2-1環(huán)境對生物的影響

第一節(jié)

環(huán)境對生物的影響環(huán)境中影響青蛙生活和分布的因素：生物因素非生物因素蛇昆蟲其他的青蛙水溫度空氣生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素1.定義2.分類非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物生存的基本條件營養(yǎng)物質陽光空氣水分適宜的溫度一定的生存空間貓捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲棕熊捕魚捕食關系:生物之間吃與被吃的關系獅子和大象爭奪水源水稻與雜草野牛的爭斗競爭關系：不同種或同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。同種生物還可能爭配偶螞蟻與蚜蟲蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲吃.螞蟻幫蚜蟲打螵蟲.蜂群的分工麝牛群體護幼犀牛和犀牛鳥的互利共生犀牛鳥為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥稱為犀牛的“警衛(wèi)員”.合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系一、影響生物的因素：生態(tài)因素非生物因素生物因素光溫度水空氣等影響某種生物生活的其他生物生物與生物之間的關系捕食關系競爭關系合作關系二、探究環(huán)境因素對生物的影響讓我們一起通過實驗來探究吧。大家抓鼠婦時發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

當我們搬開花盆或石塊，躲在下面的鼠婦（潮蟲）很快就會爬走。這是為什么呢？探究光對鼠婦生活的影響1、提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設光會影響鼠婦的生活。思考：探究實驗的步驟是怎樣的呢?3、制定計劃（難點）同學們先獨立思考，然后小組合作討論實驗步驟，并將步驟寫在本子上。（用自己的方式寫）

實驗裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土方法步驟：1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．2、將鼠婦平均分成兩組，每組10只鼠婦，放入實驗裝置的中央，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗方案4、實施計劃(如何記錄結果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗5、得出結論：6、表達和交流：向全班同學匯報探究過程，計算全班同學10次數(shù)據(jù)的平均值。光會影響鼠婦的生活。探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎二、作出假設：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：（對照實驗）（控制變量）四、實施計劃：五、得出結論：六、表達和交流：結論分析光會影響鼠婦的生活思考：光對鼠婦生活的影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光溫度水分等采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。（對照原則、單一變量原則）光對鼠婦生活的影響.

用1只做結果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）當然用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實驗?只用1只鼠婦做實驗行嗎?如果用許多鼠婦呢？光對鼠婦生活的影響3.為什么要計算全班各組的平均值?

一個組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實情況.如果全班六個小組,相當于做了5次重復實驗,計算6次的平均值作為結果,可以減小誤差.

（重復實驗原則）鞏固練習:1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是()A.北方降雨少B.北方溫度低

C.土壤酸堿度不適D.光照強度不夠2.下列屬于生物間合作關系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫BB3.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是---()A.光照影響了桃花的盛開

B.溫度影響了桃花的盛開

C.人為的控制桃花的盛開

D.品種不同B4.海