北京101中學2022屆下學期初中九年級第一次月考語文試卷

北京101中學2022屆下學期初中九年級第一次月考語文試卷一、根底運用〔16分〕你去過北京天安門前的中國國家博物館嗎?如果你對那些史實并不十分熟悉，那么跟隨我們做一次美的巡禮吧。請完成1-5題。1.這是博物館中央大廳墻壁上的一篇前言，閱讀后完成〔1〕-〔3〕題。那人面含魚的彩陶盆，那古色bānlán〔〕的青銅器，那línláng〔〕滿目的漢代工藝品，那秀骨清像的北朝雕塑，那①的晉唐書法，那道不盡說不完的宋元山水畫，還有那些著名的詩人名家【甲】屈原、陶潛、李白、杜甫、曹雪芹……的想象畫像，它們展示的不正是可以使你直接感觸到的這個文明古國的心靈歷史嗎?時代精神的火花在這里凝凍、積淀下來【乙】傳留和感染著人們的思想、情感、觀念、意緒，經(jīng)常使人②。我們在這里匆匆邁步走過的，便是這樣一個美的歷程?！?〕在括號里填入漢字和筆順判斷都正確的一項為哪一項〔2分〕A.班瀾林瑯步的第5筆是豎B.班瀾琳瑯步的第6筆是豎C.斑斕琳瑯步的第6筆是豎D.斑斕琳瑯步的第5筆是豎〔2〕根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕A.蜿蜒曲折一唱三嘆，流連不已B.行云流水一唱三嘆，流連不已C.龍飛鳳舞流連不已，一唱三嘆D.筆走龍蛇流連不已，一唱三嘆〔3〕文中甲乙兩處使用的標點符號正確的一項為哪一項〔2分〕A.破折號頓號 B.分號頓號C.破折號逗號 D.分號逗號2.接下來是“先秦理性精神〞的家園。所謂“先秦〞，一般指春秋戰(zhàn)國時期，是中國古代社會最大的激劇變革時期。在思想領(lǐng)域，也是最為活潑的開拓、創(chuàng)造時期，百家蜂起，諸子爭鳴。判斷下面不屬于儒家思想觀點的一項為哪一項〔2分〕A.老者安之，朋友信之，少者懷之。B.敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。C.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。D.困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。3.走進“魏晉風度〞展廳，有一個對聯(lián)猜謎活動。請閱讀下面文字，選出對聯(lián)所寫人物與文中【甲】【乙】【丙】詩句的作者對應準確的一項為哪一項〔2分〕魏晉在中國歷史上是一個重大變化時期。在詩中所表現(xiàn)出的，是人對自己生命、意義、命運的重新發(fā)現(xiàn)、思索、把握和追求。流傳下來的大局部優(yōu)秀詩篇，正是這種人生感慨中抒發(fā)著、蘊藏著一種向上的、鼓勵人心的意緒情感，它們隨著不同的具體時期而各有不同的具體內(nèi)容。在“對酒當歌，人生幾何〞底下的，是【甲】“老驥伏櫪，志在千里〞的老驥長嘶，是建功立業(yè)的【乙】“臨表涕零〞；在“死生亦大矣，豈不痛哉〞后面的，是【丙】“采菊東籬下，悠然見南山〞，試圖在大自然的懷抱中去找尋人生的慰藉和哲理的安息。對聯(lián)：①經(jīng)天緯地之才②門前學種先生柳出鬼入神之計嶺上長留處士墳③一槊賦詩，憂思誰解慷而慨④還我河山一片忠心唯報國千秋論道，名節(jié)無非君或臣驅(qū)爾異族百年奇恥不共天A.甲①乙②丙④ B.甲①乙③丙②C.甲③乙①丙② D.甲③乙④丙②4.“盛唐之音〞豪邁雄渾、激昂澎湃，我們對盛唐藝術(shù)的特點又了解多少呢?請閱讀下面文字，完成〔1〕-〔2〕題。唐代歷史揭開了中國古代最為燦爛奪目的篇章。結(jié)束了數(shù)百年的分裂和內(nèi)戰(zhàn)，對外是開疆拓土，軍威四震，國內(nèi)那么是相對的安定和統(tǒng)一。如果說西漢是宮廷皇室的藝術(shù)，魏晉六朝是門閥貴族的藝術(shù)，那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是皇家外在事物、人物活動的夸張描繪，也不只是貴族們那一派清靜無為而又風流自賞的風度。盛唐藝術(shù)的典型代表就是唐詩。王勃“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰〞雖離別悲傷，但又相互勉勵，及時努力，莫負韶華；孟浩然“春眠不覺曉……花落知多少〞，盡管傷春惜花，但所展現(xiàn)的，仍然是一幅愉快美麗的春晨圖畫。〔1〕同學們在展廳的“我品唐詩〞互動活動中，各抒己見，以下句中修辭手法表達不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕A.王勃詩作在平靜的描述中富有少年感傷，如同生龍活虎般騰踔的激昂樂章；駱賓王的作品，那么在一氣到底而又纏綿往復的旋律中，有著欣欣向榮的情緒。B.