幼兒園中班工作計(jì)劃集錦15篇

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幼兒園中班工作計(jì)劃1

一、班級(jí)狀況分析

新的一年開(kāi)始了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人.,新來(lái)4人,共有48人。在自理技能及常規(guī)方面，除了新來(lái)的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講解并描述上，膽識(shí)和自信心及表現(xiàn)的欲望加強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究技能和操作技能有了明顯的加強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

〔一〕保教工作方面：

1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2．告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3．繼續(xù)培育孩子生活自理技能，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4．戶外活動(dòng)前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中加強(qiáng)體質(zhì)。

5．根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6．找出孩子的性格特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7．結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8．教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

〔二〕衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1．著重培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2．留意觀測(cè)、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀測(cè)并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3．鼓舞幼兒多喝開(kāi)水。

4．幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀測(cè)角等活動(dòng)。

5．對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。

〔三〕日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伙伴打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理技能相對(duì)較弱的幼兒予以援助。

通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書(shū)包、援助老師整理圖書(shū)、當(dāng)稱職的值日生等。

〔四〕安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃訌?qiáng)其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)實(shí)時(shí)處理，把安全工作放在第一位；仔細(xì)觀測(cè)幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)擔(dān)心全事項(xiàng)，樹(shù)立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技3

能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

〔五〕家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、援助家長(zhǎng)提高教育技能。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作〔要多了解幼兒在家狀況〕、當(dāng)幼兒在幼兒園涌現(xiàn)任何狀況后，做到實(shí)時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

1．發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開(kāi)展活動(dòng)。

2．對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免涌現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

3．在“家園信息欄”中，常?？且恍┠鼙磉_(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4．利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大略的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法援助幼兒訂正不好的習(xí)慣。

5．召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息。

6．按做好家訪工作，以訂正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)立場(chǎng)，家園合作，共同教育好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn):制訂班級(jí)計(jì)劃。

1．整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)預(yù)備。

三月：

月重點(diǎn)：慶祝“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展感恩教育。

1．慶?！叭恕眿D女節(jié).

2．開(kāi)展“媽媽?zhuān)矣卸鄲?ài)你”的主題活動(dòng)。

3．進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)競(jìng)賽。

四月：

月重點(diǎn)：“愛(ài)惜環(huán)境”教育。

1．開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。

2．生活自理技能方面的培育。

五月：

月重點(diǎn)：“愛(ài)勞動(dòng)”的教育。

1．“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2．開(kāi)展“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

六月：

月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

1．“慶六一”活動(dòng)。

2．做好班級(jí)專(zhuān)題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

幼兒園中班工作計(jì)劃2

幼兒期是培育人的全面進(jìn)展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒健康教育的過(guò)程中，要留意發(fā)揮健康教育的多種功能，以此來(lái)滿意幼兒仿照、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、交往、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力、性格、品德、審美情趣、交往技能等方面進(jìn)展的功能，所以，本學(xué)期，我們制定出合理的健康教育計(jì)劃，旨在通過(guò)各種健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

一、詳細(xì)目標(biāo)包括：

1、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的愛(ài)護(hù)方法，知道歡樂(lè)有益于健康;

2、具備肯定的安全常識(shí)，知道不跟生疏人走;

3、生活自理技能逐步提高，形成良好的生活習(xí)慣;

4、掌控有關(guān)體育活動(dòng)的基本常識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí);

5、會(huì)連續(xù)拍球、會(huì)利用一些廢舊物品開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng);

6、練習(xí)聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)走平衡木，能在墊子上團(tuán)身滾。

二、活動(dòng)內(nèi)容有：

1、身體健康方面：

送你好運(yùn)氣、聽(tīng)話的機(jī)器貓、種樹(shù)、螞蟻小兵、送貨忙、運(yùn)磚、我是小彈簧、彎彎繞、空中飛車(chē)、貼著報(bào)紙走走、歡樂(lè)的小鳥(niǎo)等;

2、心理健康方面：

狂歡節(jié)、烏龜怪脾氣等。

幼兒園中班工作計(jì)劃3

〔一〕中班上學(xué)期游戲目標(biāo)

1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的愛(ài)好和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己安排游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀測(cè)、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題。

