關于幼兒園親子活動教案

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關于幼兒園親子活動教案1

一、運動主題：

大手牽小手，一路來加油！

二、運動目標：

1、動力目的：體驗活動的愉快，競爭的愛好以及法那么意識及協(xié)作精力；

2．本事目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本事；

3、常識目的：進修走、投準和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的將來創(chuàng)建精良的活動習性。

三、運動情勢：

體操演出、親子體能角逐。

四、運動時候和所在：

4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運動原那么：

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和欣賞者，要努力到場做一個讓孩子高慢自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原那么。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原那么，讓孩子們建立精良的競賽氣概派頭，體驗樂成的愉快，同時要給每個孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經心投入。

六、物品預備

1、主席臺部署

2、沖氣拱形門、條幅

3、音響〔國歌、運發(fā)動進行曲音樂〕

4、拍照機、攝像機

5、飲水處、醫(yī)療處、領獎處

6、活潑氛圍的小喇叭，叫子

7、各個方隊的班級牌和手持物〔購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少〕。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具〔皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少〕、號碼牌。

10、獎品〔冠軍獎狀、小獎品多少〕

關于幼兒園親子活動教案2

一、禮貌寶寶：網小魚

〔一〕活動目標：

在家長的援助下嘗試與別人交往，情愿揮手與別人打招呼。

〔二〕活動預備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

〔三〕活動過程：

1、家長帶寶寶面對老師席地而坐成一個半圓。

2、老師自我介紹，與寶寶揮手問好。

3、介紹點名游戲“網小魚”。

玩法：老師用呼啦圈當漁網，邊走邊唱“很多小魚游來了”，當唱到最末一句“快快抓住”時，被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。〔也可請家長一起介紹〕然后大家一起拍手說：“***|***|歡迎你！”

4、集體游戲“網小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓舞寶寶起立揮手，不退縮。

二、歡樂寶寶：小魚游

〔一〕活動目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。

〔二〕活動預備：音樂

〔三〕活動過程：

1、老師示范表演，導入活動。

2、引導寶寶學做“小魚游”。

家長指導：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨老師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調和動作來激發(fā)寶寶的游戲愛好。

3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

小魚游

河里小魚游呀游，

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上，

一會兒下。

似乎歡樂的小伙伴。

三、聰慧寶寶：玩嵌板

〔一〕活動目標：

練習二紙捏的技能，感知一一對應的關系，嘗試玩圖形鑲嵌。

〔二〕活動預備：

人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

〔三〕活動過程：

1、老師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，援助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

提示家長：耐煩引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓舞寶寶漸漸嘗試。

4、老師完成后，收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作，老師觀測寶寶及家長的操作狀況。

提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后需要先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂，提示家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶：網小魚

〔一〕活動目標：

學習朝肯定的方向跑，感受集體游戲的歡樂。

〔二〕活動預備：

紗巾一塊。

〔三〕活動過程：

1、老師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

指導重點：當唱到最末一句“快快抓住時”時，被漁網罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長：跑的時候不要太快，要留意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

2、集體游戲“網小魚”。

五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

〔一〕活動目標：

學習簡約的粘貼，訓練手指的敏捷度，并體驗完成作品的成就感。

〔二〕活動預備：

剪成魚的外形的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

〔三〕活動過程：

1、老師出示完成的作品讓幼兒觀賞。

2、提供材料介紹制作方法。

3、寶寶與家長一起制作。

家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應粘在魚身。

六、乖乖寶寶：說“再見”

寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

關于幼兒園親子活動教案3

主要目標：

熬煉孩子用手、膝爬行的敏捷性。

活動材料：

成人被子假設干條。

指導要點：

①老師事先把被子用床單包好并系厚實，任意擺放在室內地墊上，當做小山。

②老師示范手、膝爬行的方法，鼓舞寶寶們學著小烏龜?shù)臉幼樱约喝ゾ毩暸肋^一座座的小山。家長與老師在旁邊鼓舞、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參加活動的愛好。

建議：

在每天早上起床前，家長可平躺或趴在床上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

關于幼兒園親子活動教案4

主要目標：

進展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協(xié)調技能及做事的膽識。

活動材料：

香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊〔高度為20～30厘米〕。

指導要點：

①老師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，老師可提示孩子爬到墊子上去摘。假如孩子可怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。