陳子昂寫?登幽州臺歌?的時候，是牢騷滿腹、一腔憤慨的，但它表達的卻是開拓者的一種積極進取、一種得風氣先、一種豪壯而并不悲哀的偉大孤獨感。C.高適的“千里黃云〞、王翰的“醉臥沙場〞和岑參的“千樹萬樹〞等邊塞詩，豪邁，勇敢，一往無前!即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是艱苦戰(zhàn)爭，也爽朗明快。D.李白的“金樽清酒〞“明朝散發(fā)〞“朝辭白帝〞等詩句，笑傲王侯、蔑視世俗、痛快淋漓，似乎沒有約束，一切沖口而出，到達了中國古代浪漫主義交響樂的極峰?！?〕畫線句子作為這段文字的過渡句，有一處表達欠妥，請加以修改。〔2分〕修改：_________________________________________________5.領(lǐng)略了“宋元山水意境〞之后，來到博物館的最后一站。在民國時期的老課本里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了豐子愷先生的三幅漫畫，對我們今天的教育，頗有啟發(fā)意義，請用一句話概括你讀出的啟示〔不超過15個字〕?！?分〕豐子愷：1898-1975，是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)和音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。二、古詩文閱讀〔15分〕〔一〕古詩文默寫?！补?分〕6._________，出那么無敵國外患者，國恒亡?！裁献?生于憂患死于安樂?〕7.落紅不是無情物，__________________?！昌徸哉?己亥雜詩?〕〔二〕閱讀下面這首詩，完成8-10題?！补?分〕使至塞上王維【唐】單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。8.結(jié)合詩句，談談這首詩中所表達的詩人情感有怎樣的變化?〔2分〕答：_____________________9.蘇軾評價王維的詩“詩中有畫，畫中有詩〞，請發(fā)揮想象說說詩歌的頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的壯闊之美?！?分〕答：____________________10.作者在詩中用典故說明前線打了勝仗，這個典故隱含在哪兩個字中?〔1分〕_______〔三〕閱讀?出師表?選文及鏈接材料，完成11-13題?！补?分〕【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎、郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也?！策x自諸葛亮?出師表?〕【乙】六年春①，亮身率諸軍攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏應亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安，命張郃拒亮。亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。亮拔②西縣③千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。亮上疏曰：“臣以弱才，叨竊④非據(jù)，親秉旄鉞⑤以厲三軍，不能訓章明法，至有街亭違命之闕⑥，咎皆在臣授任無方。請自貶三等，以督闕咎。〞于是以亮為右將軍⑦，行丞相事，所統(tǒng)如前。選自?三國志·蜀書·諸葛亮傳?〔有改動〕注釋：①六年春：建興六年，公元228年。②拔：攻取，攻打。③西縣：縣名，在今甘肅省禮縣附近。④叨竊：指不該得而得。這里是諸葛亮謙虛的說法。⑤旄鉞〔máoyuè〕：白旄黃鉞，借指軍權(quán)。⑥闕〔quē〕：缺點，錯誤。⑦右將軍：官名。這里實際指諸葛亮被貶官?！颈靠鬃釉唬罕狈接蝎F，其名曰蟨，前足鼠，后足兔，是獸也，甚矣其愛蛩蛩巨虛⑤也，食得甘草，必嚙⑥以遺蛩蛩巨虛，蛩蛩巨虛見人將來，必負蟨jué以走。蟨非性之愛蛩蛩巨虛也，為其假足之故也，二獸者亦非性之愛蟨也，為其得甘草而遺之故也。夫禽獸昆蟲猶知比假⑦而相有報也，況于士君子之欲與名利于天下者乎!夫臣不復君之恩而茍營⑧其私門，禍之源也；君不能報臣之功而憚刑賞者，亦亂之基也。〔選自劉向?說苑卷六·復恩?〕注：①[易]指古代典籍?易經(jīng)?。②[德]報答、感謝。③[縣祿]給予俸祿?？h，讀音xuán，“懸〞的古字。④[逮]到了。⑤[蛩qióng蛩巨虛]古代傳說中的異獸。蛩蛩與巨虛是形影不離的二獸。⑥[嚙]咬。⑦[比假]互相親近、幫助。⑧[營]謀求。11.以下各組語句中加點詞的意思相同的一組是〔2分〕A.