普通話水平測(cè)試培訓(xùn)講座簡(jiǎn)版

普通話水平測(cè)試

培訓(xùn)教程寶清縣進(jìn)修學(xué)校2010-12-8第一頁，共三十一頁。培訓(xùn)教程

之普通話水平測(cè)試形式內(nèi)容及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)第二頁，共三十一頁。形式：普通話有口語和書面語兩種形式，普通話水平測(cè)試采取的是有文字憑借和沒有文字憑借的口試方式進(jìn)行。測(cè)試試卷分為A型卷和B型卷，其中A型卷適用于外籍和非漢族人員使用，B型卷供使用A型卷人員以外的應(yīng)試人員使用。第三頁，共三十一頁。內(nèi)容：國家普通話水平測(cè)試試卷共包括五項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容，在我省調(diào)整為四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容。一、讀單音節(jié)字詞。二、讀多音節(jié)詞語。三、朗讀短文。四、命題說話。第四頁，共三十一頁。一、讀單音節(jié)字詞目的是測(cè)查應(yīng)試人普通話聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)一般不少于2次，排除輕聲和兒化音節(jié)。滿分為10分，每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.1分，讀音有缺陷每個(gè)音節(jié)扣0.05分，一個(gè)音節(jié)允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。限時(shí)3.5分鐘。超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。第五頁，共三十一頁。二、多音節(jié)詞語100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45--47個(gè)，三音節(jié)詞語2個(gè)，四音節(jié)詞語0---1個(gè)。目的是測(cè)查應(yīng)試人普通話聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。其中輕聲詞語不少于3個(gè)，兒化詞語不少于4個(gè)。滿分為20分，每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.2分,讀音有缺陷每個(gè)音節(jié)扣0.1分。限時(shí)2.5分鐘。超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分,超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。第六頁，共三十一頁。三、朗讀短文一篇，400個(gè)音節(jié)。目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度，400字以后的字音錯(cuò)誤不再扣分。滿分為30分，限時(shí)4分鐘，超時(shí)扣1分。第七頁，共三十一頁。四、命題說話目的是測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢度。滿分為40分，限時(shí)3分鐘。第八頁，共三十一頁。普通話的測(cè)試分為三級(jí)六等一級(jí)是代表普通話標(biāo)準(zhǔn)的級(jí)別，即標(biāo)準(zhǔn)級(jí)，也叫做高級(jí)。一級(jí)甲等：97分以上。一級(jí)乙等：92—96.9分。二級(jí)是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)或接近標(biāo)準(zhǔn)的級(jí)別,也稱為中級(jí)。二級(jí)甲等：87---91.9分。二級(jí)乙等：80---86.9分。三級(jí)是學(xué)習(xí)和使用普通話的初級(jí)階段，也叫做初級(jí)。三級(jí)甲等：70---79.9分。三級(jí)乙等：60---69.9分。第九頁，共三十一頁。培訓(xùn)教程

之分項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容解讀第十頁，共三十一頁。第一題讀單音節(jié)字詞第一題應(yīng)注意：1、注意讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào)，做到歸音準(zhǔn)確；2、速度適中切忌時(shí)快時(shí)慢，掌握時(shí)間3、上聲聲調(diào)要讀到位。如：九紙走喜貶齒好4、沒有輕聲和兒化。5、允許及時(shí)改讀。6、應(yīng)試人如漏讀整行，測(cè)試員應(yīng)加以提醒。第十一頁，共三十一頁。第二題讀多音節(jié)詞語第二題應(yīng)注意：1、保持勻速，切忌時(shí)快時(shí)慢，掌握時(shí)間。2、注意輕聲和兒化，兒化有標(biāo)注；注意輕聲，讀好變調(diào)。3、切忌把一個(gè)詞讀斷從而發(fā)生歧義。4、允許及時(shí)改讀。5、應(yīng)試人如漏讀整行，測(cè)試員應(yīng)加以提醒。注意：第一、二題可以馬上糾正讀音一次，評(píng)分以第二次讀音為準(zhǔn)。第十二頁，共三十一頁。易錯(cuò)聲母一、

