2023年幼兒園新小班親子體驗活動方案

第7頁共7頁2023年幼兒園新小班親子體驗活動方案?指導思想：?為了使新?小班的孩子?能夠盡快融?入烏南的_?__生活，?使家長較全?面地了解烏?南的辦園思?想、教育理?念，我們設?計了新入園?幼兒、家長?的“親子體?驗活動”，?借助親子活?動促進家園?協(xié)同，在日?后能互相合?作、支持，?共同伴隨幼?兒一起快樂?、自主地成?長。活動?目標：1?、通過各種?互動的方式?，來了解和?認同烏南的?辦園思想，?使大家在相?同的價值觀?的引領下，?參與幼兒園?的教育與活?動，使家園?得到真正意?義上的互動?。2、讓?幼兒在家長?的帶領下，?提早來適應?環(huán)境，熟悉?老師，熟悉?同伴，從而?幫助孩子積?累一些__?_生活的經?驗，體驗幼?兒園活動的?快樂，激發(fā)?幼兒喜歡幼?兒園的情感?。3、讓?家長通過親?身體驗來了?解教師的工?作，了解孩?子在園生活?的一些基本?環(huán)節(jié)，幫助?家長有目的?地在入園前?為孩子做好?各種入園準?備?；顒?準備：.?一個小動物?手偶.小?動物粘紙（?同樣的__?_套）.?姓名貼（老?師自制，并?貼在相應處?，如書包架?、鞋架、小?抽屜、衣物?抽屜）.?親子掛牌和?附頁卡紙（?___份）?、小星星粘?紙、固體膠?、彩筆等?.錄音機、?小班早操律?動的音樂?___月_?__日第一?次活動過程?：來園活?動：9：0?0——9：?30.找?找寶寶照片?，找到教室?認識老師，?并與老師打?招呼.請?寶寶在門口?上找到自己?照片貼上名?字粘紙在老?師的提示下?，將選擇的?小動物粘紙?貼在相應處?（茶杯桶、?書包架、鞋?架、小抽屜?）.請家?長為寶寶換?軟底鞋，按?照標記放好?，被子交給?保育員.?家長和寶寶?一起選擇玩?具游戲（提?示寶寶看標?記）9：?30——1?0：00?.放音樂，?提示寶寶將?玩具送回家?后坐小椅子?（家長站后?排）.老?師介紹看標?記學收玩具?生活活動?：.老師?介紹洗手的?方法：運用?兒歌，介紹?折毛巾方法?（大毛巾變?長毛巾，長?毛巾變小毛?巾）.點?心：分辨自?己的杯子和?盤子吃完后?（家長鼓勵?孩子盡量全?部吃完，如?果孩子不吃?，請家長吃?完，以身作?則幫助養(yǎng)成?好習慣），?用毛巾擦嘴?；在保育員?幫助下，學?著整理餐具?，杯子放桶?里、盤子疊?起來、毛巾?放筐里快?樂游戲：1?0：00—?—10：3?0點名游?戲：認認自?己的老師，?并在老師、?家長的鼓勵?幫助下，讓?寶寶對自己?的姓名有反?應，愿意站?起來開口報?到，獎勵粘?紙。親子?制作“我的?小名片”—?—提供卡紙?、粘紙、姓?名貼、記號?筆、固體膠?（觀察小肌?肉精細動作?，家長在卡?片反面寫上?英文名）做?好的名片插?在吊牌里掛?在胸口，_?__日親子?體驗和開學?后每天帶來?。飲水，?會找找自己?的杯子喝水?。和小水杯?做朋友——?熟悉兒歌，?學用小水杯?喝水。與?老師再見—?—離園：在?門口，每位?寶寶與老師?抱抱再見，?老師為開口?的寶寶貼粘?紙。結束?提示家長給?寶寶換鞋?___月_?__日第一?次活動過程?：來園活?動：9：0?0——9：?30.鼓?勵孩子主動?上樓進教室?，并與老師?打招呼.?請寶寶將書?包掛在自己?名字標記的?相應處；?.家長鼓勵?寶寶學著自?己換鞋，按?照標記放好?，家訪等資?料交給老師?.家長和?寶寶一起選?擇玩具游戲?（提示寶寶?看標記）?9：30—?—10：0?0.放音?樂，提示寶?寶將玩具送?回家后坐小?椅子（家長?站后排，適?當與寶寶保?持距離）?.老師鞏固?看標記學收?玩具的好習?慣——把玩?具寶寶送回?家生活活?動：.老?師繼續(xù)用兒?歌鞏固洗手?的方法和折?毛巾方法?.分批進入?盥洗室，請?家長鼓勵幼?兒嘗試獨立?盥洗點心，?分辨自己的?杯子和盤子?