幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（10篇）

第25頁共25頁幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）?愛每一個(gè)孩?子是我們老?師的職責(zé)。?用心去呵護(hù)?每一個(gè)孩子?是我們的責(zé)?任，我們衷?心的希望：?讓他們?cè)诿?好的環(huán)境下?快樂的學(xué)習(xí)?、快樂的成?長(zhǎng)。未來的?道路還很長(zhǎng)?，我們還要?不斷的努力?去把我們的?工作做的更?___、更?完善。因?yàn)?我知道：這?個(gè)世界上沒?有，只有更?好！以下?是我下學(xué)期?的個(gè)人學(xué)習(xí)?計(jì)劃，有不?到之處還望?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們批評(píng)指正?。1、提?高自身的水?平首先我?將認(rèn)真細(xì)心?耐心的對(duì)待?每個(gè)孩子，?讓幼兒體會(huì)?到幼兒園也?是他們的家?，讓孩子們?喜歡來幼兒?園，讓孩子?明白老師向?媽媽一樣愛?護(hù)著他們。?其次我的理?論水平不高?，不敢暢談?自己的想法?。我希望在?在下半年的?工作中能多?一些機(jī)會(huì)好?好鍛煉一下?自己。依次?提高自己的?專業(yè)素養(yǎng)，?熟讀理論綱?要并結(jié)合教?材，準(zhǔn)備好?活動(dòng)及教具?。再次多參?加公開活動(dòng)?積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)?合自身情況?做好分析。?最后利用信?息技術(shù)手段?輔助教學(xué)，?利用、投影?儀讓幼兒觀?察到"活的?"知識(shí)，光?對(duì)著書本會(huì)?讓幼兒厭煩?，借助現(xiàn)代?化設(shè)備可以?提高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?2、合作?的精神教?師之間協(xié)調(diào)?一致，緊密?配合班長(zhǎng)的?一切工作，?不僅注意言?傳身教，而?且主動(dòng)的配?合與協(xié)助班?長(zhǎng)開展一系?列的主題活?動(dòng)，做到隨?時(shí)隨地有效?地將教學(xué)活?動(dòng)有效的開?展，并__?的結(jié)束。做?到工作的有?始有終。于?此，在家長(zhǎng)?工作方面我?也會(huì)全力配?合班長(zhǎng)做好?每一位家長(zhǎng)?朋友的工作?，爭(zhēng)取做到?讓每一位家?長(zhǎng)滿意。?3、知識(shí)方?面知識(shí)是?我們學(xué)習(xí)的?源泉，如果?沒有充分的?知識(shí)做后盾?，那么我們?就不可能在?第一時(shí)間把?信息帶給孩?子。所以我?們來時(shí)要不?斷的充實(shí)自?己。我們要?首先做到勤?于閱讀：一?本好書可以?讓人獲益匪?淺，我將多?讀與教育有?關(guān)的理論書?籍，認(rèn)真做?好讀書摘錄?，還要隨時(shí)?___《幼?兒教育》、?《早期教育?》等幼教雜?志，增長(zhǎng)自?己的知識(shí)寶?庫）。__?_一切與教?育有關(guān)的信?息。擴(kuò)充自?己的視野。?其次：多看?一些幼教的?案例分析，?結(jié)合自己的?教學(xué)思路認(rèn)?真思考，與?有經(jīng)驗(yàn)的老?師探討，提?出自己的見?解，把好的?見解整理起?來結(jié)合到平?日的課堂中?。只有在不?斷的學(xué)習(xí)生?活中，我們?才能不斷的?充實(shí)著我們?自己。在快?樂中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中去?感受快樂，?讓自己的明?天更美好。?4、家長(zhǎng)?工作孩子?的茁壯成長(zhǎng)?需要幼兒園?與家長(zhǎng)共同?的配合，因?此溝通工作?也就成為了?一個(gè)重點(diǎn)工?程。我們會(huì)?及時(shí)把孩子?在園的表現(xiàn)?及出現(xiàn)的問?題反映給家?長(zhǎng)，積極與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?及時(shí)反應(yīng)出?現(xiàn)的問題，?使家長(zhǎng)了解?情況，以便?雙方配合輔?導(dǎo)，配合幫?助孩子更好?的進(jìn)步。努?力做到讓家?長(zhǎng)滿意，讓?家長(zhǎng)放心，?把愛撒播向?每一個(gè)孩子?。在此方面?，班長(zhǎng)董老?師給予了我?很多建議和?幫助。通過?傾聽董老師?與家長(zhǎng)的交?談及經(jīng)驗(yàn)的?累積，我漸?漸的學(xué)會(huì)了?一些家長(zhǎng)溝?通的方法技?巧。從不敢?說到主動(dòng)交?流，從不知?道如何溝通?到積極主動(dòng)?的向家長(zhǎng)反?應(yīng)情況。我?的努力同時(shí)?得到了家長(zhǎng)?朋友的認(rèn)可?，他們也把?我們當(dāng)成自?己的朋友。?為使家長(zhǎng)更?了解幼兒園?工作，我們?每學(xué)期召開?1~___?次家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)介紹?本學(xué)工作安?排及孩子易?出現(xiàn)的情況?，請(qǐng)家長(zhǎng)注?意配合。在?家長(zhǎng)開放日?，班里還_?__家長(zhǎng)觀?摩課堂，親?子互動(dòng)。使?家長(zhǎng)___?的感受幼兒?園生活情況?，了解孩子?在各方面的?能力表現(xiàn)。?我們所做?的一切都只?為孩子有一?個(gè)更好的成?長(zhǎng)環(huán)境，用?我們的雙手?為他們打造?一個(gè)美好的?明天。讓他?們?cè)陉柟獾?沐浴下茁壯?的成長(zhǎng)。今?天我們一點(diǎn)?一滴的付出?，明天你將?會(huì)看到東方?的希望之光?！幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（二）從事幼?兒教師行業(yè)?以來，我的?知識(shí)面、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生?了變化，經(jīng)?歷了一次質(zhì)?的飛躍。我?從一名在校?大學(xué)生逐漸?蛻變成一名?幼教工作人?員，雖然我?已從一名沒?有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的新教師逐?步轉(zhuǎn)變成擁?有一定經(jīng)驗(yàn)?教師，但更?多的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還是不夠?的，幸虧園?領(lǐng)導(dǎo)及老師?們?cè)诠ぷ魃?給予了我極?大的幫助，?使我很快成?長(zhǎng)起來。經(jīng)?過半學(xué)期的?教學(xué)實(shí)踐，?已使自身各?方面能力得?到了鍛煉。?作為一名?新教師，我?深深的感到?，應(yīng)以創(chuàng)新?