r、l和n聲母r、l互相混讀的情況：常把r發(fā)成l。對(duì)比：樂了lèle--熱了rèle兔籠túlóng--兔絨tùróng鹵汁lǔzhī--乳汁rǔzhī出路chūlù--出入chūrù立論lìlùn--利潤(rùn)lìrùn聲母n、l互相混讀的情況對(duì)比：誣賴wūlài--無奈wúnài黃歷huánglì--黃泥huángní水流shǔiliú--水牛shǔiniú意念yìniàn--依戀yīliàn女客nǚkè--旅客lǚkè第十三頁，共三十一頁。二、r和y聲母r、y互相混讀的情況：常把r發(fā)成y。例如：(ròu)(yòu)(rè)(yè)日頭-----意頭。吃肉-----吃右發(fā)熱-----發(fā)夜(rì)(yì)第十四頁，共三十一頁。三、z、c、s和zh、ch、sh*z、c、s三個(gè)聲母防發(fā)音靠后。要舔到牙齒背。zh、ch、sh、r四個(gè)聲母要防止發(fā)音部位靠前。舌尖要頂住硬腭。*平、翹舌音字的區(qū)分方法1.利用形聲字聲旁類推。中：種、鐘、仲、忠、衷、沖、忡曾：增、蹭、噌、贈(zèng)、憎2.利用聲母和韻母的拼合規(guī)律（1）平舌音z、c、s不與韻母ua、uai、uang相拼如：抓、拽、裝、踹、窗、雙等都是翹舌音字（2）平舌音z、c、s與前鼻韻en相拼的字極少常用的只有：怎、森、岑、參（參差）等幾個(gè)第十五頁，共三十一頁。易錯(cuò)韻母i的三種發(fā)音(1).i前高不圓唇元音離奇líqí謎底mídǐ立即lìjí集體jítǐ

(2).-i（前）舌尖前不圓唇元音只出現(xiàn)在z、c、s聲母的后面：刺死cìsǐ四次sìcì自私zìsī(3).-i（后）舌尖后不圓唇元音只出現(xiàn)在zh、ch、sh聲母后面：值日zhírì實(shí)質(zhì)shízhì支持zhīchí第十六頁，共三十一頁。第三題：朗讀短文朗讀是普通話水平測(cè)試的第三部分，每篇文章讀400個(gè)音節(jié)，以∥為標(biāo)志）。分值為30分，限時(shí)4分鐘；考查應(yīng)試人員使用普通話朗讀書面作品的水平；主要針對(duì)：聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)音變、語調(diào)、停連以及流暢程度。第十七頁，共三十一頁。評(píng)分要求1.錯(cuò)、漏、增字，扣0.1分/個(gè)。2.聲韻缺陷扣0.5－1分。3.語調(diào)偏誤扣0.5－1－2分。4.停連不當(dāng)扣每個(gè)0.5，共扣2分。5.不流暢扣0.5－1－2分。6.回讀每個(gè)0.5，共扣2分。7.超時(shí)扣1分。第十八頁，共三十一頁。朗讀的準(zhǔn)備要點(diǎn)一、熟讀作品避免錯(cuò)、漏、增現(xiàn)象，避免回讀；語音錯(cuò)誤包括聲、韻、調(diào)、變調(diào)等，翻譯作品中的外國人名、地名一律用普通話讀音。如：萊伊恩彼得·佛雷特托爾斯泰里約熱內(nèi)盧1.每篇作品讀到//為止，如遇//前的字需變調(diào)的，要把//后的字讀完。2.語氣詞“啊”的音變第十九頁，共三十一頁。二、避免語調(diào)偏誤1.偏離普通話的輕重格式重點(diǎn)關(guān)注：輕聲詞和兩讀詞例：2號(hào)作品“有多少？”老板問。（“多少”讀輕聲）價(jià)格是多少多少；（“多少”不讀輕聲）2.讀好輕聲、兒化。口語中習(xí)慣兒化，語音提示沒有注音的，有把握的可以兒化，不兒化也不算錯(cuò)；但如果兒化得不對(duì)將扣分。標(biāo)注了兒化而未讀出的，算錯(cuò)誤?！奥闊┠惆涯菢?xùn)|西拿來我看看！”“請(qǐng)你把窗戶擦擦再關(guān)上。”“醫(yī)生囑咐我一定要好好兒休息。”第二十頁，共三十一頁。3.注意句尾的語氣詞“馬上就到過夜的地方啦！”“其實(shí)還遠(yuǎn)著呢！”“你們愛吃花生嗎？”“還是走小路吧！”“這大量的海水都流到哪里去了？”4.語速適中語調(diào)自然流暢，不可咬字太狠，以至于見字不見句，見句不見篇，使得語流滯澀。5.不要回讀，以免造成語流的中斷。第二十一頁，共三十一頁。三、避免停連不當(dāng)（較長(zhǎng)的句子）

主要表現(xiàn)：1.破壞了語意的完整。2.斷句形成歧義。幾株中國/蓮昂然挺立（24號(hào)作品）美術(shù)/畫/要求自然之趣，（36號(hào)作品）喜悅，它是一種帶有形/而/上色彩的修養(yǎng)和境界。（46號(hào)作品）黃河中游出土過藍(lán)田/人頭蓋骨，（45號(hào)作品）3.長(zhǎng)句停頓的一般形式或邏輯停頓，或生理停頓，均以詞為單位；虛詞要跟在實(shí)詞后。例如：＊這是∕雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下∕卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！