2.鼓舞幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，相互謙讓?zhuān)惺苡螒虻臍g樂(lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)閱歷和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)立場(chǎng)等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充盈游戲的內(nèi)容。

3.繼續(xù)做好游戲觀測(cè)，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、立場(chǎng)、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地予以援助。如，援助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)約的規(guī)章，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀測(cè)游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)技能的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)。

4.重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培育幼兒對(duì)游戲狀況進(jìn)行爭(zhēng)論的技能，通過(guò)爭(zhēng)論培育幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的技能和制造力，進(jìn)展下階段游戲，培育幼兒獨(dú)立游戲的技能。

5.依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的詳細(xì)狀況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些特地的游戲，援助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知技能。

〔二〕游戲工作計(jì)劃安排九月份：

1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料。

2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起爭(zhēng)論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)章，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

3.開(kāi)展自選游戲，援助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)章并相互督促，自覺(jué)地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類(lèi)擺放相關(guān)游戲材料。

十月份：

1.結(jié)合"老師節(jié)"慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)愛(ài)老師的情感，在娃娃家中開(kāi)展"我喜愛(ài)的老師"的活動(dòng)。并在其它區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

2.豐富圖書(shū)角材料，教育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，學(xué)習(xí)寧?kù)o地、有順次地翻閱圖書(shū)。

3.在創(chuàng)意室中開(kāi)展折紙展覽活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽制造作品。依據(jù)游戲請(qǐng)況開(kāi)展師生共同溝通評(píng)價(jià)活動(dòng)。

十一月份：

1.美工區(qū)開(kāi)展"秋天"主題活動(dòng)，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美妙。

2.加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行溝通。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀測(cè)、分析，學(xué)著自己解決游戲中涌現(xiàn)的小問(wèn)題、小糾紛。

3.嘗試開(kāi)展與同班級(jí)班級(jí)間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。

十二月份：

1.依據(jù)冬季特點(diǎn)豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。在美工區(qū)中，提供材料，鼓舞幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)冬天的特征。建構(gòu)區(qū)中開(kāi)展"小小建筑師"活動(dòng)，將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并在集體中開(kāi)展?fàn)幷摵蜏贤ā?/p>

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培育幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀測(cè)記錄工作，依據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。

3.豐富自然角內(nèi)容，增加秋季花卉讓幼兒觀測(cè)。利用秋游活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒觀測(cè)并采集果實(shí)、種子，放置在自然角開(kāi)展果實(shí)、葉子展覽。

4.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū)、玩具，開(kāi)展共享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的溝通，提高交往頻率，培育幼兒交往技能。

幼兒園中班工作計(jì)劃4

又到新學(xué)期了,家長(zhǎng)們和孩子們都各自攜帶不同的但愿與期盼升入了中班。孩子們但愿見(jiàn)到新老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們但愿看到能讓他們放心的老師,見(jiàn)到孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中三班這個(gè)新組合,每一天攜帶信心、愛(ài)心和童心和孩子們歡樂(lè)的相處,我們但愿做孩子們的好老師,家長(zhǎng)們的好伙伴。

孩子步入中班在心理和心理上都是一個(gè)比較非常的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,新奇心極強(qiáng),喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng),不喜愛(ài)根據(jù)大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已開(kāi)始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)幫助者,來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的援助他,讓他獲患上盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話,道理又聽(tīng)不懂,啥子都想知道可又缺少耐煩，我覺(jué)患上這個(gè)班的孩子可謂是進(jìn)展患上比較全面。

下面我就簡(jiǎn)約闡發(fā)一下班里孩子們各方面的狀況：

一、狀況闡發(fā)：

1、我們中班,共有31名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬天即將到來(lái),多進(jìn)行體育熬煉,加強(qiáng)健康水平,增加幼兒抗寒抗病技能。

