九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（5篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃?班主任的工?作神圣而又?光榮，學(xué)生?應(yīng)以自己的?班主任為榮?，班主任也?因以自己的?學(xué)生而光榮?。所以身為?班主任，首?要就是要對(duì)?得起學(xué)生，?其次還是要?對(duì)得起學(xué)生?。為此，現(xiàn)?特將本學(xué)年?的班主任工?作作如下計(jì)?劃:一、?班級(jí)現(xiàn)狀分?析:本班?共有___?名學(xué)生，男?同學(xué)___?人，女同學(xué)?___人。?根據(jù)初二成?績(jī)分析，各?門功課的高?分率、優(yōu)秀?率、合格率?都極差。因?此，本學(xué)期?將把“雙基?”教學(xué)作為?工作重點(diǎn)，?向___分?鐘課堂要效?益，向課余?輔導(dǎo)要保證?。同時(shí)，繼?續(xù)抓好學(xué)生?行為養(yǎng)成教?育，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二、指導(dǎo)?思想:初?三年級(jí)的學(xué)?生面臨著人?生的又一次?十字路口，?心理復(fù)雜，?起伏變化大?，情緒易受?周圍事物的?影響，思想?明顯會(huì)向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學(xué)生建?立和諧、平?等的師生關(guān)?系，把自己?置于___?的一員，努?力使自己成?為與學(xué)生人?格平等、心?靈相通、情?感交融的朋?友和伙伴，?就勢(shì)在必行?。班主任?工作的一個(gè)?重要方面就?是教育引導(dǎo)?學(xué)生正確審?視、分析社?會(huì)現(xiàn)狀，初?步樹(shù)立學(xué)生?的正確人生?觀和科學(xué)世?界觀，準(zhǔn)確?把握自己的?人生航向。?同時(shí)，積極?協(xié)調(diào)并初步?建立社會(huì)、?學(xué)校、家庭?三位一體的?思想教育體?系，教育學(xué)?生樹(shù)立遠(yuǎn)大?理想，開(kāi)拓?創(chuàng)新，遵紀(jì)?守法，抓緊?時(shí)間，刻苦?努力學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取在中考?取的優(yōu)異成?績(jī)，為將來(lái)?實(shí)現(xiàn)自己的?人生目標(biāo)邁?進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一?步。因此，?班主任的思?想教育工作?一刻也不能?松懈。三?、工作目標(biāo)?:目標(biāo):?力爭(zhēng)區(qū)或校?先進(jìn)班__?_。班風(fēng)?:團(tuán)結(jié)進(jìn)取?、拼搏奮進(jìn)?、快樂(lè)學(xué)習(xí)?以《愛(ài)拼?才會(huì)贏》為?主題，以“?努力、求實(shí)?、勤奮、拼?搏”為主線?，以“勤奮?創(chuàng)造奇跡，?成功來(lái)自努?力”、“知?識(shí)改變命運(yùn)?、奮斗成就?未來(lái)”來(lái)激?勵(lì)學(xué)生，促?使他們樹(shù)立?信心、鼓足?勇氣，最后?沖刺。四?、具體工作?:1、繼?續(xù)抓好班風(fēng)?建設(shè)，帶動(dòng)?良好的學(xué)風(fēng)?。班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)的建設(shè)直?接關(guān)系的一?個(gè)班級(jí)的升?學(xué)水平，本?學(xué)期我班要?在以前的基?礎(chǔ)上___?，要認(rèn)認(rèn)真?真做好學(xué)生?的常規(guī)教育?工作，營(yíng)造?一個(gè)積極向?上的班__?_。抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。使學(xué)生講?文明、講禮?貌，尊紀(jì)守?法的好少年?。2、向?學(xué)生進(jìn)行思?想品質(zhì)教育?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。為祖國(guó)培?養(yǎng)創(chuàng)新人才?。3、加?強(qiáng)中下生的?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作。注重?對(duì)學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。這?是提高全班?成績(jī)的關(guān)鍵?所在，所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對(duì)?中下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工?作，制定好?計(jì)劃，在班?中全面鋪開(kāi)?，平時(shí)盡量?多下班，了?解中下生的?學(xué)習(xí)困難，?盡可地提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，從?而進(jìn)一步提?高全班總體?成績(jī)。加?強(qiáng)與各任課?教師的聯(lián)系?，以對(duì)學(xué)習(xí)?