2023年幼兒園教學(xué)計(jì)劃-1

第88頁共88頁2023年幼兒園教學(xué)方案2023年幼兒園教學(xué)方案。近年來，深圳光明新區(qū)幼教教研工作經(jīng)過大家的努力，已經(jīng)初步建立起一支由中心幼兒園為龍頭，以省市園帶動(dòng)區(qū)級(jí)園的開展趨勢(shì);大局部園長(zhǎng)、教學(xué)助理和老師參在不斷提升管理程度和自身素養(yǎng)，并已開展了一些全區(qū)、片區(qū)、幼兒園相結(jié)合的幼教教研活動(dòng)，對(duì)一些剛起步的薄弱幼兒園教學(xué)進(jìn)展了一些指導(dǎo)。20xx年上半年區(qū)學(xué)前教育教學(xué)主要考慮以下幾方面工作：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，要以示范性幼兒園建立為根底，有利于促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理程度進(jìn)步、有利于促進(jìn)老師專業(yè)開展和幼兒的全面開展為重點(diǎn)，以進(jìn)步全區(qū)幼兒園的環(huán)境布置程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境建立，合理安排、有效開展一日活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教研工作，進(jìn)步整體幼教的素質(zhì)，促進(jìn)全區(qū)幼兒園教育教學(xué)的開展。二、工作思路目前新區(qū)各類幼兒園之間的辦學(xué)理念、教學(xué)形式、保教質(zhì)量都存在很大差距，我們要引領(lǐng)學(xué)前教育向安康、符合幼兒開展規(guī)律的辦園方向開展，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化、功利化傾向;本學(xué)期各圓結(jié)合本園情況，做好以下幾個(gè)方面：1.結(jié)合《綱要》、《指引》和《規(guī)劃》發(fā)揮幼教中心教研組的示范引領(lǐng)，逐步指導(dǎo)和拓展教學(xué)交流活動(dòng)。2.評(píng)選新區(qū)首批學(xué)前教育骨干老師培養(yǎng)對(duì)象。樹立自我培養(yǎng)的意識(shí)。面向全體老師，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。以園為單位組織業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教學(xué)助理研修活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度和研究才能，從而帶動(dòng)各幼兒園教育教學(xué)程度的進(jìn)步。倡導(dǎo)各園、各片區(qū)開展各種專業(yè)評(píng)比活動(dòng)，做好園內(nèi)分層培訓(xùn)，做到研訓(xùn)一體化，積極調(diào)動(dòng)幼兒園老師參與教研活動(dòng)，使老師在原有的程度上得到更好的進(jìn)步。3.拓展對(duì)幼兒園片區(qū)的交流、研究的平臺(tái)。加強(qiáng)三個(gè)片區(qū)間的互動(dòng)交流，交流各片區(qū)活動(dòng)的成效和經(jīng)歷方法，研究進(jìn)步活動(dòng)效益的有效策略;組織參加市學(xué)前教育師資培訓(xùn)，開展分層教研，進(jìn)步片區(qū)教研、園本教研工作的針對(duì)性和有效性。4.發(fā)揮省、市、區(qū)等級(jí)園的帶頭作用，以省級(jí)的《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》要求為根據(jù)，參照市幼兒保教質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項(xiàng)評(píng)估的教育教學(xué)指標(biāo)，促進(jìn)全區(qū)幼兒教育程度平衡開展。5.以大局為重，鼓勵(lì)推廣各園的教學(xué)交流為出發(fā)點(diǎn)，通過不同渠道的師資培訓(xùn)、骨干老師培養(yǎng)、成果推廣等進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)報(bào)道和統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)始新區(qū)教學(xué)教研工作交流的新場(chǎng)面。6.推進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)試點(diǎn)，幼兒園做好申請(qǐng)?zhí)顖?bào)資料的準(zhǔn)備工作。7.進(jìn)展幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)研、教學(xué)展示和論文評(píng)比工作?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀2023年幼兒園班級(jí)教學(xué)方案新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將根據(jù)我園的“三三開展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒，以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。一、班級(jí)教學(xué)方案1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)立省一級(jí)幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)展探究，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能;英語活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，進(jìn)步自己的英語程度，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析^p工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的開展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)歷交流;老師經(jīng)歷論文交流。七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識(shí)的進(jìn)步自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理才能進(jìn)展培養(yǎng)。c)保育老師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。四、家長(zhǎng)工作1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)展個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，獲得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)聯(lián)絡(luò)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長(zhǎng)配合老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng)，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作作。c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。老師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。2023年幼兒園小班教學(xué)方案模板一、努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。(三)每周一召開園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。(四)做好幼兒觀察記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)開展情形，理解每位幼兒的開展程度、興趣、需要及行為類型，注重搜集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和時(shí)機(jī)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目的1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)才能的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能進(jìn)步孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)才能，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的才能1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能。通過交換玩具，分享經(jīng)歷，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒開展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的才能。(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康。(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)展各種活動(dòng)，詳細(xì)措施1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)展的活動(dòng)。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。3、開展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣開展。2023年幼兒園教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒開展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，進(jìn)步幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，進(jìn)步保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓勵(lì)老師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師開展、幼兒園開展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成局部。二、工作目的1〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。