20本科畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述范本

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述（2011屆）論文題目教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者姓名 MACROBUTTONAcceptAllChangesShown[單擊此處輸入姓名]指導(dǎo)教師 MACROBUTTONAcceptAllChangesShown[單擊此處輸入姓名]學(xué)科(專業(yè)) CONTROLForms.ComboBox.1\s所在學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院提交日期 MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc[時(shí)間]教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要：本文是關(guān)于教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)評審系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的一篇文獻(xiàn)綜述，先介紹項(xiàng)目的由來及其研究意思，然后介紹項(xiàng)目的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及難點(diǎn)以定位項(xiàng)目開發(fā)的一個(gè)大環(huán)境，明確當(dāng)前同類項(xiàng)目的研究情況。接著本文簡述開發(fā)管理信息系統(tǒng)的通用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及本教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)評審系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，緊接著介紹系統(tǒng)開發(fā)中需要運(yùn)用的關(guān)鍵技術(shù)。關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量，申報(bào)，管理信息系統(tǒng)，Spring，SpringMVC，Hibernate一、引言為全面落實(shí)提高我國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,教育部啟動(dòng)了“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”[1]?！百|(zhì)量工程”是教育部全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，全面提高我國大學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量而采取的一項(xiàng)重要舉措。它將有效解決高校教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，加快培養(yǎng)以國際舞臺(tái)為背景、參與未來競爭的現(xiàn)代化人才。隨著教育部教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作的展開，浙江省教育廳也設(shè)立了一批相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目。在省級項(xiàng)目立項(xiàng)、國家級項(xiàng)目推薦、已經(jīng)立項(xiàng)的各類項(xiàng)目的管理與檢查等方面，目前浙江省教育廳高等教育處沒有相應(yīng)的電子化的項(xiàng)目管理、項(xiàng)目申報(bào)評審系統(tǒng)。為提高管理水平和效率，迫切需要建設(shè)項(xiàng)目管理的硬件平臺(tái)和設(shè)計(jì)開發(fā)一套符合我省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目實(shí)際需要的軟件系統(tǒng)。二、研究意義“浙江省教育廳教育質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)”是基于互聯(lián)網(wǎng)的B/S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它充分利用互聯(lián)網(wǎng)的硬件、軟件資源，實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)發(fā)布、項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上專家評審、項(xiàng)目成果網(wǎng)上展示。本系統(tǒng)的開發(fā)，是進(jìn)一步推動(dòng)浙江省信息化進(jìn)程的一個(gè)重要舉措。