2、班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯(cuò),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。但有個(gè)體孩子由于一些健康水平上的緣由和家長(zhǎng)的不雅念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的健康水平好,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌控不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),喜愛(ài)競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)?；玖私夂妥袷刂赡蹐@的生活常規(guī),自理技能較強(qiáng)。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話,在鼓舞下情愿試著大膽的講話,語(yǔ)言的往來(lái)技能較強(qiáng),但辭匯量半大,用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí),不能耐煩的傾聽(tīng)別人的講話,急于表達(dá)自己的看法。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依靠家長(zhǎng)在家中開(kāi)小灶,在集體中的學(xué)習(xí)技能較差。喜愛(ài)英語(yǔ)活動(dòng),能積極主動(dòng)的參加,勇于大膽的發(fā)音,發(fā)音正確率較高,但個(gè)體幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中留意力較差,所以發(fā)音不夠精確。能施用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)對(duì)話,并理解簡(jiǎn)約的單詞和語(yǔ)言指令。對(duì)圖片的理解和講評(píng)技能還比較薄弱。

4、在音樂(lè)方面,除個(gè)體幼兒可以或許很好地掌控2/4拍的節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清楚,喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜愛(ài)參與表演活動(dòng),能大膽的在眾人眼前進(jìn)行表演,掌控幾種基本的舞步,能掌控簡(jiǎn)約的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。

5、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng),表現(xiàn)的情欲強(qiáng),能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡(jiǎn)約的物體,對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò),比較欠缺的是物體的比例不妥,畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆姿態(tài)不正確,涂色不夠飽滿,基本上可以或許安全地施用鉸剪。

二、工作計(jì)劃

針對(duì)我們中班的狀況闡發(fā)和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們預(yù)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教導(dǎo)活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子獲患上更有針對(duì)性的援助和進(jìn)展,讓每一個(gè)孩子不同的潛能獲患上有效的激發(fā)。

1、健康教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)正確洗手,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉孩子的自理技能,對(duì)有困難的工作能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減削孩子對(duì)他人援助的依靠性,不以孩子最末問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

(2)培育孩子喜愛(ài)體育活動(dòng)的意識(shí),培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。

(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌控單雙腳跳、四肢舉動(dòng)著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(4)能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛(ài)探究跳跳動(dòng)作的改變形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動(dòng)中獲患上樂(lè)趣。能探究一物的.多種玩法。

(5)了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的效用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛(ài)吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

2、語(yǔ)言教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)培育孩子對(duì)圖片的理解和講評(píng)技能,和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用技能,開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),富厚孩子的形容詞。

(2)在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,在課后幫孩子找出沒(méi)有掌控的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候,重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),減削對(duì)家長(zhǎng)的依靠,漸漸培育孩子在集體入耳課和學(xué)習(xí)的技能。

(3)喜愛(ài)說(shuō)一般話,能較精確的發(fā)音,能寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,留意發(fā)覺(jué)同伴施用的新詞語(yǔ),聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。

(4)對(duì)生活中等見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感愛(ài)好。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,能依據(jù)內(nèi)容的改變變換動(dòng)作,情愿扮演不同的角色。

(5)用完整句表達(dá)自己的想法,在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。根據(jù)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

(6)對(duì)象形文字有愛(ài)好,能依據(jù)圖形大膽制造文字,感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂(lè)趣。

⑺培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣,不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū),情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。

⑻在英語(yǔ)活動(dòng)中,重點(diǎn)訂正個(gè)體孩子的發(fā)音問(wèn)題,進(jìn)行一些聽(tīng)的練習(xí),培育孩子的聽(tīng)力,鼓舞幼兒伸開(kāi)嘴,大聲的把英語(yǔ)講出來(lái)。

幼兒園中班工作計(jì)劃5

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，還掌控了一些簡(jiǎn)約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀測(cè)孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和技能。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充斥愛(ài)好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有援助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神,特別是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的技能大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了愛(ài)好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特別喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

幼兒園中班工作計(jì)劃6

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

1、思想道德建設(shè)

本著對(duì)幼兒喜愛(ài)的立場(chǎng)，在工作中多愛(ài)心、多細(xì)心、多耐煩；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的立場(chǎng)，在工作中多讀、多反思、多寫(xiě)作，朝討論型老師的方向努力。

2、工作方向

〔1〕將“教育公正，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行究竟，做到不偏愛(ài)、不蔑視，著重每個(gè)幼兒的進(jìn)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的進(jìn)展。

〔2〕仔細(xì)做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)援助同班老師在教育教學(xué)方法取得肯定的進(jìn)步。