困難者聯(lián)手?幫助。針對(duì)?各科的特點(diǎn)?，要經(jīng)常性?地與各任課?教師討論各?科的學(xué)習(xí)方?法，并及時(shí)?地向?qū)W生介?紹，以完善?其學(xué)習(xí)方法?，做到“授?之以漁”，?教給其點(diǎn)石?成金之術(shù)。?另外，繼續(xù)?開(kāi)展“一幫?一”活動(dòng)，?盡量提高中?下生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。4?、積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。5?、健全班委?會(huì)，明確分?工，提高學(xué)?生的管理能?力。6、?認(rèn)真召開(kāi)好?主題班會(huì);?十分鐘隊(duì)會(huì)?;自習(xí)課…?…)，注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)。今年是?升學(xué)的關(guān)鍵?，所以要利?用有效時(shí)間?開(kāi)展各類的?學(xué)科趣味競(jìng)?賽或游戲，?這樣不但對(duì)?學(xué)習(xí)有好處?，而且可以?提高同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興趣?。另外，還?要多召開(kāi)關(guān)?于理想，前?途教育的主?題班會(huì)，使?他們能以最?好的心理狀?態(tài)去迎接中?考。7、?重視學(xué)生的?心理健康教?育，有的放?矢地開(kāi)展工?作。初三?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)重，他們?面臨著畢業(yè)?、升學(xué)，承?受的心理壓?力特別重，?這壓力有來(lái)?自于家長(zhǎng)過(guò)?高的期盼，?也有來(lái)自于?自身的考試?焦慮。如果?不重視對(duì)他?們的心理健?康教育，就?可能造成事?倍功半的效?果。一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生心?理存在問(wèn)題?就及時(shí)對(duì)癥?下藥，標(biāo)本?兼治，班主?任要協(xié)助任?課教師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行細(xì)致?的談心，分?析問(wèn)題，進(jìn)?行家訪，尋?求和家長(zhǎng)的?溝通。幫助?學(xué)生根據(jù)自?己的學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，制定出?短期和長(zhǎng)期?目標(biāo)，樹(shù)立?良好的人生?觀、價(jià)值觀?。五、班?級(jí)主要活動(dòng)?內(nèi)容(結(jié)合?政教處、團(tuán)?隊(duì)布置的各?項(xiàng)工作)(?按月份)?___月:?1、開(kāi)學(xué)?報(bào)到，檢查?作業(yè)，收費(fèi)?，入學(xué)教育?。a、完?成收心教育?，做好新學(xué)?期動(dòng)員。確?立班級(jí)奮斗?口號(hào):“勤?奮、拼搏”?b、適應(yīng)?新學(xué)科，配?合科任老師?學(xué)好第一節(jié)?課、第一天?課和第一周?課。c、?指導(dǎo)學(xué)生制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?以及書(shū)寫(xiě)考?試分析、總?結(jié)。2、?完成班委改?選工作，建?立新的強(qiáng)有?力的學(xué)生領(lǐng)?導(dǎo)班子。?3、設(shè)計(jì)好?第一期板報(bào)?(教師節(jié))?，開(kāi)展班級(jí)?環(huán)境布置等?活動(dòng)。4?、“走好初?三第一步”?主題班會(huì)。?5、開(kāi)展?“文明行為?習(xí)慣評(píng)比”?活動(dòng)。6?、以教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)為?契機(jī)，通過(guò)?各種形式的?宣傳和主題?教育開(kāi)展尊?師重教及愛(ài)?國(guó)主義等傳?統(tǒng)教育。?___月:?1、迎國(guó)?慶節(jié)，中秋?節(jié)。2、?通過(guò)布置“?中秋月夜下?的親情對(duì)話?”的作業(yè)，?引導(dǎo)學(xué)生理?解父母的艱?辛，逐步學(xué)?會(huì)理解、尊?重、感恩父?母。3、?“愛(ài)國(guó)守紀(jì)?，文明成才?”主題班會(huì)?“人生的?轉(zhuǎn)角”4?、月考，小?結(jié)。__?_月:1?、學(xué)習(xí)主題?月，開(kāi)展一?系列學(xué)科學(xué)?習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?2、抓好?三個(gè)“自習(xí)?”:早自習(xí)?重閱讀，午?自習(xí)重知識(shí)?檢查，自習(xí)?課重自覺(jué)學(xué)?習(xí)，合理分?配學(xué)習(xí)時(shí)?間。3、?期中考試，?班會(huì)。分析?期中考的得?失，努力改?觀學(xué)習(xí)上的?缺陷，交流?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)心得，?___月:?1、主題?討論:初三?