先帝不以臣卑劣／皆以美于徐公 試用之于昔日／還于漢中B.故臨崩寄臣以大事也／有亭翼然臨于泉上者 必嚙以遺蛩蛩巨虛／路不拾遺C.是獸也／是進亦憂，退亦憂 俱為一體／萬事俱備，只欠東風D.恐托付不效／愿陛下托臣以討賊興復之效 可計日而待也／君縣祿以待之12.結(jié)合上下文，對文中劃線句子理解正確的一項為哪一項：〔2分〕A.“陟罰臧否，不宜異同〞，諸葛亮對后主劉禪提出了賞罰嚴明的建議，國君如果跟府中親近，跟宮中疏遠，有所偏私，那么國家政局避亂?！安灰栓暦磸完愂?，懇切告誡。B.君王如果不能回報臣子的功績而忌憚實行封賞，將是禍亂的根源。當賞那么賞，恩威并行。臣子才會回報君王，國家才會興旺興旺。13.甲文中諸葛亮為后主提出了“賞罰嚴明〞的建議，請你認真閱讀乙文、丙文，結(jié)合內(nèi)容分析，它們分別是從哪個角度來表達這個主張的。〔4分〕答：______________________三、名著閱讀〔5分〕14.下面是?論語?中的三那么語錄，請選擇其中的一那么，結(jié)合你的生活或閱讀經(jīng)歷，談一談你的理解?！?分〕①子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。〞〔?論語·公冶長?〕②子路有聞，未之能行，唯恐有聞?！?論語·公冶長?〕③子曰：“棖也欲，焉得剛?〞。〞〔?論語·公冶長?〕答：_____________________15.文學作品中一個人、一件事或一個環(huán)境往往至關(guān)重要，能夠推動情節(jié)的開展。請你從讀過的文學名著中選擇一個這樣的人、事或環(huán)境，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，加以分析?！?分〕答：______________________四、現(xiàn)代文閱讀〔共24分〕〔一〕閱讀下面的材料，完成16-18題。〔共7分〕【材料一】古人選擇度量衡單位用詞的根本準那么是“遠取諸物，近取諸身〞，意思是說古人從周圍環(huán)境以及自己的身體上選擇一些名詞用作度量衡的單位。例如大家很熟悉的“寸〞字，許慎的?說文解字?這樣解釋：“十分也。人手卻一寸動脈謂之寸口。〞意思是說人手后退一寸的脈搏處叫寸口，故謂之“寸〞?！按绋暤男∽中螢椤皑?，“〞是一只手，“-〞是指事符號，來指示寸口的位置，中醫(yī)把脈的時候就是按寸口這個地方。至于“尺〞字，?說文解字?里說：“十寸為尺。尺，所以指尺規(guī)矩事也。〞“尺〞的小篆字形為“〞，像人張開拇指和食指或中指在測量長度，像極了我們口語中所說的“拃〞〔讀作zhā〕這個動作，巧的是如果以一指寬為一寸，那么一拃正好是十個手指并攏的長度?！静牧隙俊敖z〞這個長度計量單位現(xiàn)在幾乎很少有人知道，更不知道1絲=毫米。“絲〞并不像米、厘米、毫米那樣常用，但“絲〞作為長度計量單位，其實在成書于公元四世紀的?孫子算經(jīng)?里就出現(xiàn)了：“度之所起，起于忽。欲知其忽，蠶吐絲為忽，十忽為一絲，十絲為一毫……〞，意思是說，“忽〞是長度的最小單位，從長度來看，十忽等于一絲。不僅“絲〞被用作很小的計量單位，“毫〞也如此，我們能從它們的字義上找到線索。“絲〞字的甲骨文形體像兩束絲，因此它最初的意思就是指蠶絲。“毫〞本來是指鳥禽“細而尖的毛〞。蠶絲和鳥類的毛都是微小的事物，兩者相較，蠶絲更細，古人把“絲〞和“毫〞分別用作“忽〞之上的長度計量單位的緣由據(jù)此可以推斷?！静牧先块L度單位古今對照表朝代數(shù)值商戰(zhàn)國秦漢三國南朝隋唐宋元明清現(xiàn)代一尺換算厘米數(shù)16.根據(jù)材料一、材料二，推斷古人選用“絲〞“毫〞作為很小的長度計量單位的原因?！?分〕答：_______________17.根據(jù)材料三答復以下問題?！?分〕〔1〕從古至今一尺的實際長度有何變化趨勢?請用一句話概括?！?分〕答：_______________〔2〕?鄒忌諷齊王納諫?一文中說鄒忌“修八尺有余〞，?隆中對?說諸葛亮“身長八尺〞，兩文中的“八尺〞所指的實際長度一樣嗎?請說明理由?！?分〕答：_______________18.根據(jù)以上三那么材料，以下理解和推斷錯誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.以上三那么材料圍繞的共同說明對象是中國古代長度計量單位。B.“十分為寸〞“十寸為尺〞“十忽為一絲，十絲為一毫〞，由此可以推測中國古代長度單位使用十進制。C.“絲〞“毫〞都是很小的長度計量單位，這兩個字合成的詞“絲毫〞的意思就是極微小的一點點。D.成語“七尺之軀〞古時用來指代成年男子，根據(jù)文章內(nèi)容，推斷這個成語出自唐代以后。〔二〕閱讀?