幼兒園工作特色和亮點(通用5篇)_第1頁
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文檔簡介

第幼兒園工作特色和亮點(通用5篇)

特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格和形式,是由事物賴以產(chǎn)生和發(fā)展的特定的具體的環(huán)境因素所決定的,是其所屬事物獨有的。下面是小編精心整理的幼兒園工作特色和亮點(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園工作特色和亮點1一、工作方面在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面,也做到了不遲到早退,無事不請假。我們根據(jù)班內(nèi)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。二、常規(guī)方面:我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小,入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。大部分孩子的生活自理能力相對較差,吃飯要老師喂。所以,開學(xué)初,我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多,現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡單的衣褲,還經(jīng)常穿反鞋子,現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。三、保育方面在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)幼兒的保育、保健知識供家長們參考。午睡時,為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛,教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。四、家長工作我們在平時晨檢和放學(xué)時積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,另外通過家園聯(lián)系冊、QQ群等方式向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過這一學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,配合班內(nèi)老師做好班級工作,還要有一顆愛孩子的心,不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,我依然存在著許多不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

幼兒園工作特色和亮點2時間飛逝,在園工作已近一年的時間,但在托班卻只有半年,回顧托班的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我在托班的工作做一個簡單總結(jié):一、思想品德。作為一名托班的副班老師,我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,自覺遵守各項規(guī)章制度,和同事友好相處,關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶,和主班老師,保育員老師相互配合,使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。托班幼兒很多事都要我們老師提醒的。而且他們還太小,身體素質(zhì)較差,我們還定期對玩教具,玩具進(jìn)行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間活動,以提高寶寶的身體素質(zhì),和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。通過對的學(xué)習(xí)和實踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案,聽每個主班老師的公開課。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱20首左右的中英文兒歌,能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書,在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。四、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪,了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進(jìn)行教育時,我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,以便真實的記錄寶寶的成長足跡,促成家園共育。五、不足之處。(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),仍需常抓不懈。(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱,傾聽能力有待提高。(3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強(qiáng)。在動手能力方面也要加強(qiáng)在托班這半年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,我收獲頗多,小朋友們從剛進(jìn)園哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心的上學(xué)。還有贏得家長的認(rèn)同,我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

幼兒園工作特色和亮點3時間它如白駒過隙一般,在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意地走過,忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個盛夏了,細(xì)細(xì)的回味這學(xué)期,那逝去的一點一滴,對一個新老師而言,酸甜苦辣盡在其中,以下是我在這學(xué)期工作的總結(jié):1、政治思想積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極要求進(jìn)步。2、師德為人師表,以身作則——不披頭散發(fā),穿金戴銀;愛崗敬業(yè),不打罵、體罰、恐嚇幼兒;以平等的眼光對待每個幼兒,做到有愛心、有耐心、有責(zé)任心。3、教育教學(xué)這學(xué)期我從助教變?yōu)橹鹘?,我深知教育對孩子的重要性,提前備好課,按照周計劃實施教學(xué)計劃,自制教學(xué)用具供幼兒學(xué)習(xí)操作;平時上網(wǎng)查閱有關(guān)教育方面的資料,每天填寫交接班工作,每月撰寫教育隨筆、聽課筆記、安全教案、個案觀察表,積極參加園內(nèi)開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研課題的研究,每月一次教研現(xiàn)場來提高自己的教育教學(xué)水平;注重幼兒的多方面發(fā)展,選擇符合本班幼兒的戶外活動,訓(xùn)練幼兒跑、跳、追逐、躲避的基本技能,鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)力和初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識;室內(nèi)活動及餐前活動,注重幼兒動靜結(jié)合的開展;注重常規(guī)培養(yǎng);按主題開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,將教學(xué)活動中適合的材料投放環(huán)創(chuàng)中;認(rèn)真對待家長開放日活動,做好五一游藝活動,和班組長老師共同做好六一節(jié)目的工作,協(xié)助學(xué)前班畢業(yè)慶典的開展。4、保育工作保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我也協(xié)助保育老師做好保育工作。每天幼兒來園時,記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實;在戶外活動時為出汗多的幼兒擦汗及墊毛巾,根據(jù)天氣變化為幼兒跟換衣物;讓幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣,勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生;加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量;尿多的幼兒及時提醒解便;協(xié)助保育老師做好水杯、餐盤的消毒工作,做好室內(nèi)衛(wèi)生的工作。5、安全工作在一日教育活動中,我始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患;在平時的安全教育活動中,為幼兒講解安全的小知識,讓幼兒不要跟著陌生人走,不吃陌生人給的東西,不玩水、火、電,不玩剪刀,菜刀,打火機(jī),熱水壺等危險物品。6、家長工作幼兒的各方面發(fā)展不是僅靠家庭或者幼兒園就能獲得的,而是需要家園共同配合共同交流溝通的,我是這學(xué)期才到得嬰班,剛開始,對所有的家長都不了解,他們也不了解我,經(jīng)過和游老師、萬媽媽的交流我慢慢的了解了班上的家長,在平時下午放學(xué)時,我會跟家長做交流,把孩子一天或者這段時間在園的情況反應(yīng)給他們,讓他們在第一時間了解孩子的各方面信息,同時我也會問家長孩子在家的表現(xiàn),通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、網(wǎng)上照片讓更多的家長能更了解孩子在幼兒園的情況。7、努力方向經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)及生活,孩子們慢慢的成長了,同時作為一名新老師的我也在成長中,在時間的流逝中我和班上老師配合也慢慢默契了,在組織孩子上也比以前有經(jīng)驗了,但是還是存在一些問題:如在幼兒常規(guī)培養(yǎng)上我還應(yīng)該加強(qiáng),在和班組長配合上應(yīng)更主動,主班意識還要加強(qiáng),業(yè)務(wù)知識還要不斷提高,下學(xué)期我將繼續(xù)努力,將這幾個方面慢慢改進(jìn)。爭取做到最好!