，學(xué)習(xí)壓力?該如何緩解??2、主?題班會(huì):“?我的未來(lái)不?是夢(mèng)”——?讓希望與微?笑同行3?、月考，班?會(huì)。__?_月:1?、迎元旦系?列活動(dòng)。?2、主題班?會(huì):“陽(yáng)光?走在風(fēng)雨后?”——在挫?折中磨礪檢?閱自己“?行百里半九?十”3、?班會(huì)，期末?考試。4?、個(gè)人學(xué)期?總結(jié)，反思?.5、要?求學(xué)生利用?寒假反思初?三上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)和思?想，制訂出?初三最后一?學(xué)期如何沖?刺的計(jì)劃。?總之，我?將盡最大努?力與初三(?4)班__?_名同學(xué)共?同搞好班級(jí)?工作，爭(zhēng)取?圓滿完成學(xué)?校任務(wù)，為?建設(shè)一個(gè)文?明、和諧、?健康、優(yōu)秀?的班級(jí)而努?力。努力實(shí)?現(xiàn)學(xué)校制定?的各項(xiàng)目標(biāo)?。九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（二）九年?級(jí)第一學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃班主任?是一個(gè)班級(jí)?的___者?、管理者、?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者。班主?任工作的好?壞，直接影?響著未來(lái)人?才的培養(yǎng)。?新學(xué)期我將?繼續(xù)擔(dān)任九?(1)班班?主任。在?過(guò)去的兩年?里，我們班?級(jí)團(tuán)結(jié)一致?，奮發(fā)拼搏?，取得了比?較好的成績(jī)?，連續(xù)在年?級(jí)的各項(xiàng)評(píng)?比中都名列?前茅。別人?眼里，她很?優(yōu)秀，可作?為班主任，?我知道她有?著很多的不?足和缺點(diǎn)。?例如，她的?課間紀(jì)律、?自習(xí)課紀(jì)律?不夠良好，?部分學(xué)生自?律性不夠，?還有部分學(xué)?生成績(jī)還有?待于進(jìn)一步?提高，很多?方面還需要?進(jìn)一步完善?。榮譽(yù)面前?，我不敢懈?怠，責(zé)任面?前，我不能?退縮。記?得有場(chǎng)優(yōu)秀?班主任經(jīng)驗(yàn)?報(bào)告會(huì)曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)“班主?任在，學(xué)生?能做好，這?個(gè)班主任基?本合格;班?主任不在，?學(xué)生能做好?，這個(gè)班主?任很優(yōu)秀;?可是，如果?班主任在，?學(xué)生仍不能?做好，那么?這個(gè)班主任?無(wú)疑是失敗?的?！蔽也?想做一名失?敗的班主任?。如果說(shuō)?學(xué)生是產(chǎn)品?，那么班主?任這一角色?，時(shí)時(shí)刻刻?影響著我們?的每個(gè)產(chǎn)品?;班主任不?經(jīng)意的一句?話，時(shí)時(shí)刻?刻影響著我?們學(xué)生的一?生;班主任?無(wú)意間的一?個(gè)動(dòng)作，也?許能另一個(gè)?不理想的班?級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾?坤”。因?此，有人說(shuō)?學(xué)生是班主?任的影子，?時(shí)間長(zhǎng)了，?學(xué)生和你從?性格到行為?做法，到言?行舉止，到?看問(wèn)題的方?式方法，都?越來(lái)越相近?。我們作?為與學(xué)生距?離最近接觸?最多的教育?者，我們不?能失敗。如?果我們不幸?失敗了，那?么陪葬我們?的可能是幾?十個(gè)甚至是?幾百個(gè)乃至?上千個(gè)孩子?一生的幸福?。一、指?導(dǎo)思想1?、轉(zhuǎn)變教育?觀念，健全?學(xué)生人格?學(xué)生是個(gè)有?血有肉的人?，他們不是?機(jī)器，不是?模具，他們?不僅屬于學(xué)?校，他們還?屬于家庭、?社會(huì)和將來(lái)?。我們對(duì)孩?子的教育不?僅要完成升?學(xué)任務(wù)，我?們還要塑造?學(xué)生的人格?;不僅要對(duì)?現(xiàn)在負(fù)責(zé)，?還要對(duì)將來(lái)?負(fù)責(zé)。我?們對(duì)待學(xué)生?不僅要注重?成績(jī)，更要?注重他們的?思想品質(zhì);?不僅要注重?能力的提高?，還要注重?學(xué)生良好個(gè)?性品質(zhì)的養(yǎng)?成。尤其?是我們這個(gè)?學(xué)校，大批?的借讀生，?來(lái)自全國(guó)各?地，風(fēng)俗習(xí)?慣都不一樣?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?也有很大的?不同，在對(duì)?待學(xué)生上，?更是應(yīng)該以?思想品德為?主，以學(xué)習(xí)?成績(jī)?yōu)檩o。?所以，我們?對(duì)待學(xué)生，?尤其是后進(jìn)?生，應(yīng)該傾?注真情，而?不能予以歧?視或忽視。?2、換位?思考，正確?引導(dǎo)學(xué)生?是活生生的?人。他們有?思想，有感?情，有自己?的道德標(biāo)準(zhǔn)?。我們?cè)谔?理孩子問(wèn)題?時(shí)，不妨經(jīng)?常換位思考?