中班幼兒園秋季工作計劃4篇

中班幼兒園秋季工作計劃4篇一、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大局部小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培育小朋友喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標(biāo)準(zhǔn)小朋友的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育小朋友的自我效勞力量，喜愛幫忙他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)小朋友的一日活動常規(guī)，增加小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，進展小朋友智力，培育正確的美感。促進小朋友身心安康進展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時實行措施幫忙小朋友。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培育小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心安康進展。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期連續(xù)加強小朋友日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培育小朋友良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期規(guī)劃仔細制定月、周、日規(guī)劃，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進展各種活動。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解小朋友的進展?fàn)顩r，利用最切合小朋友進展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)幼兒園的教育活動，到達家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動、積極地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、安全工作

幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩卫怼Ｖ匾曅∨笥岩蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小朋友一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娦∨笥训陌踩庾R、幫忙小朋友把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪小朋友要加強治理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下安康成長。

四、班級治理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開展各項活動。小朋友一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、仔細催促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。

4、治理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物喪失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解小朋友在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通小朋友的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡送家長參與開放日活動。查找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。

總之，我班三位教師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

中班幼兒園秋季工作規(guī)劃篇2

我幼教育工作已有幾年時間了.在這幾年期間,有很多朋友曾經(jīng)這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作確定很累,每天要面對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我常常會對他們說:“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、得意的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和教育下,漸漸的成長了,進步了,你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地傲慢,多么地驕傲,并且自己也漸漸地跟著不斷成長.

新學(xué)期開頭了,我盼望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等.深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然.”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的抱負(fù),也是我的目標(biāo).其過程是堅辛的.！本學(xué)期,我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉.

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能.

2、進一步學(xué)習(xí)課題討論方法,積極參加課題的討論.

其次,在實踐中成長:

1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動.

2、敬重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.

3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思.

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進展一些記錄,提高教師的觀看、記錄技能.

6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷.

二、多學(xué)習(xí)

人類積存的文化財寶浩如煙海,教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一粟.21世紀(jì),學(xué)問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學(xué)問,只代表過去的熟悉水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)覺而更新.因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí).

1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己.

2、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹.

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,用淵博的學(xué)問、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長.

無論是一個優(yōu)秀的教師還是治理者,都必需有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己進展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師.唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水.

4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我.“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷.”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底.教師跟其它專家不一樣,需要多方面的學(xué)問,一個學(xué)問面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召.孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書.在他們眼里,教師是無所不知的,而假如教師是一問三不知,他們就特別絕望.所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的學(xué)問構(gòu)造.

5、寫好周規(guī)劃,備好每一堂課,上好每一堂課.

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……準(zhǔn)時進展反思、總結(jié)、改良,從而做“閱歷型”的教師.

1、不斷進展師德自查,反省自己的行為,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范.

2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培育幼兒實踐力量著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,準(zhǔn)時自動地在行動中反思,培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,隨時端詳,隨時修正,形成自己的教學(xué)共性.

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué).在自己的課堂教學(xué)中,努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話溝通,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進展的促進者的轉(zhuǎn)變.

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的討論者.積極參與各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善.

3、不斷挑戰(zhàn)自我.一位抱負(fù)的教師,應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己,從而樹立自信.自信使人自強.只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”.教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求勝利、設(shè)計勝利,甚至要撞擊.

以上是我的個人進展近期規(guī)劃,盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

中班幼兒園秋季工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的教育理念，積極探究，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級狀況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）根本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒根本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進展一些簡潔的生活自理活動。

（4）能用簡潔的禮貌用語與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）局部幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于教師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有局部孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反響就是叫教師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時、按時的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位教師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進展行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有共性的進展。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強班務(wù)治理，保證幼兒身心安康進展

1、班上兩位教師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、仔細實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的安全提高警覺。

（二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為他人效勞意識。

2.在尋常的教學(xué)中穿插一些安康方面的學(xué)問，教給幼兒一些增進安康的方法，使幼兒初步形成安康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的進展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

安康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理力量。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會愛護自己”小主題活動，幫忙幼兒建立初步的自我愛護意識。

2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫忙幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)進展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯能改；

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自己解決;

6、敬重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

中班幼兒園秋季工作規(guī)劃篇4

新學(xué)期開頭民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進餐習(xí)慣：要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊揽啃裕嘤變邯毩⑿?。

3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放