湖南省永州市江華縣水口中學高一語文測試題含解析

湖南省永州市江華縣水口中學高一語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀，完成1—3題。（9分）漢語，我為你憂心身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?？荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱疲词故窃诟邔W歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。應當承認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語，不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導致的結(jié)果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？發(fā)人深思的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。

目前，世界上有100多個國家的2300余所大學開設(shè)漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語?！罢Z詞破碎處，萬物不復存。”縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？漢語，我為你憂心，為你不平！1.下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”含義的一項是()（3分）A．漢語能讓我們時時牢記自己的身份，是我們之所以成為我們的文化標記。B．漢語古老而優(yōu)雅，以其獨特的文化意蘊構(gòu)成了我們五千年文明最美麗的組成部分。C．漢語雋永有致，承載著民族獨特的思維，我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。D．漢語在中國人的生活中血脈相延，并且廣為傳播，“熱”遍全球，令國人無比自豪。2．對文中畫線句子的理解，不正確的一項是()

（3分）A．如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結(jié)婚”，那么，東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。B．國人冷落漢語，高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調(diào)的狀況，使國人文化水平降低，國際競爭力減弱。C．方塊字橫平豎直，獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，勢必無法理解中國文化的豐富內(nèi)涵。D．漢語雋永有致，承載豐富。一個不懂得“雖不能至，心向往之”奧妙的人，無法感受到精神世界的宏大深遠。3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()

（3分）A．“漢語才是我們真正的根。”因此，我們書寫語言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語言修養(yǎng)要不斷加強，這樣才可能領(lǐng)略到母語獨特的文化意蘊。B．“全民學英語”的熱潮過熱，致使?jié)h語備受冷落，面臨危機。為了保護民族文化，我們應高度重視漢語學習，以此來抵制外語。C．全球“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀地相信，在不久的將來，漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。D．漢語歷史悠久，魅力獨特，在華夏民族的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，但時至今日，漢語已明顯不能適應社會的發(fā)展。參考答案：1、D（漢語“廣為傳播”，“熱”遍全球，只能說明外國人對漢語的興趣和重視，不能說明“漢語是我們真正的根”。）2、B（不能說明漢語“語詞”表達特點及功能與“萬物”之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、A（B項，漢語和英語并非此長彼消、相互對立的關(guān)系，重視母語并不是意味著要排斥外語，按照文意，兩者都要兼顧。C項，“漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”說法絕對，推斷無據(jù)。D項，漢語“已經(jīng)明顯不能適應社會的”原文無據(jù)，且說法錯誤。）2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。人生也如跨欄人生也如跨欄。毫無疑問，曾經(jīng)的“跨欄王”劉翔一路跑來可謂順風順水，意氣風發(fā)。13歲時他獲得上海市少年田徑錦標賽乙組冠軍，19歲打破男子110米欄亞洲紀錄，并打破和刷新了保持長達24年之久的110米欄世界青年紀錄；2004年雅典奧運會他以12秒91平了世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍；2006年7月12日，他以12秒88的成績獲得瑞士洛桑田徑超級大獎賽金牌，并打破沉睡13年之久的世界紀錄；2007年8月31日，在日本大阪的世界田徑錦標賽男子110米欄決賽上，他又以12秒95獲得冠軍，從而成為首個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍和世界紀錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。然而，當古巴田徑運動員戴倫·羅伯斯2008年6月13日在男子110米欄的比賽中跑出了12秒87，打破了劉翔創(chuàng)造的12秒88原世界紀錄，人們滿懷期望劉翔在2008年北京奧運會與羅伯斯一決雌雄衛(wèi)冕冠軍時，劉翔卻因傷退出了比賽，冠軍由羅伯斯奪得。雄鷹折翅，劉翔一下子從“神壇”跌落下來。懦夫！騙子！裝病！丟盡了中國人的臉。雖然大部分人滿是寬容、同情和理解，但謾罵、質(zhì)疑和輕視仍長期彌漫。[來源:/]其實，劉翔的腳傷已積重難返，北京奧運會前的一些比賽他是咬牙硬挺著的。北京奧運會在候場時他狠狠地用右腳踹墻壁，以痛止痛。在休息室里，師傅、指導和隊醫(yī)，三個人摁住他的腳，在他右腳跟腱處不停敲打，讓疼痛處麻掉。當時他鬼哭狼嚎地叫，整個身體都在發(fā)抖，渾身直冒冷汗。這些外人怎能知道。期望愈高，失望愈大。只許成功，不許失敗，誰讓你是英雄。接下來是治療腳傷，遠赴美國。他躺在手術(shù)臺上，主刀醫(yī)生克蘭頓驚呼：“你是怎么堅持的！？翔，你知道嗎，跟腱處的傷勢，就等于你的鞋底里藏著很多小沙子，你天天踩著他們訓練、比賽，你，太不可思議了，你太幸運了，否則早就可能倒下了……”其實，劉翔本來早就要“倒下”，“劉翔加油”、“劉翔哥哥加油”，及至“劉翔叔叔加油”，讓他很感動，他不想大家失望，所以他一直在勉強堅持。經(jīng)過治療和康復，2009年9月20日，黃金聯(lián)賽上海站，劉翔以13秒15拿到亞軍，但他心中的那口氣還是順不過來。他認為自己再也無法進一步突破了，“我腳不行了，我不想比賽了，我只想混到退役算了……”“我們也不要求你太多，你還年輕，要學會珍惜。你現(xiàn)在退役我們也沒意見，但是這個結(jié)，只有你自己去解開。你要記住，人的一生要跨過無數(shù)的欄，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的只是其中的一個……”那一夜，父子倆淚眼相對。父親的這些話，劉翔牢牢地銘記在心間。2010年5月23日晚，國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站，劉翔只跑出了13秒40，名列第三，甚至還排在史冬鵬之后。對此，劉翔并不沮喪。他深知，他最大的對手是自己，他現(xiàn)在不是在和別人比，是在和自己跑。于是，他與師傅孫海平開始了一段從零開始的真正復興。他們又兩次赴美進行康復治療。20多天的美國訓練，劉翔瘦了8斤。之后是科學的、系統(tǒng)的、大劑量的訓練，劉翔也跑到過13秒以內(nèi)。師傅說：“重奪世界冠軍，這不是白日做夢?！?010年11月24日，經(jīng)過27個月的沉寂和洗禮，在第16屆亞運會上，劉翔有保留地以13秒09打破110米欄亞運會紀錄實現(xiàn)三連冠，外界齊聲高呼“王者歸來”。劉翔說，這枚金牌，這個成績，意義非凡，不亞于雅典奧運會的那枚金牌。劉翔豪氣十足地向羅伯斯下戰(zhàn)書，要把世界紀錄搶回來。人生是在跨欄，只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。

