課堂教學(xué)評分表

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽課堂教學(xué)評分表小學(xué)英語）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差馮甜曾曉文黃艷華盧振學(xué)教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8)6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容?適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量,ta12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動;與學(xué)習(xí)。缸9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷,能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。是9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，：生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。O學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教?內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表（小學(xué)美術(shù)）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差楊永沙鄒杰李迪胡存梅教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當，明確具體具有可操作性目標清楚便于檢測。，86422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造的使用教材，達到課程標準的要求性震6Co4213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。教6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明，思路清晰過渡自然，重點突出，難點突破，容量適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練得力。,1210865.師生民主、平等，情感融洽。學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維,引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)。教97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，色彩鮮艷能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒虒W(xué),具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤清楚明白。知識的發(fā)展順序合理脈絡(luò)分明，學(xué)生回答識記性問題和解答基本練習(xí)時反應(yīng)快，正確率高。115131198.學(xué)生的自主性、能動性、創(chuàng)造有所發(fā)揮學(xué)生的非智力因素動機、興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。性86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動，課堂思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。上7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法靈活,教師能夠讓學(xué)生運用自主、作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力板書字體工整版面勻稱內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效根,據(jù)學(xué)生的情緒和效果及時調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程，靈活改變教學(xué)方法。6421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表小學(xué)音樂）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差陳彩虹吳曦唐金鳳鄭建紅教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測,8)6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容'適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量日12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。赳9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)1反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。是864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教，內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表綜合實踐活動）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差黃麗芬邱翠霞教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8。6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容、適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量得1210865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。參97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。、86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教:內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表初中數(shù)學(xué)）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差黃興燕朱惠娟歐繼成鄧雅丹教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測,8)6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容'適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量日12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。赳9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)1反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。是864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教，內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表初中物理）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差郭慧娟歐陽燕平蒙榮江教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測,,86422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容:適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量口12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。公9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)1反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法;活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力,板書字體工整版面勻稱,內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教，內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法艮6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表初中信息技術(shù)）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差歐少平成立黃運興教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測,,86422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容:適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量口12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。公9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)1反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法;活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力,板書字體工整版面勻稱,內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教，內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法艮6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表初中音樂）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差鄧京媚李沙沙肖貞杵教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測,,86422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容:適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量口12得10865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。公9參7536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)1反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。,86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法;活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力,板書字體工整版面勻稱,內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教，內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法艮6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表高中語文）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差何珍歐陽麗霞教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8。6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容、適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量得1210865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。參97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。、86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教:內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表高中生物）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差鄭慶迪楊葉教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8。6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容、適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量得1210865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。參97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。、86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教:內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表高中地理）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差張隴平申恩平教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8。6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容、適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量得1210865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。參97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。、86429.學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動課堂上思維活躍，發(fā)言積極討論熱烈。7531教師素質(zhì)2010.教學(xué)觀念新，模式新穎，教法二活，教師能夠讓學(xué)生運用自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。靈864211.教態(tài)親切自然語言規(guī)范生動有吸引力，板書字體工整版面勻稱，內(nèi)容簡練條理清楚。642112.運用觀察、提問、練習(xí)等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果，；據(jù)學(xué)生的情緒和效果，及時調(diào)節(jié)教:內(nèi)容和教學(xué)進程靈活改變教學(xué)方法根6學(xué)6。421合計評委簽名:

第二十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

課堂教學(xué)評分表高中化學(xué)）評價項目分值評價要點評價等級參賽選手優(yōu)良中差邱思平罩娜教學(xué)設(shè)計201.教學(xué)目標全面恰當明確具體，具有可操作性。目標清楚，便于檢測8。6422.從學(xué)生的實際需要出發(fā)創(chuàng)造性的使用教材，達到課程標準的要求。64213.能根據(jù)教材的特點合理地設(shè)計教過程，教學(xué)設(shè)計有自己的特色。學(xué)6421教學(xué)過程304.教學(xué)過程層次分明思路清晰，過渡自然，重點突出，難點突破，容、適度，密度恰當，設(shè)疑問難，訓(xùn)練:力。量得1210865.師生民主、平等，情感融洽。教學(xué)活動安排得當教師善于組織指導(dǎo)，啟發(fā)思維，引導(dǎo)得法。學(xué)生能主動:與學(xué)習(xí)。參97536.教具設(shè)計結(jié)構(gòu)合理色彩鮮艷，能根據(jù)教學(xué)需求恰當?shù)氖褂媒叹?，學(xué):以及現(xiàn)代化教學(xué)手段。具9753教學(xué)效果307.知識的表達正確無誤，清楚明白知識的發(fā)展順序合理，脈絡(luò)分明，生回答識記性問題和解答基本練習(xí)反應(yīng)快，正確率高。。學(xué)時15131198.學(xué)生的自主性能動性、創(chuàng)造性有所發(fā)揮，學(xué)生的非智力因素（動機興趣、情感、意志、性格）有所發(fā)展。、86