2〕認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。3〕開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作4〕有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展5〕平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長(zhǎng)6〕開展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。三、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。1、扎實(shí)進(jìn)展老師培訓(xùn)(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新老師、保育員配教。進(jìn)展每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。標(biāo)準(zhǔn)老師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的效勞關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極安康、親切和諧的育人環(huán)境。(2〕分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《老師職業(yè)道德》、教學(xué)技能〔講課、說課、根本功〕、根本功〔書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈〕等，要求老師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)展理論進(jìn)步，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并浸透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原那么，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展?！?〕分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干老師，定期對(duì)全園老師進(jìn)展特場(chǎng)培訓(xùn)。2、積極組織老師各項(xiàng)比賽〔1〕根本功比賽：講課、說課、書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈〔2〕繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展?！?〕開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲?！?〕制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園老師進(jìn)展同課題課件制作大賽?！?〕優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課〔戶外活動(dòng)〕、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)步老師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面開展?！捕?、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。1、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師評(píng)優(yōu)的根據(jù)。2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)老師的實(shí)際教學(xué)程度，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原那么的根底上，提升保育員的保育程度，協(xié)助老師做好一日生活管理。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒開展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達(dá)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能表達(dá)出老師利用廢舊材料制作教玩具才能及老師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)才能。4、抓好班級(jí)管理，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出實(shí)在可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。〔三〕、開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作〔1〕現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討：針對(duì)一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)研討，進(jìn)展反思與總結(jié)?！?〕開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法?！?〕確定教研時(shí)間，每天上午不帶課老師進(jìn)展一小時(shí)教研活動(dòng)。〔4〕老師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。〔5〕每次公開課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”?！?〕根據(jù)老師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動(dòng)以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又參加了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提早選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)的目的，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)展課題教研活動(dòng)。各組老師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教老師提出合理的意見或建議。針對(duì)執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評(píng)課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討合適的課堂形式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時(shí)反思課堂過程中的缺乏，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，上交教研課教案和課后反思資料?！菜摹场⒂行ч_展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展。1、充分挖掘教育資，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周方案組織施行一日活動(dòng)。2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種才能。3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)展玩教具搜集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長(zhǎng)。1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不平安的因素。針對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能，防止意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每月對(duì)老師進(jìn)展平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作場(chǎng)面。3、加強(qiáng)平安教育，積極向幼兒、老師、家長(zhǎng)宣傳平安常識(shí)?！擦场㈤_展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原那么，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒開展。2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)絡(luò)欄》，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。4、積極做好家長(zhǎng)工作，充分利用家長(zhǎng)資，開展親子活動(dòng)、理論活動(dòng)、家長(zhǎng)當(dāng)老師的活動(dòng)。四、月工作安排八月份：1.落實(shí)分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)2.各班開展“我升班了”主題活動(dòng)3.各班班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度5.進(jìn)展課程教材〔文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程〕的培訓(xùn)九月份：1.召開各班幼兒家長(zhǎng)會(huì)2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開展情況3.開展園本各組教研活動(dòng)4.各班開展喜迎“老師節(jié)”活動(dòng)5.各年級(jí)組老師制定各類方案6.老師、幼兒練習(xí)新操展示比賽7.老師根本功比賽〔舞蹈〕8.月末工作總結(jié)〔填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)〕、搜集各種資料十月份：1.各班開展“我愛我的祖國(guó)”主題活動(dòng)2.各年級(jí)老師半日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動(dòng)3.開展各組園本教研活動(dòng)5.對(duì)幼兒、老師各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)展抽查6.老師根本功比賽〔彈唱〕7.月末工作總結(jié)〔填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)〕、搜集資料8、幼兒生活技能比賽十一月份：1、組織老師進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)2.