(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?

)(

)(5分)A．2004年雅典奧運會劉翔以12秒91打破了世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍。B．2008年北京奧運會劉翔因傷退出了比賽，雖然丟盡了中國人的臉，但大部分人仍能以寬容、同情、理解的態(tài)度對待他。C．因傷退賽的劉翔，面對挫折、責難、誤解曾經(jīng)情緒低落，甚至不想?yún)⒓颖荣?，這樣寫更顯內(nèi)容客觀、真實，劉翔的形象也更為豐滿。D．父親的話有理解，有安慰，有疏導，也有期待，正是這番話，解開了劉翔的心結(jié)，使他徹底地戰(zhàn)勝了自己。E．作者采用“卒章顯志”的筆法，于結(jié)尾處點明了文章主旨：只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。

(2)結(jié)合傳記內(nèi)容，簡要分析劉翔能夠在挫折中“躍上輝煌之巔”的原因。(6分)

答：______________________________________________________________________

(3)劉翔為什么說“這枚金牌，這個成績，意義非凡，不亞于雅典奧運會的那枚金牌”？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(6分)

答：______________________________________________________________________

(4)劉翔在挫折中躍起的故事對你有哪些方面的啟示，請結(jié)合文本談談。(8分)

答：______________________________________________________________________

參考答案：（1）（5分）E3分C2分D1分（D對“父親”談話內(nèi)容的分析正確，但過分強調(diào)了“父親”談話的作用，視了劉翔的主觀努力。A原文是“平了世界紀錄”。B“丟盡了中國人的臉”是當時一些人的過激評價，不是作者觀點。）（3）①這是劉翔奧運退賽沉寂了27個月后奪得的第一枚金牌，標志劉翔體育生涯新征程的開始。②這枚金牌，標志著劉翔從失敗走向成功，調(diào)整了心態(tài)，恢復了水平，完成了人生的一次重要跨欄。③這枚金牌證明復出后的劉翔的實力，為劉翔“把世界記錄搶回來”帶來信心和勇氣。（每個要點2分）自己跨過挫折之“欄”。③挫折中，正確對待別人的批評、指責，及時消除自己的低落情緒，堅持自己的理想，克服弱點，不斷進步，逐步走向成功。（要點②4分，①③各2分）3.閱讀下面的文字，完成下面各題。（25分）等你回家①我曾陪一位父親去800里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。②戒毒所坐落在荒郊野外，我們的車在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間飛起又落下。天空很藍，顯得很高遠。父親的心，卻低落得如一株衰敗的草，他恨恨地說：“真不想來啊?！雹垡宦飞?，他不停地痛罵著兒子，列數(shù)兒子的種種不是，說兒子毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大兒子，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸沒了，車子吸沒了，媳婦吸跑了??他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了。④“我真想跟他同歸于盡！”這位父親說到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來。若兒子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。⑤我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱地擔心：這樣的父親去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？⑥車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，我們遠遠望見了幾幢房子，青磚青瓦連在一起，坐落在一塊開闊之地。開車的師傅說：“到了?！备赣H像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問：“到了？”一看表，快上午10點了。他急了，說：“也不知能不能見著。”因為這家戒毒所規(guī)定，上午10點之后，一律不允許探視。⑦他一口氣跑到大門口，還好，還有15分鐘的時間。辦完相關(guān)手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火地往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。這個個子高高的年輕人，臉上既無歡喜也無悲傷?？吹礁赣H，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里頭，父親在外頭。從他進來起，父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說話。⑧旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一個手掌上畫著什么。里頭是個清秀的男孩子，他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼——從此，都改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起爭著跟里面的一個中年人說話。里面的中年人，一張臉憔悴無比，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個突然到探視室外面叫了一個男孩進去。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來。⑨“哭什么呢？你會改好的！”我聽到那些人里的一個大聲說。⑩探視的時間快要過去了，管教干部已進來提醒。一直跟兒子對峙著的父親這才掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍判若兩人，竟是一臉的悲戚。他低聲說：“里面的日子不好過，看他黑了，也瘦了?！