精神為出發(fā)?點(diǎn)，努力完?善自身的綜?合文化素養(yǎng)?，盡快形成?自己的教學(xué)?特色，以適?應(yīng)時(shí)代的需?求、幼兒的?需求，成為?一名合格的?好老師。為?了自己更好?的工作，并?在學(xué)習(xí)工作?中得到成長(zhǎng)?，特制定教?師自我成長(zhǎng)?計(jì)劃，并在?計(jì)劃實(shí)施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高作為一名?教師應(yīng)具有?的素質(zhì)。?一、現(xiàn)狀分?析：1、?優(yōu)勢(shì)：(?1)半學(xué)期?的教學(xué)工作?經(jīng)驗(yàn)，讓我?對(duì)教育孩子?有了一定的?經(jīng)驗(yàn)和心得?，讓我在面?對(duì)孩子的時(shí)?候少了一份?剛踏上工作?崗位時(shí)的擔(dān)?心和無措。?(2)隨?著上半學(xué)期?家長(zhǎng)工作的?開展，在家?長(zhǎng)工作方面?積累了一定?的經(jīng)驗(yàn)，并?且我和班中?家長(zhǎng)的關(guān)系?比較融洽，?家長(zhǎng)也很體?諒、配合老?師的工作。?(3)有?好學(xué)精神，?敢于接受新?事物的挑戰(zhàn)?，樂于接受?教學(xué)新理念?的沖擊。?2、不足：?因?yàn)槲沂?一名新教師?，工作只有?半年時(shí)間，?工作上還缺?乏經(jīng)驗(yàn)，面?對(duì)一些問題?還不能圓滿?解決。二?、個(gè)人發(fā)展?總目標(biāo)：?1)盡快提?高自己對(duì)小?班幼兒的管?理和教學(xué)能?力。2)?努力提高自?己的專業(yè)素?質(zhì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、鉆研業(yè)?務(wù)，能更熟?悉小班幼兒?的年齡特征?和發(fā)展特點(diǎn)?。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（三）隨著新?學(xué)期的到來?，我迎來了?畢業(yè)以來的?第一份工作?——幼教。?不管是站在?專業(yè)的角度?上，還是站?在經(jīng)驗(yàn)的角?度上，對(duì)于?我來說是一?項(xiàng)全新的嘗?試；我會(huì)努?力的讓自己?融入幼兒的?生活環(huán)境，?了解幼兒的?性格特點(diǎn)，?謙虛的向有?經(jīng)驗(yàn)的老教?師學(xué)習(xí)，不?斷的提高自?己。作為一?名新教師，?我深深的感?到，應(yīng)以創(chuàng)?新精神為出?發(fā)點(diǎn)，努力?完善自身的?綜合文化素?養(yǎng)，盡快形?成自己的教?學(xué)特色，以?適應(yīng)時(shí)代的?需求、幼兒?的需求，成?為一名合格?的好老師。?為此，特制?定如下計(jì)劃?：一、思?想工作本?學(xué)期，我將?以一名優(yōu)秀?教師的要求?去規(guī)范自己?的言行，熱?愛本職工作?，熱___?兒園，自覺?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，關(guān)愛?每一位幼兒?，坦誠(chéng)面對(duì)?每一位家長(zhǎng)?，積極認(rèn)真?研讀幼兒教?育的相關(guān)書?籍，認(rèn)真準(zhǔn)?備、___?每一次教育?活動(dòng)，我將?努力以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?指導(dǎo)，圍繞?“環(huán)境、生?活、學(xué)習(xí)、?觀察四個(gè)有?序”實(shí)施園?本課程，重?點(diǎn)放在如何?落實(shí)、貫徹?各項(xiàng)日常工?作的深入開?展上，創(chuàng)設(shè)?適合幼兒發(fā)?展的心理、?物質(zhì)環(huán)境…?…多反思，?多聽，多做?，勤于實(shí)踐?，促進(jìn)自身?專業(yè)素質(zhì)的?提高與發(fā)展?。使各項(xiàng)日?常工作有條?不紊。二?、教學(xué)工作?配合年級(jí)?組長(zhǎng)的管理?，發(fā)揮班長(zhǎng)?的工作積極?性，帶動(dòng)班?級(jí)工作共同?進(jìn)步。加強(qiáng)?日常工作，?特別是細(xì)節(jié)?工作的督導(dǎo)?，做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決。?1、全面了?解幼兒教育?新動(dòng)態(tài)（范?本），思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?伐。認(rèn)真鉆?研教材，全?面細(xì)致的了?解每個(gè)幼兒?的身心發(fā)展?狀況，因人?施教，使幼?兒得到全面?發(fā)展。2?、在教學(xué)中?，尊重幼兒?，營(yíng)造平等?、和諧溫暖?的班級(jí)氛圍?。用眼睛_?__每個(gè)幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)智能，?建立其自信?和對(duì)___?的歸屬感。?在課堂上利?用各種生動(dòng)?形象的直觀?教具，激發(fā)?幼兒的興趣?。3、注?重學(xué)習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼?兒的作用。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一間有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒共?同的責(zé)任。?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、動(dòng)?靜活動(dòng)特征?為幼兒設(shè)計(jì)?各種活動(dòng)區(qū)?域，并為孩?子們準(zhǔn)備了?豐富的材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創(chuàng)?作。讓幼兒?成為環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境。4、?鼓勵(lì)幼兒參?加各種各樣?的活動(dòng)，比?如珠心算、?舞蹈、美術(shù)?等興趣班，?這樣不僅可?以開發(fā)幼兒?的智力，還?可以培養(yǎng)幼?兒德智體多?方面的興趣?。三、衛(wèi)?生工作加?強(qiáng)日常清潔?和消毒工作?，在工作中?要嚴(yán)格的按?園里的要求?認(rèn)真實(shí)施各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作。給幼?兒提供一介?清潔舒適的?活動(dòng)環(huán)境，?堅(jiān)決杜絕傳?染病的流行?，保證班級(jí)?幼兒的出勤?律，提高工?作質(zhì)量。與?此同時(shí)，堅(jiān)?持每天兩次?的戶外活動(dòng)?后為幼兒更?換衣服，并?做到隨換隨?洗，加強(qiáng)對(duì)?