教育乃國家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，有一個(gè)迅速、敏捷的教學(xué)質(zhì)量工程申報(bào)評審管理系統(tǒng)將有效的提高教學(xué)質(zhì)量，本系統(tǒng)的開發(fā)無疑是向該方向邁進(jìn)一大步。建設(shè)“浙江省教育廳教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)”將能有效地促進(jìn)高等教育處的管理工作。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及難點(diǎn)在國外，教學(xué)質(zhì)量管理已有90年的歷史。以美國為代表的許多國家,如澳大利亞、英國、加拿大、比利時(shí)等國都相繼采用學(xué)生評教來評價(jià)教師的教學(xué)效果。以美國為例，20世紀(jì)70年代初，美國教育委員會(huì)的一個(gè)調(diào)查結(jié)果表明，在被調(diào)查的669所高等學(xué)校中，大約有65％的高校在系一級機(jī)構(gòu)中允許學(xué)生對教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，到80年代以后，學(xué)生評教不但成為大學(xué)教學(xué)評價(jià)的二個(gè)重要組成部分，且評價(jià)技術(shù)越來越現(xiàn)代化。目前，許多大學(xué)已經(jīng)開發(fā)使用了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生評教系統(tǒng)，如華盛頓大學(xué)的IAS(InstructionalAssessmentSystem)、亞利桑那大學(xué)的TCE(Teacher-CourseEvaluation)、堪薩斯州立大學(xué)的IDEA(IndividualDevelopmentandEducationalAssessment)等[2]，這些系統(tǒng)通過校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教學(xué)評價(jià)，取得了較好的效果。美國等國家已經(jīng)有網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上專家評審的系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的申報(bào)管理信息系統(tǒng)國外已進(jìn)入實(shí)用研究階段，大量的投入到各種項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上評審的實(shí)際運(yùn)用中，提高的項(xiàng)目申報(bào)申批的效率，取得了重大的經(jīng)濟(jì)效益。在我國，學(xué)生評教的發(fā)展經(jīng)歷了定性評教為主和定量評教為主等階段，比較規(guī)范的科學(xué)的學(xué)生評教活動(dòng)應(yīng)當(dāng)說是伴隨科學(xué)的高教評估活動(dòng)的興起而逐步形成并得到良好發(fā)展的。1985年之后開展的各種高教評估試點(diǎn)活動(dòng)，都離不開對教學(xué)質(zhì)量特別是課堂教學(xué)質(zhì)量的評估，對于后者除了用統(tǒng)測的辦法之外，另一個(gè)更為可行的辦法就是學(xué)生評教[4]。我國的學(xué)生評教活動(dòng)始于20世紀(jì)80年代初，特別是從1987年起，隨著教師職稱評定工作日益規(guī)范化，許多高校對教師的教學(xué)提出了越來越高的要求，學(xué)生評教活動(dòng)開展得越來越普遍。2001年教育部4號文件——《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》出臺(tái)后，學(xué)生評教在全國普通高校更是得到了廣泛的開展，評教方式和技術(shù)手段也逐步得到了改進(jìn)。各種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生評教信息系統(tǒng)也取得了較大的進(jìn)展。但相比于國外而言，我國的教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上管理系統(tǒng)的開發(fā)還有一定的距離，而且在國家與省級之間也存在著一定的差距。國家教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目的立項(xiàng)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上評審，種類科技項(xiàng)目一般也都已經(jīng)實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上評審。但浙江省高教處的項(xiàng)目管理工作基本上都是基于傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料，已經(jīng)嚴(yán)重落后于電子政務(wù)建設(shè)的步伐，管理很難全面地了解把握各類建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、建設(shè)進(jìn)展等情況。