雹纤D(zhuǎn)身問我：“你有紙筆嗎？”⑿“當然有。”我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來。⒀探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字，那幾個字是：兒子，等你回家。（摘自2011年《青年文摘》第2期）（1）對文中的父親形象理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．這是一個嚴厲、不近人情的父親。B．這是一個有著寬大胸懷的、無私的父親。C．這是一個對愛表現(xiàn)含蓄、又能給兒子精神力量的父親。D．這是一個望子成龍又恨鐵不成鋼的父親。（2）請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（3分）（3）文章第②段中寫道“路邊，野葵和蒲公英開得興興的”，可為什么“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”，如何理解?（6分）（4）聯(lián)系題目，結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章結(jié)尾父親在紙上留下的六個字的言外之意。（5分）（5）仔細閱讀第⑧段結(jié)尾處畫線句，請你揣摩此時中年人的心理活動，展開合理想像，寫一段不少于80字的文字。（8分）參考答案：11（1）．C11（2）．本文主要敘述了“我”陪一個父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。11（3）．運用反襯手法，以樂景寫哀情；“父親的心低落得如一顆衰敗的草”運用比喻手法，形象傳神地突出了父親深深的哀愁。11（4）．言外之意是錯誤已經(jīng)犯下了，兒子，我們不會丟下你，社會也不會拋棄你，只要你在里面好好改造，重新做人，我們會等你回家的。11（5）．符合題意，想像合理，能寫出中年人懊悔，自責并決心重新做人的心境即可。11（1）．試題分析：A項“不近人情”在文中沒有依據(jù)。B項和D項，都有合理的成分，但分析較片面。C項，分析全面，從題目和文末父親寫在紙片上的字，可以看出父親對兒子是充滿無限的關(guān)愛之情的，只是父愛深沉，父親沒有過多的語言來表達他對兒子的愛和期待，而是把滿腔的希望融入“兒子，等你回家”幾個字里，這幾個字不僅表達了父親對兒子含蓄的愛，更是兒子在戒毒所好好改造的精神力量?？键c：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。11（2）．試題分析：概括小說的主要內(nèi)容，要交代清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在這篇小說中，涉及的人物有“我”，父親和兒子，事件的起因是“我”陪一位父親去戒毒所看望他的兒子，小說一開始寫了父親的憤恨，到了戒毒所后，先是用大量筆墨描寫了其他探視者之間的情景，然后描寫了這位父親用紙條的形式寫下對兒子的期待，使得兒子深受感動。答題時要寫出“誰做了什么，結(jié)果怎樣”即可。考點：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。11（3）．試題分析：回答此題，要先答出句子使用的表現(xiàn)手法，然后寫出使用這種手法的表達效果。“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”是運用了比喻的修辭手法，用衰敗的草的毫無生機來體現(xiàn)父親此時低落的心情?！耙翱推压㈤_得興興的”和“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”明顯是反襯的手法，自然景物描寫的越生動越熱鬧，父親的心情被襯托的就越悲傷，以樂景來襯哀情，重在烘托父親的心情。考點：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。11（4）．試題分析：短短六個字，包含父親對兒子濃濃的深沉的愛?！皟鹤印笨此破匠５姆Q呼，在此時卻顯得異常的重要，這是父親愛的呼喚，體現(xiàn)對兒子最濃的親情的牽掛?！暗饶慊丶摇备谴呷藴I下，多少人因為吸毒而家破人亡，眾叛親離，可是父親依然為兒子敞開溫暖的家的懷抱，家人是兒子永遠的港灣，告訴兒子，家在，希望就在。這是對兒子好好改造，重新做人的鼓勵?？键c：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。11（5）．試題分析：揣摩人物的心理活動，可以從人物的動作、語言、神態(tài)等角度來分析。抓住文中對中年人的描寫，如“立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來”，可以想象中年人的這個孩子的關(guān)系，孩子的出現(xiàn)使得他眼淚流了下來，這是愧對孩子的眼淚，是悔恨的眼淚，這眼淚里包含著歉意、后悔、自責，更有對自己一定痛改前非的決心。考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10－12題（每題3分，共9分）張養(yǎng)浩字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。游京師，獻書于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺椽也。”及為丞相掾，選授堂邑縣尹。人言官舍不利，居無免者，竟居之。首毀淫祠③三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。道經(jīng)華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起，天忽陰翳，一雨二日。及到官，復禱于社壇，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。時斗米直十三緡，民持鈔出糴，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏，命米商視印記出糶，詣庫驗數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請行納粟補官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。每一念至，即撫膺痛苦，遂得痰不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。