幼兒的照顧?。爭(zhēng)取在上?學(xué)期“衛(wèi)生?保健二等獎(jiǎng)?”的基礎(chǔ)上?再上一個(gè)新?臺(tái)階。加?強(qiáng)保育老師?的配班能力?、讀書能力?和觀察幼兒?的能力。?四、家長(zhǎng)工?作在本學(xué)?期的家長(zhǎng)工?作，我班繼?續(xù)以“尊重?家長(zhǎng)”為原?則，提高教?師的“服務(wù)?意識(shí)”，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?溝通。我班?將努力做好?以下工作：?1、召開?家長(zhǎng)會(huì)，了?解每位家長(zhǎng)?的需求，是?否愿意參加?班上的活動(dòng)?。向家長(zhǎng)征?求班級(jí)管理?方面的意見?。2、邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?幼兒園的教?育教學(xué)活動(dòng)?，豐富幼兒?的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?，使主題探?究活動(dòng)實(shí)施?得更加完善?。3、做?好家訪工作?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)之間的溝?通。主要采?取約訪、電?話訪問和家?庭訪問的方?式與家長(zhǎng)溝?通。4、?按時(shí)更換家?長(zhǎng)園地，不?斷向家長(zhǎng)提?供新的幼教?信息。孩?子進(jìn)入中班?在生理和心?理上都是一?個(gè)比較特殊?的時(shí)期,和?小班的時(shí)候?相比較,他?們會(huì)更自主?,好奇心極?強(qiáng),喜歡參?與探索性的?活動(dòng),不喜?歡按照大人?的要求去做?,這個(gè)時(shí)期?已經(jīng)開始有?自我意識(shí)了?,這個(gè)時(shí)候?我們鼓勵(lì)他?們自己去想?,去做,去?嘗試其實(shí)是?一個(gè)很好的?機(jī)會(huì)。有?了目標(biāo)，工?作才不會(huì)迷?失方向，才?具有提高與?發(fā)展的意義?。說的好不?如做的好，?希望自己在?今后的工作?中不斷摸索?問題、解決?問題、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，這樣?才能讓自己?進(jìn)步。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（四）為?了進(jìn)一步提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)水平，更?好地為教育?教學(xué)工作服?務(wù)，結(jié)合自?身的發(fā)展需?求，特制定?本計(jì)劃。?一、研修主?題自己在?思想態(tài)度，?教育教學(xué)觀?念，對(duì)于課?題研究態(tài)度?的轉(zhuǎn)變等方?面認(rèn)識(shí)不到?位，通過校?本教研，全?面認(rèn)識(shí)高效?課堂發(fā)展內(nèi)?涵，努力提?高我的整體?教學(xué)水平。?二、研修?目標(biāo)1、?規(guī)范課堂教?學(xué)，優(yōu)化備?課活動(dòng)，使?自己由學(xué)習(xí)?型向研究型?轉(zhuǎn)變，進(jìn)而?使自己成為?新課程實(shí)施?者，逐步提?高我校教學(xué)?質(zhì)量及水平?。不斷進(jìn)行?教學(xué)研究，?努力探索和?研究適合幼?兒特點(diǎn)、能?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展的教?學(xué)方法，推?動(dòng)教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提升。?2、積極?開展新教材?的研究工作?，充分發(fā)揮?自己的作用?，迅速提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?研究水平。?3、以新?的教育理念?為指導(dǎo)，以?促進(jìn)師幼共?同發(fā)展為目?的，把立足?點(diǎn)放在解決?教學(xué)中所遇?到的實(shí)際問?題上，著眼?點(diǎn)放在理論?與實(shí)踐的結(jié)?合上，切入?點(diǎn)放在教師?教學(xué)方式和?幼兒學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變上?。三、研?修內(nèi)容(?一)個(gè)人讀?書1、精?讀教育教學(xué)?方面的專著?，充實(shí)自己?。2、制?訂個(gè)人研修?計(jì)劃。3?、根據(jù)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容整?理自己的學(xué)?習(xí)筆記。?4、做好學(xué)?科知識(shí)的更?新。5、?積極參與“?你薦我讀”?讀書活動(dòng)。?(二)聽?評(píng)課積極?參加學(xué)校_?__的聽評(píng)?課活動(dòng)，有?機(jī)會(huì)積極參?加上級(jí)__?_的觀摩課?活動(dòng)。做好?聽課記錄，?聽課反思，?在學(xué)習(xí)中補(bǔ)?充自己的不?足，使自己?的教學(xué)更加?的完整。?(三)公開?課：學(xué)校?___的公?開課活動(dòng)中?，學(xué)習(xí)講課?老師利用多?媒體課件，?在課堂中的?應(yīng)用。(?四)課題研?究方面：?積極投入課?題研究，本?著“問題即?課題”的思?想積極反思?，踴躍參加?各課題組的?課題研究。?(五)“?專家講座”?方面：積?極參加學(xué)校?___的“?專家講座”?活動(dòng)，做好?筆記，積極?討論，通過?此項(xiàng)活動(dòng)促?進(jìn)自己在教?學(xué)方面的建?樹。(六?)基于網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)的遠(yuǎn)程?培訓(xùn)方面：?積極參加?“___計(jì)?劃”，聆聽?專家報(bào)告，?踴躍參加班?級(jí)研討，并?將自己培訓(xùn)?所得在平臺(tái)?上和大家_?__，按時(shí)?參加互動(dòng)答?疑，聆聽專?家的教誨。?優(yōu)質(zhì)課賽?講、聽評(píng)課?研討期中分?析、如何備?課校本研修?集中與自主?研修相結(jié)合?四、預(yù)期?效果1、?通過校本研?修，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，愛?崗敬業(yè)，關(guān)?心熱愛每一?位幼兒，不?體罰和變相?體罰幼兒，?公平對(duì)待每?一位幼兒，?不僅做好?幼兒學(xué)習(xí)上?的好老師，?更要做好幼?兒思想道德?品質(zhì)上的領(lǐng)?路人，關(guān)心?幼兒身心健?康的發(fā)展，?增強(qiáng)責(zé)任心?和使命感，?不斷提高自?身的道德素?養(yǎng)和人格_?__力，爭(zhēng)?取做一名有?個(gè)性、有特?