優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

第68頁共68頁優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)工作方案我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時候過頭了，沒有做好學(xué)生成績的進(jìn)步工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必需要提出新的改革的方針。因此我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對性很強(qiáng)的教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改良程。二、工作思路：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論;2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個性化。3、真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì);4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;三、工作重點(diǎn)：(一)開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步教研的實(shí)效性。1、充分發(fā)揮老師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研凝聚力。2、老師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干老師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)展精神傳達(dá)。(二)施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1.加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，實(shí)在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)2.采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動性。每學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)展業(yè)務(wù)交流(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素質(zhì)，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專題研討活動(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲清楚。2.加強(qiáng)對老師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查局部老師教案;期末進(jìn)展教案綜合評優(yōu)。(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)在保證學(xué)校教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1.營造英語學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。2.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步老師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開展。3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)展檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析^p、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。4.加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。5.教誨處及時理解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。(五)關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)在做好隨班就讀工作：關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，進(jìn)步隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科老師堅(jiān)持個別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到開展。(六)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。1.推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，理解掌握老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)____，進(jìn)展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2.復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探究對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。3.示范課：進(jìn)展骨干老師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。4.開放課：進(jìn)展全校家長開放日教學(xué)研討活動，原那么上老師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)程度、展示老師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)5.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰。6.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探究學(xué)科教學(xué)形式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定)7.聽課：第2、3周進(jìn)展全校任課老師普聽課，促老師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)展教學(xué)?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023秋季學(xué)校教學(xué)工作方案教學(xué)工作方案在新的學(xué)期，我們學(xué)校要汲取上學(xué)期的教訓(xùn)，在上學(xué)期我們學(xué)校的期末測試和升學(xué)考試中，我們學(xué)校的學(xué)生成績出現(xiàn)了較大的退步，較往年來說降到了歷史最低程度，這是我們的極大教訓(xùn)！造成這種情況的原因有多方面，但是總的來說，還是學(xué)校的工作沒有做好，所以我們在新學(xué)期必需要緊起來，要洗刷上學(xué)期的恥辱！本學(xué)年，新一輪根底教育課程改革工作在我校正式啟動，“根底教育是科教興國的奠基工程，對進(jìn)步中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會現(xiàn)代化建立具有全局性、根底性、先導(dǎo)性的作用?！碧刂朴啽緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案：一、政治思想方面1、各部門要加強(qiáng)檢查力度，從老師的一言一行抓起,從平時一時一事做起,從嚴(yán)執(zhí)教,從嚴(yán)治教,促進(jìn)師德建立。2、大力加強(qiáng)對全體老師的職業(yè)道德教育和組織紀(jì)律的教育，以“三個代表”為各項(xiàng)工作指南，建立高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。二、教學(xué)工作方面1、繼續(xù)提倡互幫、互學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。聽課安排：教齡5年以下的老師聽25節(jié)課；5年以上10年以下的老師聽20節(jié)課；10以上的老師聽15節(jié)課。聽課筆記必須寫明感想，對講課人提出自己的意見和建議，取長補(bǔ)短，在理論中認(rèn)真探究，使教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。2、按時認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)方案，總結(jié)、教案等，學(xué)校不定時檢查各項(xiàng)工作。3、增加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間與內(nèi)容，每周二下午定為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除根底知識外還學(xué)習(xí)新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課程改革是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。4、每位老師都要運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法上好每一堂課，課前進(jìn)展討論,課后要進(jìn)展反思,組里互相交流，不斷進(jìn)取。三、體育衛(wèi)生加強(qiáng)校園管理，做好平安保衛(wèi)工作，堅(jiān)持每天清掃衛(wèi)生，每周大掃除，每月大掃除的良好習(xí)慣;繼續(xù)堅(jiān)持課外興趣小組活動,利用一切可以利用時間進(jìn)展學(xué)生各種文體活動的組織訓(xùn)練;加強(qiáng)衛(wèi)生安康教育,利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好“非典”預(yù)防工作。四、每周下午活動安排1、星期一政治學(xué)習(xí)；2、星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3、星期三教研組活動；4、星期四工會活動；5、星期五黨、團(tuán)活動。我們必須從科教興國的戰(zhàn)略高度，從進(jìn)步民族素質(zhì)增強(qiáng)綜合國力的高度，來認(rèn)識而推進(jìn)根底教育課程改革，深化領(lǐng)會具有中國特色符合素質(zhì)教育要求的根底教育課程改革的重大意義，懷著強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，積極地、高度負(fù)責(zé)地參與并作好根底教育改革的各項(xiàng)工作。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,著力培養(yǎng)全面開展的社會建立合格人才。這學(xué)期的教學(xué)工作和成績對我們學(xué)校來說，都很重要，這是關(guān)系到我們學(xué)校的學(xué)生的教學(xué)成績的重大問題，從遠(yuǎn)的來說，這也是關(guān)乎到我們學(xué)校的聲名問題的，這需要引起我們的重視，我們一定要做好這一切，這樣的我們才會得到更多的關(guān)注，得到更多的進(jìn)步，我們一定要做好！2023年學(xué)校教學(xué)工作方案教學(xué)工作方案在2023年的工作中，我們學(xué)校還既要繼續(xù)在2023年的教學(xué)措施和成績上不斷進(jìn)步，在過去的一年中，我們學(xué)校獲得了很好的教學(xué)成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進(jìn)步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在開展，我們的教學(xué)成績要必需要進(jìn)步。