各班開展“美麗的秋天”主題活動(dòng)3、各班元旦節(jié)目的選材工作4.老師根本功比賽活動(dòng)〔課件制作〕5.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)6.組織各班幼兒戶外游戲比賽〔拍球〕7.月末工作總結(jié)〔填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)〕、搜集各種資料十二月份：1.各組開展園本教研活動(dòng)2.各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練3.各班對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期綜合知識(shí)測(cè)試4.月末工作總結(jié)〔填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)〕、搜集各種資料一月份：1.班級(jí)完成各種總結(jié)材料2.各班做好班級(jí)財(cái)務(wù)清理工作3.各班對(duì)幼兒假期生活進(jìn)展平安教育4.認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)5.對(duì)老師各項(xiàng)工作進(jìn)展評(píng)估2023年幼兒園教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想本期我們?cè)诖_保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的根底上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，進(jìn)步老師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目的1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，更新老師觀念，鼓勵(lì)老師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的根本素質(zhì)，為孩子的終身開展奠定扎實(shí)的根底為目的，促進(jìn)幼兒全面開展。3、深化開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。(一)、實(shí)在抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的開展程度，詳細(xì)制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提早一周備好活動(dòng)教案且一定要按方案施行(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄、有分析^p、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到開展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。2、加強(qiáng)監(jiān)視校園環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生安康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心安康。3、建立文明小衛(wèi)士宣傳隊(duì)，以身作那么，以小手牽大手等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。(二)、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)絡(luò)。1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶賀活動(dòng)等，創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò);進(jìn)步家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。(三)、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面開展。1、落實(shí)新《綱要》，理論新課改。在課程施行過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過程的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的穩(wěn)固。3、組織老師研究園本教材，以愛家鄉(xiāng)為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)方案，注重教材的分析^p把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展反思，做到有分析^p、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。(四)、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步老師自身素質(zhì)1、注重對(duì)年輕老師的培養(yǎng)，組織組織開展新老師一課三研的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速進(jìn)步其保教程度，以老帶新，推動(dòng)我園老師專業(yè)程度的整體進(jìn)步。2、繼續(xù)堅(jiān)持老師根本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒老師心靈手巧的同時(shí)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。2023年幼兒園教育教學(xué)方案以下是工作為大家整理的2023年幼兒園教育教學(xué)方案文章，！一、工作目的：本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)；通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。二、教研重點(diǎn)：1、打造各領(lǐng)域課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評(píng)價(jià)、提升。3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育施行策略。〔一〕、進(jìn)步對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。1．圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)展反思、剖析，形成觀點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。〔二〕、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理開展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。1．以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，理論重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域課程。2．結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對(duì)不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測(cè)的方法。3．開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)展評(píng)價(jià)研究?！踩持匾暠Ｓc教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級(jí)保教工作一體化施行工作的推進(jìn)。1．確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語〔重點(diǎn)〕，分階段落實(shí)本班保育措施〔同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾〕，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2．推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)形式，推動(dòng)全園各班保育工作標(biāo)準(zhǔn)與精致化。3．聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。三、日常保教工作：1．關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。〔1〕為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為?！?〕班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程?！部紤]一學(xué)期安排幾種生活保育流程〕2．開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究?！?〕每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)工程〔自定〕，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對(duì)幼兒形成鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注理解，促老師能進(jìn)展每日集中性觀察與匯總分析^p?！?〕立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目的達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流?！?〕確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3．拓展對(duì)幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)工程。〔1〕加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒技能。〔2〕加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)”?！?〕方案記錄標(biāo)準(zhǔn)：按根本要____作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、〔2〕班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)：①一日活動(dòng)管理流程合理②定期分析^p〔有記錄〕③班級(jí)物品齊全〔有清單〕④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級(jí)環(huán)境課程化〔創(chuàng)設(shè)有根據(jù)〕⑥衛(wèi)生平安制度到位〔有記錄、有圖示〕?！?