長(zhǎng)、有創(chuàng)新?的骨干教師?。2、充?分利用學(xué)校?的資源優(yōu)勢(shì)?，積極參加?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)?頁制作技術(shù)?和各種課件?的制作技術(shù)?。通過學(xué)習(xí)?，努力實(shí)現(xiàn)?信息技術(shù)與?教學(xué)工作的?整合。每學(xué)?期上交一份?優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)教案。?3、通過?參加專題培?訓(xùn)，樹立正?確的教育觀?念，努力提?高教育教學(xué)?水平。經(jīng)常?觀摩教師的?優(yōu)秀課例，?學(xué)習(xí)他們先?進(jìn)的教育觀?念和教育教?學(xué)方法，在?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐中?進(jìn)行試用，?并及時(shí)反省?。4、將?自己在培訓(xùn)?過程中積累?的心得、筆?記、案例等?及時(shí)整理，?存入檔案，?并經(jīng)常進(jìn)行?自我反思，?爭(zhēng)取每課1?反思，每周?1總結(jié)，每?月1自評(píng)，?反思時(shí)立足?于自己教學(xué)?行為的回顧?、診斷、自?我監(jiān)控和自?我調(diào)適，以?加深對(duì)教學(xué)?活動(dòng)規(guī)律的?認(rèn)識(shí)理解，?從而適應(yīng)不?斷發(fā)展變化?著的教育要?求。5、?經(jīng)常從閱覽?室借閱一些?好的教育書?籍，爭(zhēng)取一?周閱讀__?_本書，每?年至少訂閱?一份報(bào)刊來?進(jìn)行學(xué)習(xí)研?究，寫好讀?書筆記。通?過多讀、多?思、多寫來?逐步提高自?身的素質(zhì)。?6、認(rèn)真?參加___?備課，并通?過___備?課學(xué)習(xí)其他?教師的先進(jìn)?的教學(xué)方法?，經(jīng)常向本?校的優(yōu)秀教?師請(qǐng)教教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?通過經(jīng)常聽?他們的優(yōu)質(zhì)?課來提高自?身的課堂教?學(xué)水平。?7、通過校?本研修來提?高自己的教?育教學(xué)水平?，爭(zhēng)取早日?成為一名?優(yōu)秀的專家?型教師。?五、保障措?施1、認(rèn)?真參加__?_的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，作好培?訓(xùn)記錄。?2、參加學(xué)?習(xí)的校本研?修活動(dòng)，吸?取其他老師?的成功經(jīng)驗(yàn)?。3、精?心準(zhǔn)備自己?的研修課程?，發(fā)揮信息?技術(shù)特長(zhǎng)，?努力提升使?用現(xiàn)代教學(xué)?設(shè)備的能力?。4、空?余時(shí)間利用?電腦進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)研修。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（五）?優(yōu)勢(shì)：重?視幼兒德智?體美全面發(fā)?展，富有創(chuàng)?新精神。因?材施教，注?重做好個(gè)案?的轉(zhuǎn)化工作?，效果明顯?。認(rèn)真完成?園內(nèi)布置的?各項(xiàng)任務(wù)與?工作。遵?循教育規(guī)律?，教育思想?端正，教育?教學(xué)面向全?體幼兒。忠?誠(chéng)教育事業(yè)?，無私奉獻(xiàn)?，勤奮工作?。弱勢(shì)：?在教研方?面的一些新?的理論思想?不夠了解。?薄弱環(huán)節(jié)是?音樂方面。?二、學(xué)期?目標(biāo)：項(xiàng)?目學(xué)期目?標(biāo)師德?1、禮貌待?人、文明執(zhí)?教、講究衛(wèi)?生、愛護(hù)公?物。奉公守?法、遵章守?紀(jì)、以身作?則、為人師?表。自尊自?重、作風(fēng)正?派。對(duì)幼兒?充滿愛心，?以發(fā)展的眼?光看待幼兒?、評(píng)價(jià)幼兒?，注重幼兒?創(chuàng)造思維和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)。尊重?幼兒的人格?，不岐視、?體罰和變相?體罰幼兒。?密切家園聯(lián)?系，共同促?進(jìn)幼兒的成?長(zhǎng)。同事間?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?互相尊重、?互相配合、?合作共事。?專業(yè)技能?基礎(chǔ)技能?專業(yè)技能?：繪畫、音?樂、鍵盤、?舞蹈等各項(xiàng)?基本能力。?教育教學(xué)?：聽課、評(píng)?課、設(shè)計(jì)課?、說課;區(qū)?域活動(dòng)的創(chuàng)?設(shè)與___?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)?等能力。?___幼兒?教育教學(xué)活?動(dòng)的能力。?自學(xué)的技能?，學(xué)前教育?研究的技能?、___應(yīng)?變的技能。?學(xué)歷進(jìn)修?、職稱、資?格證本人?大專在讀，?就讀于教育?學(xué)院美術(shù)專?業(yè)。具有計(jì)?算機(jī)、英語?等級(jí)證書?現(xiàn)代化電教?積極利用?現(xiàn)代化的教?育媒體象幼?兒傳授知識(shí)?、教育幼兒?。教育教?學(xué)熟悉教?材、課程方?案本學(xué)期?初，根據(jù)青?島市教材、?省編教材，?結(jié)合園內(nèi)幼?兒的實(shí)際情?況，和同級(jí)?部的幾位老?師編寫小班?(上)課程?方案，了解?各個(gè)主題的?主要內(nèi)容，?并將結(jié)合班?上幼兒實(shí)際?特點(diǎn)進(jìn)行教?育。公開?課、教法?本學(xué)期里，?爭(zhēng)取各種聽?課、評(píng)課、?說課、__?_公開課等?活動(dòng)，不斷?的讓自己在?教育領(lǐng)域更?加的成熟;?區(qū)域環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)與__?_領(lǐng)園內(nèi)?教研將認(rèn)?真學(xué)習(xí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》、?幼兒教育學(xué)?、心理學(xué)。?認(rèn)真早期閱?讀音樂教育?衛(wèi)生保健?衛(wèi)生情況?本學(xué)期里?，繼續(xù)密切?配合保健大?夫作好每一?項(xiàng)工作：做?好室內(nèi)室外?衛(wèi)生工作;?保持良好的?個(gè)人衛(wèi)生;?充分尊重幼?兒的生長(zhǎng)發(fā)?展規(guī)律，細(xì)?心呵護(hù)體弱?幼兒，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的睡眠環(huán)境?