〔3〕認(rèn)真觀測(cè)、仔細(xì)記錄、積極思索做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫(xiě)工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。

〔4〕多讀課外書(shū)收集資料、積極撰寫(xiě)論文與案例。

3、教育教學(xué)工作

〔1〕環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓舞每一位家長(zhǎng)都著重幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，援助家長(zhǎng)加強(qiáng)教育的閱歷，轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)的教育觀念。

〔2〕教學(xué)老師在努力吃透教材，課前仔細(xì)預(yù)備，課中留意觀測(cè)每一位幼兒，課后仔細(xì)反思的前提下，積累教學(xué)閱歷，讓班級(jí)幼兒得到全面的進(jìn)展。

〔3〕游戲

中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌控，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對(duì)這一游戲特別感愛(ài)好，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開(kāi)展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)游戲過(guò)程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)閱歷。

〔4〕日常工作

在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展好之外，更重要的是要減削幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語(yǔ)、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既援助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問(wèn)題得到了更進(jìn)一步的完善。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行爭(zhēng)論，將班級(jí)中涌現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來(lái)進(jìn)行討論，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。

4、安全教育工作

安全工作對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是其他教育工作之中最先考慮的問(wèn)題，也是考慮最多的問(wèn)題。如：開(kāi)學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問(wèn)題解決。老師要將安全問(wèn)題放在首位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理并進(jìn)行須要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培育和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的安全工作肯定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛(ài)護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)惜自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。

5、家長(zhǎng)社區(qū)工作

相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期與家長(zhǎng)的相處，我們老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長(zhǎng)建立良好的溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長(zhǎng)資源，利用家長(zhǎng)資源援助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問(wèn)題，積極鼓舞家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)參加到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長(zhǎng)，老師還需要有更大的耐煩援助他們，平常主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺(jué)到老師的好，發(fā)覺(jué)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交伙伴，支持我們的工作。

幼兒園中班工作計(jì)劃7

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)負(fù)中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩進(jìn)步很大，她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛(ài)哭愛(ài)鬧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心教育和安撫，他(她)們的心情漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話現(xiàn)在基本都會(huì)講一般話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)行著，但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊(duì)喝水、吃飯等等。依據(jù)我們班小孩的實(shí)際狀況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級(jí)，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班內(nèi)基本狀況：

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái)，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)技能、生活自理技能、與人交往技能、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步。可是還有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)一般話，溝通時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園、愿意學(xué)習(xí)一般話的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務(wù)技能、助人為樂(lè)、敬愛(ài)師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。

二、保教工作

(一)教育教學(xué)

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、尊敬、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)予以理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、愛(ài)好及教育要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，加強(qiáng)責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5、探究以體育為特色的教育活動(dòng)。

(二)保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理技能的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小技能稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，清除他們焦灼感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。

三、安全工作

安全涉及千萬(wàn)家，至為關(guān)鍵。因此，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹(shù)立安全意識(shí)，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健壯、健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級(jí)紀(jì)律，形成整體意識(shí)。仔細(xì)制訂好周、月計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

2、仔細(xì)填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不須要的糜費(fèi)。

4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物，不要隨意下水深的池塘、河溝，大人煮飯時(shí)不要隨意用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。

五、各月的安排：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。

2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。制造精美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好預(yù)備。

九月份

1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

2、仔細(xì)預(yù)備，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，促進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

十月份

1、參與院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極預(yù)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》方法。

3、開(kāi)展舞蹈、每天數(shù)學(xué)特色，面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。

十一月份

1、協(xié)作幼兒園參與武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

十二月份

1、參與幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

2、撰寫(xiě)論文及學(xué)期末總結(jié)。

3、預(yù)備元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

一月份

1、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

2、做好幼兒離園工作。

幼兒園中班工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期幼兒園保育工作將緊緊圍繞《幼兒園工作計(jì)劃》，以《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理方法》為工作依據(jù)，把幼兒園衛(wèi)生保健工作做得更加規(guī)范化、細(xì)致化，讓在園幼兒得到營(yíng)養(yǎng)中的保育、環(huán)境中的保育、安全中的保育以及科學(xué)中的保育。