幼兒園工作特色和亮點4昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當(dāng)幼兒園園長”,跟帖的數(shù)量不少。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事,本人亦十分認(rèn)同:1、帶孩子帶教室外面去玩,讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊……是的,體育應(yīng)該成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動,讓孩子遠(yuǎn)離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼,從運動中獲得快樂,獲得健康的體魄,這是孩子一生成長、成功最重要的前提條件。我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護(hù)制約著教師,影響著孩子。為此,只能另辟途徑,我倡導(dǎo)、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門,走進(jìn)自然、走入社區(qū)。并做出相關(guān)規(guī)定,如保證每日兩小時的園內(nèi)戶外活動,每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進(jìn)社區(qū)”參觀活動,每月一次“實踐體驗活動”,極力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。2.室內(nèi)活動是需要的,但這類活動不應(yīng)該用來識字、學(xué)知識,主要用于唱歌、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈。每個孩子都應(yīng)該是能歌善舞者。是的,音樂是世界上最美妙的藝術(shù)。孩子的生活應(yīng)該沉浸在這美妙中,應(yīng)該充分享受這份美妙。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探索、操作,開展了諸多的主題活動,卻忽略了孩子喜聞樂見的音樂活動的開展。劉博士文中措詞嚴(yán)厲“一個不善于歌舞的孩子,他的成長必受了可恥的壓抑”不得不引起幼教工作者的反思。3.無論室內(nèi)還是戶外活動,孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該顯示為“游戲”狀態(tài)。

幼兒園工作特色和亮點5亮點一、完善基礎(chǔ)設(shè)施提供物質(zhì)保障我園一直把給孩子、教師提供舒適的教育生活環(huán)境作為第一任務(wù)。今年,幼兒園多方籌措資金并合理分配,,共投入了20萬余元為師生改善生活和辦公環(huán)境。為教師配備電腦6臺、多媒體一部、鋼琴一架、便衣柜4組,為教職工辦公室安裝空調(diào)13臺;伙房安裝了防盜門;為幼兒購置課桌60張、椅子100把,消毒柜9臺、DVD9臺;在完善幼兒多功能排練廳的基礎(chǔ)上,我們又投資1萬多元,修建了露天健身平臺,購置了籃球、啞鈴、推車、輪胎、高蹺等多種玩具;并按要求配備了幼兒圖書3500冊;粉刷墻壁、噴涂玩具、布置墻飾、樓道吊飾等,既改善了教職工的辦公條件,完善了內(nèi)部設(shè)備設(shè)施,又美化了幼兒生活及教育環(huán)境,如今幼兒園的校園環(huán)境處處傳遞著文化、傳遞著愛。亮點二、措施落實到位有效預(yù)防甲流在今年甲型流感嚴(yán)竣的情況下,欒城縣幼兒園全體師生積極采取措施,多措并舉認(rèn)真做好傳染病的防控工作。一、家園攜手,并肩作戰(zhàn)。園領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會議,傳達(dá)上級文件精神,要求全體教師積極進(jìn)行防控工作;運用致家長書、家園聯(lián)系欄、今日關(guān)注等多種形式開展甲型H1N1流感和秋季流感防控知識的宣傳教育,讓家長了解更多的預(yù)防知識,普及科學(xué)防范知識,做到家園攜手,防止感染。二、嚴(yán)格把關(guān),做好三檢。嚴(yán)格把好晨、午、晚檢三關(guān),值班教師按晨檢常規(guī)項目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢,特別關(guān)注幼兒是否發(fā)熱,對需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄,對因病缺課幼兒及時聯(lián)系家長,問明情況,做好記錄。一日三測體溫,做到對發(fā)熱、流感樣幼兒早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。三、消除死角,全面消毒。加大環(huán)境整治力度,做好全面消毒工作。每天校園各處定時掃除,教室衛(wèi)生時時打掃,用紫外線進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒和醋進(jìn)行噴霧消毒,每周利用兩天時間對幼兒的被褥暴曬,幼兒的枕頭每周換洗一次,對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒,對廁所、垃圾池消毒液消毒。堅持開窗通風(fēng),保持教室和寢室空氣流通。四、良好習(xí)慣,增強(qiáng)免疫。以歌謠、故事、繪畫等形式教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,勤換衣。同時要求師幼堅持戶外活動時間一天不少于2個小時,既鍛煉了幼兒體魄,又提高了幼兒免疫力。五、密切關(guān)注,做好記錄。要求班級教師密切關(guān)注幼兒的身體狀況,做好缺勤幼兒的追查與登記工作。到目前為止,我園無一例感染病例。亮點三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造健全人格一、為人師表,身先力行。有位哲學(xué)家說“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷?!狈彩且蠼處熥龅降?,領(lǐng)導(dǎo)必須首先做到。在管理工作中,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持以教師發(fā)展為本,以師德教育為核心,努力打造一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教職工隊伍。堅持提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì),精心組織,進(jìn)行每月一次碰頭會、每周一次例會,每天有反思和檢查日志。班子成員認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé),爭創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、

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