（《元史·列傳六十二·張養(yǎng)浩傳》）【注】①楮(chǔ)幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②平章：元代官職，職權(quán)類似宰相。③淫祠：在正神(谷神、土

神等)以外濫設(shè)的神祠，如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。10.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

（

）

A.游京師，獻書于平章不忽木

游：游學B.養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之

置：審訊C.民持鈔出糴，稍昏即不用

昏：模糊不清D.因上章請行納粟補官之令

納：上交11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是A.其人已去

其孰能譏之乎

B.水三尺乃止

以其乃華山之陽名之也C.因上章請行納粟補官之令

因為長句，歌以贈之D.出私錢以濟之

及其所之既倦12.下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)張養(yǎng)浩“為官能為民著想”的一組是（3分）（

）

①遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之②人言官舍不利，居無免者，竟居之③彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳④去官十年，猶為立碑頌德⑤悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏

⑥夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠A.①③④

B.③⑤⑥

C.②④⑤

D.①②⑥

13．翻譯文言文閱讀材料中劃線的句子。（12分）（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

（2）有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命。

（3）夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。

參考答案：10.B（懲處，處罰）11.C(A.那難道

B.才

是C.于是D.他

到)12.B

（①表現(xiàn)他少年時的高尚品德，②表現(xiàn)他對生活條件不計較，④表現(xiàn)百姓對他的銘記感恩。）

13.（1）既然已經(jīng)處罰過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊!（2）有一個叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受。（3）晚上便向上天祈禱，白天就出外救濟災民，一天到晚沒有絲毫的懈怠?！緟⒖甲g文】

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門，碰到一個人，那人把鈔票遺失在路上，當張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個人已經(jīng)走了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲，就一天到晚不停地讀書，父母擔心他過于用功而制止他讀書，他就白天默默地背誦，到了夜晚就關(guān)上房門，點上燈，偷偷地讀書。山東按察使焦遂聽說這個情況，就推薦張養(yǎng)浩做東平縣學正。后來，張養(yǎng)浩游學京師，把自己寫的文章獻給宰相不忽木，不忽木大為稱奇，因此任命他為禮部令史，并推薦他進入御史臺。一天張養(yǎng)浩生病了，不忽木親自到他家里探問，當看到張養(yǎng)浩家里四壁空空，什么也沒有時，感慨嘆息說：“張養(yǎng)浩這種人才是真正的監(jiān)察御史的好材料啊!”后來他做了宰相的屬官，又被選授為堂邑縣尹。人們傳說堂邑縣縣官住的房子不吉利，住進去的人沒有一個能免除災難的，但是張養(yǎng)浩還是住了進去。張養(yǎng)浩帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因為生活困難，為饑寒所迫，不得已而去做了強盜；既然已經(jīng)處罰過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊!”強盜們感動得流了眼淚，他們相互勸戒說：“不要對不起張公?！庇幸粋€叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。