〕個(gè)別兒童管理標(biāo)準(zhǔn)〔三有〕：①對(duì)有開展問題的個(gè)別兒童特殊措施〔有個(gè)別化檔案〕②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法標(biāo)準(zhǔn)〔有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊(cè)〕③有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪〔有家訪手冊(cè)〕四、園本培訓(xùn)：〔一〕學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，進(jìn)步老師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)?！捕抽_展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，催促和展示學(xué)習(xí)效果，通過老師資庫，積累成長(zhǎng)材料?！踩翅槍?duì)老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的理論研究，加強(qiáng)老師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進(jìn)展集中性培訓(xùn)。五．科研工作：〔一〕完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作。〔二〕整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程?！踩惩ㄟ^專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干老師，進(jìn)展課題研究。〔四〕完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中施行運(yùn)用的探究與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂教育大會(huì)。。六、主要活動(dòng)安排：二月、1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)〔做湯圓、花燈、燈謎等〕。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)6、推門聽課，理解課堂教學(xué)常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實(shí)到人。8、召開課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容及施行安排。9、建立老師個(gè)人成長(zhǎng)資庫，成立幼兒園保教資庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一〔喝水〕三月、1、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)—我給媽媽……2、我和小樹快快長(zhǎng)—植樹節(jié)親子種樹建議活動(dòng)3、幼兒粘貼畫展〔五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等〕。4、幼兒晨間、戶外鍛煉〔跳繩、踢沙包、拍球等〕。5、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之〔一〕閱讀區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄〕。6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動(dòng)展示〔一〕。7、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目的評(píng)析。匯總活動(dòng)目的——梳理成卷——以批閱形式展開互評(píng)——專家評(píng)析8、新生入園，召開新生家長(zhǎng)會(huì)。9、成立第一屆班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，成立我園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì)會(huì)議。10、召開全體家長(zhǎng)會(huì)議。11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之〔二〕——入廁12、“愛耳日”科普宣傳〔展板〕四月、1、首屆科技節(jié)活動(dòng)—〔走進(jìn)科技館、我的小創(chuàng)造……〕。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動(dòng)。3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之〔二〕自然角區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄〕。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計(jì)交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動(dòng)?！惨弧?、大班級(jí)部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之〔三〕—排隊(duì)五月1、公園風(fēng)光真美—〔勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片……〕2、勞動(dòng)最榮耀——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選〔在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng)〕。3、幼兒園春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、關(guān)愛生命—無煙日宣傳〔圖畫、標(biāo)志、手工制作等〕5、準(zhǔn)備六一演出。6、課題資料中期督導(dǎo)。7、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之〔三〕音樂表演區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄〕。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之〔四〕—就餐。六月1、六一兒童節(jié)演出2、保護(hù)我們的眼睛—班級(jí)愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動(dòng)〔包粽子、五彩線……〕4、充實(shí)老師個(gè)人資庫，完善幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動(dòng)展示〔二〕6、做好老師學(xué)期考核工作。7、召開家委會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)意見建議。8、幼兒體檢〔一〕。9、班級(jí)保育先進(jìn)流程之〔五〕—吃間餐10、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建立之〔一〕閱讀區(qū)域創(chuàng)立〔材料、規(guī)那么、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄〕。七月1、我做黨的好兒女—建黨節(jié)班級(jí)詩朗讀2、威海是我家——海的主題活動(dòng)〔夏日的海邊、海水浴場(chǎng)、海產(chǎn)品……〕。3、班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。5、課題資料學(xué)期整理匯總。6、骨干老師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。7、家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查〔一〕。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之〔六〕老師保育技能大賽〔疊被子〕。八月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計(jì)交流——-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(dòng)〔隊(duì)列、敬禮……〕4、召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷準(zhǔn)備。5、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)〔一〕。6、常態(tài)化集體活動(dòng)展示周7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周方案等各類材料。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具九月1、我們升班了—升班儀式2、幼兒開學(xué)第一課，進(jìn)展入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽—老師節(jié)主題活動(dòng)4、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動(dòng)5、新生入園，各班級(jí)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。6、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)〔二〕。7、啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng)。8、根據(jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì)。9、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)立工作。10、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動(dòng)展示〔三〕。十月1、偉大的祖國(guó)媽媽—國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng)。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建立〔三〕。4、備課中期檢查。5、課題施行中期督導(dǎo)。6、開展“師徒同課”聽評(píng)課活動(dòng)〔三〕。7、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒老師八項(xiàng)根本功考試。