在本次亞信峰會(huì)上，我國(guó)認(rèn)為，在復(fù)雜的安全挑戰(zhàn)面前，任何國(guó)家都難以獨(dú)善其身，唯有通過合作，才能迎來(lái)共同安全。B．我國(guó)政府以堅(jiān)決的態(tài)度、有力的措施、有效的防范，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)新疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局。C．今年，“端午”恰逢“六一”，幸福的假日屬于孩子，加上天氣晴好陽(yáng)光明媚，以家庭為單位的“親子游”成為旅客出游的主流。D．美食片做成了社會(huì)紀(jì)錄片，這是《舌尖2》引發(fā)的最大爭(zhēng)議所在的地方，對(duì)網(wǎng)友“口水與淚水比例失調(diào)”的吐槽，引起了導(dǎo)演組的思考。【答案】D【解析】

試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。D中語(yǔ)義糅雜，去掉“所在的地方”。故選D。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。第十八頁(yè)，共91頁(yè)。22、【題文】下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．學(xué)校希望通過開展節(jié)約用電教育活動(dòng)，防止師生不浪費(fèi)用電。B．學(xué)生不但喜歡上網(wǎng)觀看球賽，而且許多青年教師也喜歡這樣。C．是否能夠做到學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成敗的前提。D．通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，還增長(zhǎng)了見識(shí)?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A否定錯(cuò)誤，刪去“不”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改成“不但學(xué)生”；D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過”或者“使”，C正確，故選C。第十九頁(yè)，共91頁(yè)。23、【題文】下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．雖然她長(zhǎng)得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。B．漂泊在外的游子啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿。D．在合作學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。【答案】D【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用排除法，A中語(yǔ)序不當(dāng)，改為“她雖然”；B中用詞不當(dāng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”；C中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，“但”改成“也”。D正確，故選D。第二十頁(yè)，共91頁(yè)。24、【題文】選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。所以，平時(shí)多閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感是很重要的。A項(xiàng)為缺少主語(yǔ)，在前面加上那個(gè)“中國(guó)”；B中否定錯(cuò)誤，“不”字去掉；D中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“關(guān)注民生、保障民生、改善民生”。固選C。第二十一頁(yè)，共91頁(yè)。25、【題文】依次填入下面一段文字模線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，____________________。

①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力

②所以，我們不能任夢(mèng)想流失

③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯

④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④【答案】B【解析】“也不會(huì)”與“它不會(huì)”連接，所以句③放在第一位，句①是總結(jié)句放在最后。所以選B。第二十二頁(yè)，共91頁(yè)。26、下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是（

）

不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____；不是所有的順利都表達(dá)成功，____。

①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡

②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛

③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定

④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．②③①④B．①③②④C．③②①④D．④③①②【答案】A【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。抓住原文中關(guān)鍵詞，第一處空白前面的一句中“笑容”“喜悅”，再看選項(xiàng)，第二句中的“眼淚”“悲痛”與之相應(yīng)，所以此處第二句最為貼切；依照上面的方法，接下來(lái)的“喝彩”“贊頌”，“順從”“虔敬”，“順利”“成功”都可在選項(xiàng)中找到與之相應(yīng)的詞語(yǔ)“沉默”“否定”，“反對(duì)”“憎惡”，“挫折”“不幸”，據(jù)此可確定依次填入空白處的句子是②③①④。第二十三頁(yè)，共91頁(yè)。27、【題文】填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。________冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多

了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安

貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①【答案】A【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。第二十四頁(yè)，共91頁(yè)。28、【題文】下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無(wú)法生存了。

②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。

③水是人類生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③【答案】C【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。根據(jù)前后及相鄰關(guān)系判斷。第二十五頁(yè)，共91頁(yè)。29、【題文】根據(jù)語(yǔ)境，與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽；

，

，

，

；生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。A．生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。B．生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。C．生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。D．生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大?！敬鸢浮緾【解析】

試題分析：根據(jù)語(yǔ)境，仔細(xì)閱讀題干中的句子，所選擇的句子形成排比，因此句式要相同，詞性相同，故選C。

第二十六頁(yè)，共91頁(yè)。30、【題文】選出填入下列語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）

讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍赺_________，不由自主地_________，即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)__________……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)__________，而傾聽，是讓人___________。

①沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)

②聆聽一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)

