初中第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)初中第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃輝?煌的___?學(xué)年度已經(jīng)?過(guò)去，新的?學(xué)期已展現(xiàn)?在我們面前?。面對(duì)新學(xué)?期、新任務(wù)?、新要求、?新的挑戰(zhàn)，?我們倍感壓?力更大，擔(dān)?子更重。我?們要重新調(diào)?整思路，發(fā)?揚(yáng)上學(xué)年的?優(yōu)良作風(fēng)，?克服工作中?的不足，進(jìn)?一步強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)，深?化課堂改革?，加強(qiáng)完善?___備課?制度，規(guī)范?常規(guī)教學(xué)檢?查，規(guī)范教?師行為，及?時(shí)準(zhǔn)確的為?學(xué)校、教師?提供教學(xué)信?息，為圓滿?完成本學(xué)期?教學(xué)任務(wù)，?認(rèn)真做好以?下的幾項(xiàng)工?作。一、?教學(xué)工作：?落實(shí)管理提?升質(zhì)量繼?續(xù)落實(shí)向常?規(guī)管理要質(zhì)?量，向課堂?教學(xué)要效率?，把新的教?育思想、教?育理念滲透?到每個(gè)管理?環(huán)節(jié)之中。?在本學(xué)期的?教學(xué)中，將?嘗試推行教?學(xué)工作"六?字"方針，?并把這"六?字"方針作?為我校強(qiáng)化?教學(xué)中心意?識(shí)，開(kāi)發(fā)教?師潛能，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，進(jìn)而?形成規(guī)范化?教學(xué)管理的?重大舉措，?同時(shí)，在教?學(xué)活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)與層?面加以體現(xiàn)?。（1）?備課要"深?".即：深?入學(xué)習(xí)課標(biāo)?和教學(xué)建議?，深入挖掘?教材，深入?了解學(xué)生，?深入探討教?法。（2?）上課要"?實(shí)".即：?上有充分準(zhǔn)?備課，不搞?花架子，做?到面向全體?，因材施教?。（3）?作業(yè)要"精?".即：作?業(yè)要分層設(shè)?計(jì)，分層布?置，要有針?對(duì)性，有代?表性，有目?的性。（?4）教學(xué)要?"活".即?：不局限于?教材，不局?限于現(xiàn)成的?模式，不死?用教案，做?到教有特色?，教有風(fēng)格?。（5）?手段要"新?".即：在?創(chuàng)設(shè)情境方?面，在學(xué)習(xí)?方式、教學(xué)?方式選擇方?面，在訓(xùn)練?設(shè)計(jì)方面要?突出"新"?字。（6?）批改輔導(dǎo)?要"細(xì)".?即：所有作?業(yè)要做到"?有布置必批?改，有批改?必矯正",?重點(diǎn)錯(cuò)誤和?重點(diǎn)人頭要?面批，任課?教師要建立?學(xué)困生檔案?，有的放矢?地進(jìn)行輔導(dǎo)?。為了更?好地落實(shí)常?規(guī)管理思路?，教務(wù)處進(jìn)?一步加強(qiáng)細(xì)?節(jié)管理，規(guī)?范落實(shí)，努?力做到常規(guī)?管理科學(xué)化?、條理化、?長(zhǎng)效化，為?達(dá)此目的。?（一）抓?備課深化_?__備課和?個(gè)人二次備?課相結(jié)合的?改革方案，?各科備課組?長(zhǎng)要有明確?的分工和計(jì)?劃，各備課?組要根據(jù)實(shí)?情確定__?_備課時(shí)間?，以后的_?__備課轉(zhuǎn)?變以往教師?只講課程流?程的方法，?向如何采取?較好的方法?使學(xué)生樂(lè)意?接受轉(zhuǎn)變。?（二）抓?主題教研活?動(dòng)增強(qiáng)教研?活動(dòng)的有效?性，研訓(xùn)相?結(jié)合，以解?決課堂教學(xué)?問(wèn)題為目的?。加強(qiáng)教研?組學(xué)習(xí)研究?的力度，繼?續(xù)開(kāi)展好主?題教研活動(dòng)?（一學(xué)期不?少于三次）?，每次活動(dòng)?研訓(xùn)結(jié)合，?含：課、微?講座，評(píng)課?、課后反思?。___開(kāi)?展好學(xué)科周?活動(dòng)和教研?組的課題開(kāi)?發(fā)與研究。?（三）積?極開(kāi)展課改?研究帶領(lǐng)教?師學(xué)習(xí)新理?念，轉(zhuǎn)變舊?思想，研究?新教法，嘗?試"平行分?班分層教學(xué)?"的跑班形?