二、重點(diǎn)工作

1、制訂科學(xué)合理的膳食，確保兒童的營(yíng)養(yǎng)。

2、加強(qiáng)日常保育督導(dǎo)，確保工作到位。

3、落實(shí)體弱兒的日常管理，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。

4、加強(qiáng)疾病的預(yù)防和掌握，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。

5、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。

三、詳細(xì)措施

〔一〕制訂科學(xué)合理的膳食，確保兒童的營(yíng)養(yǎng)。

⒈保健老師要嚴(yán)格根據(jù)膳食原那么和計(jì)劃，依據(jù)幼兒對(duì)熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的需要制訂科學(xué)合理的膳食。

⒉加強(qiáng)幼兒用餐時(shí)段的檢查，精確了解菜譜在運(yùn)用中的科學(xué)性、適合性，依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，并作好記錄，為下次的菜譜制訂提供依據(jù)。

⒊保健老師要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)和行動(dòng)，常常學(xué)習(xí)相關(guān)優(yōu)秀閱歷，優(yōu)化食譜。

⒋食堂工作人員要科學(xué)、衛(wèi)生地進(jìn)行食物加工烹飪，確保食物的衛(wèi)生安全，避開(kāi)營(yíng)養(yǎng)素的流失。

〔二〕加強(qiáng)督導(dǎo)日常保育工作，確保工作到位。

⒈期初再次組織保教人員學(xué)習(xí)《蘇州市幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》中的保教人員工作要求，嚴(yán)格根據(jù)要求做好一日活動(dòng)中的保育工作。

⒉行政和保健老師組成教學(xué)和保育后勤質(zhì)量小組，對(duì)體育熬煉中的保育、幼兒用餐衛(wèi)生與習(xí)慣、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣與技能進(jìn)展、午睡的護(hù)理、保育員和食堂工作人員操作規(guī)范性等進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，得到改進(jìn)。

〔三〕落實(shí)體弱兒的日常管理，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。

⒈加強(qiáng)全體保教人員對(duì)做好體弱兒日常管理的意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)體弱兒的管理知識(shí)，掌控正確地管理方法、提升管理技能。

⒉與體弱兒家長(zhǎng)做好溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

⒊做好對(duì)體弱兒管理的臺(tái)帳記錄。

幼兒園中班工作計(jì)劃9

一、思想工作

這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行依據(jù)的要求一名超卓的老師,愛(ài)我的工作,喜愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)懷每一個(gè)孩子,面對(duì)每個(gè)父母坦白地說(shuō),積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書(shū)籍,仔細(xì)預(yù)備和組織教育活動(dòng)。

二技能開(kāi)發(fā)

在教學(xué)方面，我會(huì)仔細(xì)預(yù)備孩子們的活動(dòng)資料，為每個(gè)教育活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合本班幼兒的狀況，實(shí)施有效的教學(xué)方法，多到班級(jí)中并行走、看、聽(tīng)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。與有閱歷的老師溝通，仔細(xì)記錄專(zhuān)家的教育理念，熱忱待人，友好助人，虛心待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力成為生活中的同事。

三個(gè)方向

只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會(huì)迷失方向，才會(huì)有進(jìn)步和進(jìn)展的意義。所以這學(xué)期我依據(jù)自己的狀況設(shè)定了以下三個(gè)目標(biāo):

努力成為幼兒園的優(yōu)秀老師

2.努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體

3.努力完成這學(xué)期的工作。

二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過(guò)兩周的觀測(cè)，我們發(fā)覺(jué)我們班有以下優(yōu)勢(shì):

1.對(duì)他人有禮貌，樂(lè)于進(jìn)入公園，情愿主動(dòng)援助同伴和老師。

2.有肯定的生活自理技能，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。

3.喜愛(ài)聽(tīng)故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。

4.情愿參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5.敢于說(shuō)出自己的意愿。

不足之處:

1.孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了四周的孩子。

2.孩子們?nèi)狈φZ(yǔ)言表達(dá)技能，不能完全說(shuō)出一件事。

3.較弱的傾聽(tīng)習(xí)慣，無(wú)法寧?kù)o地傾聽(tīng)他人。

任務(wù)