③神采倍添的絕好方式

④謙遜和聚精會(huì)神

⑤忍不住拍案叫絕A．⑤①④②③B．②④⑤①③C．⑤①②④③D．②⑤④①③【答案】B【解析】試題分析：解答此題試題，先要仔細(xì)閱讀各句子，準(zhǔn)確判斷句子的中心意思，在分析各句間的關(guān)系。第一空說(shuō)“讀書”，應(yīng)該填②，因?yàn)樽髡甙验喿x比作“聆聽”，而作者要表達(dá)的是“高貴的靈魂自言自語(yǔ)”，據(jù)此排除AC．根據(jù)前一句“聆聽一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)”的含義，“聽著”即讀者應(yīng)該是“謙遜”的態(tài)度，所以選④，故答案B。第二十七頁(yè)，共91頁(yè)。31、【題文】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，

。

①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力

②所以，我們不能任夢(mèng)想流失

③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯

④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④【答案】B【解析】試題分析：本題考查句子的順序排列，此類題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目。首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性以及考查語(yǔ)感水平和思維能力。在解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞③“也不會(huì)因”和所給句子中“它不會(huì)因”銜接緊密，故應(yīng)緊隨其后，放在首位；②“所以”和前面兩個(gè)“因”構(gòu)成因果關(guān)系，故②放于③后；④和②構(gòu)成明顯轉(zhuǎn)折關(guān)系，故④置于②后；①“這樣“是對(duì)前面語(yǔ)句的總結(jié)，故置于最后。第二十八頁(yè)，共91頁(yè)。32、【題文】下列選項(xiàng)排序正確的是（

）

我不去想是否能夠成功，

，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，

，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，

，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，

，一切，都在意料之中。

①只要熱愛生命

②既然目標(biāo)是地平線

③既然鐘情于玫瑰

④既然選擇了遠(yuǎn)方A．④①②③B．③①④②C．③④①②D．④③②①【答案】D【解析】

試題分析：句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。這幾句詩(shī)出自汪國(guó)真的詩(shī)——《熱愛生命》，理解本詩(shī)幾個(gè)意象是作答的關(guān)鍵。第二十九頁(yè)，共91頁(yè)。33、【題文】下列文學(xué)常識(shí)中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》。B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，它選自散文集《朝花夕拾》?！稄陌俨輬@到三味書屋》也選自《朝花夕拾》，魯迅原名周樹人，字豫才，偉大的文學(xué)家、思想家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》。C．杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號(hào)稱“詩(shī)史”。他和李白并稱為“李杜”。D．新聞（消息）就結(jié)構(gòu)而言，一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、起因、經(jīng)過和結(jié)語(yǔ)。它具有真實(shí)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等特點(diǎn)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查的是學(xué)生對(duì)于識(shí)記文學(xué)常識(shí)的掌握。D．新聞（消息）就結(jié)構(gòu)而言，一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)”。第三十頁(yè)，共91頁(yè)。34、【題文】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字叫作“銘”，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》。B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說(shuō)集《吶喊》。C．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹理，他是荷花淀派的代表人物。D．唐代著名詩(shī)人陶淵明，又名潛，字元亮。他通過《桃花源記》表達(dá)了對(duì)和平社會(huì)的追求和對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！敬鸢浮緼【解析】

試題分析：B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自散文集《朝花夕拾》；C．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家孫犁；D．晉代著名詩(shī)人陶淵明。第三十一頁(yè)，共91頁(yè)。35、【題文】把下面句子還原到文中的位置，正確的一處是

比如“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，說(shuō)得何等的好！

現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來(lái)教育下一代。[A]一些家訓(xùn)，一些幼年啟蒙讀物重新受到關(guān)注。[B]其中有的是對(duì)行為舉止的強(qiáng)調(diào)，今天看來(lái)雖然嚴(yán)格，但能有效規(guī)范人們的行為；有的是對(duì)道德情操的熏陶，意旨深遠(yuǎn)，直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^。[C]有了這樣的認(rèn)識(shí)，難得不讓人產(chǎn)生敬畏。[D]可喜的是，不少人已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮緾【解析】語(yǔ)句還原題的基本要求是連綴句子，將思想表達(dá)清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密。分析得出要還原的句子是個(gè)例句，而C處“有了這樣的認(rèn)識(shí)”，說(shuō)明前面應(yīng)該提到“這樣”類似的句子，而C處前面的句子并非“這樣”，把要還原的句子代入，語(yǔ)意前后連貫。故不難得出正確答案為C。第三十二頁(yè)，共91頁(yè)。A、記敘文閱讀：36、根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以謝達(dá)為陳述對(duì)象，完成下列表格。地點(diǎn)情節(jié)主要事件學(xué)校開端看見沙寧老師被捕。集中營(yíng)門口發(fā)展（1）集中營(yíng)門口高潮（2）答案：（1）手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕。（2）準(zhǔn)備用火柴點(diǎn)燃油庫(kù)而被納粹射殺。第三十三頁(yè)，共91頁(yè)。聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

