七年級政治下冊《1.2尊重他人是我的需要》課件-新人教版

復(fù)習(xí)提問：1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？3、說一說與自尊有關(guān)的名人名言A、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一要偉大事業(yè)的淵源。－屠格涅夫B、自尊心是一個人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。－斯特那夫人名人名言：C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，請慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時候，它應(yīng)該是挺直的。G、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊與虛榮不同，自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。1、自尊的重要表現(xiàn)是（）A.知恥B.有沉重的恥辱感C.有競爭能力D.有強(qiáng)壯的體魄A2、當(dāng)我們的某些可取之處受到他人的肯定時，會感到分外高興；當(dāng)做了好事受到集體和社會的贊揚(yáng)和表彰時，心情就十分舒暢。這是因為我們的（）A.自信心受到了肯定，得到了滿足B.自尊心受到了肯定，得到了滿足C.好奇心受到了肯定，得到了滿足D.虛榮心受到了肯定，得到了滿足B3、在小學(xué)一直當(dāng)班長的小星剛?cè)胫袑W(xué)后，就對小學(xué)的同學(xué)和老師說，自己仍然是班長。但后來小星并未當(dāng)選，他從此覺得臉上無光。這反映了小星（）A.爭強(qiáng)好勝的心理B.自尊自信的品質(zhì)C.愛慕虛榮的心理D.善于需求心理平衡C

在一個寒冷的冬夜，一位紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他忽然又覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并抱歉地說，我忘記拿筆了……這個故事可以給我們帶來哪些啟發(fā)？

自尊是人生無價之寶，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應(yīng)竭盡所能地維護(hù)他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。尊重他人是我的需要學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)：1、理解自尊與尊重他人相互聯(lián)系、密不可分。2、用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)，掌握尊重他人的方法。自學(xué)指導(dǎo)：

閱讀課本第9-11頁，精讀課本的正文部分，細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接，完成下列問題，看誰做得又快又好：1、我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?、如何尊重他人？第二框尊重他人是我的需要一、同樣的自尊同樣的快樂

在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。你的存在對他人有什么意義？這些“他人”是誰呢？小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。

故事（一）父親小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴(yán)格地要求自己。故事(二)老師爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學(xué)的時候也是一個人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。故事（三）朋友小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們越來越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意。后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當(dāng)他看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。故事（四）同學(xué)

同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？他們對自己曾有過哪些幫助？

結(jié)合P9頁的材料，在以下表格中填入你心目中的“重要他人”。

思考討論稱謂被選中的原因和他交往的故事

我們的自尊是怎樣形成的？與他人對我們的尊重有什么聯(lián)系？這給我們什么啟示？

這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚(yáng)而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。思考討論閱讀P10頁相關(guān)四個材料，思考：畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？二、尊重他人，就是尊重自己畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。要得到別人的尊重，我們自己首先必須自己尊重自己，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規(guī)范的要求。因此，我們要懂得自尊，也要懂得尊重他人。尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊；就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。什么是尊重他人？周恩來

周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。名人故事周恩來

周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。

名人故事周恩來總理的事跡說明了什么？自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長！

祝賀你！冠軍！二、尊重他人，就是尊重自己我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？尊重他人就是尊重自?）要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2）尊重他人，有利于我們更好認(rèn)識自己。3）在我們成長過程中，我們需要他人善意地提醒?？傊?，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人就是尊重我們自己。尊重他人就是尊重自己的原因是()A我們可以通過他人對自己的尊重感受自尊。B我們可以借助他人對自己的態(tài)度更好地認(rèn)識自己。C他人和自己是一體的。D自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū)需要他人善意提醒。ABD

中國古代有個小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。”

請你回答：老人“論丈不論里”給你什么啟示？

知道先尊重別人，才會贏得別人的尊重。對人要講禮貌，在實際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂。

收獲季節(jié)我的收獲：我的感悟：我的打算：……尊重他人是我的需要一、同樣的自尊同樣的快樂——關(guān)注別人的自尊二、尊重他人就是尊重自己——自尊的人懂得尊重他人；尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。課堂小結(jié)我們應(yīng)該怎樣做到自尊？老師寄語和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重自己。學(xué)會換位思考，能夠與人為善。一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個商賈云集、熱烈隆重的社會場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員迎上這位商人，無不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自