②孩子摘到香蕉后，可引導孩子和家長一起吃。

③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊愛護并鼓舞孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：

家長用孩子喜愛的物品〔如氣球或玩具〕，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標：

①訓練手和膝著地爬行。

②學習聽辨聲音，進展寶寶的聽覺。

活動材料：

鈴鼓或串鈴、孩子熟識的各種絨毛動物玩具。

指導要點：

①在活動場地上，老師引導孩子手膝并用地爬行，同時查找發(fā)出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。

②依據(jù)孩子游戲狀況，漸漸增加玩具的數(shù)量。

關于幼兒園親子活動教案5

活動目標

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的愛好。

2、鼓舞幼兒大膽承受任務，努力和家長一起完成操作活動。培育幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽制造，發(fā)現(xiàn)各式各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

活動預備

每個家庭預備一只舊童襪〔沒有洞的〕，一小袋米或豆子〔最好多一點〕，三~五根牛筋，針和線

方法：〔請不要提前做好〕

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最末用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過游戲引起幼兒對米球的愛好。

二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小伙伴，你們看這是什么？

2、你知道它是怎么做出來的嗎？

3、讓幼兒自己動手試一試?！布议L不幫忙〕

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？

三、歡樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長依據(jù)幼兒的技能讓幼兒承受部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最末用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球游戲

1、由幼兒和家長分組自由游戲

2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

關于幼兒園親子活動教案6

【活動目標】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培育人與人之間的一些合作精神。

【活動預備】

1、紙箱假設干、膠帶假設干。

2、錄音機、磁帶〔背景音樂〕。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了〔讓幼兒體驗隱藏的歡樂〕

〔1〕老師示范：老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來了?！?/p>

〔2〕請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”〔體驗開車的歡樂，并同時了解一些城市名〕

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京〔上海、天津等〕去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊〔培育幼兒關懷長輩〕。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？〔引導幼兒說出把紙箱變成坐墊〕小伙伴這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好〔在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿〕。

4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法

〔1〕與家長溝通：其實我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的.智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。

〔家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討?！?/p>

〔2〕各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行競賽。

三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？

關于幼兒園親子活動教案7

目標：

練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

預備：

呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。予以貼紙嘉獎。

幼兒園小班親子活動：幼兒園戶外親子游戲

1、歡樂一家人

游戲規(guī)章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲預備：自己預備方塊〔石子〕5塊。

游戲規(guī)章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

3、搶凳子——戶外游戲

游戲預備：12張凳子〔分兩組，每組各放6張〕、鼓。

游戲玩法：〔分班級幼兒進行，家長也可參與〕把凳子擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張凳子旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著凳子轉，裁判說停，參賽者立刻坐到凳子上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最末一輪就剩4人和3張凳子，誰搶到了最末3張凳子誰就成功了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼光好——室內游戲

游戲預備：礦泉水瓶假設干、彈珠假設干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約〔大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米〕的高度距離〔已用繩子設定好〕投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接——戶外游戲名稱

游戲預備：吸盤球5個、場地預備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)章：依據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)章：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上假設干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標：進展幼兒的手腳協(xié)調性。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)章：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。

8、穿鞋競賽

游戲目標：

1、培育孩子思維的敏捷性和發(fā)散技能。

2、練習跳躍等動作。

游戲規(guī)章：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標：練習投擲動作，培育孩子的協(xié)調性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)章：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。〔限時1分鐘〕

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標：進展幼兒的跨越和跳躍技能；體驗親子活動的樂趣。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)章：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

關于幼兒園親子活動教案8

主要目標：

練習手膝著地爬行，培育音樂節(jié)奏感。

活動材料：

袋子〔內裝豆子〕。

指導要點：

①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。

②寶寶和媽媽一起爬行。

③聽音樂，隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行〔音樂自選〕。

建議：

①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。

②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當掌握寶寶爬行的快慢。

關于幼兒園親子活動教案9

設計意圖：

慢羊羊，這一忠厚、可愛的卡通形象，已經受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內心的喜愛，又能促使幼兒積極、熱忱地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平常幼兒生活中常常能夠接觸到的，也是他們比較感愛好的、樂于仿照的對象，可以說有豐富的閱歷基礎，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節(jié)奏改變又能援助進一步提升幼兒的表演技能。