在2023年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深化推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會健身、會理論、會創(chuàng)新”的育人目的分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目的前進(jìn)，并力爭今年創(chuàng)立“縣級示范?！背晒Α榱送瓿缮鲜龈黜?xiàng)任務(wù)，學(xué)校將從以下八個方面開展工作：一、教學(xué)工作1、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與老師考評結(jié)合。2、完善老師教學(xué)業(yè)績考評方案，逗硬落實(shí)獎懲。3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動教學(xué)工作全面提升。4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵老師參賽出成果。二、師德師風(fēng)建立1、以老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)、老師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作老師師德師風(fēng)建立教材，定期開展學(xué)習(xí)活動。2、完善《老師師德師風(fēng)考核方案》、《老師師德師風(fēng)建立管理方法》，定期檢查，逗硬考核，落實(shí)獎懲。3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在老師中評選一批師德師風(fēng)建立成效顯著的老師，作為老師典范，以典型帶動全面。4、加強(qiáng)老師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深化老師心中，成為老師工作、學(xué)習(xí)、生活的動力。三、老師業(yè)務(wù)程度進(jìn)步工作1、組織好“請進(jìn)來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名老師到校辦講座。積極選派學(xué)校老師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。2、充分利用網(wǎng)上資，對全校老師業(yè)務(wù)程度進(jìn)展培訓(xùn)。3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課老師中有不少新手的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級段的重難點(diǎn)作為打破口，讓新手盡快進(jìn)入角色，掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。四、學(xué)生德育工作1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗活動”并細(xì)化活動細(xì)那么，并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言談舉止。2、開展主題中隊(duì)活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個個專題中隊(duì)活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾播送站”建立。開拓合適學(xué)生口味，能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚(yáng)站等。4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)周中隊(duì)活動主題，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展教育。5、完善校園文化建立，以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境，并開拓如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。6、加強(qiáng)與家長、社會的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育場。五、平安工作1、加強(qiáng)平安知識的教育。2、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急方案，簽訂平安責(zé)任書。3、定期進(jìn)展平安隱患檢查。及時排除平安隱患。4、完成綜合樓建立。六、團(tuán)隊(duì)、工會工作1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、工會職能，為學(xué)校決策提供意見和建議。2、充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項(xiàng)工作的進(jìn)展。3、積極開展校務(wù)公開工作。七、后勤工作1、嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校重大支出由行政會討論后執(zhí)行。3、厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)性支出，如租車、隨意吃喝等。4、先保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，后歸還以前債務(wù)。八、體育衛(wèi)生工作1、堅(jiān)持“兩操”活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2、舉行運(yùn)動會、體操比賽。3、加強(qiáng)食堂、小賣部監(jiān)管，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我堅(jiān)信以上八個方面的工作會逐一得以落實(shí)，學(xué)校擬定的各項(xiàng)工作目的會逐一實(shí)現(xiàn)。xx小學(xué)輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的將來就在我們?nèi)缃竦膶W(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強(qiáng)大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！教學(xué)工作方案：中心學(xué)校教學(xué)工作方案一、工作指導(dǎo)思想全面落實(shí)科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，深化施行教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門XX年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持施行新課程改革，堅(jiān)持走科研興校之路，不斷加強(qiáng)教務(wù)處自身建立，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和效勞職能作用，找準(zhǔn)基點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，擔(dān)困難，務(wù)實(shí)效，從過程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力進(jìn)步教學(xué)成果。二、工作根本理念和思路根本理念創(chuàng)造合適學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)造合適老師和諧開展的管理。根本思路〔一〕、正視成績，面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析^p我校教學(xué)工作中存在的缺乏，謙虛慎重，戒驕戒躁，認(rèn)真查找差距?！捕场⒁詫W(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目的，加大方案的落實(shí)力度，保證方案的實(shí)效性。〔三〕、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和老師的業(yè)務(wù)才能，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧安康開展。三、主要工作〔一〕常規(guī)教學(xué)管理工作1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建立，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，進(jìn)步效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規(guī)教學(xué)工作，把主要精力投放到常規(guī)教學(xué)管理當(dāng)中，促進(jìn)指導(dǎo)、檢查、評估的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的根底。每學(xué)期對所任學(xué)科進(jìn)展客觀實(shí)際的學(xué)科質(zhì)量分析^p。老師備課要以新課程為指導(dǎo)，突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。老師上課要實(shí)行嚴(yán)格的跟蹤管理，堅(jiān)決杜絕無教案上課和無準(zhǔn)備上課的情況?？茖W(xué)地落實(shí)新課程指導(dǎo)下的《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包年級與教誨處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。嚴(yán)格執(zhí)行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》和《xx中心學(xué)校老師工作考核施行方案》。把教誨處定期抽查與下班調(diào)查有機(jī)結(jié)合，做出客觀有效的考核并落實(shí)獎懲。將學(xué)困生輔導(dǎo)工作與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來，兩周一次集中輔導(dǎo)，促進(jìn)集中與個別輔導(dǎo)的嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科特長生輔導(dǎo)〔兩周一次集中輔導(dǎo)〕與學(xué)困生輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，拓寬學(xué)生個體的自由開展空間，也盡量縮小學(xué)生個體學(xué)力差異。標(biāo)準(zhǔn)測試考察工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學(xué)交融，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評定。測試后要做好跟蹤分析^p工作，增強(qiáng)測試的學(xué)生自我評價功能，繼續(xù)探尋學(xué)生素質(zhì)評價的標(biāo)準(zhǔn)，使測試工作成為推動教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的有利手段。2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反應(yīng)，通過課堂反應(yīng)、家長—學(xué)生—老師聯(lián)絡(luò)、學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種形式，及時理解課堂教學(xué)的情況，反應(yīng)情況做到及時落實(shí)。