一下。孩子?犯錯(cuò)時(shí)，撫?摩一下他的?頭發(fā);孩子?心情沮喪時(shí)?，拍拍他的?肩膀，這些?無(wú)聲的肢體?語(yǔ)言有時(shí)候?可能要比批?評(píng)的話語(yǔ)更?能催人改正?，激人奮進(jìn)?。孩子思想?___時(shí)，?我們予以正?確的引導(dǎo)，?可能要比劈?頭蓋臉、不?分青紅皂白?的亂批一通?更容易要孩?子接受、理?解。事實(shí)?上，每個(gè)孩?子頭腦中都?有兩個(gè)自我?，一個(gè)好我?，一個(gè)壞我?。學(xué)生思想?的過(guò)程就是?好我與壞我?做斗爭(zhēng)的過(guò)?程。如果好?我勝利的時(shí)?候多，他們?就會(huì)進(jìn)步，?就會(huì)慢慢的?邁向成功;?如果壞我占?了上風(fēng)，他?們就會(huì)退步?，就會(huì)慢慢?的走向失敗?，最后弄的?一事無(wú)成。?所以，我?們班主任作?為班級(jí)的_?__者、管?理者、領(lǐng)導(dǎo)?者和教育者?，應(yīng)該對(duì)他?們適時(shí)的對(duì)?他們予以正?確的引導(dǎo)，?幫助他們克?服困難，走?向進(jìn)步。?3、拿起表?揚(yáng)的武器?哲學(xué)家詹姆?士說(shuō)過(guò)“人?類本質(zhì)中最?殷切的要求?就是渴望被?肯定，而學(xué)?生更是如此?。”贊美是?陽(yáng)光、空氣?和水，是學(xué)?生成長(zhǎng)中不?可缺少的養(yǎng)?料，必要的?表?yè)P(yáng)是成功?的陽(yáng)光、空?氣和水。?我們班主任?作為教育者?，不妨拿起?表?yè)P(yáng)的武器?，讓學(xué)生多?一點(diǎn)自信，?少一點(diǎn)自卑?，使學(xué)生能?更好地溶入?到班級(jí)生活?中，使班級(jí)?管理工作更?加輕松、有?序地進(jìn)行。?4、注意?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的教育工?作后進(jìn)生?，常是很多?人歧視的對(duì)?象，老師嘆?氣，同學(xué)瞧?不起，甚至?連有些家長(zhǎng)?自己也搖頭?，由于學(xué)習(xí)?成績(jī)差，他?們處處低人?一等，被置?于班級(jí)的“?陰暗角落”?。時(shí)間告訴?我們:我們?應(yīng)該尊重、?熱愛(ài)、理解?學(xué)生。我們?知道:無(wú)論?孩子多差，?他也一定擁?有自己的特?長(zhǎng)。也許我?們無(wú)法幫助?一個(gè)孩子提?高成績(jī)，但?是我們可以?設(shè)法幫助一?個(gè)孩子克服?他自己的缺?點(diǎn)，幫助他?樹(shù)立人生的?自信，讓他?盡可能多學(xué)?一點(diǎn)，少浪?費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間?。5、經(jīng)?常與家長(zhǎng)聯(lián)?系，建立和?學(xué)生家長(zhǎng)的?良好關(guān)系?家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)?校從班主任?開(kāi)始，因?yàn)?班主任與他?接觸最多。?家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)?認(rèn)可程度，?對(duì)學(xué)校對(duì)班?級(jí)對(duì)教師的?影響都很大?。他認(rèn)可你?、反感你，?他都會(huì)到處?替你宣傳。?所以，與?學(xué)生家長(zhǎng)建?立良好的關(guān)?系至關(guān)重要?。家長(zhǎng)信任?你，即便有?時(shí)你的工作?有些失誤，?他也可能諒?解你。我們?班主任向家?長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在?校做的任何?一件事，家?長(zhǎng)都能感覺(jué)?到你對(duì)他孩?子的___?。6、加?強(qiáng)班級(jí)建設(shè)?，營(yíng)造科學(xué)?文明的班級(jí)?氛圍以班?委會(huì)為支柱?，以《班級(jí)?量化測(cè)評(píng)》?為形式，以?“敬、凈、?靜、盡、競(jìng)?、進(jìn)、兢、?精”為輿論?向?qū)?，以?養(yǎng)學(xué)生“善?良、文明、?守紀(jì)、自律?、自主、友?愛(ài)、理想”?為目標(biāo)，以?班會(huì)、黑板?報(bào)為宣傳陣?地，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?品德教育和?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?營(yíng)造良好的?班風(fēng)和和諧?的氛圍，使?每個(gè)學(xué)生都?能感受到老?師和同學(xué)們?的愛(ài)，使每?個(gè)學(xué)生都能?看到自己身?上的閃光點(diǎn)?，都能找到?成功和自信?，從而熱愛(ài)?我們的班級(jí)?，熱愛(ài)我們?的學(xué)校。?同時(shí)，本人?作為班主任?還要加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，立?足學(xué)校的穩(wěn)?定和發(fā)展，?著眼全局，?加強(qiáng)與任課?教師的聯(lián)系?，協(xié)調(diào)各科?關(guān)系，對(duì)學(xué)?生的情感態(tài)?