大學(xué)心理協(xié)會(huì)非新生心理追蹤測(cè)查機(jī)制

大學(xué)心理協(xié)會(huì)非新生心理追蹤測(cè)查機(jī)制大學(xué)為公安部直屬高校，是共和國預(yù)備警官的搖籃，對(duì)于學(xué)生心理健康問題十分重視，為了更好地幫助有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來的各種傷害，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特組織成立學(xué)生心理素質(zhì)教育中心進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)系安排咨詢幫助和追蹤測(cè)查等一系列事項(xiàng)。1、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的制度與流程圖做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，特建立以下幾項(xiàng)制度：咨詢制度。建立電話預(yù)約與網(wǎng)上預(yù)約兩種預(yù)約方式，為存在心理困惑和心理出現(xiàn)危機(jī)的學(xué)生提供心理咨詢幫助。預(yù)約成功后聯(lián)系咨詢師對(duì)預(yù)約的同學(xué)安排心理咨詢并電話確認(rèn)咨詢時(shí)間、地點(diǎn)、問題等。咨詢后對(duì)咨詢記錄、咨詢效果進(jìn)行鑒定與判斷。培訓(xùn)制度。對(duì)全校心理健康委員實(shí)行定期培訓(xùn)。保密制度。參與危機(jī)干預(yù)工作的人員應(yīng)對(duì)工作中所涉及干預(yù)對(duì)象的各種信息嚴(yán)格保密。2、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的實(shí)施（1）預(yù)防教育立足教育，重在預(yù)防，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作。學(xué)生心理素質(zhì)教育中心定期安排心理健康委員組織區(qū)隊(duì)同學(xué)開展心理活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，善待人生；對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，愉快接納自我，積極發(fā)展自我，樹立自信，消除自卑；對(duì)學(xué)生進(jìn)行危機(jī)應(yīng)對(duì)教育，讓學(xué)生了解什么是危機(jī)，人們什么情況下會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，同學(xué)們的哪些言行是自殺的前兆，對(duì)出現(xiàn)自殺預(yù)兆的同學(xué)如何進(jìn)行幫助和干預(yù)。（2）早期預(yù)警做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，做到對(duì)學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報(bào)，早評(píng)估，早治療，信息暢通，快速反應(yīng)，力爭(zhēng)將學(xué)生的心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)。①建立學(xué)生心理健康普查和排查制度每學(xué)期開始，從網(wǎng)上開展進(jìn)行全校學(xué)生心理問卷調(diào)查，各學(xué)院年級(jí)建立心理檔案，上交心理危機(jī)上報(bào)表，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行特別跟蹤，掌握其心理發(fā)展動(dòng)向，如有需要將安排我校專業(yè)的心理咨詢師對(duì)其進(jìn)行心理引導(dǎo)。②建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度為掌握全校學(xué)生心理健康的動(dòng)態(tài)發(fā)展，隨時(shí)掌握高危個(gè)體的心理狀況，學(xué)生心理素質(zhì)教育中心建立學(xué)生心理問題報(bào)告制度。在學(xué)生層面，培養(yǎng)區(qū)隊(duì)心理健康委員，負(fù)責(zé)了解本區(qū)隊(duì)同學(xué)心理健康情況，對(duì)區(qū)隊(duì)內(nèi)出現(xiàn)的有心理問題的學(xué)生進(jìn)行初步判斷，并根據(jù)危機(jī)等級(jí)上報(bào)隊(duì)長(zhǎng)及學(xué)生心理素質(zhì)教育中心。在咨詢師層面，學(xué)生心理素質(zhì)教育中心根據(jù)工作需要招聘心理咨詢師來為心理出現(xiàn)危機(jī)的學(xué)生安排進(jìn)行心理咨詢，并在咨詢后對(duì)咨詢師的咨詢記錄進(jìn)行收集和整理。③建立心理咨詢師對(duì)學(xué)生心理危機(jī)報(bào)告制度心理咨詢師在心理咨詢期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在較嚴(yán)重心理危機(jī)、超出心理咨詢范圍的，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)信息上報(bào)給學(xué)生心理素質(zhì)教育中心，再由學(xué)生心理素質(zhì)教育中心聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)介工作。（3）干預(yù)措施對(duì)于有心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)生心理素質(zhì)教育中心根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的治療。對(duì)癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者，以在校接受心理輔導(dǎo)為主，安排心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。對(duì)癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時(shí)接受藥物治療）對(duì)癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。學(xué)校會(huì)在費(fèi)用方面提供一定支持。（4）后期跟蹤進(jìn)行過心理咨詢的學(xué)生根據(jù)咨詢檔案的記錄對(duì)其進(jìn)行后期追蹤。心理健康委員對(duì)其要密切關(guān)注，了解其心理變化情況。若一段時(shí)間后，咨詢過的學(xué)生再次出現(xiàn)心理問題，學(xué)生心理素質(zhì)教育中心將根據(jù)其具體心理制定