倒掛的油畫?，完成19-21題?！补?0分〕倒掛的油畫金建云〔1〕我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。〔2〕父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一局部，然后繼續(xù)賒賬?！?〕陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾?！?〕一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……〞〔5〕陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否那么我……〞〔6〕父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了?！?〕廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了......〔8〕后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人〞都為之感動，有朝一日他會大有長進的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂?！?〕有一天，陳突然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。〞父親將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了!〞〔10〕我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人〞。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的。〞〔11〕父親很認真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術(shù)和感情的。〞〔12〕陳快樂地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。〞〔13〕于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好似它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦——一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。19.閱讀全文，用簡潔的語言將本文的故事情節(jié)補充完整?！?分〕開端：父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。開展：_____________________高潮：_____________________結(jié)局：我珍藏了這幅油畫。20.小說中父親說自己是個粗人，你認為他是個粗人嗎?請結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析?！?分〕答：_____________________21.閱讀文章最后一段，從深入理解主題的角度提出一個問題，并簡要說明你提問的理由?！?分〕你的問題：_____________________你的理由：_____________________〔三〕閱讀?文章五訣?，完成第22-24題?！补?分〕①一篇文章怎樣才好看呢？先拋開內(nèi)容不說，手法必須有變化。最常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如就單項技巧而言，描寫而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算做好了。但更多時候是這些手法的綜合使用。變化再多，根本的東西只有幾樣，概括說來就是：形、事、情、理、典五個要素，我們可以稱之為“文章五訣〞。②正如一根單弦也可以彈出一首樂曲，只跑只跳也可以組織一場體育比賽。但畢竟內(nèi)容豐富、好聽、好看的還是多種樂器的交響和各種工程都有的運動會。所以無論哪種文體，單靠一種手法就想動人，實在很難。一般只有“五訣〞并用才能做成斑斕錦繡的五彩文章。試用這個公式來檢驗一下名家名文，無不靈驗。范仲淹的?岳陽樓記?是一篇“記〞，但除用一二句小敘滕子京謫守修樓之事外，其余，“霪雨霏霏〞和“春和景明〞都是寫形，“感極而悲〞“其喜洋洋〞是寫情，而最后推出一句震徹千年的大理“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞。