第7課 近代科學與文化

科目歷史授課人:張丹授課時間：課題第7課近代科學與文化教學目標了解近代科學、文學、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代表人物。思考牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬和梵高等人在科學和文化上取得偉大成就的原因，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考和關(guān)注國家前途命運的根本素養(yǎng)和情懷。樹立學生勤于探索、謙虛謹慎、敢于保衛(wèi)真理的精神品質(zhì)；培養(yǎng)學生積極健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度。教材分析重點：牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬等人在科學和文化上的主要成就。難點：牛頓萬有引力定律、達爾文的進化論以及梵高藝術(shù)畫派特點。板書設(shè)計教學過程設(shè)計〔師生活動〕備注創(chuàng)設(shè)情境在?影響人類歷史進程的100名人?中大家知道第二位的排名是誰嗎？沒錯，就是牛頓，排第36位的是達爾文。這些科學家們到底做出了什么樣的奉獻呢？讓我們一起學習第7課近代科學與文化來了解具體情況。二、協(xié)同探索探索一：近代科學家及其主要成就1.引導學生閱讀教材、史料，了解牛頓在天文學、數(shù)學、力學等領(lǐng)域的杰出成就，認識萬有引力定律在物理學上的重要奉獻。材料展示：1687年，牛頓出版?自然哲學的數(shù)學原理?，建立了完整的經(jīng)典力學體系，提出了萬有引力定律，總結(jié)了運動三大定律，高度概括了物體運動的根本規(guī)律，實現(xiàn)了物理學史上的第一次大飛躍。英國天文學家哈雷運用牛頓運動定律，計算并成功預言了彗星的回歸時間，這顆彗星被命名為“哈雷彗星〞。設(shè)問：牛頓出版的著作?自然哲學的數(shù)學原理?提出了哪些科學理論？對“哈雷彗星〞的預言說明了什么？提示：提出了萬有引力定律，總結(jié)了運動三大定律?！肮族缧迁曨A言是證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的成功范例。牛頓的主要成就：英國科學家，是近代自然科學的奠基人之一；萬有引力定律、光學分析和微積分學；?自然哲學的數(shù)學原理?。2.引導學生閱讀教材和史料，認識達爾文提出的“進化論〞及其理論奉獻。設(shè)問：圖一漫畫英國神學主教為什么要譏諷達爾文？圖二自然和社會法那么是怎樣的？提示：(1)達爾文提出了進化論的觀點，認為人類是由古猿進化而來的，不是上帝創(chuàng)造出來的，它向“上帝造人說〞發(fā)起了挑戰(zhàn)。(2)達爾文提出自然界是在“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰〞的法那么中開展的，人類社會與自然界一樣是不斷開展變化的。達爾文的理論奉獻：理論著作?物種起源?；核心理論“進化論〞。探索二：近代文學巨匠及其文學成就1.引導學生閱讀教材，了解巴爾扎克文學作品，賞析其作品的思想內(nèi)涵。材料展示：?歐也妮·葛朗臺?是?人間喜劇?中的經(jīng)典篇目。葛朗臺是個被金錢異化了的吝嗇鬼，靠投機鉆營發(fā)了財。為了金錢，他甚至把女兒當誘餌，誘惑求婚者，從中漁利。葛朗臺彌留之際還想把神甫的鍍金十字架搶到手，因用力過猛而一命嗚呼。葛朗臺給女兒留下了巨額財富，可女兒已失去了青春、愛情和幸福。設(shè)問：?人間喜劇?是怎樣一部作品？?歐也妮·葛朗臺?揭露了資本主義社會怎樣的社會問題？提示：?人間喜劇?是一部小說集，內(nèi)容可歸納為貴族衰亡、資產(chǎn)者發(fā)跡和金錢罪惡三大主題。?歐也妮·葛朗臺?揭露了資本主義社會金錢至上的丑惡現(xiàn)象。2.引導學生讀教材和漫畫，說說托爾斯泰在文學上的主要成就。設(shè)問：?戰(zhàn)爭與和平?是誰的作品？作品反映了作者怎樣的思想？提示：?戰(zhàn)爭與和平?是俄國作家托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說。作品的基調(diào)是宗教仁愛思想和人道主義，作家反對戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭各方的受難者都給予了深切的同情。探索三：近代音樂美術(shù)大師1.引導學生閱讀教材和材料，體驗貝多芬音樂作品的主旋律。材料展示：?英雄交響曲?完成于1804年，是貝多芬應法國大使邀請為拿破侖譜寫的。在貝多芬的心中，拿破侖是摧毀專制制度、實現(xiàn)共和理想的英雄。完成作品時，貝多芬在扉頁上寫下“獻給拿破侖·波拿巴〞的字樣。但當拿破侖稱帝的消息傳來時，他十分氣憤，把扉頁撕碎，扔在地上。1806年10月總譜出版時，標題頁上印著“英雄交響曲——為紀念一位偉人而作〞。設(shè)問：當拿破侖稱帝的消息傳來時，為什么貝多芬把?英雄交響曲?的扉頁撕碎？作品如其人，該作品反映了貝多芬怎樣的思想理念？提示：因為拿破侖稱帝，實行專政專制，他已經(jīng)由革命者演變?yōu)閷Ｖ普?，違背民主精神。表達了貝多芬崇尚民主，反對專制；追求自由、平等、博愛，維護人權(quán)的民主思想。2.閱讀教材，感悟梵高?向日葵?等作品的藝術(shù)特色。三、練習反應1．被列寧稱為“俄國革命的鏡子〞的作家是()A．果戈里B．普希金C．屠格涅夫D．列夫?托爾斯泰2．列夫?托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子〞，是因為它的作品〔〕A．揭露了俄國農(nóng)奴制社會的丑惡現(xiàn)象B．滲透了反帝反封建的思想C．反映了19世紀后期俄國的主要社會現(xiàn)象D．吹響了俄國革命的號角3．以下作品屬列夫?托爾斯泰的是①?戰(zhàn)爭與和平?②?巴黎圣母院?③?安娜?卡列尼娜?④?復活?A．①②B．②③④C．①②③④D．①③④4．世界名畫?向日葵?的作者是〔〕A．米勒B．列賓C．梵高D．莫奈5．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。〞這是誰的名言？〔〕A.梵高B.貝多芬C.托爾斯泰D.施特勞斯貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是〔〕A．?英雄交響曲?B．?命運交響曲?C．?月光曲?D．?合唱交響曲?四、小結(jié)提升一定的科學和文化藝術(shù)開展都根植于時代的變遷，都與當時政治經(jīng)濟生