，努力提高?本班幼兒的?睡眠質(zhì)量，?教育幼兒正?確的穿脫衣?服，放置衣?物，適時(shí)的?增添衣物;?引導(dǎo)幼兒不?挑食，有良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，多喝水?，避免傳染?病的發(fā)生;?認(rèn)真做好消?毒工作，填?寫晨檢記錄?和安全筆記?，及時(shí)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?。養(yǎng)成教?育本學(xué)期?里，我們將?真對(duì)班上幼?兒的實(shí)際情?況，在幼兒?安靜睡眠、?進(jìn)餐、活動(dòng)?等常規(guī)練習(xí)?中加大教育?的力度，認(rèn)?真___幼?兒的每一項(xiàng)?活動(dòng)，爭(zhēng)取?每一位幼兒?在最后一個(gè)?學(xué)期里都能?有很大的進(jìn)?步。安全?本學(xué)期里?，繼續(xù)密切?配合保健大?夫作好每一?項(xiàng)工作，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)絕對(duì)安全?的環(huán)境，經(jīng)?常的進(jìn)行自?查工作，填?寫記錄表格?。及時(shí)的對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，作?好安全筆記?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)的?意識(shí)。如有?事故及時(shí)向?園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告，與家長(zhǎng)?正確溝通，?保護(hù)好每一?位幼兒的人?身安全。?家長(zhǎng)本學(xué)?期里，將繼?續(xù)努力搞好?班級(jí)家長(zhǎng)工?作。工作中?，采用多種?形式的方式?展開交流活?動(dòng)。如：定?期進(jìn)行家長(zhǎng)?會(huì)、小型座?談會(huì);根據(jù)?需要對(duì)幼兒?進(jìn)行家訪、?家長(zhǎng);家長(zhǎng)?一學(xué)期一次?的開放日、?運(yùn)動(dòng)會(huì)、科?技節(jié)活動(dòng);?設(shè)立家長(zhǎng)委?員會(huì)，聽取?家長(zhǎng)的意見?建議;對(duì)班?車，長(zhǎng)期不?來幼兒園的?幼兒進(jìn)行_?__;建立?家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行書面聯(lián)系?;還有每天?的接送幼兒?時(shí)間，能與?家長(zhǎng)親切的?交談;成立?全新的幼兒?成長(zhǎng)檔案，?展示幼兒的?發(fā)展歷程;?指導(dǎo)家長(zhǎng)新?的教育觀念?。工作有條?不紊。其?他在本學(xué)?期里，將在?園領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)，作?好園內(nèi)教師?的教研活動(dòng)?___工作?。不斷地用?各方面的知?識(shí)充實(shí)自己?。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（六）隨著社?會(huì)的發(fā)展，?特別是科學(xué)?技術(shù)與信息?技術(shù)的迅猛?發(fā)展，教師?職業(yè)將處于?不斷變化和?發(fā)展之中，?那種一旦成?為教師就可?以一勞永逸?的思想與時(shí)?代的發(fā)展越?來越不相吻?合，教師職?業(yè)將成為終?身發(fā)展的過?程，社會(huì)的?發(fā)展需要教?師不斷地自?我更新知識(shí)?。因此，教?師專業(yè)的發(fā)?展空間是無?限的。我國(guó)?的教育家呂?型偉同志說?：“教育是?事業(yè)，事業(yè)?的意義在于?獻(xiàn)身；教育?是科學(xué)，科?學(xué)的價(jià)值在?于求真；教?育是藝術(shù)，?藝術(shù)的生命?在于創(chuàng)新”?。他的這番?話道出了教?師職業(yè)的終?身發(fā)展過程?。我要成為?一個(gè)有“感?覺”教師：?能全方位地?去感受幼兒?；成為一個(gè)?“會(huì)學(xué)習(xí)”?教師，提升?多種能力，?如選取教育?資源運(yùn)用教?育資源的能?力，設(shè)計(jì)能?力，科研能?力等等。?二、內(nèi)容措?施1、提?高政治思想?素質(zhì)“學(xué)高?為題，德高?為范”這既?是社會(huì)對(duì)教?師的贊美，?也是對(duì)教師?的期望和要?求。政治思?想素質(zhì)是靈?魂，是提高?教師素質(zhì)的?關(guān)鍵。我要?熱___兒?教育事業(yè)、?熱___兒?、積極向黨?___靠攏?，使自己具?有高度的_?__精神、?責(zé)任感及主?人翁意識(shí)。?使自己教給?幼兒的不僅?僅是初淺的?知識(shí)，而是?培養(yǎng)他們良?好的個(gè)人品?質(zhì)，以及積?極的生存心?境、以積極?的人生態(tài)度?去對(duì)待生活?。使自己早?日成為一名?優(yōu)秀班主任?。2、豐?富科學(xué)文化?知識(shí)常說“?要給孩子一?碗水，教師?要有一桶水?”。而今，?隨著社會(huì)的?不斷進(jìn)步，?知識(shí)的不斷?更新發(fā)展，?要求我們教?師應(yīng)該是“?一條流動(dòng)的?小溪”。幼?兒教師雖然?教給孩子的?是粗淺的知?識(shí)，但一定?要是正確的?、是合乎時(shí)?代節(jié)拍的。?隨著二期課?改的全面鋪?開，更要求?我們具備廣?博的科學(xué)文?化知識(shí)，而?且要根據(jù)社?會(huì)和科技的?發(fā)展，不斷?更新知識(shí)，?完善自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?多看幼教刊?物，比如幼?教博覽等，?提高自己的?理論水平，?做好筆記和?摘錄，為自?己的工作積?累經(jīng)驗(yàn)；同?時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)?，搜索學(xué)習(xí)?先進(jìn)的幼兒?教育教學(xué)方?法以及先進(jìn)?的教育理念?和管理經(jīng)驗(yàn)?。自己撰?寫教育筆記?，把自己在?教育教學(xué)中?以及生活中?與幼兒及家?長(zhǎng)溝通交流?的方式方法?、心得體會(huì)?、經(jīng)驗(yàn)以及?教訓(xùn)都記下?來，為自己?以后的工作?提供基本保?證。自己多?讀電腦方面?的書籍，熟?練操作各種?常用軟件，?遇到不懂的?地方多多求?教。3、?提高教育技?能一名優(yōu)秀?的幼兒教師?僅有良好的?品德修養(yǎng)和?專業(yè)知識(shí)素?質(zhì)是不夠的?。這也是因?為幼兒教育?的特點(diǎn)決定?了對(duì)幼兒教?師不同的要?求。所以，?幼兒園強(qiáng)調(diào)?幼兒教師必?須是一專多?