天歷二年，陜西大旱，饑餓的老百姓人吃人，朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到任命后，立即把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人，自己便登上車子向陜西進發(fā)，碰到饑餓的災民就賑濟他們，看到餓死的災民就埋葬他們。路過華山，就到西岳廟去求雨，哭拜在地上都爬不起來，這時，天空忽然陰云密布，一連下了兩天雨。等到張養(yǎng)浩到了官府，又到土地廟里去求雨，結(jié)果大雨如注，下了三尺深才停下來，莊稼由此長起來了，陜西的民眾十分高興。當時一斗米值十三貫錢，百姓拿著鈔票出去買米，鈔票稍有不清或破損就不能用，拿到府庫中去調(diào)換，那些奸刁之徒營私舞弊，百姓換十貫只給五貫，而且等了好幾天還是換不到，老百姓處境非常困難。于是張養(yǎng)浩檢查府庫中那些沒有損毀、圖紋可以看得清的鈔票，得到一千八百五十多萬貫，全部在它的背面蓋上印記，又刻十貫和五貫的小額鈔票發(fā)給窮人，命令米商憑鈔票上的印記把米賣給他們，到府庫驗明數(shù)目便可換取銀兩，于是那些奸商污吏再也不敢營私舞弊。張養(yǎng)浩又率領(lǐng)富人家出賣糧食，為此又向朝廷上奏章請求實行納糧補官的法令。張養(yǎng)浩聽到民間有人為了奉養(yǎng)母親而殺死自己兒子的事，為此大哭了一場，并拿出自己的錢救濟了這戶人家。

張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回到自己家里住過，一直住在官府，晚上便向上天祈禱，白天就出外救濟災民，一天到晚沒有絲毫的懈怠。每想到一件牽掛的事，就按著胸，感到痛苦，于是臥病不起，去世的時候才六十歲。陜西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。

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略5.

梁鴻字伯鸞，扶風平陵人也。父讓，王莽時為城門校尉，寓于北地而卒，鴻時尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)太學，家貧而尚節(jié)介，博覽無不通，而不為章句。學畢，乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火，延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無它財，愿以身居作?！敝魅嗽S之。因為執(zhí)勤，不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非恒人，乃共責讓主人，而稱鴻長者。于是始敬異焉，悉還其豕。鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里。

勢家慕其高節(jié)，多欲女之；鴻并絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥丑而黑，力舉石臼，擇對不嫁，至年三十。父母問其故。女曰：“欲得賢如梁伯鸞者?！兵櫬劧持Ｅ笞鞑家?、麻屨，織作筐、緝績之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床下請曰：“竊聞夫子高義，簡斥數(shù)婦，妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇，敢不請罪?！兵櫾唬骸拔嵊煤种耍膳c俱隱深山者爾。今乃衣綺縞，傅粉墨，豈鴻所愿哉？”妻曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服?！蹦烁鼮樽调?，著布衣，操作而前。鴻大喜曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，名孟光。

居有頃，妻曰：“常聞夫子欲隱居避患，今何為默默？無乃欲低頭就之乎？”鴻曰：“諾。”乃共入霸陵山中，以耕織為業(yè)，詠《詩》《書》，彈琴以自娛。

后至吳，依大家皋伯通，居廡下，為人賃舂。每歸，妻為具食；不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。伯通察而異之，曰：“彼傭能使其妻敬之如此，非凡人也?！蹦朔缴嶂诩?。鴻潛閉著書十余篇。及卒，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，而伯鸞清高，可令相近?！痹岙?，妻子歸扶風。8.對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是

（

）A.愿以身居作

居作：做傭人B.鴻并絕不娶

并：全部C.簡斥數(shù)婦

簡：直接D.無乃欲低頭就之乎

就：投身、屈就9.下列各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一組是

（

）

A

以遭亂世，因卷席而葬

以我應他人，君還何所望

B

因為執(zhí)勤

誰為大王為此計者

C

今乃衣綺縞，傅粉墨乃不知有漢，無論魏晉。

D

以觀夫子之志耳

暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭10.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是