這樣既不符合申報(bào)材料電子化的趨勢，也限制了項(xiàng)目評審專家的選擇、項(xiàng)目評審的公平、公正。因此，在國外已進(jìn)入實(shí)用研究階段時(shí)，國內(nèi)還處于設(shè)想開發(fā)的初級階段。目前，該領(lǐng)域研究的難點(diǎn)主要有：基于互聯(lián)網(wǎng)申報(bào)、評審的管理模式的研究，對于多層次、多級別的管理層，針對復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提出一種適合于互聯(lián)網(wǎng)的申報(bào)、評審管理模式；數(shù)據(jù)的安全性，對于數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸、備份及權(quán)限的設(shè)計(jì)、加密算法等；各種網(wǎng)上結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化表格的處理與管理，面對不同級別、不同類型的項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告書，格式轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、傳輸、輸出和歸檔管理，以及查詢、修改、分類統(tǒng)計(jì)和輸出；不同層次的機(jī)構(gòu)組織的通訊、協(xié)調(diào)管理，有關(guān)項(xiàng)目需要主管部門先評審或者主管部門先排序，再上報(bào)省教育廳正式評審，而有關(guān)項(xiàng)目不需要主管部門先評審可直接報(bào)省科技廳評審，這樣系統(tǒng)必然對不同項(xiàng)目進(jìn)行不同級別的管理。四、系統(tǒng)通用結(jié)構(gòu)本申報(bào)系統(tǒng)是一個(gè)典型的管理信息系統(tǒng)[5]（ManagementInformationSystem）簡稱MIS。它是1961年在美國由J.D.Gdllagher首先提出的，并確定其以計(jì)算機(jī)為主體，信息處理為中心的綜合性系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)、管理科學(xué)和人組成的一個(gè)綜合系統(tǒng)，能提供信息以支持一個(gè)組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行、管理和決策功能。對于典型的MIS系統(tǒng)結(jié)構(gòu)通過主要有三類[6]:工作站、文件服務(wù)器結(jié)構(gòu)的MIS系統(tǒng)。這種結(jié)構(gòu)中，應(yīng)用程序邏輯完全是在客戶工作站上執(zhí)行，一臺(tái)或多臺(tái)中央服務(wù)器提供了對于計(jì)算資源的訪問途徑。文件服務(wù)器只是提供文件訪問服務(wù)，沒有真正意義上的數(shù)據(jù)庫引擎。這樣所有程序邏輯均在客戶端完成，容易造成客戶端負(fù)擔(dān)過重，隨著基于客戶機(jī)、服務(wù)器結(jié)構(gòu)MIS的出現(xiàn)，使工作站、文件服務(wù)器結(jié)構(gòu)的第一代MIS系統(tǒng)漸漸淡出主流MIS陣營。C/S結(jié)構(gòu)的MIS系統(tǒng)，這種結(jié)構(gòu)借助于網(wǎng)絡(luò)將應(yīng)用資源和應(yīng)用任務(wù)合理的分配到CLINET、SERVER兩端。具體的，客戶端主要功能是負(fù)責(zé)人機(jī)交互，管理用戶接口、執(zhí)行客戶端應(yīng)用程序，采集數(shù)據(jù)以及向服務(wù)器提交應(yīng)用請求，而服務(wù)器則執(zhí)行后臺(tái)程序，主要承擔(dān)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)系統(tǒng)的共享管理、通訊管理、文件管理以及對客戶機(jī)的請求提供服務(wù)。B/S結(jié)構(gòu)的MIS系統(tǒng)，這種結(jié)構(gòu)與C/S模式相比，它簡化了客戶端的程序，通常在這種模式結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)中，客戶端只需要一個(gè)瀏覽器就可以了。這種結(jié)構(gòu)將許多工作交于WEB服務(wù)器來做，客戶端只通過瀏覽器請求WEB服務(wù)，WEB服務(wù)器再根據(jù)不同請求返回信息，這其中還需請求數(shù)據(jù)庫服務(wù)器以獲取正確數(shù)據(jù)。因此，這種結(jié)構(gòu)模式的MIS系統(tǒng)，而有瘦客戶的稱號，這是于C/S結(jié)構(gòu)的胖客戶相對而言的。上述三種的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，除第一種逐漸淡出之外，第二種與第三種都有大量的運(yùn)用。通常如果要求系統(tǒng)的響應(yīng)要求快，又是用于局域網(wǎng)內(nèi)部或機(jī)關(guān)企事業(yè)單位內(nèi)部的系統(tǒng)，可以采用C/S結(jié)構(gòu)模式。