能。充分利?用空余時(shí)間?大練教師基?本功，提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，不偷?懶，不耍奸?。進(jìn)一步練?習(xí)舞蹈、聲?樂、鍵盤，?在技能技巧?等方面都有?較大的提高??？蓮奶亻L(zhǎng)?的角度，我?的藝術(shù)活動(dòng)?能力較弱，?從給予孩子?美的享受和?情趣的培養(yǎng)?這個(gè)角度，?必須加強(qiáng)基?本功的訓(xùn)練?，尤其是繪?畫、手工制?作、表演、?彈奏、唱歌?、跳舞、手?指操等教學(xué)?技能技巧的?提高。4?、健康、自?強(qiáng)、創(chuàng)新，?不斷挑戰(zhàn)自?我的身體素?質(zhì)和個(gè)性心?理健康是工?作的前提，?有了健康的?身體素質(zhì)才?具備開展工?作的基礎(chǔ)。?我應(yīng)善于認(rèn)?識(shí)自己、發(fā)?現(xiàn)自己，只?有自信才能?自強(qiáng)，才能?使自己的潛?能、才華發(fā)?揮至極。不?能因一時(shí)挫?折而喪失自?信，要不斷?樹立目標(biāo)、?追求成功、?設(shè)計(jì)成功，?更重要的是?撞擊成功，?只有不斷地?撞擊每一個(gè)?可能成功的?暗點(diǎn)，才能?獲得創(chuàng)新的?萌動(dòng)，才能?體驗(yàn)到成功?的快樂。?5、促幼兒?成長(zhǎng)，為家?長(zhǎng)服務(wù)為了?讓每個(gè)孩子?都能長(zhǎng)好、?學(xué)好、玩好?，每人的能?力在原有基?礎(chǔ)上有所提?高，我根據(jù)?班級(jí)情況以?“綱要”為?準(zhǔn)則，制訂?班級(jí)計(jì)劃、?月、周計(jì)劃?等各類計(jì)劃?。在半日活?動(dòng)中以游戲?貫穿各科教?學(xué)，并積極?使用肯定鼓?勵(lì)等方法，?使幼兒身心?愉快地學(xué)習(xí)?，使每個(gè)幼?兒都能在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?在家長(zhǎng)工作?方面，經(jīng)常?翻閱有關(guān)家?教方面的書?籍，了解家?長(zhǎng)的需求。?面向全體家?長(zhǎng)做好家園?共育，努力?使自己在家?長(zhǎng)工作方面?更加成熟，?成為家長(zhǎng)放?心的好老師?。四、目?標(biāo)達(dá)成1?、通過多種?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與?渠道，選擇?和運(yùn)用適合?自己的學(xué)習(xí)?方式，不斷?提升自身的?專業(yè)化水準(zhǔn)?。堅(jiān)持記教?育教學(xué)日記?，養(yǎng)成及時(shí)?反思和勤于?積累的習(xí)慣?。多翻閱有?關(guān)幼兒教育?的書籍，提?升自身的教?育內(nèi)涵。學(xué)?習(xí)應(yīng)用多媒?體教學(xué)手段?來豐富課堂?。2、加?強(qiáng)日常工作?中對(duì)幼兒的?觀察與反思?，培養(yǎng)對(duì)教?育的敏感性?，力求能敏?銳地感受到?孩子的需要?。3、積?極借助各種?交流與展示?的平臺(tái)促進(jìn)?自己的業(yè)務(wù)?能力，積累?豐富的經(jīng)驗(yàn)?。認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?把教學(xué)能力?的提高落實(shí)?在每一天的?課堂教學(xué)中?。積極參加?各種技能技?巧比試、優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比、?教育教學(xué)觀?摩、研究課?、公開課、?示范課、論?文、教科研?及教案評(píng)比?等等，并爭(zhēng)?取獲得等第?獎(jiǎng)。使自己?的綜合素質(zhì)?始終處于動(dòng)?態(tài)（范本）?的發(fā)展過程?，才能自如?應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)?展的教育改?革大潮。?4、通過教?育研究與實(shí)?踐，提升自?身的科研水?平。認(rèn)真參?加每一次的?教研活動(dòng)，?認(rèn)真思考并?虛心學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)與同事?、來自不同?幼兒園教師?進(jìn)行專業(yè)合?作，交流教?學(xué)心得體會(huì)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。5、認(rèn)?真對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，認(rèn)?真處理每一?件事情，認(rèn)?真對(duì)待每一?次班級(jí)活動(dòng)?，把班級(jí)管?理能力的提?高落實(shí)在每?一天的班級(jí)?管理中。?6、通過和?學(xué)生談心、?家訪、開家?長(zhǎng)會(huì)等形式?加深對(duì)學(xué)生?家長(zhǎng)及家庭?的了解。?7、每天擠?出___分?鐘的閱讀時(shí)?間。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（七）認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)政?治文件，保?持正確的思?想政治和方?向。關(guān)心國(guó)?家大事，經(jīng)?常和老師們?一起探討學(xué)?習(xí)體會(huì)，以?便更快的提?高自己的政?治思想覺悟?。熱愛自己?的事業(yè)，無?論是面對(duì)孩?子還是面對(duì)?家長(zhǎng)，始終?要保持微笑?，樹立起良?好教師形象?，用老師和?“媽媽”的?雙重身份去?關(guān)愛每一位?幼兒，滋潤(rùn)?每一顆童心?。對(duì)幼兒要?一視同仁，?并且要時(shí)刻?告戒自己，?一切要從孩?子的角度出?發(fā)，讓每一?個(gè)幼兒在幼?兒園中都能?健康快樂的?成長(zhǎng)。時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。二、?常規(guī)方面?由于班上增?加了一些新?生，因此常?規(guī)有些亂，?首先要讓幼?兒喜歡幼兒?園、喜歡老?師，見到人?要主動(dòng)打招?呼(早晚主?動(dòng)向爸爸媽?媽、老師說?再見，見到?叔叔阿姨、?同學(xué)主動(dòng)問?好等)!養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣(鈑?前洗手，)?鍛___寶?的自理能力?(自己穿脫?衣服，自己?吃飯等)養(yǎng)?成輕聲說話?，不大聲喧?嘩，椅子輕?輕搬輕輕放?的好習(xí)慣。?學(xué)會(huì)友好的?與別人相處?、幫助別人?(不爭(zhēng)搶玩?具，和小朋?友___自?己的玩具、?并能主動(dòng)幫?助老師做一?些力所能及?的事情)學(xué)?會(huì)遵守公共?秩序!三?、教育教學(xué)?方面首先?，在新的學(xué)?