9、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)〔三〕。10、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月1、感恩美妙—感恩節(jié)系列活動(dòng)2、幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)〔畫展、樹葉展……〕3、“快樂的游戲，快樂的成長(zhǎng)”老師、幼兒自制玩教具比賽。4、進(jìn)一步完善老師個(gè)人成長(zhǎng)資庫，充實(shí)幼兒園保教資庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)展音樂活動(dòng)展示〔四〕。6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒老師八項(xiàng)根本功測(cè)試。9、幼兒體檢〔二〕體弱幼兒檔案整理及情況分析^p十二月1、我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)。2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動(dòng)。3、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比4、老師考核評(píng)比匯總、工作總結(jié)。5、課題資料學(xué)期匯總。6、老師保育技能大賽二〔分飯〕。9、參加區(qū)幼兒老師八項(xiàng)根本功考試。10、家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查，年終致家長(zhǎng)一封信。11、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)〔四〕。12、召開家委會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見建議。13、召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)年度工作。XX年1月1、新年音樂會(huì)2、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)歷交流。3、課題成果論證會(huì)〔互相評(píng)議〕.4、老師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)〔各類活動(dòng)評(píng)價(jià)2023年幼兒園教育教學(xué)方案一、建立平安美麗校園1.重視工程管理：工程建立之前做好對(duì)危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護(hù)，設(shè)立標(biāo)志，明確禁區(qū)，確保人員平安。工程建立中通過加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時(shí)間、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間等做好防范工作。要求施工單位按國(guó)家有關(guān)建筑施工的平安管理規(guī)程進(jìn)展施工并設(shè)立明顯的戒備線和警示標(biāo)志。發(fā)揮家長(zhǎng)資優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合平安施工。2.細(xì)化日常平安衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行平安值班制度，加強(qiáng)平安檢查，排查隱患，完善平安應(yīng)急預(yù)案，限度減少平安損失。定期召開平安會(huì)議，親密平安管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，做好防控傳染病工作。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作。嚴(yán)把購物、食品制作平安質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼平安教育，嚴(yán)格執(zhí)行1530平安交接班記錄，認(rèn)真組織日常平安教育活動(dòng)，嚴(yán)密進(jìn)展平安演練，積極進(jìn)展心理安康教育。3.美化干凈園所環(huán)境：營(yíng)造凈化、綠化、美化的幼兒園環(huán)境。新建圍墻宣傳畫面營(yíng)造幼兒園文化氣氛，辦園理念、特色活動(dòng)上墻，創(chuàng)新班級(jí)走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。二、提升老師團(tuán)隊(duì)凝聚力結(jié)合____提出的建立“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的老師隊(duì)伍，圍繞《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中“師徳為先，幼兒為本，才能為重，終身學(xué)習(xí)”的根本理念，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建立工作。1.關(guān)注師德建立師德建立繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評(píng)價(jià)體系，借鑒《濟(jì)南市老師“勵(lì)言勵(lì)行”100條》，標(biāo)準(zhǔn)老師言行舉止，優(yōu)化老師教育行為?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的個(gè)別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長(zhǎng)感受溫暖師愛。每學(xué)年評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。2.關(guān)注課程建立逐步施行本園獨(dú)具特色的主題課程，各年齡段每月一個(gè)教育主題，月方案、周方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日方案中的游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒園大型活動(dòng)圍繞此主題展開。主題施行后，整理(2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。研究“一物多玩”，開發(fā)新器械以及探究新玩法，編排設(shè)計(jì)幼兒感興趣的徒手操和器械操，開展把戲戶外游戲，鼓勵(lì)幼兒自主探究游戲和大帶小的游戲，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)展示幼兒樂于鍛煉的成果，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣。充分運(yùn)用每周大掃除、每日生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐，進(jìn)步幼兒的自理才能，培養(yǎng)自主意識(shí)。2.語言領(lǐng)域開展多種形式的語言活動(dòng)，提升幼兒的語言表達(dá)才能及藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)注特殊幼兒的語言開展，通過個(gè)案追蹤和家園合作，提升幼兒的語言表達(dá)才能。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,開展詩歌誦讀、故事大王活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能和表現(xiàn)力。面向全體家長(zhǎng)組織開展好童話劇表演，為幼兒提供展示自己的舞臺(tái)。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵(lì)幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己，提升幼兒自信心和語言組織才能。繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。3.社會(huì)領(lǐng)域組織豐富多彩的園內(nèi)和社會(huì)理論活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)展一次區(qū)域交流活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒社會(huì)交往才能。為不同班級(jí)幼兒提供共同戶外游戲的時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)班級(jí)家委會(huì)成員每學(xué)期組織一次社會(huì)理論活動(dòng)。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺(tái)，進(jìn)步幼兒的表現(xiàn)力和自信心。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，老師每次帶少數(shù)幼兒到個(gè)別幼兒家中進(jìn)展“做客活動(dòng)”。4.科學(xué)領(lǐng)域自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場(chǎng)的科學(xué)教育陣地，加大對(duì)支持“開心農(nóng)場(chǎng)”日常管理與指導(dǎo)家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。將班級(jí)養(yǎng)殖活動(dòng)分為長(zhǎng)期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖，組織幼兒進(jìn)展長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察。繼續(xù)開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料，讓幼兒在自由探究中愛上科學(xué)。引導(dǎo)幼兒在日常生活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探究科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探究，快樂中獲得科學(xué)知識(shí)。5.藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)：美術(shù)活動(dòng)的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主，以美術(shù)欣賞為輔，針對(duì)各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進(jìn)展有方案、有針對(duì)性的施行，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動(dòng)中，美化班級(jí)和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)展親子制作或以班為組進(jìn)展全方位展示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和繪畫的根本技能，在培養(yǎng)動(dòng)手才能、觀察才能及創(chuàng)新才能的同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。音樂：(1)做好日常教學(xué)工作，讓音樂融入生活。充分創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)，利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)，組織好每一次游戲活動(dòng)，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂光陰。讓幼兒在入園后、飯前、飯后、離園前等過渡環(huán)節(jié)可以吟唱經(jīng)典歌曲。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進(jìn)餐、離園等活動(dòng)中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。(2)音樂與課題研究相結(jié)合，發(fā)揮音樂的整合教育作用。在器械操比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，選擇適宜的音樂激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。在良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成中，選擇輕柔的音樂營(yíng)造進(jìn)餐氣氛。組織開展班級(jí)小合唱、律動(dòng)表演等活動(dòng)，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)才能。結(jié)合六一活動(dòng)，排練豐富動(dòng)感的藝術(shù)類節(jié)目，讓孩子們有效展示自我。五、提升家庭社區(qū)育兒程度1.家庭與幼兒園合作教育繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中的家長(zhǎng)開放日和學(xué)期末的期末家長(zhǎng)座談會(huì)。親密家園聯(lián)絡(luò)，整合家庭教育資，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育力度的支持和配合。開展“請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)助教走進(jìn)課堂，挖掘家長(zhǎng)資，增進(jìn)家園合作教育的力度;發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的管理和監(jiān)視職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)參與意見。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)博客，每月更新家園聯(lián)絡(luò)欄讓家長(zhǎng)理解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長(zhǎng)咨詢和指導(dǎo)工作。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式，重在指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)在轉(zhuǎn)變育兒觀念，進(jìn)步育兒信心和才能，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長(zhǎng)的快樂。2.面向社區(qū)的宣傳工作采取多種形式的對(duì)外宣傳活動(dòng)，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合，每學(xué)期開展一次“走出去”活動(dòng)。利用新建圍墻，將辦園理念，特色活動(dòng)，幼兒風(fēng)采等進(jìn)展展示，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。3.科學(xué)招生工作根據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、報(bào)名、短信報(bào)名等多種有效的招生形式，順利、平安、有序招生。組織好新生試入園的生活、游戲活動(dòng)過渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高快樂興入園，家長(zhǎng)放心安心。2023年幼兒園小班教學(xué)方案輕松、愉快的暑假完畢了，新的學(xué)期即將開場(chǎng)了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都獲得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友可以在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)展下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下方案：一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大局部幼兒都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大局部幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、開展目的(一)教學(xué)教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈敏的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)展各科教學(xué)活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美妙情感!十月份：1、初步標(biāo)準(zhǔn)幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)別人的愛，學(xué)會(huì)分享。2、認(rèn)識(shí)秋天，理解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作才能。3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)展生活技能大比拼。十二月份：1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。2、認(rèn)識(shí)冬天，感知和理解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的英勇精神!3、開展慶元旦活動(dòng)。一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。2、寫好幼兒開展報(bào)告單，做好完畢評(píng)定工作。3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿別人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的開展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、及時(shí)理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒可以安康成長(zhǎng)!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。2023年幼兒園教學(xué)方案格式為了能更好開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為打破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力進(jìn)步一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目的：以老師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)開展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(局部老師同時(shí)參加英語組活動(dòng))。由老師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒開展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷進(jìn)步"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將實(shí)在落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);理解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí)，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位考慮、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關(guān)系。3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原那么。增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，浸透應(yīng)用規(guī)那么管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去開展。在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的才能以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著合適的事。(二)完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓管理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中,并通過"走課"的形式加以催促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周方案，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)方案。