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文檔簡介

拆書時(shí)，我們?cè)撊绾卧S多新手拆書家在晉級(jí)過最糾結(jié)的事是，哪樣的片段適合拆解？哪樣的片段適合做得。一般來說，包括流程步驟、具體做法、行動(dòng)建議的拆頁。常?？吹?，第一步、第二步，第N步，1、2、3、4、NWHATWHYHOW的是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)HOWWHAT或WHY的片段，也需要拆書家在【I】環(huán)節(jié)給出具備可操作性的HOW來。在片段選擇時(shí)還要注意防止常見偏見，在手冊(cè)P152、拆頁內(nèi)容的信息盡量對(duì)學(xué)習(xí)者來說是新知，不能是大家本來就知道和認(rèn)可的信J.R.Andeson,1985和表現(xiàn)方式，把知識(shí)分為陳述性知識(shí)（declarativeknowledge）和程序性知識(shí)（procedure摘自《學(xué)習(xí)心理學(xué)，韋主編化學(xué)工業(yè)關(guān)于知識(shí)（技能）分類的描述。借此，我們可以更清晰地看到，哪些內(nèi)容適合選來作我們可以看到，符合下面幾點(diǎn)特征之一的片段，就可以作為我們拆書片段的選擇2、部分陳述性知識(shí)（WHATWHY）片段也可作為拆解片段，但需要拆書家再加工，功能和不受時(shí)間限制的能力，以及具有不斷地克服知識(shí)老化而持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。種綜合職業(yè)能力是專業(yè)能力以外的能力它與純粹的專門的和知識(shí)無直接關(guān)系，或者說是某一具體和知識(shí)范疇的能力它是方法能力和社會(huì)能力的進(jìn)一步發(fā)展，掌握新方法的重要，對(duì)

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