3、充分發(fā)揮常規(guī)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評價作用，施行全程管理，做好開學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點(diǎn)的檢查評定工作，全面做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，為老師業(yè)績考核工作準(zhǔn)備可靠的數(shù)據(jù)。〔二〕深化校本教研工作1、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師的校本教研理論程度，著力打造一支校本教研理論程度過硬的老師隊(duì)伍。繼續(xù)深化“老師專業(yè)成長檔案”制度的施行。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華，準(zhǔn)確把握課程改革方向。2、要強(qiáng)化學(xué)校教研組、備課組的研究意識，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析^p為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。要堅(jiān)持每周一次教研組說—授—評活動。學(xué)科教研活動要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要有方案、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動每學(xué)期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。3、做好校級學(xué)科帶頭人和骨干老師的評選工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干老師的作用。各學(xué)科開展以教研組長、骨干老師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動，專業(yè)引領(lǐng)活動落實(shí)到周次。時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升老師校本理論研究與校本理論教學(xué)相結(jié)合的程度。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干老師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動校本教研整體程度的提升。4、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有理論意義的研究成果。十一月份開展一次全校老師根本功比賽活動。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建立，強(qiáng)化以備課組為根本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實(shí)驗(yàn)。5、開展同伴互助活動，有幫扶方案及施行記錄。通過同伴互助進(jìn)步老師的校本教研理論才能，使老師在自我反思的同時，開放自己，形成互相交流經(jīng)歷、互相商討心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動*同分享經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，從而到達(dá)進(jìn)步老師的校本教研理論才能的目的。每位老師參加聽課活動每學(xué)期不少于20節(jié)，并及時進(jìn)展交流反應(yīng)，有交流反應(yīng)材料。6、鼓勵老師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優(yōu)秀論文上報盟區(qū)級參加評獎。引導(dǎo)老師通過正規(guī)渠道報送論文等成果，對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。7、進(jìn)一步抓牢常規(guī)教學(xué)和課堂教學(xué)主線，強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為目的，認(rèn)真理論新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)歷、抓成果。加強(qiáng)對新課程改革的宣傳力度。突出重點(diǎn)、分步施行、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實(shí)效。加強(qiáng)對課程的評價，促進(jìn)新課程改革的安康、持續(xù)的開展。在課堂教學(xué)方面，要求老師可以準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目的，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定老師行為，把老師能否調(diào)動學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動”起來，作為課堂評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。改變過去“老師占主要地位的”課堂教學(xué)形式，積極推進(jìn)“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上，要求老師要關(guān)注每一個學(xué)生的開展，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氣氛。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，要求師生互動，平等交流，共同開展，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在理論合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正表達(dá)老師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體?！踩臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升老師綜合素質(zhì)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資程度。努力做到“高境界做人、高程度教學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”，我們在老師隊(duì)伍建立方面主要從以下幾個方面入手：1、鼓勵老師在職進(jìn)步，按照老師培訓(xùn)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格方案的落實(shí)，做好老師的教育技能培訓(xùn)工作。2、結(jié)合老師任教學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開展自主學(xué)習(xí)，與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。3、開展教學(xué)反思活動，老師每周進(jìn)展反思〔教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)歷總結(jié)〕，教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)展反思。學(xué)校對反思出的問題進(jìn)展整理、分析^p，提取形成綜合材料。4、開展校本培訓(xùn)活動，重點(diǎn)是開展新課程的培訓(xùn)、聘請專家講座等活動，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。5、開展校級聽評課活動。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。6、發(fā)揮骨干老師的輻射作用。組織骨干老師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干老師要指導(dǎo)1-2名年輕老師，充分發(fā)揮以教研組長、骨干老師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用，參加學(xué)校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升老師校本理論研究與校本理論教學(xué)相結(jié)合的程度，真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)、示范作用。7、狠抓老師根本功的進(jìn)步工作。結(jié)合創(chuàng)立“書香校園”文化活動，落實(shí)每周一貼方案，重點(diǎn)加強(qiáng)老師“粉筆字、鋼筆字”培訓(xùn)與進(jìn)步。開展教案設(shè)計(jì)比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。8、重視青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步，促進(jìn)青年老師盡快成長，在十月份開展一次“青年老師過關(guān)課”活動，使青年老師在教材分析^p、編寫教案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)根本功等方面考核達(dá)標(biāo)?！菜摹匙龊酶啄昙壓彤厴I(yè)年級的管理工作根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)展班級配置。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法保證學(xué)生的穩(wěn)定，使之對學(xué)科課程產(chǎn)生較濃重的興趣，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強(qiáng)對優(yōu)等生與差生的指導(dǎo)更突出中等生開展與進(jìn)步,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。實(shí)在加強(qiáng)畢業(yè)班級日常教學(xué)、重點(diǎn)監(jiān)測、復(fù)習(xí)教學(xué)管理，組織老師參加旗教研室舉辦的研討會。〔五〕抓好“培優(yōu)扶差”工作“培優(yōu)扶差”是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅(jiān)持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學(xué)原那么，有方案地開展學(xué)科特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項(xiàng)工作真正能落到實(shí)處，獲得一定實(shí)效。定期組織開展學(xué)科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項(xiàng)、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動參與興趣，增強(qiáng)向?qū)W力，為學(xué)生個體開展搭建廣闊的展示平臺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升?！擦匙ズ脤?shí)驗(yàn)教學(xué)工作。我們要科學(xué)方案，嚴(yán)密安排，開展教研、重視考評、認(rèn)真施行，充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)員、理化老師的工作積極性，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的可利用價值，高質(zhì)量地上好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手理論操作才能。