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，進(jìn)步老師組織各類活動(dòng)的才能，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題施行前的準(zhǔn)備、施行中的情景、施行后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的根本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒才能(自主與角色意識(shí)、規(guī)那么與創(chuàng)意)、游戲中老師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開研究。(三)著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。"開展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以開展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)開展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。1、營(yíng)造自主開展的氣氛。每個(gè)老師要有自我開展的目的，把握開展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)開展、班主任管理才能，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)開展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次進(jìn)步老師的專業(yè)程度。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課，加速老師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定骨干老師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)為老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)絡(luò)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教育理念、保教理論、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)歷。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精神相貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(四)提供保障，為保教工作順利展開提供效勞。根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒安康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的根本常識(shí)，保證幼兒的生命平安。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、平安工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)展平安檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與才能的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命平安。3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與催促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。四、主要活動(dòng)：九月：1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。2.購置幼兒生活、學(xué)慣用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。3.穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。4.老師培訓(xùn);完成各類方案制定。5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6.學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí);老師節(jié)活動(dòng)。7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。十月：1.家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。2.幼兒早操、律動(dòng)比賽。3.幼兒坐姿、握筆檢查。4.80周年國(guó)慶"我用畫筆繪祖國(guó)"幼兒繪畫活動(dòng)。5.老師"美麗祖國(guó)"環(huán)保手工比賽。6."重陽節(jié)"敬老活動(dòng)。十一月：1.老師布朗英語多媒體教學(xué)才能大比拼。2.親子旅游活動(dòng)。3.請(qǐng)名師來園講座。4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。5.參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí)。十二月：1."迎新年慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。3.幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。4.確定幼兒開展評(píng)估方案。5.班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。一月：1.幼兒開展情況評(píng)估。3.撰寫幼兒操行評(píng)語。4.完成各類總結(jié)。5.教職工工作考核。6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。2023年幼兒園中班教學(xué)方案一、現(xiàn)狀分析^p本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期施行的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)展游戲。并且樂意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連接的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較純熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解才能還需要培養(yǎng)3、個(gè)別幼兒動(dòng)作開展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步。7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目的〔一〕幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識(shí)。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步技能。7、喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜歡動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)展舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。14、能比擬完好地、連接地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病?！捕忱蠋煼矫娼Y(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力進(jìn)步自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的施行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。〔三〕家長(zhǎng)方面1、明確教育的方向，理解家長(zhǎng)的思想觀念。2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。理解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、安康的開展。三、詳細(xì)措施〔一〕幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參與目的的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、提供應(yīng)幼兒豐富的生活經(jīng)歷。讓他們?cè)诶碚摶顒?dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手理論。4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心安康的開展?！捕忱蠋煼矫?、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的施行。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和進(jìn)步幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的老師。要研培一體化，抓好科研工程?！踩臣议L(zhǎng)方面1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。2023年幼兒園教學(xué)方案安排一.指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng),進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。詳細(xì)1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，對(duì)《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育。三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按方案落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地施行保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。實(shí)在為保教一線服好務(wù)。2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類方案。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類紙質(zhì)方案(反思、平安教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。四.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用1.