活動目標：

1、感受音樂活動帶來的歡樂，初步理解音樂三段體的結構。

2、能依據(jù)音樂節(jié)奏及樂句改變創(chuàng)編健身動作。

3、了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

活動預備：

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

活動過程：

一、導入，引起愛好

1、出示喜羊羊圖〔目的：情境的引入〕。師提問：我請來了一位客人是誰?。?/p>

2、師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰?。课业难蚧锇樵谀?？

3、師幼一起隨音樂做游戲?！惨魳贰秳e看我只是一只羊》〕〔這個環(huán)節(jié)調動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在開心的氛圍中進入下個環(huán)節(jié)〕

二、感受及表現(xiàn)

1、探究A段動作

〔1〕師：我還有一個好伙伴沒有到，你們猜猜它是誰？〔傾聽慢羊羊走路的音樂〕

〔2〕幼兒聽音樂，感受節(jié)奏**︱**︱，探究表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子?！矌熆梢杂命c頭等讓幼兒先感受節(jié)奏〕。

這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？

請幾個幼兒來學一學。

師：現(xiàn)在我們一起來學一學慢羊羊走路?！膊シ乓魳贰场策@個環(huán)節(jié)仿照慢羊羊粗重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊?！?/p>

2、探究B段動作

〔1〕慢羊羊覺得伙伴們都嘲諷它胖，它心里又難受又焦急了，怎么辦呢？〔通過運動來減肥〕幼兒傾聽B段音樂。

〔2〕引導幼兒大膽想象，自由探究紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？〔請幼兒個別表現(xiàn)〕

師用哼唱的方式請2—3人做動作?！才懿?、跳躍、蹲起〕

〔3〕配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

〔4〕引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

師：你喜愛用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

〔5〕幼兒來當小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。

師：老師發(fā)覺**小伙伴運動真棒，大家跟他一起做運動?！沧鲞\動的動作幼兒還是比較熟識的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓全部的幼兒都動起來?！?/p>

3、探究C段動作

〔1〕出示瘦慢羊羊圖片

師：正像小伙伴所盼望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？〔輕快〕我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？〔播放音樂〕

〔2〕幼兒依據(jù)節(jié)奏****︱****︱探究表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學學。

〔3〕引導幼兒在樂曲結尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激昂神情和快速奔跑的動作。

師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊伙伴們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)歡樂的心情?！膊シ乓魳贰?/p>

三、完整表演

1、播放音樂，完整觀賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥勝利了。

2、完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

四、結束活動

關于幼兒園親子活動教案10

一、熱身活動

1、活動名稱：《westernmedley》

2、活動目標：

〔1〕跟隨音樂節(jié)拍做律動。

〔2〕體驗音樂游戲的歡樂。

3、活動預備：音樂磁帶

4、活動過程：

〔1〕音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并加入律動活動中來。

〔2〕跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。

二、問好時間

1、活動名稱：《介紹自己》

2、活動目標：

①勇猛地站在大家的面前說話。

②能依據(jù)老師提問做出正確的回答。

3、活動過程：

出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的愛好，鼓舞幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

三、聰慧時間

1、活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>

2、活動目標：

練習有掌握的畫短線。

運用彩筆畫畫，引導幼兒喜愛美術活動。

培育小肌肉群的能量。

3、活動預備：

幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

〔1〕導入：老師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”老師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>

〔2〕內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告知家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓舞幼兒盡量畫短線。

〔3〕總結：

對幼兒作品予以鼓舞，請小伙伴一起觀賞小伙伴的怪爺爺，教育父母肯定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的確定和鼓舞。

四、志氣加油站

1、活動名稱：《頭頂沙包走》

2、活動目標：

〔1〕培育寶寶平衡技能。

〔2〕鼓舞寶寶勇猛地參加集體游戲。

3、活動預備：沙包每人一個。

4、活動過程：

〔1〕導入：老師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的愛好。

〔2〕請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端，。

〔3〕鼓舞幼兒勇猛地進行游戲，指導家長對幼兒積極的確定。

關于幼兒園親子活動教案11

主要目標：

培育手膝著地、協(xié)調地爬行并保持身體平衡。

活動材料：

一筐沙包〔方扁形〕，一個空筐，螞蟻頭飾。