做好實(shí)驗(yàn)室的使用管理工作，進(jìn)步儀器設(shè)備的使用效率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)平安，做好軟件檔案的管理程度?！财摺匙龊美蠋煹慕虒W(xué)考評工作1、結(jié)合《興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核方法〔試行〕的通知》，科學(xué)調(diào)整老師任課分工，創(chuàng)立良好的競爭環(huán)境，進(jìn)一步完善《xx中心學(xué)校老師績效考評方案》、《xx中心學(xué)校完小教學(xué)工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重鼓勵先進(jìn)、獎勵大部、鞭策少數(shù)，調(diào)動老師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓老師發(fā)揮的工作潛能。2、促進(jìn)“方案”“制度”向可持續(xù)開展，增強(qiáng)可操作性，發(fā)揮制度的導(dǎo)向鼓勵功能，不斷優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境，為教學(xué)工作的穩(wěn)定、安康、快速開展提供充分保證。3、明確教學(xué)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)職責(zé)，促進(jìn)過程性評價和終結(jié)性評價的有機(jī)結(jié)合，定性評價和定量評價的有機(jī)結(jié)合，施行客觀、科學(xué)、正確、透明的評價，并增強(qiáng)執(zhí)行“方案”和制度的力度，實(shí)現(xiàn)考評目的?！舶恕硲?yīng)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資按照興安盟“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資評價標(biāo)準(zhǔn)”，把此項(xiàng)工程擺在重要的位置，不斷促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收資，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、加強(qiáng)資接收室建立和電子備課室的建立管理工作，高質(zhì)量完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資的開發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的老師培訓(xùn)工作。3、有方案的上好多媒體課，對多媒體教學(xué)進(jìn)展好教學(xué)指導(dǎo)、施行、效勞工作。4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題開發(fā)實(shí)驗(yàn)工作。5、方案在十一月份開展多媒體教學(xué)課件制作比賽和多媒體教學(xué)比賽活動，進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的整體程度，促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化?！簿拧吃鷮?shí)推進(jìn)“33211”工程全面執(zhí)行“33211工程施行方案”，加強(qiáng)“體、衛(wèi)、藝”工作，培養(yǎng)全面開展的人才。根據(jù)“33211工程施行方案”全面開展學(xué)校體、衛(wèi)藝等工作，本學(xué)期爭取能配置好體、衛(wèi)、藝?yán)蠋煟鶕?jù)課程方案開足課時，根據(jù)教學(xué)大綱要求上好每一節(jié)課，堅(jiān)持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”活動，上好兩操〔眼保健操、課間操〕，開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項(xiàng)賽。繼續(xù)深化貫徹落實(shí)中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運(yùn)動”，實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時，安康工作一輩子”的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。以建立方針為指導(dǎo)，定期舉辦美術(shù)、書法、繪畫、小制作等小能手培訓(xùn)與競賽活動，選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級各項(xiàng)比賽及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學(xué)生全面開展的步伐，進(jìn)步學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，并爭取再次打破校以上級別能手的參評記錄，為學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升作出奉獻(xiàn)。四、主要措施1、以教育局主管部門XX年工作重點(diǎn)及教研室XX年教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，施行嚴(yán)格的過程管理。2、加強(qiáng)教務(wù)處自身建立，提升指導(dǎo)程度、增強(qiáng)效勞意識，加大指導(dǎo)檢查力度。3、抓實(shí)校本培訓(xùn)，打造合格老師群體，促進(jìn)教學(xué)工作全面開展。4、細(xì)化常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力這一總體開展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅(jiān)持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。教研組活動要做到有主題、有方案、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機(jī)制，做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)根本環(huán)節(jié)〔教學(xué)方案、備課、上課、聽課、修改作業(yè)、檢查考核等〕。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：〔一〕圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)開展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。123456抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學(xué)校開展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開展，四抓年級之間與班級之間的平衡開展。面對嚴(yán)峻的抓質(zhì)量，求開展的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目的任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時改良教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。123456〔二〕以促進(jìn)老師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教書育人程度。老師是學(xué)校開展的核心要素，抓核心即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)開展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校開展的潛力。求打破即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。老師的專業(yè)開展離不開學(xué)校的專業(yè)氣氛，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，老師要在日常教學(xué)中擅長發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累進(jìn)步，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好老師教案設(shè)計(jì)比賽活動。1、要堅(jiān)持守球門的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)理論和老師研究活動嚴(yán)密結(jié)合起來，開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照老師專業(yè)根本功的要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對方案，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干老師示范課、課題研究教改課等，互相聽課，共同討論，進(jìn)步教學(xué)才能。123456〔1〕根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)開展的需要制定本校的校本培訓(xùn)方案，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)老師課程改革的才能。〔2〕全體老師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目的，制定自主培訓(xùn)方案?！?〕廣闊老師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)自己的專業(yè)開展?！?〕重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。3、通過考核鼓勵，加強(qiáng)教研組建立，重點(diǎn)研究輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的科學(xué)規(guī)律，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，老師在集體備課和獨(dú)立備課的根底上，把進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)立先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教誨處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資建立。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處推門聽課，有效促進(jìn)老師重視平時的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力請教學(xué)成績的新打破。5、優(yōu)化管理，進(jìn)步工作效率，效勞教學(xué)與老師。123456教誨處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析^p、反應(yīng)等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建立，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步行政人員的辦公自動化程度，進(jìn)步老師的網(wǎng)絡(luò)管理才能和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的才能?！