結(jié)合本班的實(shí)際狀況，首先要留意對(duì)幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;留意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相互愛(ài)惜，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時(shí)應(yīng)積極援助他們;在學(xué)習(xí)上，鼓舞幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常要加強(qiáng)幼兒的自理技能，培育幼兒的能量，以兒歌和故事的形式，提示幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級(jí)，有些事情應(yīng)當(dāng)自己做。在教學(xué)過(guò)程中，著重一般話的訓(xùn)練，逐步培育幼兒的語(yǔ)言技能。對(duì)不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些訂正和援助。

愛(ài)護(hù)

1.做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個(gè)潔凈,舒適的環(huán)境對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)。

2.養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。教育孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。加強(qiáng)幼兒自理技能的培育，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。

3.在日常清潔工作中，需要做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4.教育孩子一些自助技能和自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)。全班要因材施教，留意幼兒的個(gè)體差異，對(duì)技能較弱的幼兒予以非常援助

幼兒園中班工作計(jì)劃10

一、班級(jí)狀況分析

中*班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個(gè)新成立的班級(jí)，全部的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，多數(shù)從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀測(cè)，發(fā)覺(jué)許多小伙伴都有各種壞習(xí)慣：挑食，吃飯要?jiǎng)e人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺(jué)，太自我為中心。依據(jù)本班的實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，旨在幼兒能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、保教工作

遵循保教結(jié)合的原那么，兩者相互滲透。援助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作，詳細(xì)方法途徑如下：

1、給幼兒制造舒適干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置；保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

2、在平常的保育工作中，援助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會(huì)他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書(shū)包等等，都要自己做；教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨意拿別人的東西、樂(lè)于助人、懂得傾聽(tīng)等等。

3、適逢換季，老師、保育員留意觀測(cè)天氣的改變，隨時(shí)援助幼兒增減衣服。

4、多留意幼兒的心情改變，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)覺(jué)幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應(yīng)立刻詢問(wèn)幼兒，并采用相應(yīng)措施。

5、以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展的游戲，給幼兒制造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

6、對(duì)于一些非常的幼兒，應(yīng)做好個(gè)案分析，客觀地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評(píng)價(jià)，以促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

三、安全工作

安全工作是全部工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)把安全工作放在第一位。詳細(xì)方法途徑如下：

1、每天做好晨檢午檢工作，做到"一看二摸三查四問(wèn)"，留意幼兒的精神狀態(tài)，摸清晰幼兒有沒(méi)有帶一些危急品回園。

2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清晰班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

3、每次活動(dòng)前，檢查清晰活動(dòng)場(chǎng)地是否安全。

4、每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，內(nèi)容有：不到河邊玩，不玩危急品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟生疏人走，過(guò)公路要當(dāng)心，地震、火災(zāi)逃命，上下樓梯留意安全，不亂吃東西，不爬高等等。

5、讓家長(zhǎng)知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

四、家長(zhǎng)工作

幼兒園的保育工作，應(yīng)采用家園合作的方式，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。詳細(xì)方法途徑如下：

1、以"尊敬家長(zhǎng)"為原那么，與家長(zhǎng)一起商討適合幼兒成長(zhǎng)的教育方法。

2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板，給家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的保教知識(shí)，粘貼一些重要的信息，與家進(jìn)步行有效溝通。

3、利用家長(zhǎng)接送幼兒入園離園的時(shí)間，詢問(wèn)幼兒在家狀況，告知家長(zhǎng)幼兒的在園狀況。

4、做好"電訪"工作。對(duì)于一些非常的幼兒，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的，愛(ài)搗亂的等等，應(yīng)打電話與家長(zhǎng)溝通，一起探討教育方法。

這里是小伙伴們新的起點(diǎn)，也是中*班的起點(diǎn)，盼望在這個(gè)班級(jí)里，他們會(huì)平安歡樂(lè)地度過(guò)每一天。

幼兒園中班工作計(jì)劃11

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的親密性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(zhǎng)工作,挖掘家長(zhǎng)資源,使家園雙方取得較好的協(xié)作,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我進(jìn)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

九月份

1.召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),老師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需協(xié)作的事項(xiàng)。