第二十二頁，共三十一頁。提醒：★練習(xí)朗讀的過程實(shí)際上也是在練第一、第二題，應(yīng)特別留意多音字的讀音，記憶輕聲詞，練習(xí)兒化詞語；★應(yīng)根據(jù)自己的情況有針對(duì)性地作標(biāo)注，以便加以克服。★抽簽后選擇作品，可選變調(diào)少的、記敘類的作品，這類作品相對(duì)好讀。第二十三頁，共三十一頁。如把握好這些要點(diǎn)來讀，聽起來就有一種自然流暢的韻味，這就是普通話的節(jié)律。否則，聽起來就顯得生硬死板，具有濃厚的方言意味。所以，要想把普通話說得像普通話，念不出輕聲就不像。方言有方言的節(jié)律，普通話有普通話的節(jié)律。所謂普通話的節(jié)律，就是在有聲語言的語流中，某些音節(jié)念得重一些，長(zhǎng)一些，某些音節(jié)念得輕一些，短一些，加上普通話四聲的平揚(yáng)曲降的交替出現(xiàn)，形成了有聲語言的高低、輕重、長(zhǎng)短的交替變化，使得語流有一種抑揚(yáng)頓挫的自然韻味，聽起來婉轉(zhuǎn)流暢，如行云流水般順暢，構(gòu)成了普通話特有的節(jié)律感。

好處第二十四頁，共三十一頁。測(cè)試目的：1.“說話”是試題的第四部分，分值為40分，限時(shí)3分鐘。2.考查目標(biāo)：考查應(yīng)試人在沒有文字憑據(jù)的情況下說普通話的水平，以及所能達(dá)到的詞匯、語法規(guī)范程度。3.形式為應(yīng)試人員圍繞題目單向說話。第四題：命題說話第二十五頁，共三十一頁?？荚囎⒁馐马?xiàng)：1.剪裁合理扣住中心，既不要無話可說，又不要離題萬里。2.思路清晰，符合邏輯做法：事先擬出提綱；明確大致“說”的幾個(gè)部分，確定每部分“說”的要點(diǎn)和使用的材料。3.黑龍江方言區(qū)人說普通話容易出現(xiàn)問題的幾組聲母和韻母：☆易錯(cuò)聲母☆易錯(cuò)韻母4.語調(diào)、語氣、語速等都應(yīng)該是日常口語的很自然的狀態(tài)，不要帶有朗讀或背誦腔。想好了再說哦！第二十六頁，共三十一頁。5.應(yīng)控制說話語速。太快容易造成思維跟不上表達(dá)，出現(xiàn)說話內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，語音含混不清，甚至吞字、吃字的現(xiàn)象；語速太慢又容易造成吞吞吐吐、拖泥帶水，影響表達(dá)的連貫和流暢。避免書面語，盡量用通俗易懂、明白曉暢的口頭語言來表達(dá),有意識(shí)的去除口頭禪，諸如：“這個(gè)，這個(gè)”、“反正”等。7.避免方言詞匯、方言語法。我應(yīng)該說些什么？第二十七頁，共三十一頁。說話的練習(xí)準(zhǔn)備

統(tǒng)觀話題，把握類型，準(zhǔn)備充分。

１.審題準(zhǔn)備話題的范圍要區(qū)分明確，審題準(zhǔn)確的同時(shí)還應(yīng)作全面的準(zhǔn)備，不要有僥幸心理。①將話題分類30個(gè)話題可分為“議論”（9篇）和“記敘”（21篇）兩大類，記敘類的還可分為“記人”、“記事”、“記生活”、“記所愛”；可按題目類型擬訂說話提綱。②將內(nèi)容有交叉的話題合二為一或合三為一，如：《我的業(yè)余生活》、《我的假日生活》、《我和體育》可合成“我業(yè)余時(shí)間的體育活動(dòng)”２.思路清晰，扣住中心,既不要無話可說,又不要離題萬里。做法：事先擬出提綱，大致明確“說”的幾個(gè)部分；確定每部分“說”的要點(diǎn)和使用的材料；選材從“小”處著手，使之成為敘事化。第二十八頁，共三十一頁。寄語：★克服緊張心理?！镎f得從容一些，語速放慢一些。★說話的時(shí)間要足，在主考人示意前，不要隨意自行終止。第二十九頁，共三十一頁。再見第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容總結(jié)普通話水平測(cè)試

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