踩臣訌?qiáng)教研組建立1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動方案，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有方案，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承當(dāng)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮老師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組〔備課組〕要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)歷和教訓(xùn)，找準(zhǔn)打破口，在研字上下苦功夫，下狠功夫。2、加強(qiáng)備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開展備課、上課、說課、評課活動。每個老師要多在說上下功夫，教研活動多在評上下功夫，以研促教提升本組老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動。123456(?óé?ò3)??4?￠±??§?ú?§D￡?ìD?×é?ˉ?ì?§?1ê????ˉ￡?′??¨?ìê|??á÷oíìá??רòμ????μ??èì¨￡?2￠è?????DD×ü?á?à±è?￡5?￠?y??2?ó??÷àà?§???oèü???ˉ￡?ìáéy?òD￡μ??a???è?￡6?￠?ó???à?ê?ìê|μ??à??1¤×÷￡??ì?D×éòa??á|?a?à?ê?ìê|μ?3é3¤ìá1??ú?á￡??à??±?D￡μ?ó??ê?ì?§×ê?′￡??ó????á÷ê1???????ì3é?a?ì?§1??é?￡7?￠×÷òμ2???ó??ú??￡o￡¨1￡??￠2???×÷òμ??μ??÷è·￡?2à??óú?§éúμ??aê?1?1ì???÷???üá|μ???3é?￡￡¨2￡??￠×÷òμéè??òa??ò×êê?è￡?2?í?2?′?μ??§éúó|·?±e2???×÷òμ￡?ò?′?μ???óD·￠?1μ???μ??￡￡¨3￡??￠×÷òμá?òaêêμ±?￡￡¨4￡??￠?ìê|???§éú×÷òμòa????òa?ó￡??à???§éúè???°′ê±íê3é×÷òμμ??°1??￡￡¨5￡??￠×÷òμ?ú???°ê±è???￡?òa??óè?à??￡?×?o??ú???????￡6優(yōu)秀教學(xué)工作方案新的學(xué)期，制定整體化的教學(xué)工作方案是一個好的開場。在這個工作方案范文中如何細(xì)致的規(guī)劃每一項(xiàng)工作呢？以下是詳細(xì)的教學(xué)工作方案范文。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、理論為重點(diǎn)，以以校為本的老師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色開展為打破點(diǎn)，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作方案：二、教學(xué)重點(diǎn)工作〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷獲得新成功、新開展?！捕?、繼續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)在做到為了每一個學(xué)生的開展而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動時間商討教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓如今新的教學(xué)理念深化人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)?！踩?、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。老師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原那么，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案〔編寫教案〕。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的根本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的根底上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，構(gòu)造完好；形式標(biāo)準(zhǔn)、合理、清楚；詳略得當(dāng)，實(shí)在可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。詳細(xì)要求：〔1〕各種課型〔包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評課、作文課〕都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析^p、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友誼鏈接等可以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。〔2〕要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對本班學(xué)生詳細(xì)情況，教案要有自己個性化的改良或創(chuàng)新?！?〕備課要有老師學(xué)期工作方案、單元方案和課時方案?！?〕每節(jié)課要有知識、才能、德育目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程〔導(dǎo)入、教學(xué)方法〔浙江秘書網(wǎng)〕、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等〕、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。〔5〕要有單元教學(xué)后記或反思。2、聽課：〔1〕聽課記錄重在表達(dá)評課意見，包括別人評價和自己的評價；〔2〕每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類〔根據(jù)實(shí)際情況可以分成23類〕、適量〔小學(xué)科不布置書面作業(yè)〕、有布置就要有修改的原那么，修改要標(biāo)準(zhǔn)，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅(jiān)決制止有布置不修改的做法；教誨處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查老師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反應(yīng)到老師本人外，還將記入老師崗位責(zé)任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析^p會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用月考制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析^p，查原因，促質(zhì)量進(jìn)步。學(xué)科老師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20xx年中考命題充分表達(dá)了新課改的理念，加大新課改理念的浸透力度。今年，初三全體老師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好根底。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓老師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體老師抓好每個學(xué)生〔尤其低年級〕的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。1、老師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是上好新課、獲得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。根本要求：〔1〕及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥嵩珙A(yù)習(xí)新課?！?〕認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析^p教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。〔3〕擅長預(yù)習(xí)。根據(jù)知識根底、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇合適自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。2.老師要指導(dǎo)并監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。聽課是學(xué)生獲得知識、開展智能、培養(yǎng)安康情感的主要途徑。聽課的根本要求是：〔1〕要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)慣用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備?！?〕要集中注意力，專心聽講?！?〕要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵?！?〕要踴躍答復(fù)下列問題。積極考慮，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解?！?〕要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析^p、解決問題的思路和方法等。老師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)展指導(dǎo)。3.老師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在老師指導(dǎo)下，加深和穩(wěn)固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，進(jìn)步記憶才能和自學(xué)才能，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識根底的重要過程。復(fù)習(xí)的根本要求是：〔1〕要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時穩(wěn)固知識?！?〕復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點(diǎn)，對一些重要的根本概念和根底知識，通過理解加深記憶。〔3〕復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡(luò)化。4.老師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)生加深和穩(wěn)固所學(xué)知識，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)步運(yùn)用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能的重要環(huán)節(jié)。根本要求是：〔1〕要及時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成?！?〕要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立考慮和完成作業(yè)的習(xí)慣?！?