3.對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講解并描述見(jiàn)聞。并教相應(yīng)的詞匯。

十月份

1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與老師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)援助幼兒一起收集,整理祖國(guó)各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒預(yù)備好秋游的必備物品。

4.讓家長(zhǎng)帶到四周一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)。

5.家長(zhǎng)園地:要求家長(zhǎng)重視培育幼兒的獨(dú)立生活技能,如獨(dú)立盤(pán)洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓舞幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。

6.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還時(shí)常布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,幫助和支持幼兒完成任務(wù)。

十一月份:

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),相互協(xié)作同步進(jìn)行教育。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)四周事物的改變,引起提出問(wèn)題的愛(ài)好。

3.家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)留意幼兒的坐姿和握筆的姿態(tài)。

5.利用家訪,協(xié)作幼兒園培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

1.利用家訪和交談留意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,克服不良的家教模式。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐煩聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

一月份

1.家長(zhǎng)園地:重視幼兒學(xué)習(xí)立場(chǎng),學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思索的技能培育。

2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表?yè)P(yáng)好典型,評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

幼兒園中班工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿意我鎮(zhèn)人民對(duì)學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)進(jìn)展，依據(jù)000教育局幼辦工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20**年春學(xué)前教育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

1、重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨園所。

2、加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)。

3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

4、親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

三、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

四、本學(xué)期主要工作任務(wù)

(一)保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合進(jìn)展的課程。

3、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。

3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，知識(shí)的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。

5、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)援助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

6、有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《寶寶真能干》，制定主題活動(dòng)、主題目標(biāo)。

7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培育，提高自我防護(hù)技能。

8、開(kāi)展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色競(jìng)賽》、《穿衣競(jìng)賽》等活動(dòng),充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了老師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。

〔二〕、幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊敬別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、學(xué)習(xí)觀測(cè)四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

8、有初步的自我意識(shí)，積極參加集體生活和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)獨(dú)立技能。

9、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

10、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行熬煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。

11、繼續(xù)鼓舞幼兒用一般話與老師、同伴溝通。

〔三〕教研工作

1、積極參與段的教研活動(dòng)，仔細(xì)實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。

2、仔細(xì)開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充盈自己，運(yùn)疒敏捷多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有預(yù)備、有記弛、有積累。留意環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

3、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充分，實(shí)時(shí)調(diào)查，滿意幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探究發(fā)覺(jué)的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)實(shí)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。

〔四〕家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)狀況。

6、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”專(zhuān)刊。

7、繼續(xù)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全。

幼兒園中班工作計(jì)劃13

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班共計(jì)７８人。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理技能有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)技能有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手技能較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班３位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)、美工角。

加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

提高幼兒生活自理技能，特別是自我服務(wù)技能：整理餐具折疊整理被蓋。

加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人愛(ài)集體愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)＂五小＂公民。

搞好十一月＂家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生編號(hào)調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)技能。

詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。

每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)周計(jì)劃家教小知識(shí)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙泥工漏印版畫(huà)彩墨畫(huà)蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學(xué)

〔一〕健康領(lǐng)域強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培育幼兒自我服務(wù)技能：擦桌子洗碗整理床鋪。

加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累＂留意安全＂的生活閱歷。

開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲玩皮球踢毽子，培育積極參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

練習(xí)投擲滾球平衡等動(dòng)作。

〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域能集中留意力，耐煩傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。

逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事項(xiàng)順次。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的反義詞表示相反的意思。

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

〔三〕科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀測(cè)物體，并用語(yǔ)言描述。

獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)展幼兒的分析判斷技能。

正確認(rèn)讀數(shù)字１～１０，感知５以內(nèi)數(shù)的形成，比較５以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

〔四〕社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

情愿與同伴共享自己的東西。

能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。

引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

積極參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)實(shí)物印畫(huà)吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長(zhǎng)工作

針對(duì)狀況能主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，溝通教育心得。

辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持協(xié)作。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃有目的的家訪。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

積極參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)玩具。

積極參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

幼兒園中班工作計(jì)劃14

新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作計(jì)劃

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，還掌控了一些簡(jiǎn)約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的`慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)和措施

〔一〕保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，上心去觀測(cè)孩子，把平安落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和技能。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活