小學語文六年級上冊教學計劃

六年級語文教學方案〔2022——2022學年第一學期〕一、教材分析本冊教材共八個單元，每個單元暗含相對集中的主題。課文分為兩大類，其一為講讀課文，含精讀16篇，略讀6篇；其二為選讀課文，共10篇。第一單元課文以“熱愛祖國〞為主題。通過教學，讓學生體會到新中國給中國人民帶來的巨大喜悅和自豪，體會到祖國科技事業(yè)開展所帶來的民族自豪。激發(fā)學生對祖國的無限熱愛。第二單元課文以“向往自然、熱愛生活〞為主題。通過這些課文的學習，讓學生感受到祖國山河的壯麗，同時感受古今文人對自然的喜愛與贊美之情。激發(fā)學生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。第三單元課文以“童年生活〞為主題。通過本單元的學習，讓學生感受自然的無限生機和童年生活的純真、美好。第四單元課文以“真誠與關心〞為主題。通過本單元的學習，感受人與人之間的真誠與關愛，去體會人與人之間的真、善、美。同時教育我們的學生一定要關心他人、信守承諾，做一個誠信的愛的使者。第五單元教材以“人與自然〞為主題，通過本單元的學習，讓學生感受人與自然之間的和諧關系，人與動、植物之間的親密無間。激發(fā)學生熱愛大自然、保護動物、保護環(huán)境、熱愛生命的情感。第六單元教材以“熱愛祖國，珍惜家園〞為主題，通過本單元的學習，讓學生感受勞動人民對祖國的無限熱愛，對家園的深深眷戀之情。第七單元課文以“傳統(tǒng)文化〞為主題。通過本單元的學習，讓學生體會各地不同節(jié)日的風俗人情。通過具體的語言文字，品悟其間的感情。第八單元課文以“有志者事竟成〞為主題。通過本單元的學習，讓學生知道“人貴在有志〞，并且深刻理解“有志者事竟成〞的含義，從而知道從小用有毅力與耐心去做任何事情。本冊要求會寫153個字，會認131個字。在每組課文之后設“詞語超市〞。其中，“讀讀寫寫〞中的詞語由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記〞中的詞語，只要求認記，不要求書寫。二、學生情況分析本班學生61人，其中59人詩原班升入六年級的，這學期新轉入兩名同學，一名詩從賀蘭三中小學部轉入，另一名詩從石嘴山轉入。從整體來看，我班學生學習熱情比擬高，語文根本功還是扎實的，書寫工整，同學們喜愛朗讀，朗讀積極性很高，大多數(shù)同學朗讀都很有感情。本班有相當一局部學生家長都是做生意的，對孩子疏于管理，因此家庭教育不容樂觀，老師必得投入相當大的精力抓常規(guī)管理，抓平安教育。并想方設法與家長溝通，交流教育方法，共同教育好孩子。有一少局部同學比擬懶惰，作業(yè)書寫也不夠認真。本學期重點針對班級實際情況，揚長避短，進行有效的教學，讓學生都能更積極認真地投入學習，努力使學習成績穩(wěn)步提高。另外，通過上學期測試，本班學生成績居中的占大多數(shù)，優(yōu)秀率沒上去，所以本學期要在培優(yōu)工作上更加重視，多做工作，以提高優(yōu)秀率。三、教學目標及學習方法1.以讀為主，在讀中逐層理解字詞，品味關鍵句子，體會作者的思想感情，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。2.理解古詩的意思，體會詩歌所表達的含蓄而深沉的感情。激發(fā)學生感受美、體驗大自然的情感。3.理解重點字詞，在教學中引導學生聯(lián)系自身的實際，回憶自己美好的童年生活，去感悟、去體會。感悟“嶄新的疑心精神〞對學習與生活的意義，培養(yǎng)學生敢于疑心、堅持真理的精神。4.通過第四組課文的學習，體會如何對待勝利和失敗。體會文章的中心以及作者內心活動變化的過程與原因。5.通過第五組課文的學習，了解蝸牛的生活習性和生理特征，激發(fā)學生觀察、探索自然萬物的興趣。6.通過第六組課文的學習，了解冀中地道的結構特點，理清課文的條理。品讀課文，感受雨來熱愛祖國、英勇對敵的精神。體會小夜鶯的機智勇敢。7.通過第七組課文的學習，了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。背誦古詩，感受古詩意境，體會詩人內心的情感。了解火把節(jié)的來由，感受火把節(jié)歡快、熱烈的氣氛。8.在朗讀中對照譯文，理解詞義、句意、文意。把握故事內容，弄清文章線索。四、教學重難點〔一〕教學重點1.加強的獨立識字能力和良好的寫字習慣的培養(yǎng)。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣。3.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中有關詞句的意思，體會其表達效果。4.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章根本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。6.學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法〞“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考〞“理解含義深刻的句子〞等讀寫方法。7.能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。8.能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。9.對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習區(qū)分是非善惡。〔二〕教學難點1.繼續(xù)加強書寫和閱讀根本功的訓練。

2.發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。

3.把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。

4.加強平時練筆的指導。五、教學措施1.教學中努力表達新課標的理念，注意把握文本各局部內容的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。2.在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標和教學方法。3.上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教科研成果，并與備課組的其他老師共同探討，精心設計好每一堂課。4.授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取有效的教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氣氛，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，提倡自主、探究式學習，以提高學習效率。5.課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。6.認真、及時地批改學生的作業(yè)，有日期，有等級，有訂正。7.平時注重互相學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。

8.在教學中適當滲透課外知識結合課本的知識，適當插入相關的課外知識，并與課內知識融會貫穿。使優(yōu)秀生在熟練掌握課內知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。成績不好的學生，也要鼓勵他們多度課外書，擴大視野，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習慣。六、培優(yōu)輔差措施〔一〕優(yōu)秀生提高措施1.加強對優(yōu)秀生的思想教育。優(yōu)秀生學習成績好，經常得到學生的贊揚、家長寵愛、呵護，這樣易使他們產生優(yōu)越感，總覺得自己已經是很好了，而無視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。2.要適當評價，正確引導。要有意識地經常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道贊揚什么，克服什么。懂得奉獻愛心、關心同學、幫助后進生。3.培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。優(yōu)秀生作為班級體中的普通一員，要培養(yǎng)和樹立他們的集體感和榮譽感，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，并主動去幫助學困生，取長補短，共同進步。4.鼓勵學生質疑在課堂教學過程中可安排給學生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學習、提高。5.課余時間與優(yōu)秀生交談，了解他們的疑惑和期待優(yōu)秀生在學習中喜歡質疑，可利用課下時間與他們交談并進行針對性引導，使他們的學習興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導的情況下，也能學習更深的知識，自己解決疑難問題。〔二〕后進生轉化措施1.取得任課教