（

）A.梁鴻曾在當時的最高學府中學習，博覽群書，無所不通；學成之后卻因家境貧寒無法著述，只好在上林苑中放牧。B.梁鴻隱居，本意并非厭世，所以后來他又從霸陵山中移居到了吳地；他死后人們認為品性清高的他足以與堅守信念的要離媲美。C.孟光貌丑而心慧，在剛嫁給梁鴻時用盛裝麗服來試探梁鴻的品性，從此就認定了丈夫隱居之志十分堅定，于是與其隱居山林。D.皋伯通發(fā)現(xiàn)傭工梁鴻之妻對丈夫十分敬重，因此斷定梁鴻是一個非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鴻得以閉門著書。11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）曾誤遺火，延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。

譯文：

（2）今而見擇，敢不請罪。譯文：

參考答案：8、C

9、A

10、D11、（1）曾經(jīng)不慎遺留火種（引起火災），蔓延到別人的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他們損失了什么，把豬全部拿來賠償給他們。（2）現(xiàn)在被（您）舍棄，我哪里敢不向您請罪呢。（“見擇”譯成“被您選擇”也可。此題考查“見”的特殊用法。）參考譯文：梁鴻，字伯鸞，是扶風平陵人。父親梁讓是王莽執(zhí)政時的城門校尉，后來寓居在北地，死在那里。梁鴻那時年紀還小，因為遇上亂世，就用席子卷著把父親埋了。后來在太學讀書，家境貧寒卻崇尚節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不做文章。完成了學業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎留下火種，引起火災，蔓延到別的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他們損失了什么，把豬全部拿來賠償給他們。那家主人還認為太少。梁鴻說：“我沒有別的財產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來抵?！蹦羌抑魅舜饝?。梁鴻就給他做雜務，早早晚晚從不懈怠。那家主人鄰居的老人們看梁鴻不是平常人，就一起責怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受而離開，返回自己家鄉(xiāng)。有勢力的人家仰慕梁鴻的高尚節(jié)操，很多要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣孟姓人家有個女兒，形貌肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲了。父母問她什么原因。那女子說：“要嫁給像梁伯鸞那樣賢能的人?！绷壶櫬犝f后就下禮聘了她。女子請求制作粗布衣服、草鞋，紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，開始裝飾打扮進了門。過門七天梁鴻都不答理她。妻子就跪在床前請求說：“我私下聽說您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個女子，我（選擇夫婿）也高傲地對待過幾個男子?，F(xiàn)在被（您）舍棄，我哪里敢不向您請罪呢?！绷壶櫿f：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？”妻子說：“只是用來看看你的志向罷了。我自有隱居（時穿）的衣服。”于是改變成梳著椎形的髻，穿著粗布衣服，做著家務來到梁鴻的面前。梁鴻非常高興，說：“這真是我梁鴻的妻子啊，能夠服侍我了！”替她取名孟光，字德曜。過了一段時間，妻子說：“我常聽說您想隱居以避禍亂，為什么到現(xiàn)在還沒有行動？怕不是向世俗勢力低頭了吧？”梁鴻說：“好的。”于是一起到了霸陵山中避世隱居，以種田和紡織為生，閑暇時讀讀《詩經(jīng)》《尚書》，彈彈琴，自我娛樂。后來到了吳國地方，投奔名人皋伯通，住在他家的下屋里，幫人家舂米。每天回到家，妻子都為他擺好飯菜，不敢在梁鴻面前抬頭看，并且把放飯菜的幾案舉到和眉毛平齊的高度。伯通看到這種情形，覺得很奇怪，說：“那個傭工能使妻子這樣敬重他，一定不是普通人?！庇谑亲屗麄冏∵M正房里。梁鴻潛心閉門進行創(chuàng)作，寫了十多本書。到他去世時，伯通等人在要離墓旁為他尋得一塊墓地。眾人都說：“要離是剛烈的人，而伯鸞品格清廉高尚，可以讓他們葬地相近。”安葬梁鴻后，他的妻子和兒子回到了家鄉(xiāng)扶風。6.閱讀下面文言文，完成9—12題。（15分）

李愚，字子晦。渤海無棣人也。愚童齔時，謹重有異常兒。年長方志學，遍閱經(jīng)史。為文尚氣格，有韓、柳體。厲志端莊，風神峻整，非禮不言，行不茍且。

屬關(guān)輔亂離，與宗人李延光客于山東。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學贍。召見，嗟賞久之，擢為左拾遺。俄充崇政院直學士，或預咨謀，而儼然正色，不畏強御。衡王入朝，重臣李振輩皆致拜，惟愚長揖。末帝讓之曰：“衡王，朕之兄。朕猶致拜，崇政使李振等皆拜，爾何傲耶！”對曰：“陛下以家人禮兄，振等私臣也。臣居朝列，與王無素，安敢諂事?！逼鋭傄闳绱?。