但如果用戶不在同一局域網(wǎng)內(nèi)，而是分散在各個(gè)不再的地方或處于不同的單位，在這種情況下B/S結(jié)構(gòu)模式通常比較適合。有時(shí)，在開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，完成C/S結(jié)構(gòu)模式、B/S結(jié)構(gòu)模式兩個(gè)版本的程序。也有些系統(tǒng)采用混合的模式，一部分功能模塊采用C/S結(jié)構(gòu)開發(fā)，而另一部分模塊采用B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)?？紤]到質(zhì)量申報(bào)系統(tǒng)的需求，該系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)。其主要功能如圖1所示。SHAPE質(zhì)量申報(bào)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)項(xiàng)目管理質(zhì)量申報(bào)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)項(xiàng)目管理子系統(tǒng)項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)評審子系統(tǒng)項(xiàng)目成果展示子系統(tǒng)圖1系統(tǒng)的主要功能模塊圖中，各子系統(tǒng)的主要功能簡介如下：信息發(fā)布功能主要是發(fā)布項(xiàng)目申報(bào)信息、項(xiàng)目指南、建設(shè)與改革動(dòng)態(tài)等各類信息。項(xiàng)目管理功能主要進(jìn)行項(xiàng)目分類、項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目建設(shè)過程管理、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收管理、項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析和匯總管理。項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)和網(wǎng)上評審功能網(wǎng)上申報(bào)主要提供項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)功能，提供用戶下載與填寫申報(bào)書和上傳申報(bào)書。網(wǎng)上評審主要結(jié)構(gòu)專家對用戶申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評審。項(xiàng)目成果展示交流功能主要功能是展示項(xiàng)目的建設(shè)成果，并提供專家論壇、交流研討等交互平臺(tái)。為用戶搭建一個(gè)溝通、交流、資源共享的平臺(tái)。五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)方法研究信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)多種多樣，所以選擇合理的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)也是一個(gè)重大的環(huán)節(jié)，如果所選擇的技術(shù)不當(dāng)，將對系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)造成一定的麻煩，可能還會(huì)影響系統(tǒng)的性能。J2EE[7]是實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)的一種有效技術(shù)，當(dāng)前用J2EE實(shí)現(xiàn)B/S結(jié)構(gòu)的信息管理系統(tǒng)非常的流行且技術(shù)也越來越趨于成熟，性能也得到了非常大的提升。輕量級的J2EE應(yīng)用對于小中型項(xiàng)目的開發(fā)帶來了許多便利之處，對比于經(jīng)典J2EE的簡化，在保留經(jīng)典J2EE應(yīng)用的框架、良好的可擴(kuò)展性、可維護(hù)性的基礎(chǔ)上，簡化了J2EE應(yīng)用的開發(fā)，降低了J2EE應(yīng)用的部署成本，基本實(shí)現(xiàn)過程簡明了。輕量級J2EE應(yīng)用面向的是用戶，是一種更實(shí)際的信息化平臺(tái)架構(gòu)?；赪eb的J2EEFramework在J2EE的世界內(nèi)已是空前繁榮，幾乎每隔一兩個(gè)星期就會(huì)有新的MVC框架發(fā)布。目前比較好的框架中有老牌的Struts、WebWork；新興的有SpringMVC[9]、Tapestry、JSF等。這些大多是著名團(tuán)隊(duì)的作品，另外還有一些邊緣團(tuán)隊(duì)的作品，也相當(dāng)出色，如Dinamica、VRaptor等。這些框架都提供了較好的層次分隔能力。在實(shí)現(xiàn)良好的MVC分隔的基礎(chǔ)上，通過提供一些現(xiàn)成的輔助類庫，同時(shí)也促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。