37、賽夫聽到這個(gè)消息，不禁一驚，焦急地在屋里來(lái)回走著……

38、聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō)：“沙寧老師，我來(lái)上課?！鄙硨幰徽鸢福?7、描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)；表現(xiàn)了賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后如何完成任務(wù)的擔(dān)憂。38、描寫了沙寧在集中營(yíng)看見謝達(dá)后因出乎意料而發(fā)愣的神情；同時(shí)表明沙寧對(duì)謝達(dá)來(lái)集中營(yíng)意圖的疑惑不解（或沙寧老師對(duì)謝達(dá)說(shuō)“我來(lái)上課”的心領(lǐng)神會(huì)）。第三十四頁(yè)，共91頁(yè)。39、文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。答案：示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門外”為“謝達(dá)當(dāng)即倒下，然后被拖出門外吊起來(lái)示眾”埋下伏筆。作用：（1）交代了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的辦法，使故事情節(jié)合情合理；（2）表現(xiàn)了謝達(dá)慷概赴死的獻(xiàn)身精神。

示例二：例句：“除了給他上課，有時(shí)還教他畫畫……”為“謝達(dá)便能把地圖完整地畫出來(lái)”或“悄悄地把地圖畫在了衣服里面”埋下伏筆。作用：交代了謝達(dá)能把地圖完整地畫出來(lái)的原委，表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明。第三十五頁(yè)，共91頁(yè)。40、“集中營(yíng)的課堂”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案：含義是：一是沙寧在集中營(yíng)給孩子們上課；二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在集中營(yíng)上演的為反抗納粹而慷慨赴死的感人的一課。作用：（1）故事圍繞“集中營(yíng)的課堂”展開，它是文章的線索；（2）“集中營(yíng)”和“課堂”兩個(gè)場(chǎng)所構(gòu)成鮮明的對(duì)比，耐人尋味；（3）以謝達(dá)、沙寧（為代表的波蘭人民）將集中營(yíng)變成了反納粹的課堂，突出了熱愛祖國(guó)、反抗侵略的主題。第三十六頁(yè)，共91頁(yè)。B說(shuō)明文閱讀：41、本文是一篇事理說(shuō)明文，請(qǐng)概括本文說(shuō)明的事理是什么。答案：人們熱衷于品牌消費(fèi)，其實(shí)是借助品牌商品傳遞某種信號(hào)（品牌商品只是人們傳遞信號(hào)的工具）；這種現(xiàn)象反映的是一種古老的心理行為，但現(xiàn)在意義已經(jīng)不大了。42、文章的第⑤—⑧段使用了什么說(shuō)明順序？其中第⑥段與第⑦段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉挂幌?？答案：邏輯順序。第⑥段是說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期人們清晰地表達(dá)信號(hào)的重要性與必要性，第⑦段是說(shuō)明今天人們只在潛意識(shí)里依舊有表達(dá)信號(hào)的意愿，但意義已經(jīng)喪失了許多。這兩段說(shuō)明了一種變化過程，所以不能調(diào)換順序。第三十七頁(yè)，共91頁(yè)。43、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題有哪些好處。答案：以“孔雀尾巴”為喻，引發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示了品牌消費(fèi)的意義（對(duì)品牌的崇尚與追逐）；暗示了本文的說(shuō)明對(duì)象是一種復(fù)雜的消費(fèi)心理現(xiàn)象。44、某校八年級(jí)二班正在舉行辯論會(huì)，辯題：“中學(xué)生名牌消費(fèi)，是耶？非耶？”請(qǐng)你結(jié)合本文的內(nèi)容，作為反方發(fā)表一下你的看法。答案：示例：中學(xué)生追求名牌消費(fèi)，是錯(cuò)誤的做法。中學(xué)生在名牌消費(fèi)上容易走入自戀的誤區(qū)，形成盲目攀比的不良風(fēng)氣；我們不必借助名牌來(lái)炫耀自己，而要追求內(nèi)在美。第三十八頁(yè)，共91頁(yè)。C、散文閱讀：45、文中五次寫父親在雨中的情景，根據(jù)這些情景概括填空。（3分）