研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、構(gòu)造游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)展研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：構(gòu)造游戲、科學(xué)、語言)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，進(jìn)步區(qū)域游戲活動(dòng)程度，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3.不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展。五.以效勞家長(zhǎng)為宗旨，切實(shí)在實(shí)做好家長(zhǎng)工作1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”。本學(xué)期方案召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的理解。2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)展兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子效勞。2023年幼兒園教學(xué)方案范文日常生活區(qū)域目的：1〕增強(qiáng)幼兒對(duì)身體的控制才能及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈敏性和運(yùn)動(dòng)力度。2〕增強(qiáng)幼兒的生活自理才能，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。3〕培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。4〕培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》〔持物〕；《取放工作毯》；《一指撥》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣飾框系列》。10月份重點(diǎn)感官區(qū)域目的：1)培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽、嗅、味、觸，得到全面開展，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。2〕使幼兒學(xué)會(huì)用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，理解每個(gè)感官器官的使用方法及考前須知，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》；《棕色梯》；《色板》；日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》；《折方巾》；《粘貼》；《倒水》；11月份重點(diǎn)語言區(qū)域目的：1〕使幼兒可以理解別人語言或動(dòng)作含義，能表達(dá)自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。2〕培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。3〕培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本，并開展想象力。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：語言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》；《安靜游戲》；《聽故事》；《傳悄悄話》；感官區(qū)域：《粉紅塔》〔自由造型〕；《棕色梯》；12月份重點(diǎn)數(shù)學(xué)區(qū)域目的：1〕透過幼兒期的生活經(jīng)歷，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)展有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。2〕培養(yǎng)幼兒對(duì)整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》；《數(shù)字與籌碼》；感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》；語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》；《繞口令》；《給樂器找朋友》；1月份重點(diǎn)科學(xué)區(qū)域目的：1〕指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。2〕通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任。3〕激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心，幼兒通過老師的指導(dǎo)會(huì)順著人類自然開展的方式，促使自身的開展與成長(zhǎng)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識(shí)》、《人體圖卡配對(duì)》；數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》；《0-10的點(diǎn)數(shù)》；感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》；2023年幼兒園中班教學(xué)方案20xx年幼兒園中班教學(xué)方案本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。一、班級(jí)情況分析^p：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析^p：(1)根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析^p：(1)局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的那么是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到別人。(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有局部孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能需要進(jìn)步，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。二、本學(xué)期工作目的：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。三、工作任務(wù)及措施：(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找缺乏、定措施、認(rèn)真施行。3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安進(jìn)步警覺。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為別人效勞意識(shí)。2.在平常的教學(xué)中穿插一些安康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的開展。(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:安康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理才能。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展我會(huì)保護(hù)自己小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)開展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)那么，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)那么。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改;5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝別人對(duì)自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五定為玩具分享日，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)那么意識(shí)。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、別人效勞的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。5、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)展愛祖國(guó)、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;2、注意傾聽別人的講話，比擬準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和答復(fù)下列問題;3、初步嘗試描繪簡(jiǎn)單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完好;4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氣氛，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時(shí)機(jī)說。2、開展說兒歌、傳話活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的時(shí)機(jī)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的才能。3、開展與保護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動(dòng)。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步理解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合《快樂開展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探究的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探究的過程及結(jié)果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