度、價(jià)值觀?的教育以及?方法與過(guò)程?的滲透，改?變學(xué)生被動(dòng)?的學(xué)習(xí)方式?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?能力，教育?學(xué)生“學(xué)會(huì)?吃苦，學(xué)會(huì)?生存，學(xué)會(huì)?做人，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)”。?二、班級(jí)管?理的具體措?施:1、?科學(xué)管理:?結(jié)合《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生一?日常規(guī)》、?《未成年人?保___》?等法律法規(guī)?的精神，結(jié)?合雕莊中學(xué)?文明班級(jí)評(píng)?比辦法，擬?定九(1)?班班級(jí)公約?、關(guān)于九(?1)班班級(jí)?管理工作的?補(bǔ)充規(guī)定等?，利用《九?(1)班班?級(jí)量化管理?細(xì)則》進(jìn)行?杠桿調(diào)節(jié)，?使班級(jí)各項(xiàng)?工作有規(guī)可?依，有規(guī)必?依，執(zhí)規(guī)必?嚴(yán)，違規(guī)必?究。⑴開(kāi)?學(xué)初帶領(lǐng)全?班同學(xué)學(xué)習(xí)?班級(jí)和學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，使學(xué)?生知規(guī)，進(jìn)?而守規(guī)。?⑵制定值日?班委制度，?以值日班委?為中心，成?立紀(jì)律、衛(wèi)?生檢查、督?促小組。?⑶加強(qiáng)學(xué)生?的自我教育?。2、民?主管理:充?分發(fā)揮學(xué)生?的積極性、?主動(dòng)性，把?管理權(quán)交給?學(xué)生。⑴?班委會(huì)召開(kāi)?:由班主?任___召?開(kāi)，班主任?與學(xué)生班委?共同探討，?加深對(duì)學(xué)生?的思想政治?教育、行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)習(xí)方法?的引導(dǎo)和指?導(dǎo)，督促他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。并注意激?發(fā)學(xué)生的內(nèi)?心情感，增?強(qiáng)他們的_?__意識(shí)和?___榮譽(yù)?感，調(diào)動(dòng)他?們學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性。⑵班?委建設(shè):?開(kāi)學(xué)初，本?著“公開(kāi)、?公平、公正?”的原則，?采取自我推?薦、民主選?舉與科學(xué)考?察相結(jié)合的?方式，選拔?成立一個(gè)具?有很強(qiáng)戰(zhàn)斗?力、向心力?和凝聚力的?班委會(huì)__?_。對(duì)那些?表現(xiàn)突出的?班干予以獎(jiǎng)?勵(lì)，對(duì)那些?不能適應(yīng)班?級(jí)發(fā)展形勢(shì)?，不能帶領(lǐng)?同學(xué)進(jìn)行學(xué)?習(xí)的進(jìn)行批?評(píng)教育。?⑶量化考評(píng)?的作用:?將班級(jí)量化?考評(píng)結(jié)果與?每月評(píng)優(yōu)和?學(xué)期評(píng)優(yōu)掛?鉤，對(duì)那些?表現(xiàn)突出的?同學(xué)，在精?神上和物質(zhì)?上予以一定?的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)?表現(xiàn)較差的?同學(xué)予以談?心、學(xué)習(xí)班?規(guī)等處分。?3、以中?考為目標(biāo)，?加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)(?1)嚴(yán)肅班?級(jí)紀(jì)律。加?強(qiáng)課間紀(jì)律?、自習(xí)紀(jì)律?、課堂紀(jì)律?、就餐紀(jì)律?和住宿紀(jì)律?以及其它方?面紀(jì)律的管?理，注意教?育、引導(dǎo)學(xué)?生守規(guī)守紀(jì)?，文明禮貌?。(2)?加強(qiáng)思想教?育，明確本?學(xué)期學(xué)習(xí)的?重要性和緊?迫性。在班?級(jí)廣泛開(kāi)展?“我為誰(shuí)學(xué)?”、“要我?學(xué)還是我要?學(xué)”等大討?論，幫助學(xué)?生清楚目前?學(xué)習(xí)任務(wù)和?學(xué)習(xí)形勢(shì)，?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去，為明年?的中考打好?基礎(chǔ)。(?3)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成和學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。堅(jiān)決杜絕?抄襲作業(yè)，?考試___?等不良現(xiàn)象?，在班級(jí)深?入開(kāi)展“我?談學(xué)習(xí)”活?動(dòng)，讓同學(xué)?們互相交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、?