記敘文的選材

記敘文的選材

選材上的幾種誤區(qū)

1、材料低幼化

許多同學(xué)還熱衷于寫幼兒園、小學(xué)的生活，而少寫初中階段的生活；寫日常生活也很少，尤其涉及學(xué)習(xí)思想的變化，或自己經(jīng)歷的挫折曲折及其感悟等，許多人在寫家中的小花瓶破碎了，究竟是誰(shuí)打壞的；放在抽屜里的幾元錢不見(jiàn)了，是誰(shuí)偷的；有一本復(fù)習(xí)資料究竟借不借給同學(xué)看，自己的橡皮找不到了，是誰(shuí)拿的；題目做不出來(lái)怎么辦……我們不是說(shuō)這些材料不能寫，而是說(shuō)一個(gè)中學(xué)生有價(jià)值的生活是否就是這些。我們的視野應(yīng)當(dāng)開(kāi)闊一點(diǎn)，思考問(wèn)題應(yīng)該深入一點(diǎn)，從而寫出真正有價(jià)值的文章來(lái)。2．材料陳舊化

由于閱讀面狹窄，選材往往跳不出教材、文本和歷史的積累，喜歡列舉“英雄榜”“英烈榜”，古今中外偉人、名人、死人等比比皆是。材料缺乏時(shí)代氣息。這類文章的材料多是幾年來(lái)，甚至幾十年來(lái)見(jiàn)于各類文章的陳舊事例，如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、李白、杜甫、辛棄疾等。不是這些例子不能用，而是使用這些材料時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行精細(xì)的“打磨”，沒(méi)有寫出新意和深情。這樣的文章徒具軀殼而沒(méi)有靈魂，因而沒(méi)有生命力，也沒(méi)有吸引力。3、選材假大空

一部分學(xué)生在選材時(shí)，使用虛假的、經(jīng)不起推敲的材料；刻意選取所謂重大、深刻的材料；沒(méi)有真情實(shí)感、空洞乏味、矯揉造作。但要注意，允許虛構(gòu)，允許對(duì)日常生活進(jìn)行提煉。4、拼湊現(xiàn)象嚴(yán)重

作文是嚴(yán)禁抄襲的，但作文的“三自”原則又為極少數(shù)學(xué)生投機(jī)取巧提供了可能。于是寫作中偷工減料，把平時(shí)閱讀中遇見(jiàn)的類似文章進(jìn)行剪貼，文章呈現(xiàn)出一種克隆或變相克隆現(xiàn)象。

如何圍繞中心選材

如果說(shuō)中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。中心思想是由具體材料來(lái)表現(xiàn)的，中心思想蘊(yùn)含滲透在材料之中。因此，我們要表現(xiàn)一個(gè)特定的中心思想，是不能隨便找點(diǎn)材料就寫的，而需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，必須緊緊圍繞中心選擇材料。那么，如何圍繞中心選材呢？記敘文的選材1、材料來(lái)自生活2、選材富有真情3、選材富有生活氣息4、選材來(lái)自歷史

記敘文的選材1、材料來(lái)自生活

寫自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞的事件，或把作為生活素材的事件、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物特征進(jìn)行某種組合、改造，即藝術(shù)加工。只有用真實(shí)材料寫出來(lái)的作文才會(huì)有感染力。真實(shí)、本色是作文的最高境界。這樣的立意既有現(xiàn)實(shí)性，又有針對(duì)性。在選材方面，作者選取“邊做飯邊讀書”和“成績(jī)單”這兩個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，當(dāng)母親看到孩子如此懂事、成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀時(shí)，“淚珠一滴滴掉在了地上”，緊扣話題又真實(shí)可感，既典型又有力度。2、選材富有真情1）要善于抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)。

白居易云：“感人心者，莫先乎情?！闭鎿吹母星樽钊菀状騽?dòng)人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴,給人以思想上的啟迪和美的享受。

2）要善于抓住事理的感悟點(diǎn)。

生活中的很多事情，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們以感悟、以啟迪。抓住感悟點(diǎn)，用文學(xué)的語(yǔ)言描述，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益。

如我們所讀的文章《貝殼》《紫藤蘿瀑布》例文一別忘了，加點(diǎn)兒糖早上起晚了，媽媽沖好了牛奶放在桌上。我一手忙著戴帽子，一手抓起碗就喝，正在給收拾書包的媽媽把糖罐送到我面前說(shuō)：“加點(diǎn)兒糖吧！”頓時(shí)，一種異樣的感覺(jué)涌上心頭。我端著甜甜的牛奶，想說(shuō)許多話，又說(shuō)不出來(lái)。在清淡的生活中加一點(diǎn)糖吧！它能給你熱情，給你留下甜蜜。生活需要加一點(diǎn)佐料。當(dāng)你成功的時(shí)候，可否想過(guò)在轟轟烈烈的生活中加一點(diǎn)糖，去享受一下成功的歡樂(lè)，也使你去更加努力的尋找，為你下一次的拼搏，增添一種自信。當(dāng)你失敗的時(shí)候，在苦咖啡里加一點(diǎn)糖吧，讓它溫暖你冰冷的心，使你增添勇氣更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次拼搏。心情久久不能平靜，腦海中不停地閃過(guò)這句話：“別忘了加點(diǎn)糖！”評(píng)析：喝牛奶加點(diǎn)糖，這是生活常識(shí)。早上，母親把熱好的牛奶放在桌上，女兒拿起就喝，母親忽然想到什么，趕忙說(shuō)：“加點(diǎn)兒糖吧！”這時(shí)女兒會(huì)有什么感覺(jué)呢？如果只覺(jué)得母親關(guān)心我，疼我，愛(ài)我，那么這種感覺(jué)似乎太淺了，由這種感受寫出的文章自然不會(huì)有什么新意，自然也不感人。作者很善于捕捉這種似乎平凡的感覺(jué)，從中體味出一點(diǎn)新的感受?！凹狱c(diǎn)兒糖”，你會(huì)覺(jué)得生活是甜的，于是由加糖聯(lián)想到生活的某些“添加劑”。成功時(shí)需要添加“佐料”，失敗時(shí)更需要添加。如同“在苦咖啡里加點(diǎn)兒糖”，“會(huì)使你增添勇氣更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次拼搏”。由“別忘了加點(diǎn)兒糖”這一生活體驗(yàn)，聯(lián)想到人生的一種心理體驗(yàn)，這種感悟、思考，正是本文成功的原因。值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。3、選材富有生活氣息

