中班健康教案保護牙齒教案反思

中班安康教案保護牙齒教案反思1、中班安康教案疼惜牙齒教案反思

活動設(shè)計背景

我園近期進展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴峻存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道疼惜牙齒的重要性，同時把握疼惜牙齒的方法。

活動目標

1、使幼兒懂得疼惜牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能疼惜牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：知道疼惜牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點：把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片假設(shè)干。及多媒體課件。

4、模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小朋友不留意疼惜牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞?”

2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀看干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)假設(shè)時間長了，我們原來安康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

4、借助“醋泡蛋殼“的小試驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌生殖所致。

三、知道疼惜牙齒的方法

牙齒特別有用，我們要疼惜自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是疼惜我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會疼惜牙齒。牙齒的成長不但需要養(yǎng)分、尋常不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣(漱口水會把食物的殘渣清理掉)

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。)

3、少吃甜食和含糖的飲料。(留意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛)

4、還要定期進展口腔檢查(早覺察問題就能早治療)

四、把握正確的刷牙方法

1、教師利用模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙方法。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)

通過這一教學(xué)活動,旨在讓學(xué)生把握刷牙的正確方法

3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。

教學(xué)反思

通過表達疼惜牙齒這一訓(xùn)練活動，我覺得我班幼兒對如何疼惜牙齒這一內(nèi)容格外感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的進展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動到達一個小高潮，從而提高幼兒疼惜牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒爭論如何預(yù)防蛀牙?怎樣疼惜牙齒?通過疼惜牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特別是我在我在表達正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我表達，似乎他們是教師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了確定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的樂觀性很高，孩子都浸在了歡快快活的氣氛之中。同時也在歡快的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣疼惜牙齒，并把握正確的刷牙方法。

活動的缺乏之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒樂觀性較高，課堂活潑，幼兒紀律有點亂。3、課件疼惜牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。

2、中班安康活動教案：牙齒教案(附教學(xué)反思)

活動目標：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣疼惜牙齒。

2、能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體安康有興趣。

4、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

活動重點難點：

活動重點：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣疼惜牙齒。

活動難點：

能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

活動預(yù)備：

疼惜牙齒的兒歌、視頻;小組爭論后發(fā)言者用的標志牌。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們，覺得自己牙齒安康的人請舉手?個別答復(fù)：安康的牙齒什么樣子?

2、牙齒擔憂康的小朋友請舉手。個別答復(fù)：你的牙齒有什么問題?

二、根本環(huán)節(jié)

1、說說你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣疼惜牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒爭論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標志牌與大家共享小組爭論的結(jié)果)

3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。

4、看疼惜牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補鈣等方面疼惜牙齒，養(yǎng)護牙齒。(教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。)

三、完畢局部

1、學(xué)兒歌，穩(wěn)固護牙學(xué)問。

2、期望小朋友們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成疼惜牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口安康的牙齒。

活動反思：

幼兒知道安康的牙齒白白的，不苦痛，沒缺口;擔憂康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何疼惜牙齒時，局部幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了疼惜牙齒的方法。

3、中班安康活動教案：疼惜牙齒教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計背景

我園近期進展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴峻存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道疼惜牙齒的重要性，同時把握疼惜牙齒的方法。

活動目標

1、使幼兒懂得疼惜牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能疼惜牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：知道疼惜牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點：把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片假設(shè)干。及多媒體課件。

4、模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小朋友不留意疼惜牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞?”

2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀看干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)假設(shè)時間長了，我們原來安康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

4、借助“醋泡蛋殼“的小試驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌生殖所致。

三、知道疼惜牙齒的方法

牙齒特別有用，我們要疼惜自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是疼惜我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會疼惜牙齒。牙齒的成長不但需要養(yǎng)分、尋常不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣(漱口水會把食物的殘渣清理掉)

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。)

3、少吃甜食和含糖的飲料。(留意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛)

4、還要定期進展口腔檢查(早覺察問題就能早治療)

四、把握正確的刷牙方法

1、教師利用模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙方法。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)

通過這一教學(xué)活動,旨在讓學(xué)生把握刷牙的正確方法

3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。

教學(xué)反思

通過表達疼惜牙齒這一訓(xùn)練活動，我覺得我班幼兒對如何疼惜牙齒這一內(nèi)容格外感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的進展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動到達一個小高潮，從而提高幼兒疼惜牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒爭論如何預(yù)防蛀牙?怎樣疼惜牙齒?通過疼惜牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特別是我在我在表達正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我表達，似乎他們是教師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了確定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的樂觀性很高，孩子都浸在了歡快快活的氣氛之中。同時也在歡快的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣疼惜牙齒，并把握正確的刷牙方法。

活動的缺乏之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒樂觀性較高，課堂活潑，幼兒紀律有點亂。3、課件疼惜牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。

4、中班安全活動教案：疼惜牙齒教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計背景

由于本班馬國洪小朋友常常因牙痛而影像來園，局部的孩子開頭換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很驚異。幼兒期是疼惜牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的疼惜好牙齒，于是為什么疼惜牙齒這一活動便產(chǎn)生了。

活動目標

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得疼惜牙齒的重要性。

2、留意衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力氣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、課件

2、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。

活動過程

爭論為什么會牙痛。

觀看課件，爭論圓圓為什么會牙痛?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

不刷牙誰最歡快?(幼兒爭論)

----------(播放課件)學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒相互觀看對方的牙齒

大家相互看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢?

----------幼：沒有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做?

-----------幼：每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、

5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白安康的牙齒。大家歡送(集體鼓掌)

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么疼惜自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應(yīng)當留意什么嗎?(看課件不能舔牙床)

你是怎么疼惜好自己的牙齒的?

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件(穩(wěn)固疼惜牙齒的方法)

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把

牙刷。幼兒表演動作后，師帶著幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

疼惜牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動作，一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)

活動反思：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的安康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的樂觀性，通過課前的學(xué)問預(yù)備讓幼兒學(xué)會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的根本構(gòu)造，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個安康的生疏。訓(xùn)練的連續(xù)性是本節(jié)訓(xùn)練活動真正的價值所在。讓孩子安康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒都有疼惜牙齒的常識，所以本次活動進展的比較順當，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

5、中班安康疼惜牙齒教案反思

活動設(shè)計背景

由于本班馬國洪小朋友常常因牙痛而影像來園，局部的孩子開頭換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很驚異。幼兒期是疼惜牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的疼惜好牙齒，于是為什么疼惜牙齒這一活動便產(chǎn)生了。

活動目標

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得疼惜牙齒的重要性。

2、留意衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解安康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、課件

2、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。

活動過程

爭論為什么會牙痛。

觀看課件，爭論圓圓為什么會牙痛?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

不刷牙誰最歡快?(幼兒爭論)

----------(播放課件)學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒相互觀看對方的牙齒

大家相互看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢?

----------幼：沒有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做?

-----------幼：每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、