〕要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度?！?〕要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查老師的教學(xué)方案、教案、作業(yè)修改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。老師在備課過程中，根本上可以按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求打破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。老師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深化，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)工作，使老師們的互相學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行全體老師的講課、聽課、評課制度，即每名老師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的老師舉行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參加聽課，同組老師進(jìn)展評課，教誨主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)老師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的場面。3、利用教研活動，使全體老師在課堂教學(xué)、資庫建立、論文撰寫等方面進(jìn)展比賽和展示，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。實(shí)驗(yàn)教學(xué)〔1〕、努力抓好實(shí)驗(yàn)室的管理工作學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理工作,本學(xué)期學(xué)校要求理、化、生老師授課都要有實(shí)驗(yàn)方案、總結(jié)的內(nèi)容，并責(zé)成詳細(xì)人員執(zhí)行。從而保證各項(xiàng)方案的落實(shí)。本學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同〔浙江秘書網(wǎng)〕管理，讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。〔2〕、實(shí)驗(yàn)室工作標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校制定一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)那么。如實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實(shí)驗(yàn)老師在施行過程中都要嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學(xué)使用時都有嚴(yán)格的進(jìn)出登記?！?)、儀器管理有序化為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳，儀器柜分類有序地擺放好。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。〔4〕、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)?！?〕、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面為進(jìn)步實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想方法給學(xué)生開出。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出要率達(dá)９８%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到標(biāo)準(zhǔn)化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器裝備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)展全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，表達(dá)管理為教學(xué)效勞，為師生效勞。實(shí)驗(yàn)老師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研方案與總結(jié)，從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生根本上能掌握實(shí)驗(yàn)根底及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較標(biāo)準(zhǔn)純熟，實(shí)驗(yàn)效果良好。〔四〕、教研工作加強(qiáng)教研組建立，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探究合適我校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為老師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體老師在課堂教學(xué)、資庫建立、論文撰寫等方面進(jìn)展比賽和展示，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。教學(xué)工作方案：教學(xué)工作方案優(yōu)秀范文〔七〕一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政教處將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”會議和****中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《公民道德建立施行綱要》精神，確立“以德治校”、“德育為先”的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，抓住學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線，以主題班會、團(tuán)隊(duì)活動等為有效載體，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德、安康人格和良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，努力創(chuàng)始我校德育工作的新場面。二、工作目的1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育工作程度。2、繼續(xù)貫徹施行《中小學(xué)生守那么》及《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、進(jìn)一步建立和完善學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生在濃重法紀(jì)氣氛中增強(qiáng)法紀(jì)觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。4、繼續(xù)保持縣平安學(xué)校和校違法犯罪率為零。三、主要工作安排(一)二月份開學(xué)典禮。2.組織召開班委干部、室長及學(xué)生巡查員會議，布置本期的工作任務(wù)和要求。3.團(tuán)委和各班辦好新學(xué)期宣傳專欄或黑板報。4.搞好本學(xué)期貧困住校生生活補(bǔ)助摸底、確定、上報工作。5.“留守學(xué)生”摸底造冊。(二)三月份學(xué)生儀容儀表檢查及整改。2.結(jié)合學(xué)雷鋒月，各班組織開展?fàn)幾龊萌撕檬碌脑敿?xì)活動。3.平安教育：春季流行疾病的預(yù)防。4.關(guān)注“留守學(xué)生”的生活困難，落實(shí)貧困住校生生活補(bǔ)助。(三)四月份學(xué)生儀容儀表檢查及整改。2.配合團(tuán)委組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識。3.平安教育：自發(fā)春游的考前須知和應(yīng)急措施。4.組織開展祭掃烈士墓活動。5.更換黑板報：以慶賀“五·一”紀(jì)念“五·四”為主要內(nèi)容。6.夏季運(yùn)動會。7.吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。(四)五月份學(xué)生儀容儀表檢查及整改。2.平安教育：嚴(yán)禁私自下河(塘)洗澡及防溺水自救知識宣傳。3.做好期中考試總結(jié)表彰工作。4.期中班主任工作匯報交流。5.分班級召開家長會。(五)六、七月份學(xué)生儀容儀表檢查及整改。2.評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。3.做好畢業(yè)班學(xué)生中考發(fā)動及組織工作。4.期終復(fù)習(xí)考試發(fā)動及考紀(jì)考風(fēng)教育。5.班主任做好期終學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作。6.發(fā)放《中學(xué)生素質(zhì)報告單》、布置暑假作業(yè)，做好放暑假有關(guān)教育工作。優(yōu)秀學(xué)校教育教學(xué)工作方案模板一、指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教育局《十二五教育開展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深化施行素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)平衡開展目的的實(shí)現(xiàn)做出新的奉獻(xiàn)。二、主要任務(wù)：1、以效能評估促進(jìn)全面開展。深化分析^p《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭取在2023年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績。2、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵開展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目的，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，施行精細(xì)的管理，追求的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。3、以重點(diǎn)帶動引領(lǐng)專業(yè)開展。一是啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建立。三、詳細(xì)工作：(一)、德育工作整合德育功能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。1、強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊(duì)伍建立。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人才能。以評選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建立。加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊(duì)會、主題教育活動、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)展感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生、老師的閱讀成果，打造書香校園。