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文檔簡介
期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)為自己的理想而拼搏人生是一首詩。對人生的眷戀,對生活的熱情,對未來的夢想,這是人生的原動(dòng)力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些,視讀書為畏途,或覺得前路茫茫,即心如古井,死寂人生,那還有什么趣味?人生需要有目標(biāo),且要始終如一,不能朝令夕改。只有這樣,才有努力的方向,才容易出成果。有目標(biāo)就會(huì)有追求,追求中才能展示你人生的光華,展示你人生的全部意義和價(jià)值。友情提醒:今天距離期末考試大約三周今天是2014年6月9日7月1日2日期末考試,二十天的時(shí)間,你該如何做呢?在這關(guān)鍵時(shí)期,我們當(dāng)然一定要有所作為,刻苦努力學(xué)習(xí)。第一、你的奮斗目標(biāo)和競爭對手第二、你目前所處的位置第三、你的行動(dòng)和思想狀態(tài)在刻苦奮斗的過程中必須明確的:讀書改變命運(yùn),刻苦成就未來;心態(tài)決定一切,挑戰(zhàn)生理極限!期末考試三周的時(shí)間,現(xiàn)在我們應(yīng)該提前進(jìn)入到考前的復(fù)習(xí)階段??荚噷<曳治?,如果考前各科復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話,結(jié)果能使你總成績再提高50分!50分好嚇人,讓人夢想!但仔細(xì)分析起來并不奇怪,也并非不可能。50分分到語數(shù)外史地政生物理,每科只有5-10分,如果通過復(fù)習(xí),鞏固了基礎(chǔ),加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練,理清了知識(shí)體系,弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn),想通了幾個(gè)與考試相仿的題目,每科提高7-10分,是完全有可能的。因此,在今天的班會(huì)上,我要向同學(xué)們喊出一個(gè)口號:為提高50分而戰(zhàn)!——這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo)正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要
前中國男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國首次沖進(jìn)世界杯,我想,態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末??吹酵瑢W(xué)們信心十足,干勁沖天,走起路來抬頭挺胸,步伐快捷而穩(wěn)當(dāng),老師心中高興,老師相信自己,也相信同學(xué)們,上次期中考試證明,我們一定會(huì)取得好成績,扎實(shí)的復(fù)習(xí)預(yù)示著我們一定會(huì)取得成功。如果有人說:“老師,我受不了了,我想放棄”。我送給你一句話:“放棄就是背叛”。請看奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影:110m欄劉翔:亞洲人的神化
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期末迎考,我想提幾點(diǎn)要求:一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃1、每科老師都有計(jì)劃,老師經(jīng)歷過很多次考試,肯定比你有經(jīng)驗(yàn),要參照老師的計(jì)劃安排,結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來。
2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分:一部分歸教師支配,一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭學(xué)會(huì),把它看成是考前的“最后一次”見面,不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí),因?yàn)槭聦?shí)上已沒有這個(gè)“時(shí)間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),要認(rèn)真安排好二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間
(1)依靠學(xué)習(xí)技能,可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間,這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。(3)通過自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。平時(shí),同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如:聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
期末考試近在眼前,要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃并且利用好復(fù)習(xí)時(shí)間,真正鉆進(jìn)去,發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的精神。當(dāng)然,我們還要注意休息,勞逸結(jié)合,均衡進(jìn)餐,保持充沛的精力,以最佳的應(yīng)試狀態(tài)迎接期末考試。
三、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法,在復(fù)習(xí)中要突出“四要”和“三練”。“四要”就是:第一,對知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。只有把過程搞清楚,才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通,舉一反三。第二,對知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題,記錄在冊,及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三,要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié),經(jīng)常對知識(shí)進(jìn)行疏理,使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四,對知識(shí)和概念的運(yùn)用要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析,考試答題規(guī)范有序,避免不合符規(guī)范而扣分,該得的分沒有得。
“三練”就是:一練“審題”與“破題”的方法。捕捉隱含條件,找到解決問題的關(guān)健。二練“開放性”與“多角度”的思維方法,一個(gè)問題要善于從多角度多側(cè)面去分析,全面思考問題。三練“經(jīng)典題例”,課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目,是重難點(diǎn)的剖析,應(yīng)特別注意分析的思路和方法特別提醒:
1、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配,要齊頭并進(jìn)。一花獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心,也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,對你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。
2、效率第一,適可而止。效率是成功的關(guān)鍵,追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo),尤其是課堂效率,課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù),決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度,決不能學(xué)到自己頭疼時(shí)還學(xué)。累了就要大膽休息,或變換學(xué)習(xí)科目及方式。
3、互幫互學(xué),共同受益。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我完善的過程,也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高,個(gè)人成績的取得,實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺,多向老師請教,多與同學(xué)交流,整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間上,得不償失。多鼓勵(lì)同學(xué),鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了,與同學(xué)共享,一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂;痛苦了,與朋友說說,兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。
4、任何單一的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過長,都會(huì)引起人的厭倦疲勞,注意力分散,從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,避免單科獨(dú)進(jìn),方法單一,使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行,耳眼口手腦并用,聽說讀寫算并進(jìn),學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí),對原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是一種休息,這樣高效地利用時(shí)間,可以更快更好地獲取知識(shí)。
5、心靜如水,別浮躁,貴在堅(jiān)持。要立志把凳子坐穿。我要說,誰坐到最后,誰就會(huì)勝利,誰堅(jiān)持到最后,誰就會(huì)成功??斓娇荚嚵?,連凳子都坐不住,還想得高分?要有任外邊翻江蹈海,我自巋然不動(dòng)的氣魄。
同學(xué)們:成功在向我們招手加油??!你是否知道?你的進(jìn)步是家長和老師最大的驕傲!你拼搏的身后是我們默默關(guān)注的目光!是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里我們最棒自信向上團(tuán)結(jié)自強(qiáng)共創(chuàng)輝煌
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