而如何選擇一個(gè)好的框架應(yīng)用在項(xiàng)目中，將會(huì)對項(xiàng)目的效率與可重用生成重大影響。實(shí)現(xiàn)輕量級J2EE的Spring、Hibernate框架是在各種流行框架之中脫穎而出，逐漸成為軟件開發(fā)人才，特別是WEB程序開發(fā)人才喜愛的開發(fā)技術(shù)。本系統(tǒng)的開發(fā)擬采用Spring(SpringMVC)、Hibernate框架。以下是框架的簡單特征與其在系統(tǒng)開發(fā)中的作用。5.1Spring框架服務(wù)層的著名開發(fā)框架Spring[16]本身就是基于MVC結(jié)構(gòu)的,此外它還具有一些良好的特性,如IOC(或DI)和AOP。InversionofControl(IOC)控制反轉(zhuǎn),就是程序的主控權(quán)由應(yīng)用程序代碼本身轉(zhuǎn)移到了框架或容器。DependencyInjection(DI)依賴注入,是一個(gè)更能描述其特點(diǎn)的名字,可以解釋為容器在運(yùn)行期將某種依賴關(guān)系注入到組件中。Aspect-OrientedProgramming(AOP)面向方面編程通過提供另一種考慮程序結(jié)構(gòu)的方式來補(bǔ)充面向?qū)ο缶幊?OOP)。面向?qū)ο髮?yīng)用程序分解成各個(gè)層次的對象,而AOP將程序分解成各個(gè)方面或者說關(guān)注點(diǎn)。這種方式能夠模塊化例如事務(wù)管理這種橫切多個(gè)對象的關(guān)注點(diǎn)(這種關(guān)注點(diǎn)術(shù)語稱作橫切關(guān)注點(diǎn))。AOP框架是Spring的一個(gè)關(guān)鍵組件,但SpringIOC容器(BeanFactory)和(ApplicationContext)并不依賴于AOP,這就意味著如果不需要使用AOP則可不用。AOP補(bǔ)充了SpringIOC,以提供一個(gè)有效的中間件解決方案。[21]Spring的精簡項(xiàng)目的代碼量方面做出了非常出色的工作，將大量需要重復(fù)書寫的代碼提取出來，進(jìn)行切面編程。配置文件的靈活性也使項(xiàng)目的靈活性得到的加強(qiáng)，可以在不改變代碼的情況下，而只有改變其中的配置文件實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的改變。5.2Spring框架的MVC實(shí)現(xiàn)[17]——SpringMVCSpring的WEB框架是圍繞DispatcherServlet來進(jìn)行設(shè)計(jì)的。DispatcherServlet的作用是將請求分發(fā)到不同的處理器。圖2.2展示了DispatcherServlet對請求的處理流程。圖2SpringWebMVC處理請求工作流程表1WebApplicationContext中特殊的bean名稱描述控制器（Controller）控制器實(shí)現(xiàn)的是MVC中Controller那部分處理器映射（Handlermapping）處理器映射包含預(yù)處理器(pre-processor)，后處理器(post-processor)和控制器的列表，它們在符合某種條件時(shí)才被執(zhí)行（例如符合控制器指定的URL）視圖解析器（Viewresolvers）視圖解析器可以將視圖名解析為對應(yīng)的視圖本地化解析器（Localeresolver）本地化解析器能夠解析用戶正在使用的本地化配置，以提供國際化視圖主題解析器（Themeresolver）主題解析器能夠解析你的web應(yīng)用所使用的主題，以提供個(gè)性化的布局上傳文件解析器（multipartfileresolver）上傳文件解析器提供HTML表彰文件上傳功能處理異常解析器（Handlerexceptionresolver(s)）處理器異常解析器可以將異常對應(yīng)到視圖，或者實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的異常處理代碼DispatcherServlet實(shí)際上是一個(gè)Servlet，它從HttpServlet繼承而來。和其它Servlet一樣，DispatcherServlet定義在web應(yīng)用的web.xml文件中。Spring的Dispatcher有一組特殊的bean，如表2.1所示，用來處理請求和渲染相應(yīng)的視圖。5.3Hibernate框架Hibernate[18]是一種Java語言下的對象關(guān)系映射解決方案，它是一種自由、開源的軟件。它用來把對象模型表示的對象映射到基于SQL的關(guān)系模型結(jié)構(gòu)中去，為面向?qū)ο蟮念I(lǐng)域模型到傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的映射，提供了一個(gè)使用方便的框架。Hibernate不僅管理Java類到數(shù)據(jù)庫表的映射（包括從Java數(shù)據(jù)類型到SQL數(shù)據(jù)類型的映射），還提供數(shù)據(jù)查詢和獲取數(shù)據(jù)的方法，可以大幅度減少開發(fā)時(shí)人工使用SQL和JDBC處理數(shù)據(jù)的時(shí)間。