年度班主任工作計(jì)劃_第1頁(yè)
年度班主任工作計(jì)劃_第2頁(yè)
年度班主任工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)年度班主任工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想:認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校政教?處學(xué)期工作?計(jì)劃和要求?,圍繞班級(jí)?常規(guī)管理工?作,重視學(xué)?生的思想教?育,培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和日?常行為習(xí)慣?,提高班級(jí)?管理水平以?及學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量,確?保學(xué)生健康?、自主地發(fā)?展。二、?班級(jí)發(fā)展目?標(biāo):根據(jù)目?前班級(jí)學(xué)生?狀況以及我?們學(xué)校的培?養(yǎng)目標(biāo),本?學(xué)期我們將?通過培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣,繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德教育?,進(jìn)一步提?高學(xué)生各專?業(yè)技術(shù)水平?的提高,不?斷促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)能力的?提高及其學(xué)?科成績(jī)的進(jìn)?步。在班級(jí)?管理工作中?,繼續(xù)培養(yǎng)?班級(jí)小干部?的管理能力?和工作能力?,培養(yǎng)學(xué)生?的服務(wù)意識(shí)?,促進(jìn)班級(jí)?的協(xié)調(diào)發(fā)展?和學(xué)生的共?同進(jìn)步。?三、主要工?作安排:?1、熟悉班?級(jí)學(xué)生情況?,明確學(xué)生?個(gè)人發(fā)展目?標(biāo),以便做?到有的放矢?。(散文?網(wǎng):)2、?加強(qiáng)班級(jí)規(guī)?范管理,從?進(jìn)校、上課?、課間休息?、兩操到個(gè)?人儀表都做?到中學(xué)生日?常行為規(guī)范?要求。特別?加強(qiáng)預(yù)備_?__分鐘學(xué)?習(xí)用具準(zhǔn)備?情況的檢查?,努力做到?有準(zhǔn)備地上?好每一堂課?。3、加?強(qiáng)班級(jí)環(huán)境?建設(shè),營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境。?從每天的值?日工作入手?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?衛(wèi)生好習(xí)慣?,營(yíng)造一個(gè)?衛(wèi)生整潔的?班級(jí)環(huán)境。?4、加強(qiáng)?班級(jí)學(xué)生思?想道德建設(shè)?。利用班會(huì)?、學(xué)校大型?___活動(dòng)?等契機(jī)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行__?_教育、法?制、安全教?育,培養(yǎng)學(xué)?生___意?識(shí)、守法意?識(shí)、安全意?識(shí),促進(jìn)學(xué)?生健康發(fā)展?。5、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?,程度利用?教育資源,?提高班級(jí)學(xué)?生教育實(shí)效?。通過家訪?等方式家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校教育?工作的支持?和配合,能?夠好地開展?班級(jí)管理工?作。具體工?作安排:_?__月份:?1、主題?教育活動(dòng):?《討論“我?為校園規(guī)范?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”?》、《良好?的行為是成?功的基礎(chǔ)》?。2、積?極校籃球賽?:由體育委?員負(fù)責(zé),發(fā)?動(dòng)全班學(xué)生?積極報(bào)名,?為___爭(zhēng)?光。3、?月考。__?_月份:?1、主題教?育活動(dòng):討?論《我心目?中的中學(xué)生?形象》,學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》。2?、復(fù)習(xí)迎考?。抓好各門?學(xué)科的復(fù)習(xí)?,準(zhǔn)備文化?課期中考試?。3、班?級(jí)學(xué)習(xí)成果?評(píng)比。包括?作業(yè)規(guī)范和?筆記規(guī)范評(píng)?比。___?月份:1?、主題教育?活動(dòng):結(jié)合?學(xué)校社會(huì)考?察活動(dòng)安排?,班級(jí)進(jìn)行?安全、紀(jì)律?、衛(wèi)生、_?__教育。?2、期中?考試及總結(jié)?分析,調(diào)整?學(xué)習(xí)目標(biāo),?制定下半期?工作學(xué)習(xí)計(jì)?劃。3、?家長(zhǎng)會(huì),共?同分析學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況,?溝通教育心?得,促進(jìn)后?半期工作的?更好開展。?4、月考?。___月?份:1、?主題教育活?動(dòng):元旦慶??;顒?dòng);學(xué)?生心理健康?教育、學(xué)習(xí)?心理輔導(dǎo)等?等。2、?各文化克復(fù)?習(xí)迎考。_?__月份:?1、主題?教育活動(dòng):?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論