幼兒園小班下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃一?、班級(jí)情況?分析。1?、班級(jí)概況?:本學(xué)期我?們班___?名幼兒，其?中男孩__?_名，女孩?___名。?經(jīng)過(guò)半年的?___生活?，小___?的生活自理?能力有了很?大的提高:?他們基本學(xué)?會(huì)獨(dú)立用餐?、入廁，會(huì)?自己動(dòng)手吃?飯，并注意?輕放餐具，?午睡時(shí)在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服，建立?了比較有序?的生活作息?。在社會(huì)性?和情感方面?:幼兒的禮?貌禮儀交往?行為有了較?明顯的進(jìn)步?，日常生活?中能使用一?些簡(jiǎn)單的禮?貌用語(yǔ)與老?師和同伴進(jìn)?行交往，但?也有個(gè)別幼?兒在___?面前不敢大?膽表達(dá)、表?示自己，如?錢(qián)嘉媛、鈕?嘉欣、王茂?升等，需進(jìn)?一步鼓勵(lì)他?們讓他們更?活潑、開(kāi)朗?起來(lái)。在紀(jì)?律規(guī)則方面?:由于孩子?在家父母都?比較寵愛(ài)，?因此有好些?孩子自我中?心意識(shí)很強(qiáng)?，任性、自?私的行為時(shí)?有發(fā)生，還?有些孩子自?我控制的能?力不強(qiáng)，注?意力容易分?散。本學(xué)期?我們兩位老?師以及保育?員阿姨將在?園領(lǐng)導(dǎo)的科?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼?續(xù)齊心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)合作?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每個(gè)幼兒都?能愉快地學(xué)?習(xí)、生活，?取得可喜的?進(jìn)步。2?、幼兒發(fā)展?情況。發(fā)?展優(yōu)勢(shì)的分?析:(1?)大多幼兒?會(huì)用普通話?交談，會(huì)安?靜聽(tīng)故事，?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)?句表達(dá)自己?的意思。?(2)大部?分幼兒已基?本適應(yīng)__?_生活，對(duì)?待老師、同?伴表現(xiàn)出熱?情與喜歡。?(3)大?部分幼兒能?控制自己的?大小便，有?困難會(huì)主動(dòng)?要求幫助。?(4)對(duì)?新奇的事物?表現(xiàn)出好奇?和探索，有?初步的探究?意識(shí)。發(fā)?展弱項(xiàng)的分?析:(1?)還未形成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?能自己吃飯?，但個(gè)別幼?兒速度慢，?會(huì)脫下衣服?，但不是很?會(huì)整理衣服?。(2)?還有不少幼?兒挑食，對(duì)?蔬菜、菌類(lèi)?等食物表現(xiàn)?出厭食情緒?。(3)?自我意識(shí)的?萌芽使幼兒?具有很強(qiáng)的?個(gè)性，容易?發(fā)生沖突。?二、本學(xué)?期預(yù)設(shè)目標(biāo)?。1、教?學(xué)方面:?按照教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行正常?教學(xué)，動(dòng)靜?交替，合理?安排幼兒的?一日生活。?在教學(xué)中不?斷更新教學(xué)?方式方法，?注意個(gè)別教?育。2、?常規(guī)方面:?通過(guò)音樂(lè)?和常規(guī)小兒?歌培養(yǎng)幼兒?良好的日常?生活常規(guī)，?如:進(jìn)行曲?音樂(lè)，搖籃?曲音樂(lè)。再?如:先加冷?水，再加熱?水，變成溫?水;先解小?便再洗手;?脫掉鞋子，?先翻被子，?再脫褲子，?最后脫衣服?，等等小兒?歌。再繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?日常禮貌教?育，并與配?班老師共同?做到一致性?、堅(jiān)持性、?原則性、規(guī)?范性。3?、保育方面?:本班兩?名老師和保?育員共同努?力，共同配?合做好本班?的保育工作?，特別是在?幼兒大小便?方面，避免?弄濕褲子，?___幼兒?脫褲子脫到?下面，幼兒?解好大小便?后，馬上幫?助他們?nèi)?褲子。我們?三位老師總?是懷著一顆?責(zé)任心，細(xì)?心、耐心、?溫柔的照顧?幼兒的生活?起居，試著?培養(yǎng)幼兒自?己穿衣穿鞋?，注重幼兒?個(gè)人衛(wèi)生，?教育幼兒勤?洗手。4?、安全方面?:懷著一?顆不怕一萬(wàn)?，就怕萬(wàn)一?的心理，時(shí)?時(shí)刻刻注意?幼兒的活動(dòng)?，一定要讓?幼兒在教師?的視線范圍?內(nèi)活動(dòng)，避?免出現(xiàn)安全?事故，努力?達(dá)到安全事?故為零。?5、家長(zhǎng)工?作方面:?(1)堅(jiān)持?對(duì)班內(nèi)的每?