情景一：

。

情景二：父親、母親和“我”在陸家嘴遭遇大雨。

情景三：

。

情景四：

。

情景五：父親在大雨中栽花。答案：情景一：父親昂貴的蘭草雨夜被偷。情景三：父親拒絕上我的車，走進(jìn)大雨中。情景四：父親在大雨中挑石料。第三十九頁(yè)，共91頁(yè)。46、下面的句子很有表現(xiàn)力，試作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

很多場(chǎng)大雨過去之后，歲月就從我們生命里裁掉了很大的一截。答案：示例一：擬人，把“歲月”人格化，（1分）“裁掉”一詞形象地寫出了時(shí)光的飛逝，（1分）表現(xiàn)出“我”對(duì)生命苦短的感慨。（1分）示例二：“裁掉”一詞很生動(dòng)，（1分）寫出了時(shí)光的飛逝，（1分）表現(xiàn)了“我”對(duì)此的感嘆和無(wú)奈。（1分）示例三：“大雨”暗喻人生的坎坷經(jīng)歷，此句意在說(shuō)明除去艱辛坎坷，生命所剩無(wú)多。第四十頁(yè)，共91頁(yè)。文中兩次寫“我”的哭，聯(lián)系上下文分析哭的原因。（4分）

47、掛了電話，我躺在地板上嗡嗡地哭。

48、有時(shí)候算著算著，眼淚就啪嗒一下滴到紙上。答案：47、父親的話打擊了“我”，“我”很痛苦；（1分）父親要孤獨(dú)地度過晚年，“我”為此傷心。（1分）48、父親已經(jīng)年邁，我們共處的日子越來(lái)越少，“我”舍不得父親。（意思對(duì)即可）（2分）第四十一頁(yè)，共91頁(yè)。49、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目“雨世”有哪些含義。（3分）答案：“雨世”指父親艱難坎坷的一生，（2分）也包含著“我”對(duì)一生艱辛的父親的摯愛和同情。（1分）文言文閱讀：解釋下列句中劃線字。

50、坐法當(dāng)斬

51、大說(shuō)之

52、何奇之

53、王素慢無(wú)禮

答案：50、坐：犯罪。51、說(shuō)：同“悅”高興。52、奇：以……為奇。53、素：一向、向來(lái)。第四十二頁(yè)，共91頁(yè)。54、下列選項(xiàng)中與例句中“眾辱之”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．得無(wú)楚之水土使民善盜耶B．至之市C．漢王之入蜀D．自追之答案：D55、翻譯文中的畫線句。

①若雖長(zhǎng)大，好帶刀劍，中情怯耳。答案：你雖然長(zhǎng)得高大，喜歡帶刀佩劍，（其實(shí)）內(nèi)心膽怯罷了。（雖、長(zhǎng)大、好、中情每一處0．5）第四十三頁(yè)，共91頁(yè)。56、從選文中看，你覺得韓信是一個(gè)怎樣的人？答案：忍辱負(fù)重、才能出眾、從容有勇（可自行調(diào)整，答出兩點(diǎn)即得全分）譯文：淮陰侯韓信，是淮陰人。當(dāng)初為平民百姓時(shí)，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經(jīng)常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長(zhǎng)處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長(zhǎng)的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內(nèi)室床上去吃。開飯的時(shí)候，韓信去了，卻不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來(lái)。

韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對(duì)那位大娘說(shuō)：“我一定重重地報(bào)答老人家?！贝竽锷鷼獾卣f(shuō)：“男子漢不能養(yǎng)活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報(bào)答嗎？”

第四十四頁(yè)，共91頁(yè)?；搓幫缿糁杏袀€(gè)年輕人侮辱韓信說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)的高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼罷了?！庇之?dāng)眾侮辱他說(shuō)：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。

（為楚王后）韓信回到淮陰，……召喚侮辱自己讓自己從胯下穿過的年輕人，讓他擔(dān)任楚國(guó)的中尉。韓信對(duì)文官武將說(shuō)：“這個(gè)人是個(gè)壯士。從前侮辱我的時(shí)候，我為什么不殺他呢？因?yàn)闅⑺麤]有正當(dāng)?shù)睦碛?，因此忍辱，這才有今天?！钡谒氖屙?yè)，共91頁(yè)。把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

57、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