形、事、情、理，四訣都已用到，文章生動而有深意，早已超出記敘的范圍。毛澤東的?為人民效勞?從追悼會現(xiàn)場說起，是形；講張思德燒炭，是事；沉痛哀悼，是情；為人民效勞，是理；引司馬遷的話，或重于泰山，或輕于鴻毛，是典?！拔逶E〞俱全，如山立岸，沉穩(wěn)雄健，生機勃勃。有人說馬克思的文章難讀，但是你看他在剖析勞動力被作為商品買賣的本質(zhì)時，何等的生動透徹：“原來的貨幣占有者作為資本家，昂首前行；勞動力占有者作為他的工具尾隨于后。一個笑容滿面，雄心勃勃；一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏縮不前，像在市場上出賣了自己的皮一樣，只有一個前途——讓人家來鞣。〞在這里，“形〞字訣的運用，已不是一個單形，而是組合形了?？芍梦恼率呛苌賳斡靡辉E一法，唱獨角戲，奏獨弦琴的。③常有人抱怨現(xiàn)在好看的文章不多，原因之一就是只會用單一法。十八般兵器你只會勉強使用一種，對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁。不要說你想“俘虜〞讀者，讀者輕輕吹一口氣，就把你的小稿吹到紙簍里去了。前面說過，形、事為實，情、理為虛，“五訣〞的運用要特別講究虛實互借。這樣，紀實文才可免其淺，說理文才可避其僵。④“文章五訣〞說來簡單，但它是基于平時對形、事、情、理的觀察提煉和對知識典籍的積累運用。如太極拳的掤、捋、擠、按，京戲的唱、念、做、打，全在臨場發(fā)揮，綜合運用。高手運筆騰挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹靂閃電，忽如桃花流水。22.上面的文字告訴我們的一個道理是__________________〔2分〕23.閱讀文章第②自然段，說說作者是如何闡述“文章五訣〞的?〔3分〕答：__________________24.閱讀第③段，結(jié)合自己的寫作現(xiàn)狀，說一說你對畫線句“十八般兵器你只會勉強使用一種，對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁〞的理解。〔2分〕答：__________________五、寫作〔共40分〕25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：?倒掛的油畫?中寫到：“一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。〞請你以“心之所向〞為題目，寫一篇文章。題目二：2022年春節(jié)檔電影?流浪地球?取得了巨大的成功，也引發(fā)人們的熱議。假設(shè)假設(shè)萬年后，地球真的出現(xiàn)了問題，人類該如何應對?如果你是科學家，將如何讓我們的生命、精神延續(xù)?請以“地球真的出問題了，可沒想到這一天來的這么快……〞為開頭，展開想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：〔1〕請將作文題目抄寫在答題紙上。〔2〕字數(shù)在800-1000之間?！?〕不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、根底運用〔16分〕1.〔1〕D〔2〕B〔3〕C2.C3.C4.〔1〕A〔2〕答案例如：而是對人間現(xiàn)實情感的真實飽滿表達，即使頹喪、憂郁、悲傷，也仍然閃爍著青春、自由和樂觀?！苍u分標準：只要答出展現(xiàn)的情感即使傷感，也仍然積極樂觀，即可給總分值，關(guān)聯(lián)詞不合理減1分，情感特點只答一方面得1分〕5.〔2分〕答案例如：1〕保護孩子的天真爛漫之心。2〕孩子是生活真相的發(fā)現(xiàn)者。3〕孩子是能賦予生命于一切事物的人。4〕教孩子永遠做孩子?！苍u分標準：從孩子成長或成人教育的角度答都可以。從孩子成長角度，答出孩子童真的價值；從成人教育角度，答出尊重或保護孩子的童真天性；意思對即可?！扯⒐旁娢拈喿x〔15分〕6.入那么無法家拂士7.化作春泥更護花8.開始詩人寫單車去往塞外慰問戰(zhàn)士，寫出了為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤、孤單?！?分〕以“蓬〞、“雁〞自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞〞，像北飛的“歸雁〞一樣進入“胡天〞。王維用“征蓬〞自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤?！?分〕然后看到“孤煙〞“落日〞產(chǎn)生了豪邁之氣?！?分〕最后聽說都