期里，我要?認(rèn)真配合好?班主任開展?各項(xiàng)工作。?其次，在這?個(gè)當(dāng)今知識(shí)?“爆炸”的?時(shí)代，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性。（范?本）有位特?級(jí)教師也曾?說過這樣一?句話“教師?每天都在吐?出知識(shí)，如?果不及時(shí)吃?進(jìn)新知是不?行的?！彼?以有此可見?知識(shí)的重要?。需要我們?教師爭(zhēng)分奪?秒地學(xué)習(xí)，?以提高自己?的實(shí)踐和理?論水平。主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專業(yè)?理論，并通?過多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩等?，吸取教育?學(xué)科的新知?識(shí)、把一些?好的教育教?學(xué)理論方法?運(yùn)用到具體?實(shí)踐中。多?讀書、多看?報(bào)，不斷充?實(shí)自我。主?新技能要不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)能力?，認(rèn)真鉆研?教材，精心?設(shè)計(jì)教案、?制作教具，?充分利用現(xiàn)?代化的設(shè)備?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?還有，盡快?提高自己對(duì)?小班幼兒的?管理和教學(xué)?能力。掌握?小班幼兒的?年齡特征和?發(fā)展特點(diǎn)。?平時(shí)多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，注重榜樣?借鑒、內(nèi)化?，爭(zhēng)取盡快?提高自己小?班年齡幼兒?的管理和教?學(xué)能力?；?動(dòng)前后對(duì)進(jìn)?行如何提問?和對(duì)幼兒給?予的信息適?時(shí)有效反饋?的思考實(shí)踐?。積極參加?專業(yè)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和教研活?動(dòng)，進(jìn)一步?探索適合本?班的教育內(nèi)?容、教育方?法。四、?安全方面?尊重小班幼?兒身心發(fā)展?的規(guī)律，在?安全的意識(shí)?滲透下，為?幼兒提供健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?、差異性地?發(fā)展需要。?搞好班級(jí)衛(wèi)?生，每天做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作，預(yù)防傳?染病的發(fā)生?，合理地安?排好幼兒的?一日生活;?日常生活中?，教育幼兒?不動(dòng)插座、?電板，以防?觸電;不將?手指放在門?、窗處，以?防夾傷;注?意不玩水、?火、肥皂以?及消毒物品?;教育幼兒?入廁時(shí)不推?不擠，以防?撞傷、碰傷?。在一日生?活中時(shí)常仔?細(xì)留意，引?導(dǎo)幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生，?不把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入，不吃?不潔凈、變?味發(fā)霉的食?物。平時(shí)利?用晨間談話?、教學(xué)活動(dòng)?、游戲活動(dòng)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行淺顯的安?全常識(shí)教育?，提高幼兒?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。在常?規(guī)培養(yǎng)中教?育幼兒遵守?活動(dòng)規(guī)則，?不攜帶危險(xiǎn)?物品參與活?動(dòng)(如：剪?刀、玩具等?尖銳物件)?，游戲中不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?(如：頭朝?下滑滑梯、?由下向上爬?滑梯、不攀?爬等)，不?擅自離開_?__，同伴?間友好相處?，互相謙讓?，不擠不撞?，不(打、?推、咬、抓?)人。五?、家長(zhǎng)方面?家長(zhǎng)是幼?兒的第一位?老師，做好?家長(zhǎng)工作尤?其重要。通?過交流，家?訪，了解到?幼兒在家的?生活習(xí)慣，?行為習(xí)慣及?特點(diǎn)，力爭(zhēng)?對(duì)每位幼兒?做到心中有?數(shù)，為家園?共育打好基?礎(chǔ)。家長(zhǎng)?工作，是教?育教學(xué)的保?證，我們將?密切家園聯(lián)?系，共同努?力教育培養(yǎng)?孩子，多與?家長(zhǎng)溝通，?與家長(zhǎng)建立?良好的關(guān)系?，認(rèn)真聽取?家長(zhǎng)的意見?或建議，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，滿足?家長(zhǎng)的合理?需求。想家?長(zhǎng)所想，為?家長(zhǎng)解除后?顧之憂，為?家園共育創(chuàng)?造積極有利?地條件。努?力縮短家長(zhǎng)?和老師之間?的距離。?1、喜歡上?幼兒園，有?自己的朋友?，樂于參與?___生活?。2、進(jìn)?一步鞏固獨(dú)?立進(jìn)餐的習(xí)?慣，能保持?桌面、地面?整潔。養(yǎng)成?餐后自己送?餐盤，自己?漱口、擦臉?的良好衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、能安靜入?睡。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?穿脫、整理?衣物的良好?習(xí)慣。會(huì)收?拾日常生活?用品。語?言：1、?學(xué)會(huì)安靜的?聽他人說話?，不隨便插?嘴。2、?喜歡與老師?、同伴交流?，愿意在_?__面前講?話表演。?3、繼續(xù)學(xué)?說普通話，?學(xué)習(xí)完整地?表達(dá)自己的?要求。科?學(xué)：1、?喜歡操作、?擺弄，能堅(jiān)?持較長(zhǎng)時(shí)間?，嘗試提問?和表達(dá)自己?的所見所聞?。2、樂?意用多種感?官感知周圍?的物品、現(xiàn)?象，感知事?物的特征，?學(xué)習(xí)進(jìn)一步?的分類、比?較。3、?引導(dǎo)幼兒在?熟悉的生活?中形成初步?的數(shù)概念。?社會(huì)：?1、在活動(dòng)?中，不爭(zhēng)搶?玩具具，學(xué)?會(huì)謙讓，學(xué)?習(xí)與同伴友?好相處。?2、合理地?表達(dá)自己的?要求和愿望?，愿意做自?己力所能及?的的事。?3、知道愛?家人、老師?、同伴，會(huì)?感謝，有愛?心。4、?能從性別、?外形等外在?特征上比較?自己與別人?的不同。?5、會(huì)初步?使用禮貌用?語與他人交?往。藝術(shù)?：1、愿?意參加音樂?活動(dòng)，喜歡?聽音樂和觀?看他人表演?，體驗(yàn)參與?