尊重和維護隱私權(quán)ppt

尊重和維護隱私權(quán)最近一段時間，蔻蔻一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天，媽媽看到后，就馬上關(guān)掉。老師也反映開學二個月來，蔻蔻學習不夠認真，成績下降明顯。媽媽對此很懷疑，堅持要看蔻蔻的聊天內(nèi)容，要求蔻蔻告知QQ密碼。母女倆因此鬧翻了……事例一：對于蔻蔻媽媽索要QQ密碼的做法,說說你的看法,并闡明理由。

給我一點私人的空間讓我保留一點秘密，請您少一點好奇，少一點打探，少一點干涉。

尊重他人隱私，要樹立隱私意識。對他人的隱私不好奇、不打聽、不干涉、不傳播。

榮榮把聊天記錄讓好朋友薇薇看了，并叮囑薇薇保密，可是薇薇知道了榮榮的很多秘密后，卻說“我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一個好朋友……事例二：薇薇能把隱私告訴自己的好朋友嗎？尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。2、你如何評價薇薇的行為？

人與人之間需要尊重彼此的隱私，保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。

薇薇最終告訴了好朋友冰冰，冰冰又告訴了自己的好朋友。事例三：1、假如你是榮榮，你有哪些心理感受？

課堂小結(jié)我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私？1、尊重他人隱私，要樹立隱私意識。對他人的隱私不好奇、不打聽、不干涉、不傳播。2、尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。3、人與人之間需要尊重彼此的隱私，保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。

1、網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。要求：每相鄰的座位進行討論。

學會分析2、個別學校為防止學生考試作弊，在教室里安裝了監(jiān)視器。學會分析3、最近一些媒體為宣傳捐獻骨髓意義，為中國造血干細胞事業(yè)作貢獻,公布了供患雙方的姓名、工作單位以及肖像等個人信息。學會分析4、警方進入八年級阿倫同學家進行搜查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了阿倫的犯罪事實，法院進行了公開的審理。學會分析侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。由于學習成績不斷下降，班主任王老師懷疑蔻蔻有早戀傾向，為制止這種行為，便當眾翻了蔻蔻的書包，強迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此蔻蔻成了全班同學嘲笑的對象，整日緊張兮兮的。蔻蔻該怎么辦呢？事例四：請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局，告訴蔻蔻該怎么辦？當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采用自行協(xié)商、請求司法保護等方式維權(quán)。聽了同學們的建議，蔻蔻“恍然大悟”了：我應(yīng)該學會依法維護隱私權(quán)，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！

維護隱私不等于自我封閉事例五：我們?nèi)绾巫龅揭婪ňS護隱私權(quán)？課堂小結(jié)1、侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。2、當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采用自行協(xié)商、請求司法保護等方式維權(quán)。3、維護隱私不等于自我封閉尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求！讓我們行動起來，強化自我保護意識，依法維護自身的隱私權(quán)！教師贈言：做一做判斷題：（）1、確保隱私不泄漏的最好辦法是自我封閉。（）2、任何侵犯他人隱私的行為都要受到法律制裁。（）3、好朋友之間也應(yīng)當有隱私?！挞踢x擇題：1、尊重他人隱私，就要（）

(1)樹立隱私意識(2)強化責任與信譽意識(3)不干涉他人私人空間(4)不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧

A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(3)(4)2、在同學交往中，私拆他人的信件，屬于（）

A、好奇心強的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象

B、違法行為

C、僅是不道德行為D、同學之間的小事，對方不應(yīng)斤斤計較3、尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，需要擯棄的觀念和陋習是（）

(1)每個人都是獨立的個體(2)“父為子綱、夫為妻綱”(3)搬弄是非、揭人短處、擾人安寧(4)因好奇而熱衷于打聽別人的私事

A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(3)(4)ABC4、在我國報道未成年人的案件時，皆用方格陰影隱去未成年人的頭像，這是保護他們的（）

A、肖像權(quán)B、隱私權(quán)C、人身權(quán)