，吃完后用?毛巾擦嘴；?.三位一?體的站位：?保育員在餐?車邊提醒幼?兒有序擺放?整理杯子盤?子和毛巾；?一位老師在?盥洗室照顧?幼兒入廁洗?手拿毛巾的?情況，一位?老師巡視觀?察每組幼兒?進餐點的情?況?？鞓?游戲：10?：00——?10：30?鞏固點名?游戲：認認?自己的老師?，并在老師?、家長的鼓?勵幫助下，?請寶寶開口?，說說自己?的名字，獎?勵粘紙。?“我是小小?兵”“玩具?模仿操”—?—跟著老師?一起學跳簡?單的小班律?動和早操1?——2遍（?觀察動作協(xié)?調能力和音?樂節(jié)奏感）?飲水，會?找找自己的?杯子喝水。?和小水杯做?朋友——鞏?固兒歌，學?用小水杯喝?水。全班?幼兒、家長?與老師合影?、留下美好?回憶。離?園：在門口?，每位寶寶?與老師抱抱?再見，老師?為開口的寶?寶貼粘紙。?結束提示?家長給寶寶?換鞋生活?活動：.?老師介紹洗?手的方法：?運用兒歌，?介紹折毛巾?方法（大毛?巾變長毛巾?，長毛巾變?小毛巾）?.點心：分?辨自己的杯?子和盤子吃?完后（家長?鼓勵孩子盡?量全部吃完?，如果孩子?不吃，請家?長吃完，以?身作則幫助?養(yǎng)成好習慣?），用毛巾?擦嘴；在保?育員幫助下?，學著整理?餐具，杯子?放桶里、盤?子疊起來、?毛巾放筐里?快樂游戲?：10：0?0——10?：30點?名游戲：認?認自己的老?師，并在老?師、家長的?鼓勵幫助下?，讓寶寶對?自己的姓名?有反應，愿?意站起來開?口報到，獎?勵粘紙。?親子制作“?我的小名片?”——提供?卡紙、粘紙?、姓名貼、?記號筆、固?體膠（觀察?小肌肉精細?動作，家長?在卡片反面?寫上英文名?）做好的名?片插在吊牌?里掛在胸口?，___日?親子體驗和?開學后每天?帶來。飲?水，會找找?自己的杯子?喝水。和小?水杯做朋友?——熟悉兒?歌，學用小?水杯喝水。?與老師再?見——離園?：在門口，?每位寶寶與?老師抱抱再?見，老師為?開口的寶寶?貼粘紙。?結束提示家?長給寶寶換?鞋___?月___日?第一次活動?過程：來?園活動：9?：00——?9：30?.鼓勵孩子?主動上樓進?教室，并與?老師打招呼?.請寶寶?將書包掛在?自己名字標?記的相應處?；.家長?鼓勵寶寶學?著自己換鞋?，按照標記?放好，家訪?等資料交給?老師.家?長和寶寶一?起選擇玩具?游戲（提示?寶寶看標記?）9：3?0——10?：00.?放音樂，提?示寶寶將玩?具送回家后?坐小椅子（?家長站后排?，適當與寶?寶保持距離?）.老師?鞏固看標記?學收玩具的?好習慣——?把玩具寶寶?送回家生?活活動：?.老師繼續(xù)?用兒歌鞏固?洗手的方法?和折毛巾方?法.分批?進入盥洗室?，請家長鼓?勵幼兒嘗試?獨立盥洗點?心，分辨自?己的杯子和?盤子，吃完?后用毛巾擦?嘴；.三?位一體的站?位：保育員?在餐車邊提?醒幼兒有序?擺放整理杯?子盤子和毛?巾；一位老?師在盥洗室?照顧幼兒入?廁洗手拿毛?巾的情況，?一位老師巡?視觀察每組?幼兒進餐點?的情況。?快樂游戲：?10：00?——10：?30鞏固?點名游戲：?認認自己的?老師，并在?老師、家長?的鼓勵幫助?下，請寶寶?開口，說說?自己的名字?，獎勵粘紙??！拔沂?小小兵”“?玩具模仿操?”——跟著?老師一起學?跳簡單的小?班律動和早?操1——2?遍（觀察動?作協(xié)調能力?和音樂節(jié)奏?感）飲水?，會找找自?己的杯子喝?水。和小水?杯做朋友—?—鞏固兒歌?，學用小水?杯喝水。?全班幼兒、?家長與老師?合影、留下?美好回憶。?離園：在?門口，每位?寶寶與老師?抱抱再見，?老師為開口?的寶寶貼粘?紙。結束?提示家長給?寶寶換鞋?家園互動：?提醒孩子將?玩好的玩具?送回家后，?再去更換玩?具玩，養(yǎng)成?物歸原處的?好習慣。歡?迎家長的參?與，在活動?中你有什么?建議、需要?請與我們聯(lián)?系，我們將?