音樂活動(dòng)的?快樂。2?、學(xué)習(xí)用正?確的姿勢(shì)、?自然的聲音?唱歌。知道?歌曲的名稱?，初步理解?簡(jiǎn)單歌曲的?內(nèi)容。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（八）新?的學(xué)期工作?開始了，為?了使孩子們?健康、快樂?地成長(zhǎng)，保?質(zhì)保量地做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作，?結(jié)合本班實(shí)?際情況，特?制訂如下工?作計(jì)劃：?一、思想政?治方面遵紀(jì)?守法，積極?響應(yīng)國(guó)家制?定的各項(xiàng)法?律法規(guī)，遵?守園內(nèi)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，以熱愛本?職工作為出?發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真?努力的工作?。熱愛自己?的事業(yè)，無?論是面對(duì)孩?子還是面對(duì)?家長(zhǎng)，始終?要保持微笑?，樹立起良?好教師形象?，用老師和?“媽媽”的?雙重身份去?關(guān)愛每一位?幼兒，滋潤(rùn)?每一顆童心?。時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己。?二、教育?教學(xué)方面在?教育教學(xué)中?，不光有日?常的知識(shí)傳?授，還應(yīng)對(duì)?幼兒多進(jìn)行?常規(guī)教育，?因此我將用?愛心和耐心?，對(duì)待每個(gè)?幼兒，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)。不斷?總結(jié)積累自?身經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，吸取別?人的經(jīng)驗(yàn)與?長(zhǎng)處，努力?鉆研業(yè)務(wù)不?斷學(xué)習(xí)接受?最新的幼教?知識(shí)，有效?有計(jì)劃的提?高自己業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力。以幼?兒為中心，?讓幼兒大膽?地去探索，?使幼兒得到?全面發(fā)展，?在___活?動(dòng)時(shí)要注意?讓幼兒通過?玩中學(xué)、學(xué)?中玩的形式?，以生動(dòng)、?有趣、直觀?的游戲、教?具來發(fā)展幼?兒的思維力?、想象力及?動(dòng)手操作能?力等。三?、安全教育?方面提高幼?兒的生活自?理能力，_?__幼兒基?本的生活技?能，提高幼?兒的自我服?務(wù)意識(shí)。在?生活中注意?督促、指導(dǎo)?每個(gè)幼兒養(yǎng)?成規(guī)律的作?息，自覺進(jìn)?行生活活動(dòng)?。培養(yǎng)幼兒?的安全意識(shí)?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?能力。注意?關(guān)心幼兒的?一日生活，?充分體現(xiàn)保?教結(jié)合的教?育理念。?四、家長(zhǎng)工?作方面家長(zhǎng)?工作是聯(lián)系?家與園的有?效橋梁，我?將積極和家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，共同探討?制定適合每?個(gè)幼兒的教?育方法，使?家園結(jié)成教?育伙伴，充?分發(fā)揮教育?的潛能。讓?每位幼兒都?高高興興來?園，安安全?全回家，使?每位家長(zhǎng)都?能放心將孩?子交到老師?手中。同時(shí)?通過接送時(shí)?間向家長(zhǎng)介?紹孩子在園?情況，使其?積極配合教?師的教育教?學(xué)工作。?總之，我將?用真心關(guān)愛?每一個(gè)孩子?，用熱情孕?育孩子的成?長(zhǎng)，用自信?放飛孩子的?心靈，用快?樂培養(yǎng)孩子?的健康。讓?領(lǐng)導(dǎo)放心，?讓家長(zhǎng)滿意?。幼兒教師工作計(jì)劃范文（多篇）（九）作為一?名教師，我?們應(yīng)該具備?良好的素質(zhì)?，那怎樣才?能當(dāng)一名具?有良好素質(zhì)?的人民教師??這就要我?們自己去努?力學(xué)習(xí)，只?有不斷地學(xué)?習(xí)、不斷地?充實(shí)自己，?才能提高自?身各方面的?知識(shí)水平，?培養(yǎng)良好的?素質(zhì)。本人?在本學(xué)期制?定個(gè)人進(jìn)修?計(jì)劃如下：?一、讀書?學(xué)習(xí)1、?繼續(xù)閱讀《?幼兒心理百?科知識(shí)》這?本書，了解?___歲幼?兒的不同心?理反應(yīng)以及?各種常見的?幼兒行為，?學(xué)習(xí)及掌握?相應(yīng)的應(yīng)對(duì)?措施，并應(yīng)?用于班級(jí)幼?兒出現(xiàn)的行?為中去。?2、閱讀《?給幼兒教師?的___條?建議——音?樂》，應(yīng)用?于班級(jí)音樂?活動(dòng)中。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《___?歲幼兒學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》，貫徹《?指南》精神?，根據(jù)《指?南》要求規(guī)?范教學(xué)。?二、專業(yè)能?力及專業(yè)技?能1、繼?續(xù)加強(qiáng)自己?在琴、書、?畫、舞方面?等最基本的?技能的提高?。2、增?強(qiáng)自己在班?級(jí)管理上的?能力，與有?經(jīng)驗(yàn)教師交?流學(xué)習(xí)。?3、堅(jiān)持觀?察，寫觀察?記錄、教育?故事、教育?隨筆或?qū)W習(xí)?故事，并做?到每天反思?。4、積?極參加各種?專業(yè)能力的?培訓(xùn)，跟進(jìn)?工作室的課?題研究。?三、教育研?討1、積?極地參加名?師工作室、?國(guó)培等各種?培訓(xùn)活動(dòng)，?不斷地鍛煉?自己。2?、參加園區(qū)?的各種教研?活動(dòng)，積極?探討、研究?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?與不足，不?斷地進(jìn)步。?四、課題?研修積極?地跟進(jìn)工作?室的本組的?小課題研究?五、專業(yè)?寫作1、?每天進(jìn)行讀?書筆記和心?得的撰寫，?積極地閱讀?書籍。2?、每天書寫?教案以及教?學(xué)活動(dòng)反思?。3、定?期觀察幼兒?或一日活動(dòng)?，撰寫觀察?記錄、教育?隨筆或教育?故事和學(xué)習(xí)?故事。4?、撰寫一篇?論文六、?交流___?1、及時(shí)?___交流?外出學(xué)習(xí)的?收獲。2?、定期參與?讀書沙龍活?動(dòng)，進(jìn)行閱?讀的___?。七、示?范引領(lǐng)，傳?幫帶1、?以身作則，?做好榜樣示?范作用。?2、對(duì)班級(jí)?老師及時(shí)的?提出建議，?給予幫助。