5、重視心理安康教育。以《中小學(xué)心理安康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理安康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和安康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)才能和抗挫才能。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對老師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有老師要多理解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極催促并參與班級的家長會，深化管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目要及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。(二)、教學(xué)工作以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)開展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。1、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見》，理解《意見》中八個方面的詳細(xì)要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查老師執(zhí)行課程方案、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱老師中，加快薄弱學(xué)科、老師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;2、以人為本，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)鼓勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教誨處要及時分析^p，及時通報，催促老師及時調(diào)整改良。四是標(biāo)準(zhǔn)老師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。3、重點(diǎn)帶動，全面提升老師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年老師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動，其間邀請區(qū)內(nèi)名老師來校上課，引導(dǎo)老師加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)老師專業(yè)技能開展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干老師的獻(xiàn)課活動，引領(lǐng)老師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級根本功大賽，有序組織好老師寫字、編寫教案、說課等根本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為老師專業(yè)成長的催化劑。4、抓珠心算特色開展，引領(lǐng)校本課程建立。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化開展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)決不移地堅(jiān)持珠心算的特色開展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英工程和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展方案對接。本學(xué)期，教誨處要做好校本課程多樣化建立，重點(diǎn)開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建立一個藝術(shù)和體育特色工程，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)效勞教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到老師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，到達(dá)“骨干老師示范、青年老師過硬、中年老師過關(guān)、老年老師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好局部班級、學(xué)科老師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)老師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用才能的進(jìn)步。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。2023年學(xué)校教學(xué)工作方案優(yōu)秀范文新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展。三、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計(jì)教案，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。四、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以進(jìn)步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。以上是我在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)學(xué)校教學(xué)小學(xué)〔一〕一、指導(dǎo)思想：在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建立為抓手，扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、工作目的：1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的成長；3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。三、主要工作要點(diǎn)1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，〔以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)〕3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程〔寫字、經(jīng)典誦讀〕的管理。4、開放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動和校本教研、加強(qiáng)校本。附：資料搜集目錄：〔1〕校本培訓(xùn)方案及記載?！?〕學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。〔每學(xué)期各4次〕〔3〕教研活動資料，含老師電教運(yùn)用反思〔每人每學(xué)期一篇〕、老師個人計(jì)算機(jī)文件夾。所有中有電教媒體的使用。〔4〕空中英語使用記錄。〔專門登記，每月4節(jié)〕〔5〕校本培訓(xùn)過程記載及過程資料?！舶咐虒W(xué)分析^p與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。〕7、深化按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。8、搞好學(xué)籍建立，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)〔二〕本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。根據(jù)我校的教育、教學(xué)實(shí)際，特制定了我校的教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：以和“”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)步效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)隊(duì)伍建立，加強(qiáng)學(xué)生管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，落實(shí)，強(qiáng)化教育、力度，全面進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量，從而加快促進(jìn)老師專業(yè)化開展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。一、工作目的：常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新打破。1、教學(xué)目的：13級語文、數(shù)學(xué)、英語及格率到達(dá)90%以上，優(yōu)秀率到達(dá)60%以上，4、5年級及格率到達(dá)80%以上，優(yōu)秀率到達(dá)50%以上，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動中比上學(xué)年進(jìn)步1—2名。2、穩(wěn)固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率到達(dá)100%，適齡流動兒童、三類兒童入學(xué)率到達(dá)100%，輟學(xué)率為零。3、學(xué)生的思想品德合格率到達(dá)100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)合格率到達(dá)99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，到達(dá)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率到達(dá)90%以上。二、本學(xué)期的詳細(xì)工作及相關(guān)方案措施：〔一〕、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。2、鼓勵并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷進(jìn)步老師素質(zhì)。4、積極組織老師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。5、加強(qiáng)干____伍建立。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動，提升干____伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)決策才能、協(xié)調(diào)才能、組織才能和業(yè)務(wù)才能，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。6、完善《教職工考核制度》《老師崗位制度》等，深化落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強(qiáng)教職工的法律意識，堅(jiān)決抵抗亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為。7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，進(jìn)步才能。8、注重青年老師的培養(yǎng)。