一位孩子進(jìn)?行一次家訪?，向家長(zhǎng)了?解幼兒在家?的情況，同?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的生活學(xué)習(xí)?情況。使家?園雙方在教?育孩子的問(wèn)?題上達(dá)成共?識(shí)，促進(jìn)孩?子健康地發(fā)?展。(2?)通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)園?地、網(wǎng)上交?流等多種形?式，宣傳家?教科學(xué)知識(shí)?、指導(dǎo)方法?、爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)工作?的支持、配?合。(3?)開(kāi)展家長(zhǎng)?開(kāi)放日，讓?家長(zhǎng)了解幼?兒在幼兒園?的一日生活?。及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，收?集家長(zhǎng)在培?養(yǎng)和教育孩?子方面的經(jīng)?驗(yàn)和建議，?力求與家長(zhǎng)?目標(biāo)一致，?同心協(xié)力。?(4)幼?兒三日未來(lái)?園，及時(shí)采?取電話或者?家訪等方式?與幼兒聯(lián)系?、問(wèn)候。?(5)充分?挖掘“家長(zhǎng)?資源”與幼?兒共同收集?與主題有關(guān)?的資料，利?用廢舊材料?制作玩教具?。三、具?體措施。?1、豐富戶?外體育活動(dòng)?器材，每天?堅(jiān)持戶外體?育活動(dòng)不少?于___小?時(shí)，進(jìn)行“?三浴”鍛煉?、散步、遠(yuǎn)?足等，讓幼?兒直接接受?陽(yáng)光和新鮮?空氣等自然?因素的刺激?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)。2?、在日常生?活中，引導(dǎo)?幼兒愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物，注?意團(tuán)結(jié)協(xié)作?，提高自我?保護(hù)意識(shí)。?3、準(zhǔn)備?豐富的幼兒?圖書(shū)材料，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?真地翻閱，?了解圖書(shū)內(nèi)?容的情節(jié)，?初步培養(yǎng)幼?兒閱讀圖書(shū)?的興趣。?4、在日常?生活中注意?滲透愛(ài)心教?育與培養(yǎng)幼?兒大膽、勇?敢的品質(zhì)。?通過(guò)參觀、?散步等活動(dòng)?，讓幼兒了?解周?chē)纳?區(qū)生活。?5、教師為?兒童創(chuàng)設(shè)一?個(gè)寬松、和?諧的環(huán)境，?提供各種科?學(xué)活動(dòng)設(shè)備?和豐富多樣?的有結(jié)構(gòu)性?的材料，激?發(fā)幼兒的好?奇心，進(jìn)行?科學(xué)探究活?動(dòng)。6、?教師要盡可?能地給幼兒?提供豐富多?樣的操作工?具和材料，?讓幼兒在實(shí)?踐操作中，?促進(jìn)小肌肉?的發(fā)育，同?時(shí)發(fā)展他們?的手眼能力?和動(dòng)手能力?。7、開(kāi)?展“3、8?”婦女節(jié)、?“六一”等?聯(lián)歡活動(dòng)。?讓幼兒盡情?發(fā)揮，增強(qiáng)?其自信心和?表現(xiàn)力。?四、活動(dòng)預(yù)?設(shè):(一?)二、__?_月份:?1、加強(qiáng)幼?兒一日生活?、學(xué)習(xí)常規(guī)?，形成良好?的一日活動(dòng)?常規(guī)。2?、開(kāi)展主題?活動(dòng)《親親?熱熱一家人?》《我的故?事》。3?、安全教育?周《應(yīng)急教?育》。4?、家訪活動(dòng)?。5、豐?富區(qū)域、角?色游戲的材?料。6、?提供適合幼?兒閱讀的圖?書(shū)，注意培?養(yǎng)良好的閱?讀習(xí)慣。?7、開(kāi)展家?長(zhǎng)會(huì)及迎三?八《親子游?戲》活動(dòng)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?家園聯(lián)系，?形成合力。?8、文明?寶寶評(píng)選。?(二)_?__月份:?1、開(kāi)展?主題活動(dòng)《?春天真美麗?》。2、?遠(yuǎn)足活動(dòng):?我們一起去?春游。3?、清明節(jié)傳?統(tǒng)活動(dòng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)向幼兒?講述一些英?雄故事。?4、加強(qiáng)幼?兒的戶外活?動(dòng)，提高協(xié)?調(diào)和技能。?5、繼續(xù)?注重幼兒的?一日生活學(xué)?習(xí)常規(guī)。?(三)__?_月份:?1、開(kāi)展主?題活動(dòng)《六?個(gè)好寶貝》?。2、節(jié)?日特色活動(dòng)?:五一勞動(dòng)?節(jié)--幼兒?自我服務(wù)比?賽。3、