晉州節(jié)度使華溫琪在任違法，籍民家財，其家訟于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚堅按其罪。梁末帝詔曰：“朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！”

洎莊宗都洛陽，召為翰林學士。三年，魏王征蜀，請為都統(tǒng)判官，時物議以蜀險阻，未可長驅(qū)，郭崇韜問計于愚，愚曰：“如聞蜀人厭其主荒恣，倉卒必不為用。宜乘其人二三，風馳電擊，彼必破膽，安能守險?！奔扒败娭凉替?zhèn)，收軍食十五萬斛，崇韜喜，謂愚曰：“公能料事，吾軍濟矣!”招討判官陳乂至寶雞，稱疾乞留在后。愚厲聲曰：“陳乂見利則進，懼難則止。今大軍涉險，人心易惑，正可斬之以徇?！庇墒擒娙藷o遲留者。是時，軍書羽檄，皆出其手。

明宗即位，拜中書侍郎、平章事，長興季年，秦王恣橫，權(quán)要之臣，避禍不暇，邦之存亡，無敢言者。愚性剛介，往往形言，然人無唱和者。愚初不治第，既命為相，官借延賓館居之。嘗有疾，詔近臣宣諭，延之中堂，見其敗毯敝席，四壁蕭然。明宗特賜帷帳茵褥。清泰二年秋，愚已嬰疾，累表乞骸，不允，卒于位。（節(jié)選自《舊五代史》）9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．末帝讓之曰 讓：責備B．籍民家財

籍：登記C．避禍不暇

暇：空閑D．愚已嬰疾

嬰：纏繞10．以下各組句子中，全都表明李愚“剛正”的一組是（

）（3分）①非禮不言，行不茍且

②而儼然正色，不畏強御

③愚堅按其罪

④崇政使李振等皆拜，爾何傲耶⑤公能料事，吾軍濟矣

⑥是時，軍書羽檄，皆出其手A．①②⑥

B．③④⑤

C．②③④

D．①⑤⑥11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．李愚有良好的學識和修養(yǎng)。童年時期，謹慎穩(wěn)重與普通的兒童不一樣；他成年后就立志求學，讀遍經(jīng)史；寫文章崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風。B．李愚在軍事謀略上也頗有見地。魏王要攻伐蜀地時，很多人認為不可輕易進軍；而李愚則認為應趁蜀地人心不齊，急速攻擊，一定會取得全勝。C．李愚為官清廉，生活儉樸。他不為自己置辦田宅，即使做了宰相，還借館驛居?。幻髯诳匆娝宜谋诳湛帐幨?，床上的毯子和席子破舊不堪，賜給他帷帳和被褥。D．李愚深受皇帝的器重。梁末帝對他的才學贊賞有加，提拔他為左拾遺和崇政院直學士，并讓他參與咨詢謀劃國家大事；明宗也重用他，任他為丞相。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)臣居朝列，與王無素，安敢諂事。（3分）(2)愚性剛介,往往形言，然人無唱和者。（3分）參考答案：9．B（籍：沒收）10．C（①表明他守禮嚴謹⑤表現(xiàn)他有軍事謀略⑥表明他有軍事和文學才華）11．B（“明宗看見他家四壁空空蕩蕩”錯，應該是宦官看見他家四壁空空蕩蕩。）12．（6分）（1）（3分）我在朝廷為官，與衡王平時沒有交往，怎敢諂媚侍奉。（“無素”、“安”各1分，語句通順1分）（2）（3分）李愚性情剛烈、正直，常常表現(xiàn)在言辭上，然而沒有響應他的人。（“形”1分，“人無唱和者”定語后置1分，語句通順1分）

