2022-2022學年度第一學期幼兒園小班組教研工作計劃

2022-2022學年度第一學期幼兒園小班組教研工作計劃2022-2022學年度第一學期幼兒園小班組教研工作方案本文收錄在675735：老師方案一.指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在園長和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，緊緊圍繞園務(wù)方案的工作目標和工作重點，結(jié)合省教研方案及本組實際狀況，加強教育討論，以推動素養(yǎng)教育提升教育力量和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。，培育幼兒創(chuàng)新力量為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面進展。二.狀況分析本學期我們教研組共有七位老師，有三位是新入園的老師，其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新老師，新生力氣的產(chǎn)生,給我們教研組注入了新的活力，使我們組更年輕化，更有朝氣。但這三位老師在教育教學方面還缺乏肯定的工作閱歷，需要多供應關(guān)心。在一學期的實踐中，我們?nèi)焕侠蠋煂?chuàng)意課程都有了初步的了解，把各科有機整合起來。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深化。2、老師的課堂設(shè)計力量和課堂組織與實施力量還存在著肯定的差距。3、青年老師參加研討的主動性、樂觀性及討論力量還有待進一步提高。4、對教具的利用還不夠。（一）幼兒狀況分析本教研組共有三個班，其中有兩個小班一個托班，共有幼兒89名，但是由于每個班、每個幼兒的年齡差距較大，因此我們對每個班的整體要求也不一樣。通過上學期的熬煉，孩子們的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是獨生子，在家嬌生慣養(yǎng)，個別孩子們在吃保方面也比較挑食，因此今后也要鼓舞孩子多吃菜。上個學期有個別老師消失了師德方面的失誤，所以這個學期要加強提高本組老師的師德培育及各個班級的衛(wèi)生平安工作。（二）教材分析為了培育孩子及提高孩子各方面力量，我園連續(xù)開展了洪恩英語,和創(chuàng)意課程，創(chuàng)意課程里也許包括：數(shù)學、主題、體育、美術(shù)、音樂這幾個領(lǐng)域，也為了提高孩子的思維力量及動手力量，我們小班這個學期新設(shè)了通向數(shù)學學習課程。二、工作目標與任務(wù)：1、加強理論學習，提高老師理論水平。2、依據(jù)園務(wù)工作方案及新《綱要》、《保教》精神，結(jié)合我園教研工作及省教研的指導方向的現(xiàn)狀與需要。樂觀開展教育教學的討論，促使老師在教育教學上有個整體的提高。3、重心集中在老師組織教育活動的力量上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒樂觀主動地參加學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種力量充分得到進展。4、通過各種促進幼兒的進展。以終身教育的理念和幼兒的進展為本的理念，敬重幼兒，注意個體差異。將樂觀開展各種豐富多彩、生動活潑的活動，使幼兒充共享受童年歡樂的時間。本教研組將依據(jù)小班幼兒的年齡特征，并有針對性地開展活動。(如：常規(guī)的培育，語言表達力量，傾聽習慣。衛(wèi)生習慣等)肯定要加大力度，打下扎實的基礎(chǔ)，并在一日活動中層層落實，真正做到從微小處見成果。4、加強教研活動的開展(1)教研組是老師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。逢單周，進行集體備課，堅決做到備課有方案，責任到人，形成樂觀向上、相互研討的良好氛圍。依據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動方案，讓每位老師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。(2)本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改”指派式”為“自薦式”，教研組長、班主任要起到模范帶頭作用，空課老師一起來聽，聽后進行評析，讓老師明白有價值的教育活動畢竟應當怎樣來組織，從而提高老師教學水平。(3)充分利用學校為我們供應的現(xiàn)代化學習設(shè)施，細心制作好操作性強的班級博客，讓我們和家長、得到溝通。有了溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會。仔細寫好教育筆記，并準時，讓大家共享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。5、本組將樂觀響應園長指導下開展的各項活動，加強青年老師的培育，提高老師的專業(yè)成長。老師專業(yè)學問、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師作為培育重點。組內(nèi)青年老師將以傳、幫形式綻開，關(guān)心青年老師較快把握教育教學常規(guī)。在培育中，教研組將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，”等方式，牽動整體老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。詳細做法如下：集體備課一一聽課一一評課一一總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動新老師的業(yè)務(wù)水平。狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。6、為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學狀況，了解孩子在園的學習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出做好“家園聯(lián)系欄