式的實(shí)驗(yàn)，?并不斷總結(jié)?與改進(jìn)。?（四）落實(shí)?青藍(lán)工程深?入落實(shí)以老?帶新，優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)的青藍(lán)?工程。教務(wù)?處在開(kāi)學(xué)初?將對(duì)學(xué)校骨?干教師和年?輕教師進(jìn)行?梳理，準(zhǔn)備?師徒結(jié)對(duì)。?以老帶新，?從備課、上?課、布置作?業(yè)、批改作?業(yè)等各個(gè)方?面進(jìn)行指導(dǎo)?，相互傳遞?新的教學(xué)動(dòng)?態(tài)（范本）?，溝通、交?流新的教學(xué)?思想，使新?教師很快_?__，及時(shí)?總結(jié)，及時(shí)?召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，向校?級(jí)名師的行?列邁進(jìn)。?（五）認(rèn)真?開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)新教?師（教齡在?___年內(nèi)?）每周聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，有_?__年以上?教齡教師每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)仍堅(jiān)持不?打招呼進(jìn)課?堂聽(tīng)課，本?期將繼續(xù)舉?行示范課，?公開(kāi)課、個(gè)?人展示課，?匯報(bào)課等活?動(dòng)，本學(xué)期?還將舉行校?級(jí)青年教師?賽課活動(dòng)，?從而提高教?師的授課能?力和課堂藝?術(shù)。不論是?學(xué)校___?聽(tīng)課活動(dòng)，?還是教研組?___的聽(tīng)?課活動(dòng)一定?做到聽(tīng)后必?評(píng)，評(píng)出優(yōu)?點(diǎn)和不足，?之后還要跟?蹤聽(tīng)課，看?其改進(jìn)效果?如何。（?六）加強(qiáng)監(jiān)?督檢查力度?教務(wù)處將對(duì)?每位教師備?課、上課、?輔導(dǎo)、作業(yè)?批改、試卷?的講評(píng)等教?學(xué)常規(guī)加大?力度進(jìn)行督?導(dǎo)檢查，做?到按時(shí)檢查?，及時(shí)反饋?與公布，對(duì)?違反常規(guī)行?為的進(jìn)行嚴(yán)?肅處理，嚴(yán)?重者按教學(xué)?事故論處，?記入個(gè)人業(yè)?務(wù)檔案。?二、常規(guī)工?作：認(rèn)真細(xì)?致規(guī)范有效?1、課程?管理（1?）嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程計(jì)?劃，開(kāi)足開(kāi)?齊規(guī)定課程?，開(kāi)展豐富?多彩的社團(tuán)?活動(dòng)和校本?課程。（?2）抓好三?表的制定和?管理。作息?時(shí)間表、教?學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?表和課程表?的貫徹落實(shí)?是教學(xué)秩序?穩(wěn)定的關(guān)鍵?。教師必須?嚴(yán)格按課表?上課，不遲?到、不早退?，不擅自調(diào)?課，堅(jiān)持杜?絕曠課現(xiàn)象?。早自習(xí)和?輔導(dǎo)課的有?關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)?時(shí)到崗到位?，完成本職?工作。年級(jí)?組將每月統(tǒng)?計(jì)教師課堂?考勤情況，?并按月向教?研組通報(bào)。?被通知參加?業(yè)務(wù)進(jìn)修教?師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)出?勤，若因事?不能參加應(yīng)?提前兩天通?知教務(wù)處，?以便協(xié)調(diào)，?確保學(xué)校教?學(xué)秩序的正?常進(jìn)行。?（3）落實(shí)?減負(fù)專項(xiàng)工?作，強(qiáng)化一?書(shū)一輔。訂?購(gòu)資料必須?先通報(bào)教務(wù)?處，由備課?組提出訂購(gòu)?意見(jiàn)，教研?組長(zhǎng)審核把?關(guān)，報(bào)教務(wù)?處批準(zhǔn)后方?可訂購(gòu)。?2、學(xué)籍管?理嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)籍管理?的有關(guān)規(guī)定?，切實(shí)抓好?學(xué)額鞏固工?作，學(xué)生檔?案、全