學(xué)習(xí)方法，?教師予以不?斷的指導(dǎo)，?爭(zhēng)取讓學(xué)生?在輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境中找到適?合自己學(xué)習(xí)?的方式方法?。(4)?樹(shù)立目標(biāo)，?開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。?讓每位同學(xué)?為自己合理?定位，為自?己樹(shù)一個(gè)榜?樣，樹(shù)一個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，?幫助學(xué)生創(chuàng)?造競(jìng)爭(zhēng)給予?，幫助學(xué)生?提供自我展?現(xiàn)的舞臺(tái)，?并督促他們?完成自我超?越。同時(shí)以?學(xué)校開(kāi)展的?A、B班制?度為鍥機(jī)，?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，從而?促進(jìn)學(xué)生思?想、成績(jī)雙?豐收。(?5)注意促?進(jìn)中間層學(xué)?生的正常發(fā)?展。中等生?是班級(jí)學(xué)生?的大多數(shù)，?上等生的起?點(diǎn)太高，他?們達(dá)不到。?中等生大多?踏實(shí)、上進(jìn)?，以他們?yōu)?主體形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)比較容?易。(6?)開(kāi)展“一?幫一”學(xué)習(xí)?互助小組工?作。實(shí)行班?干、團(tuán)員、?后進(jìn)生結(jié)對(duì)?子，每名班?干、團(tuán)員負(fù)?責(zé)一名后進(jìn)?生，全面輔?導(dǎo)他們的學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持每?天與他們談?心一次，幫?助他們克服?困難，走出?迷惘和困惑?。我想只?要我們以人?為本，以金?子般的愛(ài)心?來(lái)對(duì)待學(xué)生?，多一分尊?重，多一分?寬容，多一?分理解，善?待每位學(xué)生?，相信我一?定能將班級(jí)?工作做得更?好，也相信?學(xué)生未來(lái)的?輝煌，就在?我們的無(wú)限?熱愛(ài)中。九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（三）本學(xué)期我?在自身各種?艱難的前提?下接任了初?三班主任工?作，可以說(shuō)?是在無(wú)論從?身體到精神?，再到家庭?的種種壓力?下受以重任?。心力交瘁?、力不從心?每天困擾著?我。但面對(duì)?著校長(zhǎng)的切?切信任，主?任的殷殷希?望，我也只?能要緊牙關(guān)?，坦然受之?，欣然授之?。不求有功?，但求無(wú)過(guò)?。對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)，本?學(xué)期是初中?最重要的一?學(xué)期，要面?臨課程緊，?任務(wù)重的壓?力，如何做?好學(xué)生的思?想工作，全?力以赴為中?考做好準(zhǔn)備?是本學(xué)期我?工作的重中?之重?，F(xiàn)制?定九年級(jí)上?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃:?初三(2?)班現(xiàn)有_?__名學(xué)生?，住校生_?__人，通?校生___?人一、基?本工作要點(diǎn)?1、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的的?自我管理能?力。2、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，從"要學(xué)?習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?"愛(ài)學(xué)習(xí)"?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，抓好?畢業(yè)班年前?學(xué)生的思想?工作，確保?教學(xué)、教育?的順利進(jìn)行?。3、向?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，使學(xué)?生養(yǎng)成有禮?貌、講文明?、守紀(jì)律、?講衛(wèi)生的好?素質(zhì)。4?、積極參加?學(xué)校和年級(jí)?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生勞逸結(jié)?合，并在活?動(dòng)中接受教?育。二、?具體措施?1、認(rèn)真上?好班會(huì)課。?有計(jì)劃地安?排一些主題?班會(huì)，利用?各種形式對(duì)?同學(xué)們進(jìn)行?思想教育，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的品格?、修養(yǎng)等。?結(jié)合黑板報(bào)?的宣傳，幫?助同學(xué)們樹(shù)?立正確的中?考目標(biāo)和增?強(qiáng)信心。?2、培養(yǎng)和?發(fā)揮班干部?的作用，師?生共同管理?班級(jí)。3?、充分利用?課堂時(shí)間，?將思想教育?融入課堂知?識(shí)教育中，?