它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是將軟件開發(fā)人員從大量相同的數(shù)據(jù)持久層相關(guān)編程工作中解放出來。無論是從設(shè)計(jì)草案還是從一個(gè)遺留數(shù)據(jù)庫開始，開發(fā)人員都可以采用Hibernate。下面從Hibernate的體系結(jié)構(gòu)與HibernateAPI兩方面對Hibernate進(jìn)行介紹。(1)hibernate體系結(jié)構(gòu)簡介圖3Hibernate體系結(jié)構(gòu)圖圖3各對象的說明如下：SessionFactory：針對單個(gè)數(shù)據(jù)庫映射關(guān)系經(jīng)過編譯后的內(nèi)在鏡像，是線程安全的，它是生成Session的工廠。Session：表示應(yīng)用程序與持久存儲(chǔ)層之間交互操作的一個(gè)單純種對象，此對象生存期很短。其隱藏了JDBC連接，也是Transaction的工廠。持久對象及集合：帶有持久化狀態(tài)的、具有業(yè)務(wù)功能的單線程對象，此對象生存期很短。這些對象可能是普通的JavaBeans/POJO，唯一特殊的是他們正與（僅僅一個(gè)）Session相關(guān)聯(lián)。一旦這個(gè)Session被關(guān)閉，這些對象就會(huì)脫離持久化狀態(tài)，這樣就可被應(yīng)用程序的任何層自由使用。瞬態(tài)（transient）和脫管（detached）的對象及其集合：那些目前沒有與session關(guān)聯(lián)的持久化類實(shí)例。他們可能是在被應(yīng)用程序?qū)嵗螅形催M(jìn)行持久化的對象，也可能是因?yàn)閷?shí)例化他們的Session已經(jīng)被關(guān)閉而脫離持久化的對象。事務(wù)Transaction：應(yīng)用程序用來指定原子操作單元范圍的對象，它是單線程了，生命周期很短。Hibernate作為模型/數(shù)據(jù)訪問層。它通過配置文件(hiberante.cfg.xml或perties和映射文件（*.hbm.xml）把java對象或持久化對象（PersistentObeject，PO）映射到數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表，然后通過操作PO，對數(shù)據(jù)庫中的表進(jìn)行各種操作。(2)HibernateAPI簡介HibernateAPI中的接口可分為以下幾類：提供訪問數(shù)據(jù)庫的操作的接口，包括Session、Transaction、Query接口。用于配置Hibernate的接口，Configuration(如下在Spring應(yīng)用中，將由Spring來完成Hibernate的相關(guān)配置)。間接接口，使應(yīng)用程序接受Hibernate內(nèi)部發(fā)生的事件，并作出相應(yīng)的回應(yīng)，包括：Interceptor、LifeCycle、Validatable。用戶于擴(kuò)展Hibernate功能的接口，如UserType、CompositeUserType接口。Hibernate內(nèi)部還封裝了JDBC、JTA(JavaTransactionAPI)和JNDI(JavaNamingAndDirectoryInterface)。其中，JDBC提供底層的數(shù)據(jù)訪問操作，只要用戶提供了相應(yīng)的JDBC驅(qū)動(dòng)程序，Hibernate可以訪問任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。JTA和JNDI使Hibernate能夠和J2EE應(yīng)用服務(wù)器集成。具體接口間的協(xié)作如圖4所示。圖4Hibernate核心接口5.4AJAX技術(shù)AJAX[21]全稱為“AsynchronousJavaScriptandXML”（異步JavaScript和XML），是指一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁應(yīng)用的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)。主要包含了以下幾點(diǎn)技術(shù)：基于web標(biāo)準(zhǔn)（standards-basedpresentation）XHTML+CSS的表示；使用DOM（DocumentObjectModel）進(jìn)行動(dòng)態(tài)顯示及交互；使用XML和XSLT進(jìn)行數(shù)據(jù)交換及相關(guān)操作；使用XMLHttpRequest進(jìn)行異步數(shù)據(jù)查詢、檢索；使用JavaScript[22]將所有的東西綁定在一起。類似于DHTML或LAMP，AJAX不是指一種單一的技術(shù)，而是有機(jī)地利用了一系列相關(guān)的技術(shù)。使用Ajax的最大優(yōu)點(diǎn)，就是能在不更新整個(gè)頁面的前提下維護(hù)數(shù)據(jù)，這使得Web應(yīng)用程序更為迅捷地回應(yīng)用戶動(dòng)作，并避免了在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)送那些沒有改變過的信息[23]。