要善于觀察生活，感受生活，捕捉生活中的亮點(diǎn)留意身邊的人和事，關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來(lái)的微妙的人情火花。自己親身感受過(guò)的，寫起來(lái)最真切；自己動(dòng)過(guò)情感的，寫起來(lái)最美好，這樣的作文才會(huì)洋溢著濃厚的生活氣息和濃郁的生活情味；它還要有立體感、形象感、造型感，讓人物、讓生活從紙上立起來(lái)，活潑潑地走到我們的面前來(lái)……

例文一地梨花當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時(shí)光長(zhǎng)劇的背后。這一折子的回目便是：誠(chéng)信。這使我想起我的父親。一個(gè)除了兩腳泥巴，除了做生意總虧本，除了訓(xùn)斥我的虛榮而只有一種品質(zhì)的他。父親這時(shí)候正在做什么呢？是在梨花樹(shù)下閉目養(yǎng)神嗎？梨樹(shù)……家里庭院的梨樹(shù)，高不過(guò)數(shù)尺，葉疏花遲，可這絲毫不影響父親對(duì)它的喜愛(ài)。所以這梨樹(shù)依然能頑強(qiáng)地長(zhǎng)著。前幾年父親承包了果園，春天那會(huì)兒，滿山遍野的梨樹(shù)、果樹(shù)都開(kāi)著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹(shù)最多，父親整天泡在園子里費(fèi)盡心思。真是天有不測(cè)風(fēng)云。誰(shuí)想到快到手的錢又叫財(cái)神給奪回去了：蟲子在梨皮里直鉆到梨核，整個(gè)梨表面討人喜歡，可實(shí)際上……有人勸父親，不是同那客戶簽了合同了嗎？你用紙袋一包，然后……父親的臉沉下去了。

那些日子家里正難捱：我在城里上學(xué)家里要花錢，哥的婚事也快要辦了。這一切使父親茫然不知所措。我看得見(jiàn)父親額頭上那牢刻著的慘淡，眉毛似乎塌了下來(lái)，壓得眼窩都深陷進(jìn)去。父親沒(méi)有抽煙喝酒的習(xí)慣，整日在臺(tái)階前坐著，望著滿山的梨樹(shù)發(fā)呆。母親怕他鉆不出牛角尖，背著父親把梨轉(zhuǎn)手了不少?？杉埨镌醢米』?。于是，有一天該發(fā)生的終于發(fā)生了。聲音從斷斷續(xù)續(xù)到高高低低，繼而咒罵，哭訴，沉默。沒(méi)幾天，父親把一個(gè)人領(lǐng)進(jìn)屋里，把幾千塊錢攤到桌子上說(shuō)，兄弟，這錢你拿走，算是賠償，賣不了的，我拉回來(lái)……我的父親是老實(shí)巴交的莊稼漢，在生意場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有痛痛快快地賺過(guò)大錢。他埋怨自己文化低；鄰里說(shuō)他講信用講得過(guò)了頭。在農(nóng)家的飯桌上，父親與我面對(duì)時(shí)，我只有低頭扒飯的份。他看不起我說(shuō)話不算數(shù)諸如和人約好時(shí)間卻總遲到等等。我不愿承認(rèn)，但我在改。所以，我更喜歡觀看他的背影，沒(méi)有拘束且讓人由無(wú)有想到無(wú)限去，把這誠(chéng)信在無(wú)際的時(shí)間空間中舒展來(lái)回。梨花謝了春紅，太匆匆。都說(shuō)落盡梨花春又了?？梢蛄烁赣H的誠(chéng)信我卻說(shuō)零落的梨花，飛珠碎玉，它盈盈而生著這個(gè)老農(nóng)民品質(zhì)的光澤即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！念情悠悠啊，我的一地梨花……

點(diǎn)評(píng)：這是一篇文采飛揚(yáng)，飽含摯情的考場(chǎng)作文。作者從真摯的情感出發(fā)，抒真情，寫實(shí)境，極力渲染父親的優(yōu)秀品格：誠(chéng)與信。文章正是通過(guò)那些看似不經(jīng)意的敘述描寫中流露出的對(duì)父親的敬愛(ài)深情，打動(dòng)了讀者，使之產(chǎn)生了共鳴。筆端有情，方能文如泉涌。文中優(yōu)美的句子隨處可見(jiàn)，生動(dòng)的修辭信手拈來(lái)，各種表達(dá)方式靈活運(yùn)用，而對(duì)父親外貌描寫的句子更是精當(dāng)絕妙，令人回味無(wú)窮。作文要寫到有了風(fēng)格，必須是作者自己對(duì)于他所描寫的人、物、情、景，有著濃厚真摯的情感。真情出自然，文貴情真。