爭(zhēng)取一切機(jī)?會(huì)向?qū)W生進(jìn)?行教育。?4、結(jié)合教?師節(jié)、母親?節(jié)和父親節(jié)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行尊敬師長(zhǎng)?的教育，讓?學(xué)生真正意?識(shí)到父母和?師長(zhǎng)的苦心?，勇于表達(dá)?自己的尊敬?和愛(ài)意;結(jié)?合植樹(shù)節(jié)，?進(jìn)行環(huán)保教?育;結(jié)合清?明節(jié)和五一?節(jié)假期，進(jìn)?行安全教育?。5、_?__參加年?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)投入?到中招體育?考試的備考?訓(xùn)練當(dāng)中。?三、班級(jí)?主要活動(dòng)內(nèi)?容1、出?好每一期的?黑板報(bào)，以?此做好中考?的宣傳和鼓?勵(lì)學(xué)生勇敢?拼搏的斗志?。2、做?好新課教學(xué)?工作和學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)向跟?進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)?生積極主動(dòng)?的學(xué)習(xí)，抓?弱補(bǔ)差。做?好學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作。?3、與各位?科任教師齊?心協(xié)力共同?抓好中考主?考科目的新?課和復(fù)習(xí)教?學(xué)，做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)差。確?定優(yōu)生的培?養(yǎng)目標(biāo)和差?生的轉(zhuǎn)化目?標(biāo)，迎接明?年___月?份的中考。?6、做好?年前學(xué)生心?理輔導(dǎo)工作?，爭(zhēng)取讓每?一個(gè)學(xué)生順?利度過(guò)備考?期，中考考?上理想學(xué)校?。7、多?與家長(zhǎng)溝通?。開(kāi)好家長(zhǎng)?會(huì)，動(dòng)員家?長(zhǎng)積極配合?學(xué)校管理工?作和學(xué)生家?庭教育。制?定嚴(yán)格的請(qǐng)?假制度，樹(shù)?立安全意識(shí)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，讓?每一位家長(zhǎng)?都能了解自?己孩子的最?新動(dòng)向。?最后，我一?定踏踏實(shí)實(shí)?，在實(shí)際工?作中不斷吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，時(shí)刻以一?名老教師的?責(zé)任感要求?自己，盡自?己微薄又殘?喘之力，務(wù)?必順利完成?學(xué)校交給的?帶班任務(wù)，?順利送走本?班應(yīng)屆畢業(yè)?生。九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（四）初?三班是初中?學(xué)習(xí)中最關(guān)?鍵的一年，?面臨升學(xué)，?根據(jù)班級(jí)實(shí)?際情況，特?制定此工作?計(jì)劃。班?級(jí)目標(biāo):?1.加強(qiáng)班?級(jí)管理，樹(shù)?立良好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?，培養(yǎng)學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?2.每個(gè)?學(xué)生都有明?確的目標(biāo)計(jì)?劃(近期目?標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目?標(biāo))，并且?有信心去實(shí)?現(xiàn)理想。?3.做好培?優(yōu)補(bǔ)差(尤?其是邊緣生?的提高)工?作。工作?重點(diǎn):1?.加強(qiáng)班級(jí)?管理，抓學(xué)?生行為日常?規(guī)范。（范?本）2.?定目標(biāo)，樹(shù)?典型，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?.加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，培養(yǎng)?獨(dú)立學(xué)習(xí)能?力和抗挫能?力，克服學(xué)?生的厭學(xué)心?理，做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。具體措?施:①抓?紀(jì)律，樹(shù)班?風(fēng)。紀(jì)律是?形成良好班?風(fēng)的保障，?我們要樹(shù)立?起刻苦、勤?奮、團(tuán)結(jié)、?拼搏的班風(fēng)?，這不但有?利于我們的?學(xué)習(xí)，更為?今后走好人?生的漫漫長(zhǎng)?路鋪下了基?石。②加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。③?培養(yǎng)班干部?的自主管理?能力。初中?階段是一個(gè)?人生的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。一切事?情都主張讓?同學(xué)能夠嘗?