參考譯文李愚，字子晦。渤?？o棣縣人。李愚童年時期，謹慎穩(wěn)重與普通的兒童不一樣。成年后立志求學，讀遍經(jīng)史。詩文崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風。志向遠大，為人端正，神情舉止嚴肅莊重，說話得體講究禮儀，做事認真嚴謹。正趕上關(guān)中一帶戰(zhàn)亂，離開家鄉(xiāng)，與同族人李延光客居山東。梁末帝即位，非常喜好儒士，李延光一向誠懇的侍奉皇帝，得以在宮中為皇帝或太子講學，李延光多次在皇帝面前說李愚品行高尚，學識淵博?；实壅僖娎钣?，（談話后）對他贊嘆良久，提拔為左拾遺。不久又充任崇政院直學士，有時參與咨詢謀劃國家大事，仍舊莊重嚴肅，不懼怕豪強、有權(quán)勢的人。衡王入朝，重臣李振等人都行跪拜禮，惟獨李愚行拱手之禮。末帝責備他說：“衡王，是我的兄長。我尚且行跪拜禮，崇政使李振等人都行跪拜禮，你為何這么傲慢呀！”李愚回答說：“陛下用家人之禮對待兄長，李振等人是您的家臣。我居于朝廷為官，與衡王平素不交往，怎敢諂媚侍奉?！彼麆傄憔拖襁@樣。晉州節(jié)度使華溫琪在任違犯法律，沒收某戶百姓的家產(chǎn)，那家百姓告到朝廷，皇帝派遣的使者檢舉揭發(fā)他的罪狀，華溫琪認罪。梁末帝認為華溫琪是先朝開國之臣，不忍加以刑罰，李愚堅持查辦他的罪過。梁末帝下詔說：“我如果不贊同徹底審訊、追查，會認為我不顧念貧民百姓；如果按法律執(zhí)行處置，會認為我不顧念有功之臣。做你們的君主，很難?。　钡鹊角f宗遷都洛陽，召李愚為翰林學士。三年，魏王要征討蜀國，請李愚做都統(tǒng)判官。當時眾人議論認為蜀地險要難攻，不可長驅(qū)直入，郭崇韜向李愚問計，李愚說：“如今聽說蜀人憎惡他們的君主放縱恣肆，戰(zhàn)時一定不聽蜀王的調(diào)派。應該趁著蜀人人心不穩(wěn)，快速進攻，他們一定會嚇破膽，怎能守住他們的險塞呢！”等到先頭部隊到達固鎮(zhèn)，收繳敵軍糧草十五萬斛，郭崇韜大喜，對李愚說：“你料事如神，我軍成功了！”招討判官陳乂到寶雞，稱病請求留在后面。李愚厲聲說：“陳乂見利就前進，害怕困難就止步不前。現(xiàn)在大軍正進入險境，人心容易迷惑動搖，正好可以處決他來警示眾人。”從此軍中將士無敢拖延滯后的。此時，軍事文書，都出自他手。明宗即位，授予李愚中書侍郎、平章事。長興末年，秦王放縱專橫，權(quán)貴重臣，自己逃避禍患還來不及，國家的存亡，無人敢過問。而李愚性情剛烈、正直，常常表現(xiàn)在言辭上，然而沒有響應的人。李愚當初不置辦府邸，被任命為相后，借延賓館暫居。曾經(jīng)有疾病，皇帝派宦官到他的住處看望傳達皇帝的問候，李愚請宦官到正室，宦官看見只有一條破舊的毯子和席子，四壁空空蕩蕩。明宗知道后特地賜給他帷帳和被褥。清泰二年秋，李愚已經(jīng)疾病纏身，多次上表請求告老還鄉(xiāng)，皇帝沒有答應，最后死在任上。

三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是

①小郭球技精湛，心理素質(zhì)出眾，并且屢屢在關(guān)鍵的時刻拯救球隊，這么優(yōu)秀的球員，如果放在替補陣容中，真是暴殄天物。②有人寫公文，習慣提起筆來就引上幾句與主題毫不相關(guān)的詩詞警句，拐彎抹角，言不及義，這種浮華的文風不值得提倡。③當下宣傳健康的文章滿天飛，一些媒體發(fā)布的保健信息魚龍混雜，人們想要科學養(yǎng)生，還真的需要用一雙慧眼仔細地辨別。④《另類旅行》這本書就像是一個百寶箱，收集了天下的奇聞趣事，異彩紛呈，作者筆走龍蛇，領(lǐng)著讀者一起體味異國的風情。⑤走在白云山的小徑上，翩翩起舞的蝴蝶和五彩繽紛的野花在陽光下相映成趣，引人入勝，“白云風景嶺南秀”真是名不虛傳。⑥我們要時刻提醒自己，在教學中不能喧賓奪主，先進的媒體技術(shù)只是傳授知識的手段，教學目標和教學內(nèi)容的落實才是關(guān)鍵。A.①②⑤

B.①③④

C.②④⑥

D.③⑤⑥參考答案：B【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答本題首先辨別詞語的意思，其