給青年老師定目的，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮青年骨干老師的“傳幫帶”作用，以名師為目的，有方案、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。骨干老師與新老師和青年老師結(jié)對子幫扶幫教。9、鼓勵廣闊老師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并創(chuàng)造時機(jī)讓老師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，進(jìn)步老師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的才能，在活動參與中磨練進(jìn)步自己。11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，采取走出去，請進(jìn)來，看看名師的授課、評課〔可以外出聽課、觀看錄象等等〕，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。12、加強(qiáng)廣闊老師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中?！捕?、課堂教學(xué)工作：課堂是施行的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)程度是深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為打破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步老師的上課、評課才能，進(jìn)步每一堂課的效益。1、加強(qiáng)集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，獲得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間?！苍敿?xì)活動安排見校本教研方案〕。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制度。個人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問題，進(jìn)展學(xué)習(xí)研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動課程改革的進(jìn)程。4、本學(xué)期，在已有的校本教研的根底上，繼續(xù)在實(shí)效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)老師的專業(yè)知識，更新學(xué)科知識，進(jìn)步相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。5、利用業(yè)余時間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈敏化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵性原那么、直觀性原那么等，注重對學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、愛好、習(xí)慣等方面的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、測評、試卷分析^p等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深化課堂一線聽課、評課，每月及時檢查老師的備課、修改，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。6、開展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好老師備課、上課、聽課、說課、撰寫論文、信息技術(shù)，由局部骨干老師進(jìn)展相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干老師上一節(jié)示范課，對課改中的共性問題進(jìn)展集體講座和探究研討。7、在廣闊老師中開展互聽、互評課活動，每人每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，新老師20節(jié)以上，教學(xué)校長、主任90節(jié)以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫四個以上的案例分析^p、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。8、指導(dǎo)老師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵老師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。9、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時間讀成語接龍和名句賞析，繼續(xù)開設(shè)和完善蠟筆畫、國學(xué)、書法這三項(xiàng)具有我校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探究和研究，使學(xué)生樂于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭取獲得更好的獎項(xiàng)。10、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區(qū)月考、聯(lián)考活動，爭取在質(zhì)量監(jiān)測活動中使我校的成績再上一個新臺階?！踩乘囆g(shù)教育工作：加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面開展搭建平臺。從而全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)推廣安康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組〔葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等〕，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的才能。〔四〕、教育、科研工作。1、鼓勵廣闊老師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、注重課堂教學(xué)評價，讓評價在潛移默化中提升，讓評價在課內(nèi)、課外升華。3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問題入手，把科研和授課細(xì)節(jié)化，杜絕空架子的做法。4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結(jié)經(jīng)歷，并將經(jīng)歷上升到理論，使研究在升華中開花結(jié)果。5、開展“五個一“活動。一本好教案，一個好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深化開展，從而進(jìn)步老師的教研程度?！参濉臣訌?qiáng)校園文化建立，表達(dá)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)涵。1、加強(qiáng)走廊文化，老師和辦公室的文化建立。以師生作品為主色彩。表達(dá)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建立品位。2、加強(qiáng)教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場，完善了籃球場的建立，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀形象?！擦吃敿?xì)工作方案如下：八月份：1、各科老師參加市、區(qū)學(xué)前周集備活動。2、老師教研組集備。3、制定各科方案。九月份：1、上交各科方案2、開展控輟和普通話宣傳活動。3、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)4、開展教學(xué)業(yè)務(wù)講座。5、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂一線聽課，評課。6、檢查老師教案。7、月質(zhì)量監(jiān)控。試卷分析^p。十月份：1、語文老師語言文字根本功大賽2、學(xué)校朗讀比賽3、慶“十一”演講比賽。4、檢查老師的備課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作。十一月份：1、期中自查2、學(xué)校進(jìn)步課堂效益教學(xué)會3、語文書寫比賽4、檢查老師的備課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作。十二月份：1、開展讀一本好書活動評比。2、檢查老師的備課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作。3、老師制定期末復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)工作。一月份：1、組織期末考試，并做好期末質(zhì)量分析^p。2、批卷總結(jié)。試卷分析^p3、搜集各種資料，整理歸檔。4、教學(xué)。學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)〔三〕一、指導(dǎo)思想：根據(jù)東寶區(qū)教育局、牌樓鎮(zhèn)教育總支本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改良程。二、工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論；真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使新生小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個性化。三、工作重點(diǎn)：〔一〕施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1、采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動性。每學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔時間待定〕。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫、教學(xué)筆記，進(jìn)展業(yè)務(wù)交流〔老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等〕——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作：教研組組長直接負(fù)責(zé)；有方案、有活動記錄〔時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容〕、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素質(zhì)。借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專題研討活動2、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，實(shí)在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。開展全體老師教學(xué)大比武活動，并設(shè)立一、二、三等獎?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。１、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲清楚。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、