試獨(dú)立完成?，這是培養(yǎng)?學(xué)生能力的?一個(gè)有效途?徑。需要根?據(jù)班級(jí)情況?自主制定班?級(jí)管理規(guī)劃?，自己完成?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?步驟，不能?夠凡事都等?待老師的處?理。當(dāng)然班?干部更應(yīng)做?好老師與學(xué)?生之間的橋?梁工作，及?時(shí)向老師反?映同學(xué)們的?建議和想法?，是師生之?間能夠得到?及時(shí)的溝通?，這有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和發(fā)展。作?為班干部，?應(yīng)該將自己?的___看?成一個(gè)大家?庭，每個(gè)同?學(xué)都是其中?的一員，我?們要讓班級(jí)?形成一種互?相幫助，共?同前進(jìn)的風(fēng)?氣。我們會(huì)?___同學(xué)?更好的進(jìn)行?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流，使同學(xué)?能夠?qū)ψ约?的學(xué)習(xí)方法?進(jìn)行反省和?改進(jìn)，從而?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)?？傊?，作為班級(jí)?干部凡事要?以身作責(zé)，?時(shí)刻關(guān)心班?級(jí)，使整個(gè)?班級(jí)形成一?種良好的自?主管理模式?。④抓好?教學(xué)質(zhì)量，?密切配合科?任教師的工?作，和其他?任課老師進(jìn)?行及時(shí)溝通?使班級(jí)各科?成績(jī)穩(wěn)步上?升，保持優(yōu)?勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)?足進(jìn)步，扭?轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落?后局面，促?進(jìn)各科間的?平衡，確保?及格率，提?高優(yōu)秀率，?力爭(zhēng)完成學(xué)?校的指標(biāo)任?務(wù)。⑤加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生心?理素質(zhì)的教?育。而心理?素質(zhì)教育是?素質(zhì)教育的?基礎(chǔ)。由于?初三學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加?重了，面對(duì)?中考的挑戰(zhàn)?、家長(zhǎng)的壓?力、老師的?要求，從而?產(chǎn)生了不同?程度的心理?問(wèn)題，而作?為班主任就?要幫助學(xué)生?調(diào)適情緒，?為他們及時(shí)?做好心理輔?導(dǎo)。⑥重?視體育鍛煉?，提高身體?素質(zhì)。畢業(yè)?年級(jí)的學(xué)習(xí)?壓力很大，?所以更要重?視學(xué)生的體?育鍛煉，配?合體育老師?抓好體育課?的質(zhì)量，同?時(shí)加強(qiáng)和家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?共同重視對(duì)?學(xué)生的健康?教育。工?作安排_(tái)?__月份?1.抓好一?日常規(guī)，抓?好課堂的紀(jì)?律，提高學(xué)?習(xí)效率。?2.提高板?報(bào)質(zhì)量，加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。3?.慶祝教師?節(jié)。4.?開(kāi)好主題班?會(huì)。__?_月份1?.準(zhǔn)備第一?次學(xué)情調(diào)研?，并做好分?析總結(jié)，及?時(shí)和學(xué)生談?心并和部分?家長(zhǎng)交流。?2.安排?期中考試的?復(fù)習(xí)動(dòng)員工?作___?月份1.?搞好期中考?試的總結(jié)、?交流學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。2.?根據(jù)期中考?試的情況召?開(kāi)一次主體?班會(huì)。_?__月份?1.搞好班?級(jí)建設(shè)，迎?接檢查。?2.認(rèn)真學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3.?配合學(xué)校搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃（五）炎炎?夏日已過(guò)，?又是一年拼?搏時(shí)。本學(xué)?期，我將擔(dān)?任九年級(jí)班?主任工作，?倍感榮幸的?同時(shí)也覺(jué)得?壓力如山。?為了按時(shí)、?有效完成工?作，特制定?以下工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我們?班將繼續(xù)貫?徹學(xué)校提出?的“成材先?成人”德育?首位思想，?細(xì)化“崇德?博學(xué)，健美?篤行”的校?訓(xùn)，穿插“?百善孝為先?“的價(jià)值觀?教育;堅(jiān)持?”人人有事?做，事事有?人干“的管?理理念，堅(jiān)?守以人為本?、全面發(fā)展?的原則，在?班級(jí)中提倡?民主平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?