5.5框架之間的有機(jī)整合Spring與Hibernate的集成是通過配置完成的。通過一個(gè)個(gè)的配置文件實(shí)現(xiàn)兩者框架之間的連接。Hibernate與Spring的集成。Spring為持久層的開發(fā)提供了強(qiáng)有力的支持,其中對于Hibernate的支持包括HibernateTemplate,HibernateInterceptor和Hibernatetransactionmanager。Hibernate的連接、事務(wù)管理等是由SessionFactory開始的,SessionFactory底層的DataSource可以使用Spring的IOC注入,然后將SessionFactory注入到相應(yīng)的對象中。六、總結(jié)與展望隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，研究項(xiàng)目的不斷增多，信息化程不斷增高，基于互聯(lián)網(wǎng)的項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)將日益受到重視[27]。傳統(tǒng)的紙質(zhì)項(xiàng)目申報(bào)評審方式面臨著很大的挑戰(zhàn)，迫切要求我們實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)評審的科學(xué)化、現(xiàn)代化。對此，網(wǎng)上項(xiàng)目申報(bào)評審系統(tǒng)的開發(fā)日益迫切,項(xiàng)目的開發(fā)意義也越來越重要。 “浙江省教育廳教育質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)管理系統(tǒng)”是一個(gè)集項(xiàng)目信息發(fā)布、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)評審管和項(xiàng)目成果展示為一體的信息化管理系統(tǒng)。為用戶提供一個(gè)方便、快捷、透明、高效的項(xiàng)目申報(bào)評審環(huán)境。系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)將有效的提高項(xiàng)目主管部門、學(xué)校、老師的工作效率，帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。參考文獻(xiàn)：司秀林.高校老師教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)模型及應(yīng)用[D].遼寧：遼寧科技大學(xué)，2008.曾振東.高校教學(xué)質(zhì)量綜合測試系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)[D].廣東:中山大學(xué),2008.袁程.基于Internet的科技項(xiàng)目申報(bào)與管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D].合肥工業(yè)大學(xué),2004.洪慶根,陳鐵柱.本科教學(xué)質(zhì)量工程的構(gòu)建與實(shí)踐[J].高等工程教育研究,2006(04):117-119.滕洋,張亞玲.一種新型管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].微計(jì)算機(jī)信息,2008,24(36):35-37.張小艷,趙渭泳.高?？萍柬?xiàng)目申報(bào)評審系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].科技管理研究,2008(6):45-47.汪明艷,吳忠.基于J2EE技術(shù)的供應(yīng)商多層次模糊綜合績效評價(jià)系統(tǒng)的研究和設(shè)計(jì)[J],2008(12):145-147.李志強(qiáng).基于互聯(lián)網(wǎng)通用科研申報(bào)評審系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D].江蘇:東南大學(xué),2004.劉軍,戴金山.基于SpringMVC與iBatis的輕量級Web應(yīng)用研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2006,26(04):840-843.陳香旨,王朝斌,牟式標(biāo).基于Struts+Spring+Hibernate架構(gòu)的輕量級J2EE的研究與應(yīng)用[J].中國西部科技,2008(21):22-24.AleassanndroMarchetto,FilippoRicca,PaoloTonella.Acasestudy-basedcomparisonofwebtestingtechniquesappliedtoajaxwebapplications[J].InternationalJournalonsoftwareToolsforTechnologyTransfer(STTT),2008,10(12):477-492.駕超波，陳啟買.基于工作流技術(shù)的高校課程申報(bào)申批系統(tǒng)設(shè)